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2020届高三地理复习讲解：水循环的过程和意义一、典题示例材料一一滴水的奇妙旅程在一个炎热的夏天，小小的我从广阔的海洋上诞生了，太阳辐射能是“催生婆”，她把我蒸发到空中。
我先在云妈妈的怀里撒了会儿娇，然后就拿着降落伞开始“闯世界”，我的奇妙旅程开始啦！我跳到了另一朵云上，随着夏季风来到陆地上空。
在“水汽输送”的过程中，我耍起了杂技——我一连翻了十几个跟头。
我看见满天都是灰尘小队，他们调皮地跳进了人们的眼睛里、嘴巴里……于是，我和同伴们奋不顾身地降落了！我跑到小河里，成了“地表径流”；我的一些同伴则钻入地下，成了“地下径流”。
我看到了不少，听到了不少，也经历了不少，我为了这些收获而沾沾自喜了很长一段时间。
最后我唱着歌流向了向往已久的大海，顺利完成了奇妙的旅程。
材料二如图为水循环示意图。
(1)一滴水的奇妙旅程经历了哪种类型的水循环？主要环节有哪些？(2)水循环联系了自然界的哪些圈层？(3)与人类关系最密切的是哪种类型的水循环？为什么？(4)李白的《将进酒》中有两句著名诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
从地理学的角度分析，这两句诗是否严密？为什么？(5)结合实例，说明人类活动主要对水循环的哪些环节产生影响？(6)从材料中可以看出水循环的意义是什么？答案：(1)海陆间循环。
主要环节有蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等。
(2)水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。
(3)海陆间循环。
因为海陆间循环使陆地上的水不断得到补充、上空之间上空之间最重要的类型，又称携带水量最大示意图(甲、乙、丙、丁代表水循环环节)。
读图完成1～2题。
1.水循环的主要能量来源是()①太阳辐射能②地球重力能③潮汐能④地球内能A．①②B．①④C．②③D．③④2.若该流域内植被遭到破坏，可能导致()A．甲增加B．乙减少C．丙减少D．丁增加解析：第1题，水循环的主要能量来源是太阳辐射能和地球重力能。
第2题，流域内植被遭到破坏，会导致蒸发量减小，水汽输送量减小，下渗量减少，地下径流减少。
高三地理水循环过程和主要环节及地理意义试题答案及解析1.蒸发量指一定时段内，水分经蒸发而散布到空气中的量。
一般温度越高、湿度越小、风速越大、太阳辐射越强蒸发量越大。
读“北京市1960—2010年蒸发量变化”图，回答下列各题。
【1】北京市近50年来蒸发量变化特点是①增加②减少③城区比郊区大④郊区比城区大A．①②B．②③C．③④D．①④【答案】B【解析】读图，根据图例分析曲线变化，近50年来，蒸发量在减少，但城区蒸发量比郊区蒸发量大，B对。
A、C、D错。
【2】北京城区蒸发量变化的原因是A．全球变暖B．湿度减小C．雾霾增多D．风速增大【答案】C【解析】近50年来，北京城区的蒸发量是波状减少，根据材料中影响蒸发量的因素分析，一般温度越高、湿度越小、风速越大蒸发量越大，所以A、B、D错。
雾霾增多，大气透明度差，太阳辐射减弱，所以蒸发量减少，C对。
【3】上述研究可运用的主要地理信息技术是A．数字地球B．地理信息系统C．全球定位系统D．遥感技术【答案】B【解析】数字地球是将各种信息用数据，实现网络上传输、共享，不是处理分析研究，A错。
GIS主要功能是分析、处理数据，可用来研究，B对。
GPS主要功能是导航、定位，不能用来分析、研究，C错。
RS是遥感，不能分析、研究，D错。
【考点】读图分析能力，影响蒸发量的因素，地理信息技术。
2.构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。
读下图，回答下列各题。
【1】若该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则A．环节①的异常是城市内涝原因之一B．环节②是陆地自然带纬度地带性规律形成的基础C．环节③使大洋表面海水的盐度升高D．环节④的运动距离与下垫面无关【答案】AC【解析】若该图为海陆间水循环模式，环节①表示大气降水，降水量异常偏大，是城市内涝原因之一，A对。
环节②是地表径流，陆地自然带纬度地带性规律形成的基础是热量，不是地表径流，B错。
环节③代表蒸发，海水蒸发量多，使大洋表面海水的盐度升高，C对。
2020届高三地理复习综合题专题训练：自然界的水循环和水资源的合理利用1．阅读材料和图，分析回答下列问题。
材料近年来，我国旨在为西部干旱缺水地区募集用于修建水窖所需善款的“母亲水窖·爱心信用卡”向全国推出。
由于历史原因，西部大部分地区水土流失严重，土地表层不能涵养水源，有干旱缺水山区100多万平方千米，特别是西北内陆和黄河中上游地区，水资源极度紧缺，约有3 420万人饮水困难。
区域内有一半多的县属于国家级贫困县，贫困人口达2 350万。
(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是________和________，我国西部地区的河流参与的水循环类型为________和________。
(2)修建母亲水窖，主要是对水循环的________和________环节施加影响，此项工程的好处是____________________________________________________________________________________________________________________。
(3)增加丁环节水量的主要措施有_____________________________________。
(4)根据水循环原理，如果水资源出现枯竭，除自然原因外，人为原因是_____ ______________________________________________________________。
(5)水循环除了能使陆地淡水得到更新外，其意义还有哪些？(6)某校地理活动小组拟研究所在城市“河水的自然净化”课题。
你认为，该课题的研究应包括哪些内容？解析本题主要考查水循环的主要环节、地理意义及人类活动对水循环的影响。
第(1)题，我国西部地区主要为内流区域，但也有外流区域，所以既参与陆地内循环，又参与海陆间循环。
第(2)题，集雨工程通过收集雨水用于生产生活，对地表径流和下渗两个环节有较大的影响。
1、水循环的类型海陆间循环：发生在海洋和陆地之间，是最重要的类型，又称大循环，使陆地水资源得到补充，水资源得以再生；典型：长江参与了水循环的地表径流；夏季风参与了水循环的水汽输送；陆地内循环：发生在陆地和陆地上空，补给陆地水的水量很小；典型：塔里木河流域的降水海上内循环：发生在海洋和海洋上空，降水量很大典型：未登陆的台风2、水循环的意义：维持了全球水的动态平衡，使全球各水体处于不断更的状态；使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量的交换；影响全球的气候和生态；塑造了地表形态3、影响水循环各环节的因素：3.1、蒸发因素：光照、气温、风速、湿度、水域外表积3.2、影响水汽输送带的因素：风〔风带：信风带、西风带、极地东风带；季风：主要是夏季风〕；间隔海的远近；地形的阻挡3.3、影响降水的因素：充分的水汽、猛烈上升的大气运动以及分散核会形成降水3.4、影响地表径流的因素：3.5、影响下渗的因素3.6、影响地表径流的因素：考虑地表径流、下渗的因素，重点考虑喀斯特地貌：地下溶洞、地下河众多，储存大量地下水4、人类活动对水循环的影响4.1、正面的影响：✓修建水库，转变地表径流的季节安排，，削减洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗量增大使地下水位进步，可加大蒸发量和降水量。
✓跨流域调水，转变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量✓植树造林、保护湿地资源，起到修养水源的作用，使下渗增多，削减地表径流。
✓城市铺设渗水砖，可削减地表径流，增加下渗，增大地下径流。
✓施行人工增雨，加大降水量。
4.2、负向影响➢滥伐森林，破坏地表植被，会削减蒸腾，使空气中水汽削减，降水量削减；降雨时，下渗削减，大量地表径流会聚，简洁发生洪涝灾难。
➢围湖造田削减了湖泊自然蓄水量，减弱了其防洪抗旱才能，也减弱了湖泊水体对四周地区气候的调整作用。
➢城市路面硬化，增加地表径流，削减下渗，减小地下径流，地面蒸发量削减，易造成城市内涝。
高考地理复习专题知识归纳总结—水循环和水平衡一、课标呈现运用示意图等资料，说明水循环的过程及其地理意义二、基础知识知识点1：水圈和水体1.地球水的分布：海洋水96.53%、陆地水（河水0.0002%、湖水0.013%、地下水1.69%、冰川水1.74%）、大气水0.001%。
人类利用的淡水主要是河湖水和浅层地下水。
2.关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
3.陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，河流水、湖泊水、地下水之间相互转化，冰川水与河流水、湖泊水、地下水之间单向补给，它们之间的补给关系如下所示：知识点2：水循环的过程和意义1.水循环的主要环节A蒸发，B降水，C水汽输送，D降水，E地表径流，F植物蒸腾，G地下径流，H下渗，I蒸发。
1.水循环类型：3.水循环的意义：①维持全球水的动态平衡。
①缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
①海陆间联系的主要纽带。
①不断塑造着地表形态。
4.人类活动对水循环的影响（1）改变地表径流——最主要的影响方式。
引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填海造陆、围湖造田等（2）影响地下径流：如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，坎儿井就是把地下水引出地表灌溉的实例，城市地铁的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。
（3）影响局地大气降水：如人工降雨。
（4）影响蒸发和下渗，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量；也增加下渗。
地膜覆盖、秸秆覆盖减少蒸发，保护土壤墒情（土壤水份）知识点3：河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：知识点4：河流特征1.河流水文特征及影响因素2.河流水系特征及影响因素知识点5：水量平衡原理水量平衡：指任意选择的区域（水体）,在任意时段内，其收入的水量与支出的水量之间差额必等于该时段区域（水体）内蓄水的变化量，即水在循环过程中，总体上收支平衡。
第四节 水循环过程及地理意义学习目标：1.了解水循环的概念，识记水循环的过程及主要环节。
(重点)2.理解水循环的地理意义，增强水资源保护意识。
(重难点)一、水循环1．概念：在自然界中，水在各水体之间进行着连续不断的变换地理位置和物理形态的运动过程。
2．类型及主要环节3.成因⎩⎨⎧内因：水在自然界中的三态变化外因：太阳辐射和重力1．不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡。
2．进行能量交换和物质迁移。
3．塑造地表形态。
(1)水循环是主要发生在水圈、大气圈、岩石圈之间的循环运动。
()(2)南极的冰川不参与海陆间循环。
()(3)地表径流最终都会流入海洋。
()(4)大气环流是水汽输送的主要动力。
()(5)塔里木河河水主要参与的水循环是()A．海陆间循环B．陆地内循环C．海上内循环D．大循环[提示](1)×水循环运动是指水在水圈、大气圈、岩石圈和生物圈之间的循环运动。
(2)×冰川是陆地上运动着的固态水体、南极冰川不断运动进入海洋也参与海陆间循环。
(3)×有些地表径流位于内流区域，主要参与陆地内循环，不一定最终流入海洋。
(4)√水循环中的水汽输送主要是借助大气环流实现的。
(5)B[塔里木河位于内流区，主要参与陆地内循环。
]20世纪90年代末以来，亚马孙河流域的水循环已经加剧，这导致更频繁的水文极端事件。
问题1(区域认知)亚马孙河流域的大气降水特点是什么？[提示]全年降水量大且较为均匀。
问题2(综合思维)亚马孙河主要参与哪种水循环？[提示]海陆间循环。
问题3(综合思维)亚马孙河流域的热带雨林大面积被毁，对其水循环环节的影响是什么？[提示]蒸腾作用减弱，地表径流增加，下渗量减少等。
[归纳总结]1．水循环的类型及特点水循环的三种类型各有特点，意义不同，具体区别如下表所示：区分水循环类型的方法(1)联系的圈层不同。
海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。
(2)发生领域不同。
新高考地理水循环知识点总结水循环是地球上最重要的自然现象之一，它使得地球上的水资源得以循环再利用，维持了地球上所有生物的生存。
在新高考地理课程中，水循环是一个重要的知识点，了解和掌握水循环的原理和过程对于考试具有重要意义。
本文将对新高考地理水循环知识点进行总结，并提供一些深入的分析和讨论。
水循环是指地球上水从一个地方到另一个地方的过程，通过蒸发、凝结和降水等一系列过程来实现。
首先，水从地表蒸发进入大气层，形成水蒸气。
然后，水蒸气在大气中逐渐升高，冷却凝结成云，并且在云中形成小水滴。
最后，云中的水滴合并成雨滴，通过降水方式返回地表，补给地球上的水资源。
在水循环过程中，蒸发和凝结是核心环节。
蒸发是指地表水转化为水蒸气，主要通过太阳能的热量使得水分子获得足够的能量而转化为水蒸气。
蒸发的主要因素包括温度、湿度、风速等，其中温度是最主要的影响因素。
当温度升高时，水分子的动能也会增加，使得水分子更容易脱离液体转化为气体状态。
凝结是蒸发的逆过程，是水蒸气转变为水滴的过程。
当饱和水汽遇到凝结核（例如微粒、尘埃或凝结核）时，会发生凝结现象。
这些凝结核提供了水蒸气凝结的条件，使得水蒸气能够转变为液态水。
因此，凝结核的存在是云和降水形成的先决条件。
除了蒸发和凝结，降水也是水循环过程中的重要环节。
降水是指云中的水滴或冰晶由于重力作用下降落到地表的过程。
降水形式多样，包括雨水、雪水、冰雹等。
降水的形成与云内的水滴和冰晶的大小、密度、风速以及高度等都有关系。
其中，云内的水滴和冰晶的合并作用是降水形成的关键。
水循环不仅受自然因素的影响，还受到人类活动的干扰。
例如，森林砍伐、河流整治、城市化等人类活动会影响水循环的速度和规模。
此外，气候变化也对水循环产生了重要的影响。
全球气温升高导致了水蒸气含量增加，从而加强了水循环的强度，降水量也相应增加。
这对于全球各地的水资源管理和自然灾害防御都具有重要意义。
了解和掌握水循环的知识对于生态环境保护和可持续发展至关重要。
2020年江苏省学业水平测试地理（考试说明+知识梳理+真题再现+模拟测试）第五讲水循环【考试说明】水循环1.了解水循环的过程和主要环节。
2.结合实例，说明水循环的地理意义。
【知识梳理】一、水循环的类型与环节读“水循环示意图”，回忆下列知识。
(1)在图中直线上添加箭头，完成水循环过程。
(2)主要环节：①⑧蒸发，②④降水，③水汽输送，⑤地表径流，⑥地下径流，⑦下渗，⑨蒸腾。
(3)其中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦，海上内循环的环节有①②，陆地内循环的环节有④⑧⑨。
(填序号)(4)人类活动对⑤(填序号)环节影响最大，主要表现：改变时间分配规律——修建水库；改变空间分布规律——跨流域调水。
【真题再现】（2008）读图6，完成1~2题。
1．该河段水位季节变化最大的年份是A．1970年B．1980年C．1990年D．2000年2．2000年较1990年水位变化减小，其原因最有可能是流域内A．年降水量增大B．上游围湖造田C．植被覆盖增加D．水土流失加剧3.（2008）下列对图7的分析，正确的是①a—d环节联系了地球的各个圈层②b环节直接为陆地降水输送大量水汽③c环节对陆地淡水资源的更新有重要意义④d环节水量受地表植被条件影响不大A．①②B．②③C．③④D．①④（2010）图6为“水循环联系四大圈层示意图”。
读图完成4-5题。
4．甲、乙、丙、丁所代表的圈层依次是A．大气圈、生物圈、岩石圈、水圈B．水圈、大气圈、生物圈、岩石圈C．岩石圈、水圈、大气圈、生物圈D．生物圈、岩石圈、水圈、大气圈5．水循环A．使全球水资源空间分布趋于平衡B．使淡水资源取之不尽、用之不竭C．使地球表面总体趋于起伏不平D．促进全球物质迁移和能量交换（2011）图5为“北半球某区域示意图”。
读图完成6．对河湖水资源更新影响最大的水循环是A．②一①一②B．⑨一⑤一⑥一⑨C．②一③一⑤一⑥D．④一⑤一⑦一⑧（2013）2012年7月21日，北京遭遇特大暴雨，导致严重内涝。
高中地理自然界的水循环知识点总结自然界的水循环指的是地球上水的循环过程，包括蒸发、凝结、降水和地表径流等环节。
下面是高中地理中关于自然界的水循环的知识点总结：1.水循环的定义：水循环是指地球上大气层、水体（包括地表水和地下水）、地表覆盖物（如冰川、湖泊、湿地等）之间水分的循环和交换过程。
3.水循环的环节：-蒸发：地球上的太阳能使得水体表面的水变为水蒸气，进入大气层。
-凝结：在大气中，水蒸气冷却并凝结成云、雾等水滴或冰晶。
-降水：云中的水滴或冰晶逐渐增大，以降雨、降雪、降冰雹等形式返回地表。
-地表径流：地表降水形成的水流，沿山谷、河道等自然通道流向海洋。
-渗透和地下水：部分降水渗入地表，进入地下层，形成地下水。
4.水循环的时间尺度：水循环的时间尺度从几天到几年不等。
如降水循环时间为年，地下水循环时间可长达几十年。
5.影响水循环的因素：-温度：温度变化决定了蒸发和凝结的速率。
高温促进蒸发，低温促进凝结。
-气压：气压影响水蒸气的扩散。
气压高时，水蒸气向低气压区域扩散。
-风：风的运动使得水蒸气在大气中传播和扩散。
-山地和海洋：山地和海洋的地形特点对降水有重要影响。
山地容易形成降水，海洋上升的气流容易形成降水。
6.影响水循环的地理因素：-水资源分布：水循环导致地球上各地水资源的分布差异。
热带地区降水丰富，而沙漠地区降水非常稀缺。
-水利工程：人类的水利工程对水循环产生重要影响。
大坝、渠道等工程改变了水的流动路径和速度。
-水文地质：研究地下水循环，包括水的渗透和地下水的运动。
7.全球气候变化对水循环的影响：-气候变暖：全球气候变暖导致蒸发增加，降水模式发生变化。
大气中水蒸气含量增加，降水强度和频率增加。
-极端天气事件：气候变化导致极端天气事件的频率和强度增加，如洪涝、干旱、暴雨等。
-冰川融化：全球气候变暖导致冰川融化加快，增加了地表径流和海平面上升的风险。
以上是高中地理中关于自然界的水循环的知识点总结。
水循环是地球上水资源分布和气候变化的重要原因，对于地理学习和环境保护都具有重要意义。
专题3.1自然界的水循环和水资源的合理利用1.掌握水循环的类型、环节及地理意义。
2.理解陆地水体之间的补给关系，明确河流的补给类型及特点、原因。
3.掌握水资源的分布特点，理解水资源危机产生的原因及解决措施。
知识点一 自然界的水循环 1.相互联系的水体(1)存在形式⎩⎪⎨⎪⎧气态水：数量最少，分布最广液态水：数量最大，分布次之固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下存在(2)水体类型：海洋水、陆地水和大气水。
其中最主要的是海洋水。
(3)陆地水体之间的关系：具有水源相互补给的关系。
2.三种水循环的主要特点(1)海陆间循环：是最重要的循环，又称大循环。
使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生。
(2)陆地内循环：循环水量少，但对干旱地区非常重要。
(3)海上内循环：循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义。
3.水循环的意义(1)维持：全球水的动态平衡。
(2)缓解：不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)联系：海陆间的主要纽带。
(4)塑造：地表形态。
【重点突破】(一)水循环原理及其应用 1．水循环类型及环节(1)类型：A 为陆地内循环，B 为海陆间循环，C 为海上内循环。
(2)主要环节及影响因素：环节 主要影响因素①蒸发 水量多少、太阳辐射、天气状况、下垫面性质②降水；③水汽输送 大气环流、天气系统、地形地势④地表径流 地表状况、地形地势、降水强度、人类活动⑤下渗地表植被、降水强度、降水持续时间、地表坡度、土质疏松状况2．利用水循环原理解释地理问题沼泽地的形成内流河断流的成因(二)人类活动对水循环的影响知识点二 河流补给及河流特征 1．水体的相互关系(1)图2中左图表示丰水(填“丰水”或“枯水”)期河流水与地下水的补给关系，此时河流水补给地下水。
(2)图2中右图表示枯水(填“丰水”或“枯水”)期河流水与地下水的补给关系，此时地下水补给河流水。
(3)各水体的相互补给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化。
高三地理水循环过程和主要环节及地理意义试题答案及解析1.珠江三角洲某中心城市周边的农民竞相在自家的宅基地建起了“握手楼”（下图）。
据此完成下列小题。
【1】农民建“握手楼”的直接目的是（）A．出租房屋增加收入B．吸引城市周末度假C．增加自住房面积D．吸引外来人口定居【答案】A【解析】图中显示，该地的“握手楼”楼房密度很大，其主要的、直接的目的是通过出租“握手留”增加收入。
随着工业化和城市化的发展，珠江三角洲地区吸引了大量外地人前来务工、经商，房屋出租市场广阔。
【2】“握手楼”的修建反映该中心城市（）A．居住人口减少B．城市房价昂贵C．人居环境恶化D．城区不断扩大【答案】B【解析】根据材料，“握手楼”分布在城市周边，布局拥挤，记住环境较差，但却吸引租房者租住，说明了该中心城市的城区房价昂贵，收入较低的外来务工经商者不得不到房价较低的郊区租房。
【考点】该题考查城市化产生问题。
2.水在人类社会经济系统中的运动过程称为社会水循环。
下图为社会水循环概念框架图，图中甲、乙、丙、丁四处表示自然水系统、外部再利用、废水处理和给水处理，其中乙环节应为 ()。
A．给水处理B．外部再利用C．废水处理D．自然水系统【答案】C【解析】结合图中信息，将四个选项尝试填入图中分析验证，可以发现“废水收集”之后必然是“废水处理”，不然无法循环再利用。
3.下图是我国某河流干流区位置及不同土地利用类型的变化特征图，读图完成小题。
与1985—2000年对比，该流域2000—2010年水体面积大量减少的主因是A．蒸发量加大，下渗严重B．耕地面积扩大，农田灌溉量增大C．城镇规模过大，需水量增大D．林地、草地减少，涵养水源能力差【答案】B【解析】根据图表分析，2000-2010年耕地面积大幅度增加，林地、草地面积减小，而农业发展需要大量的水，该河流作为本区域主要的水源，由于农业生产大量使用河水灌溉，导致水体面积减少，所以选B。
【考点】人类活动对水资源影响4.读材料，回答下列问题。
高三地理水循环过程和主要环节及地理意义试题答案及解析1.构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。
读图，回答下列小题。
【1】如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则 ()A．环节①参与地表淡水资源的补给B．环节②是陆地自然带形成的基础C．环节③使大洋表面海水的盐度降低D．环节④的运动距离与下垫面无关【答案】A【解析】如为海陆间水循环，H为海洋、G为陆地，①代表降水，补充地表淡水，A正确；②为地表径流，为水体形成基础；③为海水蒸发，使海水盐度上升；④为水汽输送，运动距离与下垫面有关；所以选A项。
【2】如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则 ( )A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用B．洋流②为西风漂流C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用D．洋流④为赤道逆流【答案】B【解析】①为暖流，对沿岸气候起增温增湿作用，A错；②为西风漂流，B正确；③为寒流，对沿岸气候起降温减湿作用，C错；④为南赤道暖流，D错。
【考点】水循环过程；洋流模式图判读2.读非洲部分地区年降水量分布示意图，回答下列问题。
【1】下列描述图示区域年降水量分布的变化特征正确的是（）A．由西南向东北递减B．南部降水变率小C．北部降水变率大D．西南部降水最多，变化最大【答案】D【解析】从等降水量线数值分析，西南部数值最大，表明西南部降水最多；等降水量线分布最密集，表明降水的变化最大。
故选D。
【2】1963 年，图中湖泊面积2. 5万平方千米，到 2007年，该湖面积减小到2000平方千米，不足原来的1/10 。
造成图中湖泊面积减小的原因有（）A．气候干旱，导致湖水下渗加剧B．引水灌溉，导致入湖水量大幅减少C．沙漠化加剧，导致河流含沙量增大，湖泊淤塞严重D．降水减少，流域面积减少【答案】B【解析】该区域1963年与2007年相比，气候变化不大，降水量变化不大；沙漠化不会使河流含沙量增大；而人口的增多，农业的发展，使引水灌溉量增加，导致入湖水量大幅减少，使湖泊面积减小。
2020届高三地理复习讲解：影响水循环各环节的自然因素一、知识讲解1．影响水循环各环节的自然因素(1)影响蒸发的因素(2)影响水汽输送的因素：风海洋上空的水汽―――――――――――――――→风带(信风带、西风带)海陆热力性质差异形成的季风陆地(3)影响降水的因素(4)影响地表径流的因素(6)影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，储存有众多的地下水。
2．人类活动对水循环的影响二、跟踪训练目前安徽省正试点“海绵城市”建设：缺水地区，优先利用透水砖、下沉式绿地、生物滞留设施等；其他地区，优先利用雨水湿地、蓄水池等措施，构建新型的城市水循环系统。
据此完成1～2题。
1．“海绵城市”建设对水循环环节的影响是A．①增加B．②减少C．③减少D．④增加2．“海绵城市”建设的主要目的是①减少城市用水量②促进雨水资源利用③增强城市排水能力④缓解城市内涝A．①②B．②③C．②④D．③④下图中甲乙丙丁表示全球陆地、海洋年降水量和年蒸发量多年平均值的数量关系。
读图回答3～5题。
3.表示海洋降水量的是A.甲B.乙C.丙D.丁4.箭头①的含义是A.地表径流B.地下径流C.水汽输送D.植物蒸腾5.参与箭头①环节的水量为[来源:学.科.网]A.甲、乙的差额B.甲、丙的差额C.乙、丙的差额D.乙、丁的差额下图为某河流径流量和当地气温的年内变化曲线图。
据此完成6～7题。
6.该河流的主要补给形式是A.高山冰雪融水补给B.季节性积雪融水补给C.雨水补给D.地下水补给7.该流域的气候与淄博对比A.多雨期一致B.高温期一致C.都是雨热同期D.都是雨热不同期读“世界主要河流径流季节分配特征与降水量、气温的关系图”，回答8～9题。
8.甲、乙、丙、丁代表的河流依次是A．刚果河乌拉尔河长江尼罗河B．长江刚果河乌拉尔河尼罗河C．尼罗河乌拉尔河长江刚果河D．长江尼罗河乌拉尔河刚果河9.下列关于四条河流的描述，符合实际的是（）A．均参与海陆间水循环B．乙河径流量季节变化率最小C．丙河主要补给水源为季节性积雪融水D．丁河夏李径流量最大下图为台湾地区水资源结构图，读图回答10～11题。
2020届高三地理复习考点分析：水循环的过程和主要环节及地理意义一、考试内容(1)水循环的过程和主要环节(2)水循环的地理意义二、考查方式选择题和非选择题形式均会出现。
主要通过区域图、水循环示意图、流域图等考查水循环的环节、人类对水循环的影响、河流的水文特征和水资源的合理利用等。
三、考点分析1．水循环的过程和主要环节水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变；环节是指实现水的循环运动的途径，主要包括降水、蒸发(蒸腾)、径流、水汽输送等。
2．水循环的地理意义(1)联系四大圈层，并进行能量交换和物质转移。
(2)联系各种水体，使水资源不断更新。
(3)塑造了多种地表形态。
四、考点训练鄂毕河发源于阿尔泰山脉西南坡，自东南向西北流再转北流，纵贯西西伯利亚平原，最后注入北冰洋喀拉海鄂毕湾。
下图为鄂毕河水系图。
据此回答1—2题。
1．关于鄂毕河的描述，正确的是A．水位季节变化小 B．流速快，含沙量大C．有凌汛、春汛和夏汛 D．流量大，航运发达2．鄂毕河流域降水较少，但流量丰富，主要原因是A．上游落差大，水势汹涌 B．流域沼泽广布，支流众多C．流域气候寒冷，蒸发弱 D．地势低平，大量海水倒灌某游客在云南丽江的游记中写到：“束河古镇依山傍水，青龙河横贯古镇，从河边拾阶而上，来到百步之外的三眼井，这是利用地下涌泉修建的3个水潭，当地纳西族对3个水潭的用途进行了严格限定，取饮用水、淘米洗菜和洗衣等，必须在指定水潭。
”3个水潭如图所示。
据此完成3—4题。
3．与相邻的青龙河河水比较，三眼井的水体A．更新速度快B．水位变化大C．含沙量较低D．水源易污染4．推测三眼井A．补给水源来自青龙河B．涌泉出水口在Ⅰ潭潭底C．Ⅱ潭用于居民饮用水D．Ⅲ潭用于淘米洗菜“泾渭分明”在历史上一直存在争议，《诗经》中有“泾以渭浊”，故有人认为在春秋时代是“泾清渭浊”。
唐诗中杜甫有“浊泾清渭何当分”（渭清泾浊）。
历代至今，都有人实地考察，然而泾渭变迁，清浊难辨。
但根据科学测定：泾河年均泥沙含量高达196公斤每立方米。
在未纳入泾河之前，渭河年均泥沙含量只有27公斤每立方米，泾河的年均含沙量竟是渭河的7倍之多。
读下图，完成5—7题。
5．某季节“泾浊渭清”，泾河的含沙量远大于渭河，该季节应是每年的A．春季B．夏季C．秋季D．冬季6．据图文材料判断下列不是认为“泾清渭浊”的依据是A．泾河流水作用强，河道下切到黄土下的基岩B．泾河主要流经地区地表植被覆盖条件较好C．泾河的泥沙只集中在雨季和汛期D．渭河径流量比泾河大，泥沙含量大7．“泾清渭浊”演变成“泾渭变迁，清浊难辨”的结论依据是A．泾河流域植被恢复，流域内降水增加B．泾河主要流经黄土高原，侵蚀力强C．泾河上游河道附近不合理开发D．受沙尘暴影响，泾河含沙量增加“汉大司马张仲议曰：河水浊，清澄一石水，六斗泥。
而民竟引河溉田，令河不通利至三月（农历），桃花水至则河决，以其噎不泄也。
”这是《水经注》中关于“河水”的一条描述。
据此完成8—9题。
8．文中“令河不通利”的原因是A．流经干旱半干旱区，水量少B．引水灌溉，流量减小，泥沙淤积C．筑坝蓄水，阻塞河道D．灌溉时将过滤的泥沙留在河中9．“至三月（农历），桃花水至则河决”，“三月”出现河水决堤的原因是A．高山冰川融水量大 B．泥沙沉积，水流不畅C．冰凌消融，阻塞河道 D．正值雨季，降水量大艾比湖位于天山北坡，曾经是一个淡水湖，现在是新疆第一大咸水湖。
20世纪50年代流入艾比湖的大小河流有23条，70年代后期至今入湖的河流只有博尔塔拉河和精河，湖泊面积不断缩小，大片湖区干涸。
下图为艾比湖地理位置示意图，据此完成10—12题。
10．推测艾比湖现湖区湖水最浅的位置是A．东侧B．西侧C．北侧D．南侧11．下列不属于艾比湖湖水由淡变咸的原因是A．全球气候变暖，蒸发加剧B．人类活动增多，大量引用入湖河水C．过度开垦，长期引湖水灌溉D．入湖河流减少，稀释作用减弱12．艾比湖大片湖区干涸带来的影响是①湖泊面积缩小，调节气候的能力下降②渔业资源减少，鸟类栖息环境恶化，生物多样性减少③风沙加剧，影响交通④地下水位上升，土壤盐渍化加重A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④下沉式道路绿化带是指将城市道路两侧的绿化带和中间隔离绿化带设计成低于道路表面50—300mm，能有效将道路上灰尘和雨水收集进道路两边的绿化带。
下图为武汉市某区打造海绵城市而建造的下沉式道路绿化带的照片。
据此回答13—14题。
13．设计绿化带下沉深度，需要考虑的首要因素是A．地势起伏B．降雨量及降雨强度C．土壤入渗率D．绿化带面积14．武汉市打造下沉式道路绿化带的主要目的是A．补给地下水，缓解水资源紧张状况B．增加城市绿地面积，改善城市环境质量C．增加空气湿度，调节城市气候D．削减路面径流，缓解城市内涝我国季风区某湖泊与其外流河干流存在“吞吐”关系。
下图为该湖泊水位和TSS （TSS为总悬浮质，是指在水流中悬浮运动的泥沙量）通量随季节变化图。
读图回答15—16题。
15．该河流流域降水量最大的月份是A．6月 B．8月 C．10月 D．11月16．引起湖泊TSS通量方向改变的直接原因是A．流域降水量季节变化 B．植被生长季节变化C．湖泊和河流水位季节变化 D．河流流速季节变化图甲为我国季风区某河流示意图，图乙为该河流上A、B两水文站径流量季节变化图，图丙为某次洪水经过时，该河流与湖泊径流量的相互关系图。
读图回答17—19题。
17．下列关于该河流的说法，正确的是A．由东南流向西北 B．河流径流季节变化小C．以地下水补给为主 D．甲图所示河段以侵蚀作用为主18．丙图中洪水经过时，湖泊产生蓄积作用的时段有A．①② B．②③ C．①③ D．②④19．如果沙洲面积不断扩大，可能的原因是A．河流流速增大 B．河流含沙量减少C．湖泊沉积增多 D．流域内植被遭破坏二、综合题20．阅读图文材料，完成下列要求。
加利利湖（位置见下图）是以色列的第二大内陆湖，四周为山岭及台地，海岸地势多陡峭。
湖水水面低于地中海海面约213m，水清而味甜，盛产鱼类。
水面常平静无波，但时有狂风巨浪。
水源自北端流入，再向南端流出注入约旦河，上游是上约旦河，其注入的水量尚不足流出水量的一半，但该湖在较长的历史时间里水量是比较稳定的。
近年来，湖区周边的开发导致水量减少，有时达到危险的低水平。
（1）比较加利利湖与死海水文特征的差异。
（2）分析加利利湖的主要补给类型。
（3）简述加利利湖水量减少对湖泊及周边地区产生的不利影响。
21．阅读图文材料，完成下列要求。
呼伦湖位于呼伦贝尔草原的中部，水位主要受湖水蒸发和水源补给影响，唯一的外泄通道是达兰鄂罗木河（下图中D处河段）。
达兰鄂罗木河连接呼伦湖和额尔古纳河，河水有时北流，有时南流。
近年来达兰鄂罗木河出现断流。
（1）说明导致达兰鄂罗木河流向变化的原因。
（2）推测达兰鄂罗木河断流的原因。
（3）简述达兰鄂罗木河断流对呼伦湖产生的影响。
【答案】1．C 2．B【解析】1．鄂毕河的补给水源有大气降水、积雪融水、高山冰雪融水等，水位季节变化大，A错误；流域内植被覆盖率高，多冻土分布，上游流速快，含沙量小，B错误；河流流向较高纬度，有凌汛现象，春季气温回升，冬季积雪融化，形成春汛，夏季有山地降水、冰雪融水，形成夏汛现象，C正确；沿线经济落后，河流结冰期长，航运不发达，D错误。
故选C。
2．鄂毕河流域降水较少，但流量丰富，主要原因是流域沼泽广布，支流众多，B 对。
上游落差大，水势汹涌，水流急，不表示流量大，A错；流域气候寒冷，蒸发弱，不能表示流量丰富，C错；地势低平，排水不畅，河流流量大，没有大量海水倒灌，D错。
故选B。
【答案】3．C 4．B【解析】3. 三眼井是利用地下涌泉修的3个水潭，与相邻的青龙河河水比较，三眼井的水体含沙量较低，C对。
地下水比河水更新速度慢，水位变化小，水源不易污染，A、B、D错。
4. 图中三眼井高度有差异，推测三眼井涌泉出水口在Ⅰ潭潭底，该潭的位置最高，B对。
补给水源来自地下泉水，A错。
Ⅱ潭用于居民用于淘米洗菜，C错。
Ⅲ潭用于洗衣，D错。
【答案】5．B 6．D 7．C【解析】5．该地位于温带季风气候区，降水集中在夏季。
泾河源于黄土高原，水土流失严重，夏季河流泥沙含量最大。
某季节“泾浊渭清”，泾河的含沙量远大于渭河，该季节应是每年的夏季，B对。
其它季节河流水量小，侵蚀能力弱，含沙量小，A、C、D错。
故选B。
6．泾河流水作用强，河道下切到黄土下的基岩，泥沙含量减少，河水较清澈，A 是；泾河主要流经地区地表植被覆盖条件较好，河水清，B是；泾河的泥沙只集中在雨季和汛期，其它季节含沙量小，水清，C是；泾河的年均含沙量是渭河的7倍之多，渭河径流量比泾河大，泥沙含量小，泾浊渭清，D不是“泾清渭浊”的依据。
故选D。
7．“泾清渭浊”演变成“泾渭变迁，清浊难辨”的结论依据是泾河上游河道附近不合理开发，植被破坏，水土流失增多，泾河变混浊，C对。
泾河流域植被恢复，水土流失少，泾河水清，A错；泾河主要流经黄土高原，侵蚀力强，侵蚀到基岩，含沙量小，水清，B错；沙尘暴对河流泥沙含量影响小，河流泥沙含量主要来自水土流失，D错。
故选C。
【答案】8．B 14．C【解析】8．由材料“民竟引河溉田”即大量引水灌溉，导致河流水量急剧减少；又结合材料“一石水，六斗泥”可知，河流含沙量大。
河流水量减少以及泥沙沉积河道，水深不足，导致河道通航不利。
故选B。
9．由材料“至三月（农历），桃花水至则河决”，农历三月，正值我国春季，雨季未到；冰川融水量大是夏季高温时；泥沙沉积，水流不畅主要在秋季；春季气温回升快，冰凌消融，形成春汛，流冰阻塞河道，导致河水决堤。
故选C。
【答案】10．B 11．C 12．A【解析】10．由图示可以看出，该河源于准噶尔盆地周围的高山，是高山的冰川融水形成的河流，是艾比湖湖水的补给，艾比湖现湖区湖水最浅的位置是西侧。
故选B。
11．从经纬度位置看，该湖泊位于西北内陆地区，降水量与蒸发量的对比决定了湖水变咸；同时考虑全球变暖、蒸发加剧的影响；题干中“随着大规模农垦及修建水库，70年代后期至今，入湖的河流只有博尔塔拉河和精河，导致湖泊面积不断缩小，大片湖区干涸”的信息，说明入湖水量减少，导致湖水变咸。
材料中没有提及引湖水灌溉。
故选C。
12．艾比湖大片湖区干涸，湖水水量减少，湖水自净能力减弱，水质会变坏；蒸发量减少，则调节气候的能力下降；渔业资源减少，鸟类栖息环境恶化，生物多样性减少；湖底裸露面积不断增加，会使盐渍化和沙化加重，北疆地区整体的生态环境趋于恶化；湖水水量减少，地下水位下降。
故选A。
【答案】13．B 14．D【解析】13．由材料分析可知，下沉式道路绿化带是一种生态环保的雨水渗蓄设施，由于各地气候差异，降雨量、土壤渗透系数的差异，各地设计下沉标准也因地制宜，降雨是主导因素，降水多少直接影响绿化带下沉深度。
