九年级语文下册第一单元1祖国啊我亲爱的祖国教材习题答案PPT课件新人教版

品读诗歌
第二节
5.朗读第二节，说说本节诗在全诗结构上所
起的作用。
我是贫困 我是悲哀
这两句承上，概括上 节中五个意象的象征 意义。
我是你祖祖辈辈
此句启下，中华民族
痛苦的希望啊
灾难深重，但中国人
是“飞天”袖间
民灵魂深处的理想和
千百年来未落到地面的花朵 希望从未消失过。
——祖国啊
品读诗歌
5.朗读第二节，说说本节诗在全诗结构上所起 的作用。
我是你雪被下古莲的胚芽
意象：簇新的理想、 古莲的胚芽、挂着 眼泪的笑涡、新刷
我是你挂着眼泪的笑窝
出的雪白的起跑线、
我是新刷出的雪白的起跑线 绯红的黎明。
是绯红的黎明 正在喷薄
——祖国啊
特点：充满生机和 活力。
品读诗歌
9.如何理解“神话的蛛网”呢？
“簇新的理想”指结束了“文化大 革命”的祖国对明天有着与以往不同的 希冀。“神话的蛛网”喻指“文革”对 人们精神的禁锢。
作者名片
舒婷，1952年生于福建。原名龚佩 瑜，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表 诗人之一。主要著作有诗集《双桅船》 《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文 集《20世纪70年代末 到80年代初，是伴随着文学全面复苏 而出现的一个新的诗歌艺术潮流。朦 胧诗的特点，可概括为：意象化、象 征化、立体化。
课后作业
1.抄写并背诵课文。 2.补充作业第1课。
品读诗歌
第四节
10.朗读第四节，这一节写了什么内容？
我是你十亿分之一
微小的我是祖国的一部分。
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房 喂养了
祖国
诗人把自己完全融入 祖国和人民之中。
迷惘的我，深思的我，沸腾的我

背
新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而
景
忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任 感。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦。
九年级语文下册
第一单元 第1课时
我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌;
文
我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
九年级语文下册
关于朦胧诗：
文章体裁
第一单元 第1课时
20世纪80年代，在中国诗坛上出现的新的诗歌流派——朦胧诗。 朦胧诗在诗歌的 内涵上追求自我价值，往往具有批判意识和忧患意识，表现出冷色调。
朦胧诗注重主题的创造和个人内心感情的抒发，表现自我意识的闪念和幻觉。朦胧 诗的意象往往带有多义性和不确定性，表现出强烈的现代意识。
九年级语文下册
祖国啊，我亲爱的祖国
知识回顾
苦难的历史
痛苦
痛苦的希望
祈愿
崭新的祖国
欣喜
奉献的誓言
激动
第一单元 第1课时
热爱祖国 振兴祖国
九年级语文下册
课后作业
第一单元 第1课时
1.朗诵并背诵整首诗。 2.查找舒婷相关的作品欣赏
九年级语文下册
第一单元 第1课时
下课时间到
感谢同学们的聆听！
九年级语文下册
第一单元 第1课时
诗歌赏析
如何理解“我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和。”
一小一大构成对比，表明“我”是祖国的一分子，“我”要承担 起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体。
九年级语文下册
第一单元 第1课时
诗歌赏析
在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的感情？这种感情又是怎样 表现出来的？

答案解析：表达了作者对祖国贫穷落后现状 的深切理解和对祖国未来充满信心的思想感情。
二、诗句使用“一棵小草”和“一滴水”的意象来抒发作者对 祖国的思想感情，有什么好处？请写出舒婷在《祖国啊，我亲 爱的祖国》一诗中表达类似感情的诗句。
答案解析：使用“一棵小草”和“一滴水”的意象 抒情，力量虽小，却能全身心地投入，能够更加形象 自然地表达对祖国的热爱与赞美，以及愿意为祖国奉 献的精神。类似的诗句：我是你额上熏黑的矿灯，照 你在历史的隧洞里蜗行摸索。
2.运用间隔反复，表达强烈的感情。 诗中每一节末尾都有“祖国啊”一句， 形成间隔反复， 表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感，并且一唱三叹 ，回环往复，感情强烈。
《国家》
一玉口中国 一瓦顶成家 都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 有了强的国 才有富的家 ……
朗读诗歌
这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低 沉到高亢的语言节奏，所隐含的情感基调则是由沉郁、 凝重蹈欣喜、明快。其中第一、第二节风格沉郁、凝重、 低缓，第三、第四节欣喜、明快激越。
二.细品文章
概括课文每节的内容
【第一节】表现祖国贫穷、落后的历史； 【第二节】表现人民的痛苦和希望； 【第三节】展示历史转折时期的祖国形象； 【第四节】再次强调我与祖国的血肉关系，
6
01 初识作者
7
舒婷
（1952- ）
舒婷（1952年-），原名龚佩瑜，出生于 福建龙海石码镇，中国女诗人，朦胧诗派的代 表人物。
其擅长于自我情感律动的内省、在把捉复 杂细致的情感体验方面特别表现出女性独有的 敏感，曾获得庄重文文学奖、全国中青年优秀 诗歌作品奖，其代表作品有《舒婷文集》《这 也是一切》等。

让我们走进舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，感受诗 中那深沉的历史感和强烈的时代感，感受诗人那真挚的爱国 情怀。
作者简介
舒婷， 原名龚佩瑜。我国 当代著名的女诗人， 朦胧诗派 的代表人物。舒婷的诗既有鲜明 的时代的叛逆精神，又有执着而 深切的热爱之情，代表诗作有本 诗及《致橡树》《神女峰》等。 结集出版的诗集有《双桅船》 《会唱歌的鸢尾花》等。散文集 《秋天的情绪》《心烟》。
析 第 四 节
百六十万平方的总和”，表明“我”和祖国融为一体。 8.“你以伤痕累累的乳房”中的“伤痕累累”可
以删除吗？ 不可以，显示出祖国母亲所受的苦难。 9.如何理解“那就从我的血肉之躯上/去取得/你
的富饶、你的荣光、你的自由” ？
你以伤痕累累的乳房喂养了我，我要报答祖国母 亲的养育之恩——承担起振兴中华的重任！
析 或长或短的修饰语，这些修饰语可以去掉吗？
第
不能。“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，
一 显示出它们所受的苦难，给人贫困、落后的感觉；
节 “驳船” 在“淤滩上”，纤绳“深深勒进你的肩
膊”，显示前行之艰难。
反思祖国历史，选取五组意象，象征祖文体常识
所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期， 备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他 们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着 伤感情调和反叛精神。
代表人物有：北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼。
学习目标
1.利用工具书扫清文字障碍，熟 读成诵。
2.体会诗歌韵律和节奏，整体感 知诗歌内容。
贫困 悲哀 希望 花朵
品 析 第
4.“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地 面的花朵”这句是什么意思？
二
“飞天”袖间的“花朵”，代表着对美
节 好生活的祈愿；“落到地面”，代表祈愿变