部编版小学四年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)

部编版小学四年级语文上册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、看拼音，写汉字。

1.希腊神话中的普罗米修斯是一位盗火英xióng（）。

2.登上万里长城，眺望sài（）外风光，我仿佛看到了出zhēng（）在外的将士们。

3.他爱喝酒，一喝就zuì（）。

4.秋风拨动游子的心弦，cuī（）促着他们快快送去报平安的家书。

二、给加点字选择正确的解释。

（填序号）欲：①将要 1.没有求知欲．的学生，就像没有翅膀的鸟儿。

（）②想要，希望 2.葡萄美酒夜光杯，欲．饮琵琶马上催。

（）③欲望 3.欲．要看究竞，处处细留心。

（）教：①指导，教诲 1.爷爷把毕生精力都献给了祖国的教．育事业。

（）②使，令 2.盛唐时期就有人崇尚佛教．。

（）③宗教 3.但使龙城飞将在，不教．胡马度阴山。

（）三、默写古诗，完成练习。

夏日绝句_________________________，_________________________。

_________________________，_________________________。

1.这首诗是_____代诗人李清照所作。

诗人用了_______、_______两个词语赞颂项羽的英雄气概。

2.前两句诗的意思是什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.这首诗的主要内容是，表现了作者_________________的心情。

4.李清照是“婉约派”的代表人物，有许多名句传世，选择一两句写在下面。

___________________________________________________________ 5.诗中所写的项羽被称为“西楚霸王”，你还知道关于他的什么故事？简单写一写。

部编版小学四年级语文上册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、选择多音字“将”在句子中的意思，并写出读音。

（填序号）①将要，快要。

②用。

③军衔名，在校级之上。

1.大战将．至，战士们都非常镇定，毫不慌乱。

字义：________ 读音：________2.他将．计就计，有力地打击了敌人。

字义：________ 读音：________3.进犯的敌人遭到了守城将．士猛烈地还击。

字义：________ 读音：________二、看拼音，写词语。

sài wài chū zhēnɡ cuī cùzuì jiǔ yīnɡ xiónɡ xiàng mù三、给加点词语选择正确的解释。

1.但使．．龙城飞将在。

（）A.但是。

B.如果。

C.只要。

2.醉卧沙场．．君莫笑。

（）A.沙土地。

B.战场。

C.郊外。

四、根据意思写诗句。

1.人们到现在还思念项羽，只因他不肯独自偷生回到江东。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.在战场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，外出打仗的人中有几个人能平安归来呢？___________________________________________________________ ___________________________________________________________五、根据本课古诗填空。

1.《夏日绝句》的作者是___代女词人_____。

诗中“_________________，__________________”展现了一种无畏的英雄气魄，千古传诵。

2.《凉州词》的作者是____代诗人_______。

部编版小学四年级语文上册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、看拼音，写汉字。

1.希腊神话中的普罗米修斯是一位盗火英xióng（）。

2.登上万里长城，眺望sài（）外风光，我仿佛看到了出zhēng（）在外的将士们。

3.他爱喝酒，一喝就zuì（）。

4.秋风拨动游子的心弦，cuī（）促着他们快快送去报平安的家书。

二、给加点字选择正确的解释。

（填序号）欲：①将要 1.没有求知欲．的学生，就像没有翅膀的鸟儿。

（）②想要，希望 2.葡萄美酒夜光杯，欲．饮琵琶马上催。

（）③欲望 3.欲．要看究竞，处处细留心。

（）教：①指导，教诲 1.爷爷把毕生精力都献给了祖国的教．育事业。

（）②使，令 2.盛唐时期就有人崇尚佛教．。

（）③宗教 3.但使龙城飞将在，不教．胡马度阴山。

（）三、默写古诗，完成练习。

夏日绝句_________________________，_________________________。

_________________________，_________________________。

1.这首诗是_____代诗人李清照所作。

诗人用了_______、_______两个词语赞颂项羽的英雄气概。

2.前两句诗的意思是什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.这首诗的主要内容是，表现了作者_________________的心情。

4.李清照是“婉约派”的代表人物，有许多名句传世，选择一两句写在下面。

___________________________________________________________ 5.诗中所写的项羽被称为“西楚霸王”，你还知道关于他的什么故事？简单写一写。

部编版小学四年级语文上册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。

出征．（zhēng zēng）归还．（huán hái）出塞．（sài sāi）2.巧填同音字。

jié zuì xiàng qín xióng（）出沉（）（）目（）朝英（）（）日（）多方（）（）声（）猫3.下列句子停顿错误的一项是（）。

A.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催B.至今/思/项羽，不肯/过江/东。

C.醉卧/沙场/君/莫笑，古来/征战/几人/回？4.填空。

（1）“征”字用部首查字法应先查部首，再查画。

“征”在字典里的解释有：①远行；②用武力制裁；③寻求，希望得到；④由国家召集或收用。

“古来征战几人回”中的“征”应取解释。

（2）一首诗就是一支充满激情的赞歌。

代诗人在《夏日绝句》中，用“，”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄，表达了自己的生死观。

5.品读诗句，完成练习。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（1）“沙场”指的是。

（2）对这两句诗理解不正确的一项是（）。

A.这两句诗的意思是：在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安回来？B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象C.第二句诗是反问句，运用夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题（3）这两句诗表达了什么样的情感？（）A.豪放激动B.悲凉伤感C.痛苦无奈6.下列对三首古诗的理解不正确的一项是（）。

A.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名B.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一次开怀痛饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概C.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色D.这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情7.阅读古诗，完成练习。

出塞秦时明月汉时关，。

但使龙城飞将在，。

部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

zhènɡ zhònɡ chú fánɡ cì weitáo cuàn línɡ lì hài xiū二、在加点字的正确读音下画“√”。

供．品(ɡònɡɡōnɡ) 仿佛．(fúfó)五行．(hánɡxínɡ) 畜．生(chùxù)明晃．晃(huǎnɡhuànɡ) 正．月(zhēnɡzhènɡ)三、按要求完成句子练习。

1.闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事。

(修改病句)_______________________________________________________2.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

(缩句)_______________________________________________________四、按要求填空。

“我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

”这句话中的“素不知道”可以换成“__________________”，“如许”可以换成“__________”。

五、品读句子，完成练习。

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

1.这句话中的破折号的用法是( )。

A.话题转变B.补充说明C.声音延长2.这句话中的“并不知道”“也没有知道”说明了“我”对许多事物不认识，表达了“我”对外面世界的__________________。

六、(一)课内阅读。

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

部编版小学四年级语文上册第四单元《语文园地四》课后作业及答案一、把成语补充完整，并按要求填空。

①（）头（）臂②上（）入（）③（）云（）雾④（）机（）算⑤眼观（）路⑥耳听（）方1.说起孙悟空，我们就想到成语（填序号）；说起哪吒，我们就想到成语（填序号）。

说到成语④，我们就想到（人物）。

2.用成语⑤⑥写一句话：二、读词语，给加点字注音。

花圃．（）花卉．（）花蕊．（）花苞．（）茉．（）莉海棠．（）牡．（）丹玫．（）瑰三、发挥想象，补充句子。

例：女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

1.魔术师来到田野里，把魔术棒一挥，2.那孙悟空拔下一根毫毛，轻轻一吹，四、阅读古诗，完成练习。

嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【注释】①嫦娥：古代神话中的月中仙女。

②云母屏风：用云母做的屏风，指嫦娥的居室。

③长河：银河。

④沉：隐没低沉。

⑤碧海：碧色的大海。

1.结合注释写一写前两句诗的意思。

2.从这首诗来看，嫦娥为什么会后悔偷走灵药？（）A.因为月宫中很寒冷。

B.因为她在月宫中很寂寞。

C.因为月宫中没有美丽的景色。

3.与这首诗相关的神话故事是。

五、读书分享会。

世界上各个地区都有自己的神话，这些神话讲述着神仙和英雄们的故事。

在你读过的神话中，你最喜欢哪位神仙或英雄？他（她）给你留下了怎样的印象？参考答案一、①三六②天地③腾驾④神妙⑤六⑥八1.示例：②③①诸葛亮2.示例：一名优秀的军事指挥官要有眼观六路、耳听八方的本领。

二、pǔ huì ruǐ bāo mò táng mǔ méi三、1.示例：田野里立刻稻浪翻滚，犹如金色的海洋。

2.示例：半空中顿时出现了无数个孙悟空。

四、1.云母屏风透出残烛幽深的光影，银河逐渐消失，晨星也慢慢隐没低沉。

2.B3.嫦娥奔月五、略部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案一、组词。

部编版四年级上册内容填空及运用练习第一部分课文内容一、《观潮》1．午后一点左右，从远处传来的响声，好像。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

2.那条白线很快向我们移来，逐渐，，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，地飞奔而来；那声音如同，好像起来。

二、《走月亮》1. 细细的，流着和的香味，流着。

灰白色的布满河床。

哟，间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都！2.哦，阿妈，白天你在，而我，，许多……哦，阿妈，我们到去吧，去看看，看看，看看我的地方。

九、《古诗三首》1.《暮江吟》这首诗的作者是朝的。

题目告诉我们，写这首诗的时间是_________，地点是________。

2.《题西林壁》中“题”的意思_______。

题目告诉我们，这首诗是写在________上面的。

这首诗的作者是朝的。

他和其父苏洵，弟弟苏辙合称“”。

前两句写诗人从、不同的角度，处在、、、不同位置观看。

3.《雪梅》这首诗的作者是朝的。

梅与和被称为“岁寒三友”。

4.看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，我不由得念起白居易的诗：“__________________，半江瑟瑟半江红”。

5.深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看到露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样，想起了白居易的诗句“______________，______________”。

6.山是奇特的，山是壮丽的，山也是多变的。

苏轼的“________________，_______________”绘出了山的形态多变，同时也告诉我们凡事都要多变换几个角度去看。

7.《题西林壁》中“________________，________________”两句诗揭示了“当局者迷，旁观者清”的道理。

8.在花样游泳表演中，两位运动员的表演各有千秋，不相上下，正像卢钺的诗句“________________，________________”。

部编版小学四年级语文上册第六单元第18课《牛和鹅》课后作业及答案1.认真拼读，规范书写。

wán qiáng（） gài kuò（） shuāi dǎo（）shèn zhì（） rèn píng（）2.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。

A.瓶．子（píng）B.捶．背（chuí）C.胳膊．（bo）D.拳．头（qu án）3.下面的词语搭配有误的一项是（）。

A.伸展胳膊扇动翅膀B.顽皮的孩子结实的汉子C.咬住衣襟伸长脖子D.远远地想着飞快地跑着4.一边阅读一边作批注是很好的学习方法。

以下批注是针对文中哪些地方呢？选一选。

（1）第1自然段：牛真的不怕人吗？（）（2）第4自然段：用对比的手法写出了对牛和对鹅的态度的不同。

（）（3）第6自然段：作者把从逃跑到被鹅咬住后呼救的过程写得很真实。

（）（4）第14自然段：“我”记住金奎叔的话，对牛和鹅的看法和态度改变了。

（）A.有启发的地方B.写得好的地方C.有疑问的地方5.用作批注的方法品读句子。

批注也叫评点批注。

“点”就是圈点，即对文章精彩的地方加上圈点。

“评”就是评论，即对作品的思想或艺术等内容写出自己的意见或观点。

“批注”即加批语和注解，指在阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方。

（1）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

①用圈点的方法圈出第一句中能体现“我们”害怕的词语。

②用评论的方法写出读这两句话的感想。

③用联想的方法写批注：用一句话描写你亲身经历的“害怕”时刻。

（2）金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点（“这点”指的是什么？）来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。

（这句话只是告诉我们具体对付鹅的方法吗？）记着，霖哥儿，下次可别怕它们。

”①句中的批注写出了批注人的疑问，我能联系上下文回答这两个疑问。

部编版小学五年级语文上册第八单元第25课《古人谈读书》课后作业及答案一、读句子，根据拼音写词语。

1.一个人有了xiū chǐ（）心，就知道什么该做，什么不该做，在做了有违道德的事时，就会于心不安。

2.以“走进春天”为主题的经典sòng dú（）活动在学校大礼堂举行，吸引了许多家长前来观看。

3.教室里安静极了，张明透过门缝kuī jiàn（）几个同学正在给老师准备生日礼物。

4.做事贵在chí zhī yǐ héng（），三天打鱼，两天画网，什么事情也做不成。

二、读句子，选择正确的字填空。

晦悔梅悔1.这篇文章滥用典故，有些句子读起来有涩之感。

2.老师对我们的教，真似暮鼓晨钟，发人深省啊！3.不经一番寒彻骨，怎得花扑鼻香。

4.他不听劝告，结果上当受骗，如今后莫及。

三、解释下列句中加点字词，并用自己的话说说句子的意思。

1.默而识．之，学而不厌．，诲．人不倦。

识：厌：诲：句子意思：2.敏．而好．学，不耻．下问。

敏：好：耻：句子意思：3.有志则断．不甘为下流．．。

断：下流：句子意思：4.三到之中，心到最急．。

急：句子意思：四、根据课文内容填空。

1.心不在此，则，，，决不能记，记亦不能久也。

2. ，，是知也。

3.曾国潘指出，士人读书要具备三个要点，即有，有有，这三者缺一不可。

4.朱熹认为，读书需要到，到，到。

其中最重要的是到。

正所谓“心既到矣，眼口岂不到乎？”。

五、阅读下面这首诗，完成练习。

劝学诗[唐]颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

【注释】①更：古时夜间计算时间的单位，一夜分五更，每更为两小时。

当天夜晚11点到第二天凌展1点为三更。

②五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。

③黑发：年少时期，指少年。

④白首：头发白了，这里指老年。

1.用自己的话说说这首诗的意思。

2.这首诗告诉我们什么道理？3.同是谈读书，这首诗与课文中的语段在论述的角度上有何不同？试概括说明。

四年级上册语文第8课《蝴蝶的家》同步练习一、基础与运用1．根据拼音写词语。

duǒ bìzhèn hàn xuān rǎng jiā qiǎochuī yān wū yán má quèshī lù lù2．给下面画线字的选择正确注音。

蝴蝶（dié tié）躲避（pì bì）震撼（hàn gǎn）喧嚷（xuān xiān）炊烟（chuī cuī）房檐（zhān yán）斑斓（lán nán）家雀儿（què qiǎo）3．比一比，组词语。

避撼喧炊檐壁憾宣吹瞻4．选择词语填空。

震撼震惊猛烈强烈剧烈激烈热烈（1）雷电雨风，吼叫着，着，雨点密集的喧嚷着，到处都是湿的。

（2）飞蛾那种求生的欲望令我，我忍不住放了它。

（3）蝴蝶比一片树叶还无力，怎么禁得起这的风雨呢？（4）这场的比赛看的我很过瘾。

（5）一阵的疼痛使他陷入了昏迷。

（6）欢迎各级领导来我校指导工作。

（7）据新闻报道，今晨日本发生地震。

5．给下列句子排序。

太阳出来了。

湖里的睡莲迎着太阳笑着。

傍晚，夕阳收起了最后一缕霞光。

湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。

湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

中午，太阳火辣辣的。

湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

东方刚露出鱼肚白。

6．写出下列句子运用的修辞手法。

（1）雷、电、雨、风，吼叫着。

（2）这：不是难为蝴蝶吗？7．按要求改写句子。

（1）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）___________________________________________________________________________________________（2）风将银色的雨幕斜挂起来。

（改为被字句）___________________________________________________________________________________________（3）它们身上的彩粉是那样素洁。