部编版小学四年级语文上册第八单元第27课《故事二则》课后作业及答案

第27课《故事二则》课文原文预习+知识点梳理目录课文朗诵下载 (2)课文写字表 (2)课文词语表 (2)课文原文文字版 (2)课文原文电子版 (5)课文知识点梳理 (8)同步练习及答案 (17)课后习题答案 (21)优秀教案 (21)课文朗诵下载下载地址: https:///s/18Dmw_hWwYYlbaQmKBaxw-g 提取码: 2tex27、拜（崇拜、拜见）桓（盘桓、鲵桓）候（守候、时候）肤（肤色、肤浅）敷（敷料、外敷）剂（散剂、剂型）标（标准、标识）绩（成绩、业绩）拴（拴通、拴车）吊（吊销、吊孝）生字组词拜：bài（拜见、跪拜、拜年）侯：hóu（王侯、侯门、王侯将相）肤：fū（皮肤、肤色、肤浅）剂：jì（药剂、剂量、一剂药）髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）纪：jǐ（姓纪、纪律、纪晓岚）标：biāo（标准、标枪、标签）课文原文文字版扁鹊治病1、有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓候。

2、扁鹊在蔡桓候身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点小病。

要是不治，恐怕会向体内发展。

”蔡桓候说：“我的身体很好，什么病也没有。

”扁鹊走后，蔡桓候对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。

医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”3、过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓候，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。

”蔡桓候听了很不高兴，没有理睬他。

扁鹊又退了出去。

4、十天后，扁鹊再一次来拜访，对蔡桓候说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。

”蔡桓候听了非常不高兴。

扁鹊连忙退了出去。

5、又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓候，只看了几眼，就掉头跑了。

蔡桓候觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤上的病用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。

部编版四年级上册语文第27课《故事二则》课堂作业每课练习题及答案【基础达标】一、下列各组词语中加点字的注音完全正确的是哪一项？( )A.扎（zhā）针无能为（wéi）力B.即（jì）使百发百中（fā）C.纪昌（jì）聚（jì）精会神二、给加点字选择正确的解释。

A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问B.中国旧时钱币单位C.提取，收回D.悬挂1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊．丧。

（）2.这座吊．桥已经有上百年的历史了。

（）3.他拿着一吊．钱上街购置家用。

（）4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊．销的危险。

（）三、用合适的关联词填空。

1.蔡桓侯（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。

2.（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。

3.扁鹊告诉蔡桓侯，（）蔡桓侯的病不治，（）会愈来愈重。

4.（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。

5.病已入蔡桓侯骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。

四、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。

1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。

（）2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。

（）3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。

（）4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。

（）5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。

（）【课文回顾】五、根据课文内容填空。

1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。

文中描写了_________和__________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。

纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_______和___________。

2.扁鹊第一次见到蔡桓侯，扁鹊发现蔡桓侯的病在___________，劝他治疗，而蔡桓侯的态度是__________；过了十天告诉他，他的病在______________，蔡桓侯听了___________，扁鹊______；十天后，扁鹊告诉他，他的病发展到_____________，蔡桓侯听了______________，扁鹊____________；又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯就___________，蔡桓侯很是___________，因为蔡桓侯的病深入，医生无能为力；最后，扁鹊______________，蔡桓侯病死了。

巨人语文部编版课课练27 故事二则一.在加点字的正确读音下画“”蔡桓．侯（héng huán）敷．烫（fūáo）拜．见（pài bài）拴．住（shuān quán）二、用合适的关联词填空。

1.蔡桓侯（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。

2.（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。

3.扁鹊告诉蔡桓侯，（）蔡桓侯的病不治，（）会愈来愈重。

4.( )纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。

5.病已入蔡桓侯骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。

三.品读句子，完成练习。

（1）过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓候………十天后，篇物再一次来拜访……五天之后，蔡桓侯浑身疼痛……不久，蔡桓侯病死了。

几个句子中都有表示的短语，隐含蔡桓侯病情的发展，告诉我们要的道理。

不管蔡桓侯的态度如何，扁鹊还是一次次地提醒他，可见扁鹊。

（2）两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋刺的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。

①这句话中破折号的作用是（）。

A.标示注释内容或补充说明B.标示话题的转换C.标示声音的延长D.标示话语的中断②从纪昌练习看织布机的踏板用了两年时间，可以看出他。

从中可以体会到学习技能要的道理。

【参考答案】一. huán fūbài shuān二、1、不但……而且……2、虽然……但是……3、如果……就……4、因为……所以……5、即使……也……三.（1）时间变化防微杜渐医德高尚（2）①A ②持之以恒，坚持不懈练好基本功并长期坚持。

27*故事二则一、给带点字选择正确的读音，打“√”。

拜．师(bài pài)蔡桓．侯(huái huán)热敷．(fūfú) 骨髓．(suísuǐ）剂．量(jǐjì) 拴．住(shuāｎsuān)二、选词填空。

拜见拜访1．刘江专程去北京()著名作家王蒙。

2．新年到了，家家户户都去()亲朋好友。

工夫功夫3．只要()深，铁杵磨成针。

4．眨眼()，他就跑得无踪无影了。

三、选择合适的关联词语填空。

虽然……但是……即使……也……因为……所以……如果……就……1．()纪昌已经取得了不小的成绩，()飞卫觉得他的眼力还不够。

2．()纪昌勤学苦练，()他成了百发百中的射箭能手。

3．扁鹊对蔡桓侯说：“()您的病不治，()会愈来愈重。

”4．()扁鹊三番五次诚恳地劝告，固执的蔡桓侯()不肯医治。

四、读句子，按要求做题。

1.“过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯……”“十天后，扁鹊再一次来拜访……”“五天之后，蔡桓侯浑身疼痛……”“不久，蔡桓侯病死了。

”(1)读句子，把表示故事发展先后顺序的词语画上横线。

(2)这几个句子写出了蔡桓侯的病由____到____的发展过程。

不管蔡桓侯的态度怎样，扁鹊几次前来劝诫他及时治病，足见其____________。

2.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

(1)这一句话主要运用了______的修辞手法，写出了纪昌练习效果__________。

(2)我也能用这种手法仿写。

①这间屋子_______________________________________________ _________________________。

(突出屋子小)②桂花开了，_______________________________________________ _______________________________________________ __________________________________。

部编本人教版小学四年级语文上册第八单元第27课《故事二则》课后作业题及答案一、选择正确的读音或生字，画“√”。

骨髓．（suísuǐ）药（剂挤）皮肤．（fūfú）蔡桓（侯候）二、选词填空。

拜见拜访1. 爸爸带我去（）了他的小学老师。

2. 使者请求（）国王。

工夫功夫3. 雨来只用了三天（）就学会了游泳。

4. 要想把这个舞蹈跳好，必须下（）练习。

三、品读句子，完成练习。

（1）两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。

①这句话中破折号的作用是（）。

A. 表示声音的延长B. 表示话语的中断C. 表示注释内容或补充说明D. 表示话题的转换②从纪昌练习看织布机的踏板用了两年时间，可以看出他。

从中可以体会到学习技能要的道理。

（2）过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓候……十天后，扁鹊再一次来拜见……五天之后，蔡桓候浑身疼痛……不久，蔡桓候病死了。

几个句子中都有表示的短语，隐含蔡桓候病情的发展，告诉我们要的道理。

不管蔡桓候的态度如何，扁鹊还是一次次地提醒他，可见扁鹊。

四、阅读《纪昌学射》片段，完成练习。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。

你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”纪昌回家之后，就开始练习起来。

妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。

两年以后，纪昌的本领练得相当到家．．．．了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。

1.读画“”的句子，把表示纪昌动作的字用“○”圈出来。

从这些字中，你体会到了什么？2.请把文中表现纪昌本领练得相当到家的句子用“”画出来，并说一说你是怎么理解“相当到家”的意思的。

3.学习了《纪昌学射》的故事，你明白了什么道理？五、阅读《扁鹊治病》片段，完成练习。

又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。

蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷．（fú fū）就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即．（jí jì）使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓．（suí suǐ），只能等死，医生再也无能为力了。

第八单元第二十七课故事二则内容分析《扁鹊治病》取材于战国时期名医扁鹊的传说故事。

故事讲述了扁鹊拜见蔡桓侯，几次指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗。

而蔡桓侯坚信自己没有病，对扁鹊的态度由不相信、不理睬到最后的不高兴，致使延误了病情，病人膏肓，无药可医。

故事以蔡桓侯这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。

课时目标知识与能力1.会认“拜、侯”等6个生字和2个多音字“扎、纪”，读准“拜见、骨髓”等词语。

2.正确、流利地朗读课文。

通过范读、分角色朗读，体会人物的内心情感。

3.理清课文脉络，了解扁鹊治病、纪昌学射两件事情的起因、经过、结果。

过程与方法朗读课文，能边读边体会人物的内心情感。

情感态度价值观明白要防微杜渐，善于听取别人的正确意见；学习技艺要持之以恒，努力练好基本功的道理。

教学重难点教学重点1.自读自悟了解蔡桓侯“讳疾忌医”的语言、神情，体会人物的心理；反复朗读扁鹊的解释，了解扁鹊前后态度变化的原因。

2.理清课文脉络，了解扁鹊治病、纪昌学射两件事情的起因、经过、结果。

教学难点明白要防微杜渐，善于听取别人的正确意见；明白学习技艺要持之以恒，努力练好基本功的道理。

教学准备1.预习提纲（1）搜集扁鹊的相关资料。

（2）初读课文，通过查字典认识本课的生字，读通课文。

（3）再读课文，了解两个故事分别讲述了什么内容。

2.多媒体课件教学媒体选择图片教学活动合作学习教学课时1课时教学过程一、词语导入，整体感知1.历史上有很多名医，大家都知道哪些？人们一般用什么词语来赞颂这些名医高超的医术呢？课件出示：救死扶伤药到病除妙手回春起死回生今天我们就来认识一位神医，他的名字叫扁鹊。

（板书：扁鹊）出示扁鹊的相关资料：课件出示：扁鹊(前407—前310)，原名秦越人，春秋战国时期医学家，医术高明。

他善于运用四诊法：望、闻、问、切。

被尊为“医祖”。

2.揭示课题：今天我们就来学习《故事二则》中第一则关于扁鹊的故事——《扁鹊治病》。

27 故事二则一、填空题(共5题)1．给带点字选择正确的读音，打“√”.拜．师(bài pài) 蔡桓．侯(huái huán) 热敷．(fū fú)骨髓．(suí suǐ) 剂．量(jǐ jì) 拴．住(shuān suān)2．形近字组词.候(______) 标(______) 扶(______) 绩(______) 髓(______)侯(______) 示(______) 肤(______) 责(______) 随(______)3．在括号里填入合适的词语.一(______)弓一(______)名医一(______)汤药一(______)目标一(______)虱子一(______)牛尾毛(______)的东西 (______)的锥尖 (______)的本领(______)的医生 (______)的病情 (______)的射箭能手4．将下列四字词语补充完整，并完成练习.左顾右(______) 面(______)土色无缘无(______) 得心(______)手腾云(______)雾随(______)而安响(______)云霄通(______)达理(1).画“______”的词语含有身体部位，这样的词语我还会写：__________、__________.(2).妹妹十分胆小，今天被一只虫子吓得_____________.(选词填空)(3).品读画波浪线的词语，我想象到了___________的画面.5．根据课文内容填空.(1)．《扁鹊治病》一文中，表示故事发展先后顺序的时间线索有：过了十天→(__________)→(________)→(________)→(________).由蔡桓侯的行为，我会想到“________”这个成语.这个故事告诉我们：____________________.(2)．扁鹊对蔡桓侯的病共有___次诊断，分别是：病在__________，病到__________，病至_____________，病入____________.(3)．《纪昌学射》中，飞卫要求纪昌先下功夫练眼力，并且做到两点：一是___________________；二是___________________________；这个故事告诉我们的道理是：________________________.(4)．本课两则故事中的人物均个性鲜明，蔡桓侯_______，扁鹊________；纪昌_________________；飞卫__________________.二、选择题(共5题)6．下列词语中书写全部正确的一项是( ).A．管理唯一麻雀严历 B．迎接胸怀幕色赞叹C．新娘取亲茂盛担忧 D．拔河既然人烟漂浮7．下面各组词中加点字的注音完全正确的一组是( ).A．扎．(zā)针目标．(biāo) 拜．见(bài) 百发．(fā)百中B．骨．(gǔ)髓即．(jí)使纪．昌(jǐ) 聚．( jù)精会神C．皮肤．(fū) 敷．药(fú) 成绩．(jì) 无能为．(wéi)力8．《扁鹊治病》告诉我们( )A．身体不好就要去医治.B．不要过于相信自己，每个人都会生病的.C．不要因为害怕有病而不肯医治.比喻掩饰缺点，不愿改正，会造成严重后果.9．“君有疾．在腠理”选出与题中加点词含义相同的一项( )A．眼疾．手快B．疾．风知劲草 C．积劳成疾．10．对下面的故事理解正确的一项是( ).狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生.他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金.狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足？怎么还要讲报酬？”A．讽刺了鹭鸶轻信恶人 B．讽刺狼不讲信用 C．讽刺了狼的贪婪三、判断题(共5题)你认为正确的打“√”，错误的打“×”.11．《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要.(_______)12．《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事.(_______)13．《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的.(_______)14．《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕.(_______)15．《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事.(_______)四、语言表达(共1题)16．按要求写句子.(1).他用一根牛尾毛拴住一只虱子.(改为“把”字句和“被”字句)___________________________________________________________ (2).蔡桓侯说，他的身体很好，什么病也没有.(改为直述句)___________________________________________________________ (3).巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了.(改变词序，句意不变)___________________________________________________________ (4).树在道边而多子，此必苦李.(翻译句子)___________________________________________________________五、信息匹配(共2题)17．下面各组词语中，有一个是不同类的，用“____”画出来.(1)铅笔橡皮电笔钢笔书包(2)桃花菊花梅花月季花塑料花(3)稻子高粱麦子庄稼玉米(4)芹菜菠菜蔬菜萝卜卷心菜(5)蚂蚁蜜蜂苍蝇昆虫蚊子18．选择合适的关联词语填空.即使……也……因为……所以……如果……就……虽然……但是……(1)(______)蔡桓候的病已经深入骨髓，(______)无药可医.(2)(______)发展到肠胃里，服几剂汤药(______)还能治好.(3)(______)纪昌已经取得了不小的成绩，(______)他的眼力还不够.(4)(______)哪家有年轻的女孩，巫婆(______)带着人到哪家去选.六、现代文阅读(共1题)阅读《纪昌学射》片段，回答问题.①开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力.眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始．．．练习起来.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板.两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下.②纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫.飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够.你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我.”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始．．．练习起来.他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然．．像车轮一样.19．根据文段内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”.(1)“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的.(______)(2)飞卫让纪昌先练眼力是为了让纪昌打好基本功. (______)(3)纪昌练眼力分两步走，先练习追踪快速移动物体，再练以小视大.(______)20．下面句子中破折号的作用是什么？请选择合适的选项，把序号填在括号里.A．表示解释说明 B．表示意思的转换及转折 C．表示意思的递进 D．表示声音的延长纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下.(________)21．“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然．．像车轮一样.”句中带点词“竟然”能否换成“果然”？为什么？_____________________________22．读读文中两个画横线的句子，从句子的加点词你体会到纪昌是个怎样的人？先概括他的特点，再具体说说理由.①纪昌回家之后，就开始．．．练习起来.②纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始．．．练习起来.__________________________________参考答案1．bài √ huán√ fū√suǐ√ jì√ shuān√2．时候标志扶手成绩骨髓侯爷请示皮肤责任随便3．张位剂个只根极小锋利高强著名严重百发百中4．盼如故应驾遇彻情摇头晃脑手舞足蹈面如土色清晨，整片树林笼罩在薄薄的雾气中，突然，一阵阵高亢嘹亮的鸟叫声响起，响声直达天际5．十天后又过了十天五天之后不久讳疾忌医要正视自己的缺点和错误，不要拒绝批评和帮助四皮肤皮肉之间肠胃骨髓眼睛牢牢地盯住一个目标，不眨眼把极小的目标看得极大，把模糊难辨的东西看得很清楚大本领要从小处练起，严格遵循老师的教诲，刻苦练习，持之以恒，才会成功. 高傲固执医术高明勤学苦练教导有方6．D7．B8．C9．C10．B11．√12．√13．√14．×15．√16．他用一根牛尾毛把一只虱子拴住. 一只虱子被他用一根牛尾毛拴住. 蔡桓侯说:“我的身体很好，什么病也没有.”在河里，巫婆扑腾了几下就沉下去了. 这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子.17．电笔塑料花庄稼蔬菜昆虫18．因为所以即使也虽然但是如果就19．×√√20．A21．不能换.竟然，表示出乎意料，不在意料之中.果然，表示确实如此，表示事实与所说或所料相符，“竟然”更符合语境.22．句子中“就”的意思是：立即，不用很多时间；“又”的意思是：重复，连续；从这两个词看出纪昌学射箭时很刻苦、很自觉.。

27 故事二则基础达标1. 下面加点字注音全都正确的一项是( )A. 拜．见(bài) 骨髓．(suí) 椎．尖(chuí)B. 蔡桓．公(huán) 拴．住(shuān) 差．不多(chā)C. 热敷．(fū) 悬．吊(xuán) 踏．板(tà)D. 几剂．药(jì) 模．糊(mú) 虱．子(shī)2. 辨字组词。

桓( ) 髓( ) 拴( )恒( ) 随( ) 栓( )吊( ) 锥( ) 辨( )币( ) 堆( ) 辩( )3. 将下列成语补充完整。

掩( )盗( ) 画( )添( ) 狐( )虎( ) 叶( )好( ) 揠( )助( ) 守( )待( ) 亡( )补( ) 自( )矛( ) 4. 选择合适的关联词填空。

因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也……如果……就…… 不但……而且…… 只有……才……1．蔡桓公( )不听扁鹊的劝告,( )还在背后说扁鹊的坏话。

2．( )纪昌已经取得了不小的成绩,( )飞卫还觉得他的眼力不行。

3．扁鹊告诉蔡桓公,( )蔡桓公病不治,( )会愈来愈重。

4．( )纪昌勤学苦练,( )他成了百发百中的射箭能手。

你认为正确的打“√”,错误的打“×”。

5. 《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领,练习基本功很重要。

( )6. 《纪昌学射》这篇文章既是成语故事,又是寓言故事。

( )7. 《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。

( )8. 《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。

( )9. 《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。

( )10. 根据课文内容填空1．扁鹊第一次见到蔡桓公,扁鹊发现蔡桓公的病在______,劝他治疗,而蔡桓公的态度是______；过了十来天告诉他,他的病在______,蔡桓公听了__________,扁鹊______；十来天后,扁鹊告诉他,他的病发展到______,蔡桓公听了________,扁鹊______；又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公就______；最后,扁鹊______,蔡桓公病死了。

四年级语文上册第27课《故事二则》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会认组词拜：bài（拜见、跪拜、拜年）侯：hóu（王侯、侯门、王侯将相）肤：fū（皮肤、肤色、肤浅）剂：jì（药剂、剂量、一剂药）髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）纪：jǐ（姓纪、纪律、纪晓岚）标：biāo（标准、标枪、标签）二、多音字教：jiāo （教学）jiào （教室）拜：拜bài（拜见）bái（拜拜）骨：gǔ（花骨朵）gū（骨头）纪：jì（世纪）jǐ（姓纪）三、近义词拜见一一拜访喜欢一一喜爱高明一一高超严重一一严厉连忙一一急忙应该一一应当进步一一提高百发百中一一百步穿杨四、反义词喜欢一一讨厌高明一一低劣严重一一轻微满意一一失望模糊一一清楚进步一一退步五、理解词语一声不响：指不发出一点声音。

无能为力：没有能力或能力达不到。

拜见：敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。

骨髓：骨头里的像脂肪的物质。

百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。

聚精会神：集中精神；集中注意力。

竟然：表示出乎意料。

六、句子解析1.扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说:“大王，据我看来，您皮肤上有点儿小病。

要是不治，恐怕会向体内发展。

”扁鹊只是“站了一会儿”就能发现蔡桓侯的病情，表现了扁鹊的医术很高明。

2.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。

两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。

动作描写写出了纪昌练习时的认真和刻苦。

“两年以后”则说明了纪昌练习“盯住目标”的时间很长。

3.他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。

然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

“每天”“聚精会神”“盯着”这些词语表现了纪昌的坚持不懈的意志。

4.后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

“百发百中”表现了纪昌射箭本领的高超，同时从侧面表现了飞卫是一个“射箭能手”。

27 故事二则第一课时一、在加点字的正确读音下面画上“”。

扎（zā zhā zhá）针无能为（wéi wèi）力百发百中（fā fà）骨（gǔ gū）髓即（jí jì）使纪昌（jì jǐ）聚（jì jù）精会神二、给加点字选择正确的解释。

A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问B.中国旧时钱币单位C.提取，收回D.悬挂1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊．丧。

（）2.这座吊．桥已经有上百年的历史了。

（）3.他拿着一吊．钱上街购置家用。

（）4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊．销的危险。

（）三、用合适的关联词填空。

1.蔡桓侯（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。

2.（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。

3.扁鹊告诉蔡桓侯，（）蔡桓侯的病不治，（）会愈来愈重。

4.（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。

5.病已入蔡桓侯骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。

27 故事二则第一课时答案一、zhā wéi fā；gǔ jí jì jù二、 1.A 2.D 3.B 4.C三、1.不但……而且…… 2.虽然……但是…… 3.如果……就……4.因为……所以……5.即使……也……27 故事二则第二课时一、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。

1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。

（）2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。

（）3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。

（）4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。

（）5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。

（）二、根据课文内容填空。

1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。

文中描写了_____________和______________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。

部编版小学四年级语文上册第八单元第27课《故事二则》课后作业及答案一、选择正确的读音或生字，画“√”。

骨髓．（suísuǐ）药（剂挤）皮肤．（fūfú）蔡桓（侯候）二、按要求写词语。

1.写出两个和“聚精会神”意思相近的词语：_____________、______________。

2.写出两个和“百发百中”结构相同的词语：______________、______________。

三、选词填空。

拜见拜访1.爸爸带我去（）了他的小学老师。

2.使者请求（）国王。

工夫功夫3.雨来只用了三天（）就学会了游泳。

4.要想把这个舞蹈跳好，必须下（）练习。

四、按要求完成句子练习。

1.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

（用相同的修辞方法写句子）___________________________________________________________2.你已经取得了不小的成绩。

你的眼力还不够。

（用关联词语合成一句话）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 五、课外阅读。

卖油翁的故事宋朝的陈康肃射箭技术很高，甚至能射中百步开外的杨树叶，堪称天下第一。

陈康肃为此十分得意。

这天，陈康肃又在外面练箭，引来许多人围观，一位卖油的老翁也停下来观看。

陈康肃的确名不虚传，箭十有八九都射中了靶心。

观众都热烈地欢呼鼓掌，唯独那卖油翁只是淡淡一笑，一副不以为然的模样。

陈康肃十分不悦，便走过来问道：“您认为我射箭技术还不够好吗？难道您也懂得射箭？”卖油翁笑道：“我并不懂射箭。

不过我认为这没什么了不起的，只不过练得多了，手熟而已。

这是我多年来从倒油的技巧中悟出的道理。

我就让你看看吧。

27 故事二则一、标准化试题：(提醒：第1～5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。

)1.《扁鹊治病》这则寓言告诉我们对于小病,小的缺点、错误要( ),及时( ),否则后果( )。

2.《纪昌学射》这则寓言通过写( )按照( )的指导方法,练好了( ),成为射箭能手的故事,说明只有( )才能( )的道理。

3.这两则故事都刻画了个性鲜明的人物形象：有( )的纪昌,有( )的飞卫,有( )的扁鹊,有( )的蔡桓侯。

4.指出下列句子中的通假字,并释义。

（1）扁鹊望桓侯而还走 ______通______,义为______。

（2）火齐之所及也______通______,义为______。

（3）汤熨之所及也______通______,义为______。

5.选择正确读音。

骨髓(gū gǔ suǐ suì) 扁(biǎn piān)鹊蔡桓侯(hòu hóu)拜(bài pài)见纪(jì jǐ)昌蔡桓侯(huán héng)角锥(zuī zhuī)扎(zāzhā zhá)针热敷(fū fǔ)虱子(sī shī) 无能为(wéi wèi)力百发百中(fā fà)即(jí jì)使拴住(shuān suān) 聚(jì jù)精会神6.加点字读音完全正确的一组词语是( )。

A.蔡桓．侯(yuán)B.敷．药(fú)C.骨髓．(suí)D.药剂．师(jì)7.“君有疾．在腠理”选出与题中加点词含义相同的一项。

( ) CA．眼疾．手快 B．疾．风知劲草 C．积劳成疾．8.给加点字选择正确的解释。

A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问B.中国旧时钱币单位C.提取,收回D.悬挂(1)这位老人不幸去世了,许多人前来吊丧。

部编本人教版小学四年级语文上册第八单元第27课《故事二则》课后题及答案一、在加点字的正确读音下画“”。

拜．见（pài bài）拴．住（shuān quán）蔡桓．侯（héng huán）敷．烫（fūáo）二、品读句子，完成练习。

（1）两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。

①这句话中破折号的作用是（）。

A. 表示声音的延长B. 表示话语的中断C. 表示注释内容或补充说明D. 表示话题的转换②从纪昌练习看织布机的踏板用了两年时间，可以看出他。

从中可以体会到学习技能要的道理。

（2）过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓候……十天后，扁鹊再一次来拜见……五天之后，蔡桓候浑身疼痛……不久，蔡桓候病死了。

几个句子中都有表示的短语，隐含蔡桓候病情的发展，告诉我们要的道理。

不管蔡桓候的态度如何，扁鹊还是一次次地提醒他，可见扁鹊。

三、课外阅读。

卖油翁的故事宋朝的陈康肃射箭技术很高，甚至能射中百步开外的杨树叶，堪称天下第一。

陈康肃为此十分得意。

这天，陈康肃又在外面练箭，引来许多人围观，一位卖油的老翁也停下来观看。

陈康肃的确名不虚传，箭十有八九都射中了靶心。

观众都热烈地欢呼鼓掌，唯独那卖油翁只是淡淡一笑，一副不以为然的模样。

陈康肃十分不悦，便走过来问道：“您认为我射箭技术还不够好吗？难道您也懂得射箭？”卖油翁笑道：“我并不懂射箭。

不过我认为这没什么了不起的，只不过练得多了，手熟而已。

这是我多年来从倒油的技巧中悟出的道理。

我就让你看看吧。

”说完，卖油翁拿了个葫芦放在地上，又将一枚铜钱盖在葫芦嘴上，然后舀了一瓢油高高地往铜钱的小方孔内倒。

倒完一瓢油后，拿起铜钱检查，上面竟然一点油都没沾。

观众都啧啧称奇，卖油翁说：“这不过是雕虫小技，只要熟练就能做到了。

”陈康肃心服口服，从此再也不敢骄傲了。

1.“甚至能射中百步开外的杨树叶”“箭十有八九都射中了靶心”具体写出了___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________。

部编人教版小学语文四年级上册：27 故事二则练习（含答案）课课练27 故事二则第一课时一、在加点字的正确读音下面画上“”。

扎（zā zhā zhá）针无能为（wéi wèi）力百发百中（fā fà）骨（gǔ gū）髓即（jí jì）使纪昌（jì jǐ）聚（jì jù）精会神二、给加点字选择正确的解释。

A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问B.中国旧时钱币单位C.提取，收回D.悬挂1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊．丧。

（）2.这座吊．桥已经有上百年的历史了。

（）3.他拿着一吊．钱上街购置家用。

（）4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊．销的危险。

（）三、用合适的关联词填空。

1.蔡桓侯（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。

2.（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。

3.扁鹊告诉蔡桓侯，（）蔡桓侯的病不治，（）会愈来愈重。

4.（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。

5.病已入蔡桓侯骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。

27 故事二则第一课时答案一、zhā wéi fā；gǔ jí jì jù二、 1.A 2.D 3.B 4.C三、1.不但……而且…… 2.虽然……但是…… 3.如果……就……4.因为……所以……5.即使……也……27 故事二则第二课时一、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。

1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。

（）2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。

（）3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。

（）4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。

（）5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。

（）二、根据课文内容填空。

1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。

部编版小学四年级语文上册第八单元第27课《故事二则》课后作业及答案一、阅读《纪昌学射》片段，完成练习。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。

你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”纪昌回家之后，就开始练习起来。

妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。

两年以后，纪昌的本领练得相当到家．．．．了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。

1.读画“”的句子，把表示纪昌动作的字用“○”圈出来。

从这些字中，你体会到了什么？2.请把文中表现纪昌本领练得相当到家的句子用“”画出来，并说一说你是怎么理解“相当到家”的意思的。

3.学习了《纪昌学射》的故事，你明白了什么道理？二、阅读《扁鹊治病》片段，完成练习。

又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。

蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷．（fú fū）就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即．（jí jì）使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓．（suí suǐ），只能等死，医生再也无能为力了。

现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。

扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。

不久，蔡桓侯病死了。

1.用“√”给加点字选择正确的读音。

2.用“”画出文中表示故事发展顺序的词句。

3.简单说一说扁鹊“掉头跑了”的原因。

4.《扁鹊治病》这个故事中隐含的道理是。

如果能够穿越时空，面对蔡桓侯，你想对他说：。

三、课外积累。

《扁鹊治病》和《纪昌学射》都是寓言故事，什么样的故事才能被称作寓言故事？查阅资料，写一写你的理解，再写出三则寓言故事的名字。

参考答案一、1.躺睁盯示例：纪昌练眼力时非常刻苦专注。

2.就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。

【篇一】部編版四年級上冊語文第二十七課《故事二則》課文原文扁鵲治病有一天，名醫扁鵲去拜見蔡桓侯。

扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會兒，說：“據我看來，您皮膚上有點兒小病。

要是不治，恐怕會向體內發展。

”蔡桓侯說：“我的身體很好，什麼病也沒有。

”扁鵲走後，蔡桓侯對左右的人說：“這些做醫生的，總喜歡給沒有病的人治病。

醫治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”過了十天，扁鵲又來拜見蔡桓侯，說道：“您的病已經發展到皮肉之間了，要是不治還會加深。

”蔡桓侯聽了很不高興，沒有理睬他。

扁鵲又退了出去。

十天後，扁鵲再一次來拜見，對蔡桓侯說：“您的病已經發展到腸胃裏，再不治會更加嚴重。

”蔡桓侯聽了非常不高興。

扁鵲連忙退了出去。

又過了十天，扁鵲老遠望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。

蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了蔡桓侯，為什麼一聲不響就跑掉了？”扁鵲解釋道：“病在皮膚上，用熱敷就能夠治好；發展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發展到腸胃裏，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫生再也無能為力了。

現在蔡桓侯的病已經深入骨髓，所以我不再請求給他醫治！”五天之後，蔡桓侯渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。

扁鵲早知道蔡桓侯要來請他，幾天前就跑到秦國去了。

不久，蔡桓侯病死了。

______紀昌學射飛衛是一名射箭能手。

有個叫紀昌的人，想學習射箭，就去向飛衛請教。

開始練習的時候，飛衛對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。

你要牢牢地盯住一個目標，不能眨眼！”紀昌回家之後，就開始練習起來。

妻子織布的時候，他躺在織布機下麵，睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。

兩年以後，紀昌的本領練得相當到家了——就是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。

紀昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛。

飛衛對他說：“雖然你已經取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。

你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時候再來見我。

部编版四年级上册语文第二十七课《故事二则》课文原文及练习题【导语】《纪昌学射》告诉人们，学习要打好扎实的基础；《扁鹊治病》告诉人们，要防微杜渐，善于听取他人正确的意见，否则后果不堪设想，以下是wo为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

【篇一】部编版四年级上册语文第二十七课《故事二则》课文原文扁鹊治病有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。

扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。

要是不治，恐怕会向体内发展。

”蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。

”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。

医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。

”蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。

扁鹊又退了出去。

十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。

”蔡桓侯听了非常不高兴。

扁鹊连忙退了出去。

又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。

蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。

现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。

扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。

不久，蔡桓侯病死了。

______本文根据《韩非子·喻老》相关内容改写。

纪昌学射飞卫是一名射箭能手。

有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。

你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”纪昌回家之后，就开始练习起来。

妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。