北京电影学院动画学院游戏设计考研真题 资料笔记整理

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【动画学院】院系：动画学院研究方向名称：动漫策划研究方向介绍：培养以对动漫艺术形式及其市场化运作策划的高级复合型人才为核心定位。

包括系统掌握影视理论、创意与策划理论，动漫脚本的策划及写作等；全方位地了解国内外影视、动漫文化发展趋势、从市场开发的角度策划和运作商业动漫项目等。

业务课二名称：命题创作业务课二介绍：根据命题进行动画故事（含动画电影、动画电视剧）的原创构思，撰写动画项目的前期策划案。

策划案包括故事创意故事创意、、故事大纲故事大纲、、主要人物简介（可根据人物设置进行相关造型设计）、题材创新阐述及商业开发设想。

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料艺术的功能主要有三方面:(1)审美认识功能。

艺术的审美认识功能，是指艺术作品里通过艺术家对社会生活的真实描绘或真实体验的抒发，使人们可以从中了解一定时代的社会风貌、人文习俗以及政治、经济、历史、道德等各个方面的状况，从而开拓眼界，增长知识，丰富人的生活经验，加深对于社会和历史的某些本质规律的认识。

优秀的文艺作品往往可以称作虫恬的教科书。

比如《红楼梦》就是一部中国封建社会的百科全书，它以生动具体的形象给我们描绘了一幅幅封建社会政治、经济、文化、宗教、道德、风俗….”的图画，甚至连灯谜酒令、琴棋书画、谈禅说道之类也一应俱全。

北电动画考研试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 动画中的“关键帧”是指什么？A. 动画的开始帧B. 动画的结束帧C. 动画中变化最大的帧D. 动画中变化最小的帧答案：C2. 下列哪一项不是动画制作中常用的软件？A. Adobe PhotoshopB. Adobe After EffectsC. Microsoft WordD. Autodesk Maya答案：C3. 动画中“帧速率”的单位是什么？A. 帧/秒B. 秒/帧C. 帧/分钟D. 分钟/帧答案：A4. 动画制作中“故事板”的作用是什么？A. 记录动画的帧数B. 记录动画的音效C. 规划动画的情节和画面D. 记录动画的制作流程答案：C5. 在动画制作中，以下哪一项是正确的色彩理论？A. 暖色调总是比冷色调更明亮B. 对比色可以产生强烈的视觉冲击C. 色彩的饱和度越高，色彩越淡D. 色彩的明度越高，色彩越暗答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 动画中的“________”是指通过改变物体的形状来创造运动的错觉。

答案：形变动画2. “________”是一种通过拍摄一系列连续的图片，然后快速连续播放来创造运动错觉的技术。

答案：摄影术3. 在动画制作中，一个场景中所有物体的总和被称为“________”。

答案：场景4. 动画中的“________”是指动画中角色或物体的移动路径。

答案：轨迹5. “________”是一种动画技术，通过在透明纸上绘制角色的不同部分，然后逐帧移动这些部分来创造运动。

答案：赛璐珞动画三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述动画制作的基本流程。

答案：动画制作的基本流程包括构思、剧本创作、故事板绘制、角色设计、动画制作、音效录制、后期制作和最终输出。

2. 描述动画中“关键帧”和“过渡帧”的区别。

答案：关键帧是动画中定义动作起始和结束位置的帧，而过渡帧是关键帧之间的帧，用于平滑地连接两个关键帧，创造流畅的动作。

北京电影学院动画学院游戏设计考研真题状元笔记各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院艺术硕士，今天和大家分享一下这个专业的考研真题及经验，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。

王宏建艺术概论100题戏剧性。

戏剧的灵魂在于由戏剧动作和戏剧冲突构成的戏剧性。

戏剧性是戏剧艺术最显著的审美特征。

戏剧性由戏剧动作和戏剧冲突构成。

动作是戏剧性的基本要求，它是戏剧反映生活，表现剧作家思想情感的载体。

在希腊语中戏剧一词就是动作的意思。

因此有人说过，“一出戏就是一个动作体系。

”戏剧动作是一系列经过组织，能展示一个完整情境并预示未来发展的动作。

一般分为形体动作与言语动作。

形体动作是人物性格动机的外在举止行为。

言语动作通常指台词(包括独白、潜台词)。

优秀的台词能引起自身或对方相应的舞台动作。

2016年考研专业课复习安排及方法问题一：专业课复习的复习进度及内容安排回答一：专业课的复习通常在9月或者更早就要开始了，集中复习一般放在11月－12月左右。

在复习的初期主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后再结合历年试题，掌握命题的重点，把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记，把这些作为复习的重点。

接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间。

在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。

专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月，如果报了补习班，可以趁这个机会检验一下自己的复习结果，并且进一步加强对知识点的印象。

在面对繁多的复习内容的时候，运用行之有效的复习方法是非常重要的。

考研最后冲刺的一个月里，要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。

并用几份历年试题进行一下模拟，掌握考试时的答题进度。

专业课的命题非常灵活，有的题在书上找不到即成的答案，为了避免所答非所问，除了自己总结答案之外，还要查阅一下笔记或者辅导书上是否有答案，或者直接去找命题、授课的老师进行咨询，这样得来的答案可信度也最高。

2020—2021年北京电影学院（动画学院游戏设计）招生简章、报录比、方向分析、参考书目、考研真题
一、招生简章
全日制
非全日制
初试参考书目
《艺术学概论》彭吉象
《艺术概论》王宏建
《艺术概论》赵彬主编
《艺术学基础知识》王次炤
《中国电影史》钟大丰
《外国电影史》郑亚玲
《认识电影》（美）路易斯 .贾内梯著
《电影理论与批评》王志敏
《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译三、录取名单
四、专业分析
培养面向移动平台、虚拟仿真以及PC网络平台的游戏设计、互动媒体设计领域的高层次人才，根据学生的专长在游戏程序、美术、策划及运营等领域进行深入研究、创作和实践，并结合产学研一体的国际一流校企联合单位，通过科研课题与行业项目的有效融合与实战，进行高层次游戏专业人才的联合教学，培养具有国际视野和较高专业执行力和实践经验的一流游戏人才。

2015年主要招收具有计算机程序背景，在移动游戏客户端或服务器端程序有一定基础和经验的游戏程序设计方向研究生。

五、考研真题
2018年北京电影学院研究生考试
《艺术与电影基础理论》（专硕）
一、名词解释(35 分)
1.间离效果
2.集体无意识
3.波普艺术
4.柏拉图“理念”论
5.散点透视
二、简答(45)
1.简述席勒的审美艺术本质论
2.新媒体艺术的概念和表现形式是什么?
3.什么是“视觉文化”?
三、论述题(70 分)
1.何为“视觉文化”?视觉文化的来源和发展背景是什么?
2.结合实例谈谈时尚与消费艺术。

育明教育连续8年专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站： 12015年北京电影学院动画学院艺术硕士【定格动画创作】考研信息、导师信息、考研必备笔记资料【育明教育提示】2015年北京电影学院动画学院艺术硕士【定格动画创作】招生目录动画学院（专业学位16人）艺术硕士电影定格动画创作定格动画创作4①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④分镜头画面设计动漫策划动漫策划4①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题写作艺术设计动漫产品设计动漫产品设计4①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④动漫产品设计游戏设计游戏设计4（拟接收外校推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④游戏互动与程序设计【育明教育提示】2015年北京电影学院动画学院艺术硕士【定格动画创作】导师信息育明教育连续8年专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站： 2院系：动画学院研究方向名称：定格动画创作研究方向介绍：培养采用逐格拍摄实体对象使之形成连续放映的动画作品的创作者。

一般由黏土偶、木偶或各类混合材料制作的角色来演出，同时利用传统和最新数字技术来实现。

业务课二名称：分镜头画面设计业务课二介绍：1．绘制画面分镜头，表现一个比较完整的故事或情节。

2．格式正确、内容切题。

3．设计角色形象。

4．设计场景环境。

【育明教育提示：改革考试科目：艺术理论】考生需掌握以下内容：熟悉艺术史，对经典艺术作品具有基本的了解；具备一定的艺术理论素养，对各种艺术的形式、媒介、方法等有所认识；对艺术的审美和传播具有初步的了解；具备一定的艺术创意和艺术思辨力。

推荐阅读书目：李泽厚《美的历程》贡布里希《艺术的故事》理查德•加纳罗《艺术：让人成为人》沃特伯格《什么是艺术》丹纳《艺术哲学》苏珊•朗格《情感与形式》科林伍德《艺术的原理》育明教育连续8年专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：3育明教育北影资深专业课教师提醒：【育明教育提示：报考北京电影学院研究生不能不知道的几点】1、【育明教育提示】初试网报报考点必须选择北京电影学院，咱们北影不承认京外考点所以报考咱们北京电影学院要到北京至少3次，距离北京远的同学要提前做好心理准备。

北京电影学院动画学院游戏设计考研真题笔记各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院艺术硕士，今天和大家分享一下这个专业的真题及经验，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。

王宏建艺术概论100题艺术的审美性是真、善、美的结晶。

艺术美之所以高于现实美，是由于通过艺术家的创造性劳动，把现实生活中的真、善、美凝聚到了艺术作品中。

虽然艺术欣赏的特殊性在于直观感受性，即由生动鲜明的艺术形象直接引起人的美感，人们在欣赏艺术作品时，在这种生动鲜明的艺术形象中，已经融合了真、善、美的内涵，只不过它是通过艺术美直接体现出来罢了。

艺术美要以真和善为前提，并通过审美性体现出艺术中这种真、善、美的统一。

艺术中的“真”，并不等于生活真实，而是要通过艺术家的创造性劳动，通过提炼和加工，使生活真实升华为艺术真实，也就是化“真”为“美”，通过艺术形象体现出来。

同样，艺术中的“善”，也并不是道德说教，同样要通过艺术家的精心创作，使艺术家的人生态度和道德评价渗透到艺术作品之中，也就是化“善”为“美”，体现为生动感人，有血有肉的艺术形象。

艺术的审美性和“丑”的关系。

生活中既有真、善、美，也有假、恶、丑。

生活中“丑”的东西，一旦进入了艺术，经过艺术家的创造性劳动，同样要通过审美特征将生活中的“丑”在艺术作品中体现出来。

在生活中既可以找到美的现象又可以找到丑的现象，在艺术中却一概都以审美性表现出来。

生活中的“丑”经过艺术家的能动创造变成了艺术美。

事物本身“丑”的性质并没有变，但是作为艺术形象它已经具有审美意义。

1、考试准备的时间问题对于专业课的复习时间没有一个具体的指标，对于专业课基础较好的同学，专业课的复习时间可能会短些，而对于那些基础弱的同学，尤其是跨专业考试的同学，专业课的复习时间必然要长些，但是不管怎么样，每个学科必定是需要一段时间才能掌握透彻，但是在短时间内，经过高强度的复习和科学的指导，也可以取得很好的成绩。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导12017年北京电影学院【艺术与电影基础理论】考研参考书（专业学位）【育明教育独家提供】育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2北京电影学院考研考试内容初复试重点-育明考研考博（育明教育针对电影学院管理系考研辅导咨询育明王老师扣扣一六五八、二四五、三四三）第一阶段：框架的构建和重点的掌握深入解构核心参考书，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。

理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，主张，著作，提出的背景和评价。

根据专业课老师讲解，借鉴成功学长经验，最终形成学员的专属笔记。

第二阶段：专题整理和讲解在第一阶段的基础上，由专业课老师带领整理重要常考的学科专题，进行各个知识模块的深化和凝练。

以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

第三阶段：时事热点和出题人论著对出题老师的研究重点，最新论文成果和重要的上课的笔记课件进行讲解。

对本专业时事热点话题进行分析，预测有可能出现的题型和考察角度。

第四阶段：历年真题演练和讲解对历年真题进行深入的剖析：分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。

全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。

第五阶段：模拟练习及绝密押题就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。

教会考生如何破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。

结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【动画学院】院系：动画学院研究方向名称：动画创作研究方向介绍：动画创作方向包括各类型的动画电影动画电影、、动画电视剧集动画电视剧集、、新媒体动画新媒体动画、、实验动画和动画短片的创作以及策划、设计、制作和相关管理。

业务课二名称：命题创作业务课二介绍：动画创作方向的命题创作多以相关类型动画形式的画面分镜头、美术设计及角色表演设计为考察方式，旨在了解考生的专业度及专业面、发现学生的潜质。

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料第十章“新好莱坞”和后现代电影走向一、填空：1、＿＿提出了美国电影的“作者”思想，其思想的核心是＿＿；2、1965年＿＿拍了著名电影《日瓦戈医生》；3、具有好莱坞“电影顽童”之称的是＿＿；4、＿＿被公认为“新好莱坞”时期；5、1967年作为新好莱坞标志性的电影＿＿出现了；6、第一次在银幕上展示的极端暴力场面出现在电影＿＿；7、被人称为“电影顽童”的好莱坞导演是＿＿；8、自由电影运动以纪录片＿＿（1954）为标志开始的；9、新电影在创作思想上沿袭了＿＿的精神；10、卡雷尔•雷兹的《周六晚上，周日早晨》（1960）标志着“新电影”＿＿的真正形成；11、＿＿年，新电影作为一个鲜明的电影潮流开始消退，但新电影的精神仍然以新的形式延续下来了；12、被称做是“纽约生活的历险片”，唯一一部获得奥斯卡奖的X 级影片是＿＿；13、人们把艾伦•帕克的＿＿（1981）看作是后现代主义的里程碑似的作品，将艾伦•帕克看作是MTV 之父；14、萨姆•派金帕导演的＿＿在真正意义上宣告了旧有的西部影片叙事模式的终结；15、1975年罗伯特•阿尔特曼在电影＿＿中对一直被人标榜的所谓“美国精神”提出了深刻的质疑和冷嘲热讽；16、美国“作者电影”理论的开山之作＿＿；二、名词解释：1、“作者理论”育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导32、新电影3、越洋电影4、“DOGME95”宣言5、自由电影运动6、“青年电影”7、新好莱坞8、自由电影委员会三、简答：1、后现代的基本精神是什么？2、美国电影“作者”思想的提出具有什么意义？3、现代主义电影与后现代主义电影的共源性；4、“自由电影”的基本思想和宗旨？5、战后好莱坞电影大致经历了哪三个阶段？6、战后新好莱坞为了迎接各种挑战，采取了什么措施来应对？7、列举几部马丁•西科赛斯的代表作品，并谈一谈你最喜欢的一部，为什么？8、简答“新好莱坞”在叙事观念上发生了哪些深刻的变化？9、战后好莱坞电影所面临的挑战是什么？10、在新好莱坞导演中出现了哪两种创作倾向？四、论述：1、“新好莱坞”有什么突出特点？2、现代主义电影与后现代主义电影的关系；3、谈谈你对“作者论”电影的看法；4、对后现代观念试加评述；5、你认为“DOGME95”宣言对于后来电影所显示的意义在哪里？6、大卫•里恩是英国电影史上最重要的人物之一，举例谈谈他的电影创作体现的个人风格。

【动画学院】院系：动画学院研究方向名称：游戏设计研究方向介绍：游戏设计方向包括各种类型游戏在各平台的游戏及互动作品的策划、美术设计及制作。

业务课一名称：艺术与电影基础理论业务课一介绍：艺术理论与电影基础理论是对艺术、特别是电影进行综合研究，描述其现象和规律的学科。

它不仅涉及各艺术门类的学问和知识、在其基础上深度探讨电影艺术的特质和创造规律，而且还是艺术工作者、特别是电影工作者拓展事业、提高艺术品味和创作底蕴的重要思想和观念源泉。

因此，艺术理论和电影基础理论是任何一名有志于电影艺术相关专业的学生的必修课。

业务课二名称：命题创作业务课二介绍：游戏设计方向的命题创作主要以相关类型游戏的美术设计（包括游戏场景、角色、道具等）为考察方式，旨在了解考生的专业程度及专业面，发现学生潜能。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（学术型）考研重点内部资料世界三大园林类型欧洲园林、阿拉伯园林与东方园林。

欧洲园林以法国园林为代表。

在英国18。

世纪反抗机械文明的自然风景式园林兴起之前，欧洲园林多以几何性质为显著的形式特点，表现出欧洲人的审美理想与外在、暴露的文化精神。

法国园林在17世纪形成了鲜明的特色，并且影响到欧洲许多国家。

阿拉伯园林发端于古代巴比伦和波斯。

对于来自沙漠的民族来说，最能体会清凉而流动的水所具有的意义，最能感受到“流水”和“活水”这类词汇的亲切，水意味着生命，所以园林中很重视水的利用。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【动画学院】院系：动画学院研究方向名称：动画创作研究方向介绍：动画创作方向包括各类型的动画电影动画电影、、动画电视剧集动画电视剧集、、新媒体动画新媒体动画、、实验动画和动画短片的创作以及策划、设计、制作和相关管理。

业务课二名称：命题创作业务课二介绍：动画创作方向的命题创作多以相关类型动画形式的画面分镜头、美术设计及角色表演设计为考察方式，旨在了解考生的专业度及专业面、发现学生的潜质。

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料四、论述：1、答：1、解决了电影的分段技术。

他认为每个段落可以分为若干个镜头，每一个镜头又可以分为若干个场面，而每个完整的情节过程只需要提供若干画面片断来表示。

2、“格里菲斯最后一分钟营救”成为好莱坞叙事影片最为典型、实用的叙事模式。

它是建立在平行剪辑的基础上，在〈党同伐异〉中他又将平行剪辑做进一步的革新，运用了交叉剪辑的方法来讲述四个故事。

3、确立了“二元对立“的结构方式，这同样是好莱坞叙事影片的典型模式。

4、他第一次在影片中表现了对人性和人类命运的一般问题的关注，并且将思想意义与场面融合在一起，同时也表现出对刻画人物性格的重视，尽管他的人物描述是概念化的。

他大第一个从艺术的角度来看待电影和处理电影观念的人，他关注于影片内涵意义和任务性格，从而提出了电影动力学的观念。