西城初中教师奖励性绩效考核工作实施办法【模板】

2023年初中教职工奖励性绩效工资考核方案一、背景和目的随着教育改革的不断深入，学校教职工的绩效工资考核成为重要的管理手段。

通过绩效工资的设立和考核，激励教师的工作积极性和创造力，提高教师的教学质量和综合素质水平。

因此，制定和实施一套科学合理的绩效工资考核方案对于学校的发展具有重要意义。

本方案旨在明确2023年初中教职工奖励性绩效工资考核的目标、内容、程序和标准，为教职工的绩效工资分配提供规范和依据，促进学校可持续发展。

二、考核目标1. 提高教育教学质量，培养学生的综合素质；2. 增加教职工的工作积极性和创造力；3. 促进教师专业发展和能力提升；4. 强化教职工的岗位责任感和职业道德。

三、考核内容根据教师的工作特点和职责，将考核内容划分为以下几个方面：1. 教学水平：主要考核教师的教学效果和教学成绩，包括教学计划的完成情况、教学设计的质量、教学方法的选择和运用、学生学业成绩的提高等。

2. 教育改革和科研成果：主要考核教师对教育改革和科研活动的参与和贡献，包括教育教学研究、教材编写、教学改革等方面的成果和贡献。

3. 师德师风：主要考核教师的职业道德观念和教师职业形象，包括工作纪律的执行情况、师生关系的处理、人际关系的处理等。

4. 学校管理工作：主要考核教师在学校管理方面的工作表现，包括班级管理、学校管理、学生管理等。

四、考核程序1. 目标设定：学校根据教职工的具体工作岗位和任务，制定具体的绩效工资考核目标，并与教职工进行沟通和确认。

2. 考核指标：学校根据本方案确定的考核内容，制定具体的考核指标和评价标准，并进行公示。

3. 数据收集：学校通过教学观摩、听课评课、学生评价、自评和同行评价等方式，收集教职工的工作数据。

4. 考核评估：学校根据收集到的数据，对教职工进行考核评估，并形成评估报告。

5. 绩效工资分配：学校依据考核评估结果，按照本方案规定的绩效工资分配比例和标准，对教职工进行绩效工资的分配。

西城初中教师奖励性绩效考核工作实施办法根据泰兴市政府办公室转发市人事局等部门《关于泰兴市义务教育学校绩效工资实施办法的通知》(泰政办[2 009]1 4 6号)以及泰兴市教育局下发的《泰兴市义务教育学校绩效工资实施指导意见》(泰教人〔2012〕16号)等文件精神，结合我校实际，制定本实施办法。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以促进我校各项工作的科学发展为目标，以促进我校教师教育教学水平的提升为导向，以提高我校管理水平和办学质量为核心，着力构建导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度。

二、实施范围按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的我校教职工。

三、总量核定泰兴市义务教育学校教师人均奖励性绩效工资乘以我校在编教职工总数。

四、考核内容对所有考核对象，从自身建设和履行岗位职责两个方面进行全面考核。

自身建设包括敬业奉献、遵章守纪、为人师表、学识提高等内容；履行岗位职责包括服从岗位分工、履行岗位职责、达成工作目标、努力创新争先等内容。

具体内容见《西城初中教师奖励性绩效考核细则》。

工作量考核见工作量计算办法。

五、考核办法对每个考核对象的评价，均采用自评、互评和综合评定相结合的方式进行。

(一)教师自评。

每年春、秋学期结束后，教师对照《西城初中教师奖励性绩效考核细则》及相关细则写好学期工作书面总结，填好自我评分表，交学校考核领导小组。

(二)教师互评。

各备课组组织教师在组内进行工作述职、同时组内教师互相进行测评，对照《西城初中教师奖励性绩效考核细则》量化打分。

(三)综合评定。

年级组和学校实行定性与定量相结合、平时考核与期终考核相结合的办法，由年级组对照《西城初中教师奖励性绩效考核细则》考核每个教师，最后由学校考核小组通过。

(四)综合积分。

教师奖励性绩效得分实行百分制，其中每个教师的自评得分占10％、互评得分占30％、综合评定得分占60％。

2023年初中教职工奖励性绩效工资考核方案____年初中教职工奖励性绩效工资考核方案一、考核目的和原则1. 目的：通过绩效工资的设立和考核，激励初中教职工积极工作，提高工作质量和效率，促进学校整体发展。

2. 原则：公平公正、科学合理、激励激劝、绩优优遇。

二、考核内容和指标体系1. 教学工作（权重40%）（1）教学效果：学生成绩提高情况、教学反馈评价等。

（2）教学内容：教案设计、教材运用等。

（3）教育教学方法：教学互动、课堂管理、个性化教学等。

（4）教学评价：考试合理性、评价标准等。

2. 教研工作（权重20%）（1）教学研究：教学改进、教学创新等。

（2）教材教辅编写：教材编写、教辅材料制作等。

（3）教学资源共享：教学课件分享、教学经验交流等。

（4）教学论文发表：教学论文写作、发表情况等。

3. 个人成长（权重15%）（1）学历学位：继续教育、研究生学历等。

（2）专业技能：独特专长、特殊技能等。

（3）职业资格：教育类证书、竞赛获奖等。

4. 教务管理（权重15%）（1）班级管理：班级学生情况、学生考勤率等。

（2）考试管理：考试组织、考试安排等。

（3）学科组管理：学科组织、学科建设等。

（4）教材教辅管理：教材使用、教材订购等。

5. 师德师风（权重10%）（1）师德师风：诚信教学、廉洁奉公等。

（2）学生关怀：学生心理辅导、个别关怀等。

（3）家长沟通：与家长沟通情况、家访等。

三、考核流程和方法1. 考核流程（1）绩效目标制定：学校和教师领导沟通，制定年度绩效目标。

（2）个人绩效计划：教职工根据目标制定个人绩效计划。

（3）考核执行：根据绩效计划，定期开展考核。

（4）绩效评估：考核结束后，由评估小组对教职工绩效进行评估。

（5）绩效奖励：根据评估结果，给予相应的绩效奖励。

2. 考核方法（1）学生学业表现：学生成绩册、教学反馈、学生评价等。

（2）教学观摩：教师课堂观摩、互评等。

（3）教研成果：教案、教学设计、教学论文等。

教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案一、背景和目的为进一步激励教师队伍的积极性和创造性，提高学校教育教学质量，特制定教师绩效考核及奖励性绩效工资发放实施方案，以规范教师考核和奖励的程序和标准，促进教师个人发展和学校整体提升。

二、考核内容和标准1.教学质量：包括授课水平、教学效果、教学设计和教学创新等方面的评估。

2.教学态度：包括教学纪律、教学态度、对学生的关心和帮助等方面的评估。

3.教学研究：包括科研成果、教学论文、教材编写和教育教学理论研究等方面的评估。

4.教学组织：包括班级管理、课程组织、教育教学活动组织和教材教法使用等方面的评估。

5.师德师风：包括教师职责、教师形象、教师道德和教师职业素养等方面的评估。

三、考核方法和流程1.自评：教师按照考核标准对自己进行评估，并提交自评报告。

2.学生评价：学生对教师进行匿名评价，学校汇总评价结果。

3.同行评价：由学校教研组组织同学科或同一类型教师进行互评。

4.领导评价：学校领导对教师进行评价。

5.教务处评价：教务处对教师进行评价。

四、奖励性绩效工资发放标准1.评定为优秀的教师，给予全年度绩效工资的10%的奖励。

2.评定为良好的教师，给予全年度绩效工资的7%的奖励。

3.评定为合格的教师，给予全年度绩效工资的5%的奖励。

4.评定为不合格的教师，不发放奖励性绩效工资。

五、奖励性绩效工资发放程序1.学校设立绩效工资发放专账，专门用于发放绩效工资。

2.学校每年年初根据上一年度教师绩效考核结果确定奖励性绩效工资的金额。

3.奖励性绩效工资按月发放，折算为每个月的相应金额进行发放。

4.奖励性绩效工资核算、发放和管理工作由学校财务部门负责。

六、考核结果的公示和申诉1.考核结果经学校审核确认后，公示一周，接受公开评议和申诉。

2.教师有异议的，可以在公示期内向学校教务处递交申诉材料，并进行复核。

3.学校教务处根据申诉材料和复核情况，作出最终决定，并告知教师。

七、考核结果的使用1.优秀教师可以获得荣誉称号，并享受相应的教学科研和教育教学等优先支持政策。

2023年中学教职工奖励性绩效考核实施方案一、背景和目的随着教育教学方式的不断创新和发展，中学教育的重要性愈发凸显。

为了进一步激励中学教职工，提高他们的工作热情和教育教学水平，本方案旨在制定2023年中学教职工奖励性绩效考核实施方案。

通过此方案的实施，可以推动教育教学的质量持续提高，为学生的全面发展提供更优质的教育资源。

二、实施对象本方案适用于中学全体教职工，包括教师、管理人员和辅导员等。

三、考核内容1. 教学质量和教学效果：根据教师的授课情况、学生的学业成绩、教学档案等多方面综合考察，评估每位教师的教学质量和教学效果。

2. 教育教学科研成果：评估教师的教育教学科研成果，包括科研论文、获奖情况、教育教学项目等。

3. 教育教学管理能力：评估教师在教育教学管理方面的能力，包括课程管理、学生管理、班级管理等。

4. 教育教学创新能力：评估教师在教育教学创新方面的表现，如教育教学方法的创新、课堂活动的设计等。

5. 师德师风：评估教师的师德师风，包括工作态度、教育教学人际关系等。

四、考核程序1. 设立考核小组：学校设立由校领导和资深教师组成的考核小组，负责执行2023年中学教职工奖励性绩效考核实施方案。

2. 制定考核标准：考核小组根据本方案确定考核标准和评分细则。

3. 收集考核材料：教师根据要求准备并提交相关考核材料，包括教学计划、学生作业、教学设计、教学反思等。

4. 考核评估：考核小组按照考核标准和评分细则，对教师进行评估，包括个别面谈、课堂观摩等形式。

5. 综合评定和公示：考核小组根据评估结果，综合评定每位教师的绩效。

评定结果将在学校内予以公示，并向教职工进行通报。

6. 奖励措施：根据评定结果，学校将对绩效优秀的教师给予奖励，奖励措施可以包括物质奖励和荣誉奖励等。

五、考核周期和频次本方案将按照学年进行考核，每年一次。

具体考核周期和评估时间将根据学校教学计划和教师的工作安排进行确定。

六、动态调整和改进根据实际情况，学校可以对本方案进行动态调整和改进。

城关初级中学奖励性绩效工资考核办法一、基分的确定上课教师按学校平均工作量确定为基础分值100分。

依照此标准确定其余课任教师基础分值，领导及教辅人员依此标准确定基分。

二、考核从以下七个方面进行1、签到查岗(10分)签到缺一次扣0。

2分,查岗缺一次扣1分,学校派出学习开会不扣分.2、常规（20分）依照常规考核条例进行。

3、开会、学习、升旗(10分）升旗4分,开会2分，学习4分.每缺一次扣1分。

迟到、请假扣0.5分。

4、教研教改（20分）（1）讲课(4分）能够完成学校规定讲课节数并积极参与课改得4分,只讲而没有按新课改模式授课得1分。

（2）听课（8分）一轮课改听课节数达8节得8分，每少一节扣1分，超出一次奖0。

5分。

（3）评课（8分)评课每轮达8次得8分，每少一次扣1分，超出一次奖0。

5分.5、现代技术应用（10分）要求教师按规定上够一定节数的多媒体课，每少一节扣1分，每多一节奖0.5分。

6、教学成绩（20分）学校组织的月考，平行班级同科目比较高出平均分一分奖1分，低于1分扣1分.7、职业道德（10)有下列情况之一的不得分：（1）擅自脱离工作岗位或不服从工作安排。

(2）体罚变想体罚学生，讥讽、挖苦、歧视学生造成不良影响。

（3）未经学校许可向学生推销各种报刊、学习资料、学习用品等。

（4）收受、索要学生和家长的钱物或有价证券等。

（5)在工作日到校外社会办学机构兼职兼课，组织或参与有偿家教活动。

(6）因工作失职造成不良后果。

三、每学期根据教师得分情况分配奖励性绩效工资。

四、不上课领导及工勤教辅人员另行制定相应的考核办法。

2010年9月28日。

初中教职工奖励性绩效工资考核方案为深化教育人事制度改革，建立符合教育教学规律和教师职业特点的绩效考核制度，促进学校各项工作的正常开展，根据省、市、县的有关文件精神，结合我校的实际，特制定本方案。

一、指导思想以绩效工资考核为契机，把竞争机制引入教职工人员分工和工资制度改革之中，全面建立科学、规范、便于操作的收入分配机制，体现多劳多得的分配原则，激励广大教职工爱岗敬业，积极主动地完成各项工作任务目标，推动学校教育工作健康、和谐、快速发展。

二、基本原则遵循“尊重规律、以人为本，以德为先、注重实绩，激励先进、促进发展，客观公正、简便易行”的原则。

尊重教育规律，尊重教职工的主体地位。

把师德放在首位，突出教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

鼓励教职工全身心投入教书育人工作，引导教职工不断提高自身素质和教育教学能力。

坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、避免繁琐。

三、考核对象和时间1．在编在岗的正式工作人员。

2．每学期考核一次，形成年度考核结果。

四、奖励性绩效工资的构成奖励性绩效工资分成两大部分。

（一）突出贡献奖励及临时性工作补贴（占奖励性绩效工资总额___%）（二）考核部分（占奖励性绩效工资总额___%）考核分五大项，基本分为___分。

第一项为不享受奖励性绩效工资。

第二项为师德，基本分___分。

第三项为出勤，基本分___分。

第四项为工作量，基本分___分。

第五项为工作效能，基本分___分（其中教学效果___分，教学“五认真”及管理工作___分）。

五、考核细则（一）突出贡献奖励及临时性工作补贴1．主要用于校内学科带头人、教学能手、师德标兵、骨干教师津贴，各类竞赛、论文论著、课题研究、宣传报道、部门工作或学校整体工作获奖奖励，中考、职高注册招生、七年级招生等特殊贡献奖励，临时突击性工作、特殊工作补贴，中层以上干部管理奖（参照班主任标准执行）等。

2．由校长根据学校实际工作需要，提出方案，经领导班子会办通过方可实施。

中学奖励性绩效工资实施办法范文一、背景和目的现代中学教师队伍建设是学校教育教学改革和提高教育教学质量的核心。

为了激励中学教师积极投入工作，进一步提高教师的教学水平和敬业精神，推动学校整体发展，制定中学奖励性绩效工资实施办法非常重要。

二、奖励性绩效工资的目标和原则1. 目标：通过奖励性绩效工资制度的建立，激励中学教师积极投入工作，提高教学水平和敬业精神，增强教师的工作动力和创造力，进一步促进学校整体教育教学质量的提高。

2. 原则：公正、公平、公开的原则是奖励性绩效工资实施的基本原则。

奖励性绩效工资应当根据教师的工作业绩和教学质量进行评估和发放，确保评估过程公正透明，资源分配合理。

三、奖励性绩效工资的评估指标1. 教学质量：主要评估教师在教学过程中的表现，包括授课设计、教学方法、教学效果等方面。

评估可以通过学生满意度调查、学业水平测试、教学观摩等方式进行。

2. 教学研究：评估教师在教学研究方面的成果和贡献，包括教学课题研究、教材编写、论文发表等。

评估可以通过专业评审、学术交流等方式进行。

3. 教育科研：评估教师在教育科研方面的表现，包括教育科研项目申报、教育科研成果论文发表、科研经费的获取等。

评估可以通过专家评审、成果展示等方式进行。

4. 师德师风：评估教师在师德和师风方面的表现，包括爱岗敬业、教书育人、团结协作等方面。

评估可以通过同事评价、学生评价等方式进行。

四、奖励性绩效工资的发放标准根据教师的评估结果和学校的实际情况确定奖励性绩效工资的发放比例。

发放标准可以根据教师的评估等级划分，将教师分为优秀、良好、一般和较差等级，按照不同等级给予相应的奖励性绩效工资。

五、奖励性绩效工资的管理和监督学校领导和相关教育部门应加强对奖励性绩效工资的管理和监督，确保评估过程的公正性和准确性。

对于评估结果有异议的教师，可以提出申诉，学校要建立相应的申诉和处理机制，及时解决教师的合理诉求。

六、奖励性绩效工资的优化和改进学校要根据奖励性绩效工资实施情况，及时进行总结和评估，针对存在的问题进行优化和改进。

**初级中学教职工奖励性绩效工资发放考核办法（试行）为了积极推进绩效工资制度,确保我校教职工奖励性绩效工资的顺利实施，促进学校发展，根据《*＊县教育系统奖励性绩效工资发放实施意见》(征求意见稿）等文件精神,结合我校实际，制定本考核办法.一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，为进一步推进学校内部管理体制改革,充分发挥绩效工资的激励导向作用，激励先进，促进发展，充分调动教职工的积极性、主动性和创造性，推进教育科学发展贡献智慧和力量。

二、基本原则1、尊重规律、以人为本；2、以德为先、注重实绩；3、多劳多得、优绩优酬;4、统筹兼顾、客观公正；5、激励先进、促进发展；注、全年分两期进行考核，各占考核金额总量的一半.三、考核范围及时间按照国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的正式工作人员，从2012年4月1日起实施绩效工资。

四、奖励性绩效工资的构成及发放办法(一）绩效考核项目及计分标准考核共计100分，其中师德10分、考勤20分、工作量35分、工作业绩35分.1、师德(10分）。

考核合格及以上得满分，考核不合格实行一票否决，扣除全年奖励性绩效工资.有下列情况之一实行师德一票否决：(1）有传播违背四项基本原则的言论、有传播黄毒书刊、封建迷信、邪教、歪理邪说等行为造成一定影响的；（2）道德品质败坏，有生活作风腐化或与学生恋爱等现象的；（3)体罚学生造成严重社会影响的；（4）利用教师职务之便谋取私利造成严重社会影响的(如受贿、推销教辅资料谋利、有偿家教等)；（5）恶意旷工的（如因旷工扣完出勤分仍继续旷工）。

2、考勤（20分）。

主要考核教职工出勤情况。

病假每学期10天(含)以内不扣分,超出部分3天扣1分；事假每学期5天（含）以内不扣分,超出部分1天扣1分；旷工1天（含累计）扣5分,本项得分扣完为止，不计负分。

婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行.考核依据为学校考勤记载。

3、工作量（35分)。

量化出学校所有岗位周工作量。

中学奖励性绩效工资实施办法范本第一章总则第一条为了激励中学教职工提高教学质量和学生成绩，充分发挥其主观能动性，优化中学教学管理水平，特制定本办法。

第二条本办法适用于中学教职工的绩效工资管理。

第三条奖励性绩效工资是指中学根据教职工的教学质量、学生成绩、教学科研和教学管理等方面的绩效表现，给予一定比例奖励的工资。

第四条实行奖励性绩效工资制度，应当遵循公平、公正、公开的原则，确保奖励性绩效工资的分配合理、科学、可操作。

第五条各级教育行政部门应当根据中学实际情况，制定绩效评价指标体系，并定期组织中学进行绩效评价。

第二章绩效评价第六条绩效评价应当从教育教学质量、学生成绩、教学科研和教学管理等方面进行综合考核。

第七条绩效评价指标应当客观、公正、可量化，并与教职工的工作实际紧密结合。

第八条绩效评价指标包括但不限于以下方面：（一）教育教学质量：包括课堂教学效果、教学设计、教学方法、教学互动等方面的评价；（二）学生成绩：包括学生考试成绩、综合评价等方面的评价；（三）教学科研：包括科研成果、教学论文、教材编写等方面的评价；（四）教学管理：包括班级管理、学生管理、教研活动组织等方面的评价。

第九条绩效评价应当进行多方面、多角度的评估，包括教职工自评、同行评价和学生评价等。

第十条绩效评价结果应当及时反馈给教职工，供其参考和改进。

第三章奖励性绩效工资发放第十一条绩效评价结果作为发放奖励性绩效工资的依据。

第十二条中学可以根据工资总额的一定比例，确定奖励性绩效工资的总量。

第十三条奖励性绩效工资的发放应当符合国家相关规定，按月足额发放给教职工。

第十四条奖励性绩效工资的具体发放办法由中学根据自身实际情况制定，应当公开透明、符合法律法规的要求。

第十五条奖励性绩效工资的发放应当公平、公正、无歧视，并且应当根据个人绩效评价情况进行差异化激励。

第十六条奖励性绩效工资实行动态管理，根据绩效评价结果和中学财务状况，随时进行调整。

第四章监督与评估第十七条各级教育行政部门应当定期检查中学奖励性绩效工资的实施情况，并对其进行评估。