高三地理一轮复习的几点做法

高三一轮复习地理怎么学高三一轮复习地理怎么学?复习：掌握大纲重点，建立知识框架高三地理复习的开始，就如同准备一场冒险。

首先，认真研读大纲，明确各个章节的重点。

有了这个清晰的“地图”，我们才能在复习的征途上不迷失方向。

建议对知识点进行分类整理，形成清晰的知识框架。

可以用思维导图把每一章的关键概念串联起来，形成清晰的思维图谱。

这将有助于加深对地理知识体系的理解，为进一步学习打下基础。

学习技巧一：注重实地考察，学以致用地理是一门实践性很强的学科，野外调查是提高地理水平的有效手段。

虽然不能环游世界，但可以通过地图、图片、视频等多媒体资源，将学科知识与实际场景相结合。

在复习过程中，可以选择一些典型的地理实例，如四大洲的极性特征、气候带分布等。

，并通过插图和案例分析使抽象的知识更加具体化。

这样既能加深印象，也有助于在考试中更好地运用相关知识。

学习技巧二：深度阅读地理资讯，关注时事动态地理知识是一个与时俱进的体系，时事正好说明了我们灵活运用地理知识的利器。

在备考过程中，积极关注与地理相关的新闻信息，了解最新的地理发展变化。

你可以通过浏览地理期刊、新闻网站或参加一些地理讨论社区来保持对地理热点问题的关注。

这样既能拓宽知识面，又能培养对地理现象的敏感性，为深入思考解决实际问题提供更多依据。

学习技巧三：拓展思维，跨学科学习地理作为一门综合学科，与其他学科密切相关。

在备考的过程中，可以尝试跨学科学习，将地理知识与其他学科联系起来。

比如，地理与历史密切相关，了解历史地理背景可以更好地理解历史事件的前因后果。

同时，地理与生物、化学等科学学科有着千丝万缕的联系。

通过跨学科的学习，可以更全面地理解地理知识，形成更丰富的思维方式。

复习高峰：夯实基础，注重解题技巧高三的复习已经到了关键时刻，接下来需要更加注重夯实基础，提高解题技巧。

微观学习中涉及到的一些学习方法会在这个阶段起到关键作用。

学习技巧四：系统化解题训练，提高应试水平地理考试除了对知识的要求，更注重解题能力的增强。

高三地理一轮复习计划高三地理一轮复习计划究竟如何搞好高三的地理的学习与复习，是每个学生都要面临的问题。

接下来由店铺为大家整理了高三地理一轮复习计划，欢迎大家阅读!一、狠抓基础提高能力第一轮复习要狠抓基础。

所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。

在紧抓教材、巩固知识的同时，学生的各种能力得到逐步提高。

如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，我认为高考强调考查的是学科知识结构中基本的、核心的、可再生的内容，充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。

如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。

因此，在第一轮复习中，我们要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

在这一基础上，对地理知识进行梳理和归纳，使知识系统化。

同时配以单元训练，提升应用能力。

为此，一轮复习阶段应该按部就班，以单元为单位进行复习。

计划紧跟规律，老师紧跟计划，学生紧跟老师无疑是必要的，学生在课堂上要跟住老师的节奏，记好课堂笔记；课后则应按照单元的顺序做一些习题。

如果学生地理在基础年级学得不太好，那么这一轮复习就是查漏补缺、提高成绩的最佳时机，通过全面复习教材，提高灵活运用地理原理的能力。

二、围绕一个中心打好基础这个中心就是主干。

结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。

几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求学生掌握的重点知识，没有一道超纲题。

从近几年的文科综合试卷和今年各地区文综试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算；地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义；影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋；气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业的区位因素；城镇的规划与布局、城市化及其问题；人口迁移；文化扩散；旅游资源的评价；环境问题与可持续发展等等。

高三地理第一轮复习方法高三地理第一轮复习一、指导思想高三地理复习应根据本校的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。

要面向低、中档题抓训练，提高学生应用知识的能力，要突出抓思维教学，强化地理思维能力的培养，要研究高考题，分析相应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。

简单说就是：依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力;面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺;启发诱导、精讲多练、知识建构、勤考勤练;严谨、和谐、规范、高效。

二、时间及内容的安排：1、按教研室下发的计划为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。

2、材料以一本资料为依托，同时编制符合学情的教案。

3、每专题进行一次专题过关测验。

4、每周可以进行一次小考卷训练。

5、内容安排：由于复习时间很紧，因此对复习的三轮策略调整为两轮，其中一轮不变，时间适当顺延，一轮中体现二轮的专题思想，二三轮合并更侧重考前模拟训练，同时复习内容不再以课本单元为序安排，而是在充分分析考纲、考试说明的基础上，按照学情和学生的认知规律，按学科知识体系重新整合复习内容。

三、复习目标重视基础，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍;全面、系统、准确、熟练地掌握所有知识点。

一轮复习保证懂、会、准。

1、自然地理知识较难，但规律性强，建议更多的采用理科的复习方法。

1运用图形知识的结构，提炼能力要求和具体方法2精讲精练，通过典型题和变式图，结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。

2、人文地理知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。

此部分复习方法与策略要抓住下面几点：1以实际问题作为切入点，统领人文地理知识2结合区域特征，善于进行对比分析3拓展知识面，适应现实中人文地理内容的迅速发展4加强逻辑推理，学会科学表达。

3、区域地理要求学生在脑海中具有地球模型，有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。

区域地理的复习使得学生不仅要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的生存和发展，一个地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题从此有了密不可分的联系，自然人文地理要素的关联成为学生地理思维的主线之一。

高三年级文科地理第一轮复习策略作为文科生，我们需要学好地理，因为它是文综中考试科目之一，也是大学的重要学科之一。

在高三年级，我们需要加强地理的学习，为此，以下是一些地理第一轮复习策略。

一、确认重点知识在开始任何一门学科的复习前，我们需要先确认重点知识。

对于文科地理来说，我们需要确认高考地理考试范围，包括必考内容和选考内容。

了解考试范围后，我们就可以将注意力集中在这些内容上，在复习中掌握重点知识，并牢记重点公式和定义。

二、积累学科词汇文科地理中常常出现各种学科词汇，例如，气候带、范围、经度、纬度、生产关系等等。

我们需要通过积累词汇来加深对概念的理解。

可以通过划重点、归纳总结、制作词汇卡片等方式积累词汇。

三、理解地图知识高考地理大多数都会涉及到地图题，针对地图知识的复习可以有以下几个方面：1.加强对地图的认识，如地图种类、图例、使用方法等。

2.掌握不同比例尺图的使用方法及表示的众多内容，例如，道路、铁路、水系、山脉、行政区划等。

3.直接通过实际操作练习解题。

根据考试实行口述题的评分方法，我们要注意答案的完整和易懂性。

四、掌握统计图表知识地理统计图表是了解和分析地理题目的重要工具。

在高三年级地理复习中，我们应该主要掌握以下几种统计图表的作用和特点：1.饼状图：用于显示部分与整体的比例关系，用于各种比例数量的表示。

2.条形图：适用于对数量统计的对比分析，可以很清楚地展示出数据的大小差异。

3.折线图：利用折线的变化来表示变量之间的关系，适用于时间序列分析。

四、练习考试真题在这个复习阶段，最好能够有地理的真题做。

通过模拟考试，在模拟考试过程中有助于我们审查复习效果和发现自身的问题，针对找到的问题及时调整复习方向和策略，为真正的考试打好基础。

如何搞好高三地理第一轮复习高三地理一轮复习在高三地理教学中处于举足轻重的地位，它既注重于学生基础知识的掌握和理解，但又不同于新授课的知识传递，是一个较难把握的过程，一轮复习必须以基础知识为主，要采取低起点、小坡度、密台阶和指点方法相结合等手段，坚持“浅挖洞，广积粮”的策略，逐个落实知识点，逐一化解难点，彻底扫除知识结构中理解上的障°，让主干知识在头脑中形成脉络清晰、体系完整的联系图。

在此，本人将自己在高三教学一线的几点体会介绍如下一、注重地理思维方法的培养，培养学生思维的创造性近几年的高考，重视考查地理思维方法，注重方法的应用，注重考查学生应用地理思维和方法分析问题、解决问题的能力。

在复习中，要结合具体问题不失时机地突出地理思维方法的培养，对有一定难度和较高思维水平的问题，不妨广开言路，让不同思维类型的学生充分发表自己的见解，让不同质的思维进行碰撞，进而引导学生深入探讨，归纳出最佳的思维方法，培养学生的思维创造性。

二、认真细致地研究考试说明及高考试题，把握复习方向，使教学有的放矢通过研究考试和近几年的高考题，弄清高考试题的命题思路、知识点的考查方法和考查思路，从中寻找关于能力考查的基本思路和基本方式，我们就能更好地把握复习难度、深度和广度，使复习备考有了正确的方向。

三、加强对复习课、讲评课的研究，努力提高复习效果（一）复习课对于复习课，不应过多重复学过的内容，应指导学生以每章或某一地理要素为专题，对照课标进行分析，针对每一知识点进行归纳、记忆、巩固，建立完整的知识网络。

知道复习过程应简明扼要、便于记忆，编制各章节知识结构图（注意融合选修和初中地理内容），课前，要求学生对照知识结构用8—10分钟左右时间来看课本,让学生养成自己把握重点、难点和自我学习的能力。

在复习中应抓两大环节：对知识的理解掌握和对知识的应用。

在知识的理解掌握方面，重点要抓学生读书能力的培养。

因为读书能力的高低直接影响到学生对知识的理解，直接影响着学生知识水平向更高层次的发展。

高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划可以按照以下步骤进行：
1. 确定复习时间：安排每天一定的时间进行地理复习，建议每天至少1-2小时，周末
可以适当增加复习时间。

2. 制定复习内容：根据高考地理考试大纲和教材，制定详细的复习内容。

可以根据知
识点、章节或题型进行分类。

3. 整理笔记：将每个知识点的重要内容整理成笔记，可以根据不同章节或题型分类整理。

同时，要结合实例和图表，帮助记忆和理解。

4. 复习刷题：根据教材和高考模拟试卷，逐个章节进行刷题，检验自己对知识点的掌
握程度和解题能力。

5. 重点复习：重点复习高频考点、易错知识点和热点问题，注意掌握解题方法和技巧。

6. 自测与评估：定期进行自测，检验自己的学习效果。

可以用错题本记录学习中出现
的错误并加以改正。

7. 多维度复习：除了读书笔记和刷题，可以通过观看教学视频、参与讨论、做思维导图、制作概念卡片等多种方式进行复习，帮助加深对知识的理解和记忆。

8. 多维度练习：参加地理竞赛、解析地理新闻和实地考察，将理论知识与实际应用相
结合，提高学习兴趣和动力。

9. 定时复习：定期回顾已经学过的知识，以防遗忘，同时加深对知识的理解。

10. 适时休息：合理安排复习和休息时间，避免过度疲劳。

以上是一份基本的高三地理一轮复习计划，具体还可以根据自己的实际情况进行调整。

祝你考试顺利！。

高三地理一轮复习方法指导“实践是检验真理的唯一标准”，所以想要取的好的成果，就必需多做练习，下文为大家带来了高三地理一轮复习方法指导，希望能帮助大家。

一、狠抓基础，构建网络基础是实力的基石，考察实力离不开对基础的考察。

在复习中要做到查漏补缺，彻底扫除学问理解上的障碍。

1、留意主干学问从近几年地理考题来看，主干学问具体包括：自然地理部分(等值线的判读;时间的计算;地球运动的地理意义;天气系统;气候;水循环;世界洋流的分布规律及对地理环境的影响;内外力作用与地表形态;河流的补给与水文特征;自然地理环境的整体性和差异性;自然灾难);人文地理部分(人口的改变;城镇的规划与布局、城市化及其问题;城市、农业、工业、交通的区位因素;环境问题与可持续发展;旅游资源开发条件的评价)等。

自然地理主要考查地貌、气候、水文、植被、土壤等自然地理要素，其考查的方式多偏重与基本原理、基本规律、基本方法。

在自然地理中，考生薄弱的环节主要包括：等值线图的阅读、气压带风带的分布及移动对气候的影响、天气系统的特点。

这部分内容重在理解，死记硬背是不行的，同学们需在适度训练的基础上，学会理解和运用原理、规律等。

人文地理主要考查人口、城市、农业、工业、交通等人文要素，其考查的方式多偏重于思维的全面性和解题思路。

相对自然地理而言，人文地理相对简洁，但有些同学由于考虑问题思路不清、不全面，在人文地理的答题中，出现了“出题易、解题难、得分低”的现象。

因此，复习时要以梳理基础学问为主，留意对学问的归纳与总结，还要留意分析学问点横向与纵向的联系，明确内涵和外延，形成系统的学问框架。

2、利用图表信息地图是地理学的其次语言，地理学科最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间联系和发展改变。

例如，2019-2019学年海淀区期末考试题共14幅图，西城区考题中共20幅图等。

复习中可将图表分为三部分：一是等值线图。

等高线、等压线、等温线、等降水量线等。

高三地理一轮复习计划及策略进入高三，地理学科的复习变得尤为重要。

一轮复习是整个高中地理学习的重中之重，它关系到高考成绩的高低，更影响到考生未来的发展。

本文将为你详细解析高三地理一轮复习计划及策略，助你高效备考，圆梦高考。

一、明确复习目标二、制定合理复习计划1.合理安排时间高三时间紧张，要合理分配给地理复习的时间。

建议每天至少安排1-2小时的地理复习时间，确保复习的连续性和稳定性。

2.科学划分阶段将地理复习划分为三个阶段：基础知识复习阶段、专题复习阶段、模拟训练阶段。

基础知识复习阶段主要是对地理学科的基本概念、原理、方法进行梳理；专题复习阶段主要是对地理现象、地理事实、地理规律等进行深入剖析；模拟训练阶段主要是对地理学科的综合运用能力进行提升。

3.制定详细复习计划根据个人实际情况，制定详细的地理复习计划。

明确每个阶段的复习内容、复习方法和复习时间，确保复习目标的实现。

三、把握复习方法1.查阅课本，梳理知识体系课本是地理复习的基石，要全面、系统地阅读课本，梳理地理知识体系。

对地理学科的基本概念、原理、方法进行标注，方便后续复习。

2.做笔记，形成个人知识库在做地理复习题时，要学会做笔记。

将地理现象、地理事实、地理规律等分类整理，形成个人知识库，便于随时查阅和复习。

3.研究历年高考真题，把握命题规律历年高考真题是地理复习的重要参考资料。

通过对真题的研究，了解高考地理命题的规律和特点，为复习提供有针对性的指导。

4.进行模拟训练，提高应试能力模拟训练是地理复习的关键环节。

通过模拟训练，提高对地理知识的运用能力，熟悉地理学科的应试技巧。

5.参加辅导班，借鉴他人经验参加地理复习辅导班，可以学习到他人的复习经验和方法，拓宽自己的视野。

同时，辅导班中的答疑环节可以解决自己在复习过程中遇到的难题。

高三地理一轮复习是备考高考的关键环节。

要明确复习目标，制定合理复习计划，把握复习方法，调整心态。

通过努力，相信你一定能取得优异的地理高考成绩，为未来的发展奠定坚实基础。

高三地理一轮三大复习方法高三地理一轮三大复习方法复习高三地理的方法一1、复习应选择一本栏目设计新颖的参考资料。

不要盲目地追求参考书的数量，因为每本参考书的编写都是依据教材，形成一个独立的高三地理体系，如果参考书过多，反而会使知识失去系统性。

2、复习要严格按照教学要求，加强对主干知识的梳理，对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延。

还要对重点知识进行系统整理，理清知识间的横向联系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系，形成高三地理知识网络图。

复习时不仅要依靠老师的引导，更要自我消化，围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳，并通过适当的课时练习进行巩固，分阶段进行单元综合检测。

复习高三地理的方法二1、在很多高三同学中都会出现这样一种现象：搬来各种各样的教辅书猛做习题。

我认为，地理学科的学习不能一味扎入题海，而应该“取其精华，去其糟粕”。

2、意思就是，在你高三地理相对薄弱了环节，你可以采取一定的题海战术，做出“手感”来。

当然，也不能盲目的使用。

做完题目，对完答案，错的地方、有疑问的地方一定要找老师询问，参考答案有时只能“参考”，不一定完全正确。

复习高三地理的方法三1、要学会整合知识点。

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。

同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。

这样能够促进理解，加深记忆。

2、做高三地理题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。

遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

高考地理必考知识点及答题技巧⑴拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔.⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。

⑶非洲缺失温带海洋性气候的原因：非洲同纬度是海洋.⑷南半球缺失苔原带的原因：南半球同纬度是海洋.⑸同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是：北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥，南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。

高考地理一轮复习计划表及复习方案地理一轮复计划表高三一轮复时间通常为整个高三上学期，复内容为所有高中地理知识。

详见下表：高三地理一轮复方法1、狠抓基础，紧抓教材。

基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养是基础，复应以教材为载体，围绕教材展开复。

2、围绕一个中心打好基础。

中心就是主干，学生们要准确理解主干知识的内涵和外延，搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。

多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。

对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。

3、形成正确的答题惯和关注热点、拓宽视野的惯。

4、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。

图表可分为三种：等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；统计图表；区域地图。

高三地理一轮复具体内容1、自然地理部分：主要由宇宙中的地球、大气运动、水体运动、地形地貌和自然地理环境等单元要素构成。

复的过程中要注重从“点”到“线”，从“线”到“面”的复流程，切忌死记硬背，复时循序渐进，稳扎稳打，逐渐适应高三一轮复的节奏。

2、人文地理部分：主要由人口、城市、农业、工业、交通运输、环境问题等单元要素构成。

人文地理部分的知识相比自然部分要好理解很多，在复的过程中，把重点放在抓住记忆核心知识和缕清分析主干原理上，制定相关复规划，合理安排复时间，在复中紧密结合案例，构建自然与人文之间的联系，用发展的眼光看待问题，从当下实际去思考，多角度分析问题，培养自己的发散性思维。

3、区域地理部分：涵盖区域可持续发展、世界地理和中国地理等单元要素。

“定位”是区域地理复中应该第一步解决的问题，学生在复的过程中要在自己的头脑中生成准确的世界地图和中国地图，对重要的地理要素进行记忆，以便在答题时能够进行精准定位。

在此基础上，分析教材案例，紧密结合生活实际，从人地关系协调发展出发，架构地理学科知识结构和知识体系，总结规律，将课堂所学知识联系到区域内，研究致用。