江西省2015年小学《教育教学知识与能力》：心理健康的含义模拟试题

教育教学知识与能力（心理健康与心理辅导）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．( )是人正常生活基本的心理条件，是心理健康的主要标准。

A．情绪积极稳定B．智力正常C．自我意识正确D．人际关系和谐正确答案：B解析：心理健康是一个人整体的适应良好状态，是人格健康、全面发展。

其中，智力正常是人正常生活最基本的心理条件，是心理健康的主要标准。

知识模块：心理健康与心理辅导2．心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病；二是( )。

A．意志品质健全B．人格统一完整C．自我意识正确D．积极发展的心理状态正确答案：D解析：心理健康是指个体的心理活动处于正常状态下，即认知正常、情感协调、意志健全、个性完整和适应良好，能够充分发挥自身的最大潜能，以适应生活、学习、工作和社会环境的发展与变化的需要。

心理健康包括两层含义：一是无心理疾病；二是具有一种积极发展的心理状态。

知识模块：心理健康与心理辅导3．儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍，也称多动性障碍，是儿童常见的一种以( )为特征的综合症。

A．行为障碍B．自律缺失C．注意力缺陷D．行为问题正确答案：A解析：儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍，也称多动性障碍，是儿童常见的一种以行为障碍为特征的综合症。

其表现特征：(1)活动过多；(2)注意力缺陷；(3)冲动任性；(4)学习困难；(5)行为问题。

知识模块：心理健康与心理辅导4．小丽近段时间对什么都没有兴趣，缺少热情，看问题都是消极淡漠，对未来也不报什么希望。

她的主要问题是( )。

A．强迫症B．焦虑症C．抑郁症D．恐怖症正确答案：C解析：抑郁症是一种常见的心境障碍，可由各种原因引起，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，且心境低落与其处境不相称，严重者可能出现自杀念头和行为。

“小丽对什么都没有兴趣，缺少热情，看问题都是消极淡漠，对未来不抱希望”就是抑郁症的表现。

知识模块：心理健康与心理辅导5．小雪有很长一段时间总是感到心烦意乱，坐立难安，不知道为什么有种很担忧的感觉，但是又说不清楚具体在担忧什么。

学校(小学生)心理健康教育模拟题及参考答案(专科)一、名词解释：（每题4分共16分）小学生健康心理辅导兴趣自我意识心理暗示二、判断对错并对错误的加以改正（每题4分共24分）1.无病即健康2．小学生心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。

3.学习动机和学习效果之间是一一对应的。

4.小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的形成和转化。

5.对小学生进行情感辅导，主要是使小学生的情感机制与其他心理机制一道协调地发挥作用，使他们的身心发展达到最佳的功能状态。

6.具有黏液质类型特征的小学生，在情绪反应方面沉着、平静、迟缓，心境平稳不易激动，很少发脾气，情感很少外露。

二、简答(每题10分共30分)1．简述小学生心理健康教育的原则。

2.简述小学生情感发展的特点。

3．简述心理咨询工作的特征。

三、论述(每题15分共30分)1、你是如何理解小学生心理健康的标准的？2、试述小学生注意发展特点及辅导措施。

参考答案一、名词解释1、小学生健康心理辅导是专职或兼职的心理辅导人员，依据小学生身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程。

2、兴趣是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向。

3、自我意识是指一个人对自己的意识，如自我知觉、自我评价、自我监督等。

4、心理暗示是指通过语言或动作，以含蓄的方式，对自己和他人的认识、情感、意志以及行为产生影响。

受暗示者的心态改变是下意识的，其受影响的过程是不自觉的。

二、判断对错并对错误的加以改正1.无病即健康错.人的健康不仅受生物因素的制约，也受心理因素和社会因素的影响。

：“健康乃是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。

2．小学生心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。

错.面向全体小学生，以全体小学生为服务对象，全面普及有关心理健康的基本知识，以减少心理和行为问题发生的几率，增进小学生心理健康的整体水平。

江西历年心理健康教育考试真题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）心理健康的首要标准是（）。

A. 身体健康B. 智力正常C. 情绪稳定与愉快D. 人际关系和谐下列哪项不属于常见的心理防御机制？（）A. 否认B. 投射C. 合理化D. 积极面对抑郁症的主要表现不包括（）。

A. 情绪低落B. 兴趣丧失C. 精力旺盛D. 睡眠障碍自我效能感是指个体对自己能否成功完成某一成就行为的主观判断，它主要受以下哪个因素的影响最大？（）A. 遗传B. 外界评价C. 过去的成功经验D. 偶然因素在人际交往中，“黄金法则”指的是（）。

A. 己所不欲，勿施于人B. 严于律己，宽以待人C. 你希望别人如何对待你，你就如何对待别人D. 凡事以自我为中心（注：以上仅为部分示例题目，实际测试卷应覆盖心理健康的基本概念、常见心理问题、心理防御机制、情绪管理、人际关系、压力应对等多个方面。

）二、多项选择题（每题3分，共15分。

多选、少选、错选均不得分）心理健康教育的目标主要包括（）。

A. 增进学生的心理素质B. 提高学生应对挫折的能力C. 促进学生全面发展D. 消除所有心理问题E. 培养学生的创新精神和实践能力以下哪些行为可能是焦虑症的表现？（）A. 持续性的担忧和紧张B. 回避社交场合C. 失眠或过度睡眠D. 强迫自己反复做某事E. 身体出现不明原因的疼痛三、简答题（每题10分，共30分）解释“情绪智力”的概念，并说明它对个人成长的重要性。

如何有效管理压力？请列出至少三种方法。

描述一下人际沟通中的“同理心”及其在建立良好人际关系中的作用。

四、案例分析题（共15分）案例：小明是一名高中生，近期学习成绩下滑明显，经常感到焦虑不安，晚上失眠，白天注意力不集中，与同学关系也变得紧张。

他觉得自己很失败，对未来充满了迷茫和恐惧。

分析小明可能面临的心理问题及其成因。

提出至少三项针对小明情况的建议，帮助他改善心理状况。

五、论述题（共20分）论述心理健康教育在学校教育中的重要性，并结合当前社会背景，探讨如何加强学校心理健康教育，以促进学生身心健康发展。

江西省中小学（幼儿园）教师心理健康教育能力培训专业能力测试题目单选题1.运用积极心理学就是希望班主任（D）A.希望班主任能够发现学生已有优势与潜能，使学生有更好的发展。

B.希望班主任能够拿握积极心理学这一高天上的理论与技能。

C.希望班主任能做更多的事D.希望班主任能够掌握心理辅导技能来治疗有心理问题的学生。

2.在测评一个学生时，发现某生心理不健康，哪些说法是正确的。

（C）A.测评结果是绝对的B.测评结果是权威的C.测评结果仅供参考D.测评结果具有不变性3.当学生考试时发现有错题，安感自己“虽然做错了，但也发现了复习薄弱点”，该模式属于情绪调节的哪种策略？（D ）A.情境选择B.情境修正C.注意力分散D.认知改变4.“线下研讨”阶段，设置了2个学时，其中哪些不属于“线下研讨”讲授的内容。

（C）A.通过游戏来体验B.盲人摸像的故事C.职业生涯的规划D.生理与心理关系5.心理学上讲“慢就是快”，意味着（B）。

A.我们行动要慢B.我们心态要慢C.我们反应要慢D.我们说话要慢6.一个人盲目地服从权威和规则，做事缺乏主动性，谨慎小心，害怕出错，过度追求完美。

他很可能没有顺利完成（C）的人格发展任务。

A.口欲期B.肛欲期C.俄狄浦斯期D.潜伏期7.下列缓解心理压力的方式正确的是？（C）A.一直逃避B.不停抱怨C.找到适合的排解方法并进行自我调剂D.压抑自我8.以下不属于学生心理健康之社会适应标准的是（D）A.生活自理能力良好B.人际交往能力良好C.自我感觉良好D.遵守道德法律、社会规范9.心理健康的理解：健康是指个体生理、心理和社会适应的健全状态。

根据这个概念，我们认为心理健康应该要怎么来看待它？（B）A.普遍性B.综合性C.显隐性D.适应性10.心理学中的”踢猫效应”，是指（D）A.负性情绪的传染B.生气时可以攻击别人C.欺负小动物比攻击大人更好。

D.有情绪我们要及进发泄出来。

11.“线下研讨”阶段，设置了2个学时，其中哪些不属于“线下研讨”讲授内容。

教资考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题(三)及答案教师资格证自2015年实施全国统考，通过教师资格证考试和资格审核的考生，可取得由国家教育厅颁发的教师资格证书，该证书受到国家承认，在全国范围内通用。

下面小编给大家整理教资考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题(三)，希望大家喜欢！教资考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题(三)一、单项选择题1、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( D )。

A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法2、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是( D )。

A.痕迹消退说B.动机说C.同化说D.前摄抑制与倒摄抑制3、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是( B )。

A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为4、( B )提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。

A.科顿B.波斯纳C.布鲁纳D.布鲁巴奇5、德育是指教育者培养受教育者( D )的教育。

A.政治立场和观点B.政治思想品质C.共产主义道德品质D.品德6、班级管理的基本功能是( D )。

A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.帮助学生进行社会角色的学习C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.调动班级成员参与班级管理的积极性7、学校中常见的期末考试属于( A )。

A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.标准参照评价8、教育是一种社会历史现象，产生予生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是( D )的认识。

A.实用主义教育学B.制度教育学C.实验教育学D.马克思主义教育学9、安安平时比较踏实.遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。

她应该属于( C )类型。

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质10、人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是( B )。

2015年下半年江西省教师资格证认定小学《教育心理学》模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____A．传递—接受式B．引导—发现式C．情境—陶冶式D．自学—辅导式2、以下不属于教师教学能力的是____A．教学认知能力B．教学操作能力C．自我反省能力D．教学监控能力3、在教育评价体系中，处于核心地位的是____A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价4、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我5、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童6、形成道德品质的关键在于培养____A．道德认识B．道德信念C．道德情感D．道德意志7、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____A．认识的直接性B．学生的主体性C．认识的教育性D．活动的开放性8、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系9、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视10、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练11、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。

这是运用了____A．正例与反例配合法B．变式法C．比较法D．直观法12、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔13、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法14、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁15、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制16、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分17、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级18、维果茨基的最近发展区是指____A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力19、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。

江西省2015年小学《教育教学知识与能力》：心理评估模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。

A：关心工作B：依法执教C：为人师表D：自我监督2、下列选项中不属于教师劳动复杂性的表现的是（）A：教育目的的全面性B：教育任务的多样性C：教学手段的多样性D：劳动对象的差异性3、封建社会采用的教学组织形式主要是。

A：个别教育B：班级教育C：分组教育D：道尔顿制4、课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）A：沉默的B：对抗的C：安静的D：活跃的5、心理健康的人能够有效地发挥个人的潜力以及。

A：发展潜能B：积极的社会功能C：应有的权利感D：应有的道德面貌6、促进个体发展从滑在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

A．遗传素质B．学校教育C．社会环境D．个体主观能动性7、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即__。

A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B．全面进行教育改革，全面发展职业教育C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D．全面发展，面向全体8、”壬戌学制”颁布的年代是__A．1902年B．1903年C．1912年D．1922年9、下列对关键期理解不正确的是____A：关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期B：关键期是突然开始和停止的C：鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D：在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展10、为满足生理、心理的需要而做出的失范行为属于（）。

A．情感型失范行为B．目的型失范行为C．传统型失范行为D．价值取向型失范行为11、提出“有教无类”主张的教育学家是__A．孟子B．孔子C．荀子D．韩非子12、学校教育与生产劳动相脱离是______教育的一个主要特征。

江西省2015年小学《教育教学知识与能力》：心理健康的含义模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。

为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是____A：避免学生观看这类影片B：对有模仿行为的儿童进行说服教育C：影片中尽量少描写反面人物D：影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”2、”一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

”这句名言出自（）A：裴斯泰洛齐B：赫尔巴特C：第斯多惠D：乌申斯基3、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是__A．班级授课制B．分组教学C．复式教学D．小班教学4、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是__。

A．联合群体B．正式群体C．松散群体D．非正式群体5、以下介入游戏的时机不恰当的是。

A：当幼儿游戏出现困难时B：当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时C：在游戏内容发展或技巧方面发生困难时D：当儿童就游戏内容展开讨论时6、我国现阶段的教育目的提出．教育应培养。

A：又红又专的社会主义新人B：有社会主义觉悟有文化的劳动者C：有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人D：德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人7、老师穿了一套新衣服。

课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。

有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师．我爱你。

”下列处理方式，最恰当的一项是。

A：露出羞涩的神情B：严厉地批评他们C：微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。

”D：不予理睬．开始上课8、Being alone in outer space can be frightening．That is one reason why astronauts on solo (单独的) space flights were given plenty of work to keep them1．They were also in constant communication with people on the earth．2，being with people from whom you cannot get away might be even harder than being alone．This is what happens on long submarine (潜水艇) voyages．It will also happen on3space flights in the future．Will there be special problems of adjustment under such conditions?A：Scientists have studied the reactions of men to one another during long submarine voyages．They have found that the longer the voyage lasts，the more serious the problem of4is．When men are5together for a long period，they begin to feel uneasy．Everyone has little habits of speaking and behaving that are ordinarily acceptable．In the limited space over a long period of time，however，these little habits may become very6．B：Apparently，although no one wants to be7all the time，everyone needs some degree of privacy．When people are enclosed together，they are in what is called a stress situation．That means that they are under an unusual amount of8or stress．C：People who are well adjusted are able to9stress situations better than others．That is one reason why so much care is taken in10our astronauts．These men undergo a long period of testing and training．One of the things tested is their behavior under stress．()1．D：tiredE：asleep9、首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）A：《国际儿童权利宣言》B：《日内瓦儿童权利宣言》C：《儿童权利公约》D：《儿童生存、保护和发展世界宣言》10、教授心智技能或策略的主要目的是__。

小学生心理健康教育作业一一、填空题：1、人的发展性在心里健康标准上占据的地位越来越高，生存标准和发展标准作为心理健康的两大基本标准，越来越被更多的人所接受。

2、社区对生活在其中的小学生的心理健康的作用，主要通过社会传媒和社区环境产生的。

3、对小学生的心理素质发展而言，家庭因素是基础，学校教育是关键，社会教育是保障，要全面提高小学生的心理健康水平，需要三方协同努力才能做到。

4、小学心理健康教育具有发展性教育和补救教育两大基本任务。

5、自我表露技巧一般具有两个功能：一是模仿功能，一是挑战功能。

6、影响小学生心理辅导关系的核心要素：同感、尊重、真诚。

7、心理辅导过程中最突出的一种阻抗是沉默。

8、森田疗法的核心理论是精神交互作用说。

二、名词解释1、心理健康也叫心理卫生，其含义主要包括两个方面。

一是指心理健康的状态，即没有心理疾病，心理功能良好。

二是指维护心理的健康状态，亦即有目的、有意识、积极自觉地按照个体不同年龄阶段身心发展的规律和特点，遵循相应的原则，有针对性地采取各种有效的方法和措施，营造良好的家庭环境、学校环境和社会环境，通过各种形式的宣传、教育和训练，以求预防心理疾病，提高心理素质，维护和促进心理活动的这种良好的功能状态。

2、心理辅导小学生健康心理辅导是专职或兼职的心理辅导人员，依据小学生身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程。

3、宣泄技巧宣泄技巧是指受导学生将淤积已久的烦恼、苦闷和压抑情绪等倾诉给辅导教师的过程。

4、同感同感是指一个人能够设身处地地体会到他人的某种情绪、情感体验。

5、潜意识潜意识是指个体无法觉察到的内在经验，它包括两种成分，一种是动物性的原始的本能冲动和欲望，它是个体与生俱来的，没有分化的心理能量。

三、简答题1、合格的心理辅导老师应具备那些素质和技能答：1、辅导教师应认真听取学生讲话，准确地认同其内心体验，积极地响应其讲话内容，推动其从不同角度审视学生成长过程中的障碍与挫折，并通过适时的自我暴露相关经历来增进与受到学生的融合。

小学教育教学知识与能力模拟题附答案小学教育教学知识与能力模拟题一、单项选择题1.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性【答案】B。

专家解析：身心发现的阶段性主要体现在身心发展的年龄特征上。

2.有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。

该学说的创立者是( )。

A.布鲁纳B.苛勒C.奥苏伯尔D.加涅【答案】B。

专家解析：本题属于苛勒的完形一顿悟说。

苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。

3.当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于( )。

A.元认知计划B.元认知监视C.元认知调节D.元认知体验【答案】B。

4.首创全身松弛训练法的心理学家是( )。

A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松【答案】D。

专家解析：全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。

5.老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是( )。

A.示范法B.系统脱敏法C.代币奖励法D.认知调适法【答案】C。

6.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是( )。

A.陶行知B.杨贤江C.廖世承D.潘菽【答案】C。

专家解析：我国的教育心理学最初是从西方引进的，l924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

7.根据研究的功能，可将教育科学研究分为( )。

A.发展性研究、评价性研究、预测性研究B.发展性研究、应用性研究、预测性研究C.基础性研究、发展性研究、应用性研究D.评价性研究、基础性研究、预测性研究【答案】A。

专家解析：考查教育科学研究的类型以及对分类方法的理解，根据教育科学研究的功能，可以将教育科学研究分为发展性研究、评价性研究、预测性研究。

8.班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式为( )。