第5课_西方人文主义思想的起源

公元前5世纪 探究：结合所学知识思考：“美德即知 识”主张是在怎样的社会背景下提出的？其 目的是什么？
智者学派重视人的作用，但忽视道德。导 致雅典社会世风日下、道德沦丧。
背景
目的：希望重建人们的道德价值观，以挽救衰颓
中的城邦制度。
苏格拉底探究的主题——关注人的道德
主张： “有思想力的人是万物的尺度” “美德即知识” 获取知识的主要途径是接受教育 善是人的内在灵魂、“认识你自己”
三、柏拉图、亚里士多德：
柏拉图鼓励_____;亚里士多德强调_____； 进一步发展了人文主义思想。 “注重人、人性、尊重人存在的价值”
体 现 人 文 精 神
孟子的思想与古代希腊 哪位思想家有何相似之处？
答案提示：孟子强调人要爱人， 要有羞耻心，实际上是强调人 要有美德，这与苏格拉底的 “美德即知识”有异曲同工之 处。
反对迷信，强调自由；
在社会道德方面，每个人都应该有 自己的判断标准，不应该强求一律。
□
评价智者学派
进步性
否定神的意志。
肯定人的价值，树立了人的尊严和权威。 体现了西方人文主义的本质。
局限性
否定了制度、法律和道德对人行为 的绝对约束力，不利于建立正常的社 会秩序和社会公德。
二、“美德即知识”——苏格拉底
古希腊工商业发展，奴隶制经济繁荣（在广大奴
隶的劳动基础上，古希腊的经济迅速发展起来，为人文 主义的起源提供了物质条件）——根本原因
古希腊城邦民主政治高度发展人的地位的提高
（公元前5世纪中叶以后，古希腊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ民主政治达到顶峰， 民主政治制度和每个公民参与政治意识的加强，使人的中 心地位日益突出）
“一定的文化是一定社会的政治和经济的反映， 又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经 济”。 ——《马恩选集》
三、柏拉图和亚里斯多德
关注焦点： 对人文思想 的发展： 柏拉图 亚里士多德
人类社会 《理想国》
鼓励人们独立理性思 考，为理性主义的发 展奠定了基础。
自然界和人类社会
强调在自然界中， 人类是最高级的
一、智者学派：
强调“______”，肯定人的尊严和权威。
二、苏格拉底：
关注伦理道德，提出“________”。
（前469-399年）
孔子从维护统治出发，以“礼”来规范人们的行 区别：为。根本上是压抑了人的个性发展。 苏格拉底强调人在社会中的地位、责任，有利于 （前551-479年） 个性发展。
三、柏拉图和亚里斯多德
柏拉图 亚里士多德 阅读教材思考： 1、柏拉图和亚里斯多德各自关注的焦点是 什么？ 2、柏拉图和亚里斯多德又是怎样发展人文 主义思想的？
第5课
第二单元
西方人文精神的起源及其发展
西 方 人 文 精 神
起源：公元前5C中叶以后， 古希腊思想家对人的重视 发展：14至17C——文艺复兴运动
成熟：17、18C——启蒙运动
人文主义
在西文中，“人文精神”一词 是humanism，通常译作人文主义、 人本主义、人道主义。其核心思 想为： 关心人，以人为本，重视人 的价值，张扬人的理性；，反对 神学，否定神的意志。
材料一关注的是自然；材料二关注的是神。 人文主义关注的是人和人类社会
雅典公民要参与城邦的政治活动，人们 常常要发表意见，要和自己的对手辩论，由 于社会的需要，出现了一批专门“教授智慧 的教师”，即“智者”，他们向人传授修辞 学（说话的艺术）雄辩术（争辩的艺术）
一、智者学派：“人是万物的尺度” 代表人物：普罗泰格拉 主张： 强调人的价值（人是万物的尺度）
善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶， 人之所以作恶是出于无知。
没有知识就就没有道德，美德即知识
苏格拉底和智者学派的异同：
相同：
以人为研究对象，肯定人的价值。
不同：
智者学派否定一切对人的约束；强调个 人自由，忽视社会道德。 苏格拉底强调个人的要求必须符合一定 的道德规范，强调美德对人的重要性。
出生的时代：奴隶制时代 都关注人，人类社会； 都重视培养人的伦理道德； 都是伟大教师的典型。都未曾 留下著作，其理论皆散见于学生 的著作中。
对自然界的敬畏和崇拜，使 人类创造了神和宗教。对自然界 的反思和探究又使人类重新审视 自身，洞察宇宙。随着社会的进 步，人类最终发现人类才是世界 的中心和主宰，现世的社会才是 人类实现自己价值之所在。在形 成这一认识的过程中，西方人文 主义思想也逐渐由朦胧稚嫩走向 成熟。
古希腊人文主义思想起源的背景
意义： 是人类精神觉醒的重要表现，使哲学真正成为 一门研究“人”的学问
二、“美德即知识”——苏格拉底 公元前5世纪
隐士和熊
熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打 扰隐士睡觉，很生气。它抱起一块大石头砸向 落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的 脑袋也成了两半。 如果苏格拉底读到这个寓言，他会得出什么结论？
材料1：古希腊“七贤”之一的哲学家泰勒斯认为，水是万物 之母。古希腊最早的思想家安拉克西米尼则认为组成万物的是 气。赫拉克利特认为，万物由火而生。古希腊的自然科学家、 医生安培杜克列，综合了他以前的许多哲学家的见解，在他们 所指的水、气、火之外又加上土，称为“四元素”…… 材料2：以下为希腊神话的十二位主神 宙斯 —— 天空和天气 阿忒弥斯 —— 狩猎和处女 赫拉 —— 结婚和家庭 赫斐斯托斯 —— 火和技术 波塞冬 —— 海洋和风浪 赫耳墨斯 —— 情报与商业技术 哈底斯—— 死亡和阴间(地府) 维纳斯 ——爱与美 赫斯提亚—— 家事和厨房 阿瑞斯 —— 战争和破坏 德米特尔—— 谷物和丰饶 雅典娜 —— 智慧和学问 狄俄尼索斯—— 醉香和演剧 阿波罗 —— 太阳和音乐 请回答：两则材料关注的主题是什么？人文主义者关注的又是 什么？