临潼新丰金色摇篮幼儿园陈研

第1篇一、活动背景随着城市化进程的加快，噪声污染已经成为影响人们生活质量的重要因素。

幼儿园作为孩子们成长的摇篮，其环境的安全与健康尤为重要。

然而，在现实生活中，幼儿园内部和外部的噪声问题时有发生，不仅影响了孩子们的正常学习、生活和身心健康，也影响了教师的教学质量。

为了改善幼儿园的噪声环境，提高教育教学质量，我园开展了“减少噪声，营造和谐幼儿园环境”的教研活动。

二、活动目标1. 提高教师对幼儿园噪声问题的认识，明确减少噪声对幼儿成长的重要性。

2. 探讨幼儿园噪声的来源，分析噪声对幼儿的影响。

3. 制定切实可行的减少噪声的措施，营造和谐、宁静的幼儿园环境。

4. 增强教师环保意识，促进幼儿园教育教学质量的提升。

三、活动内容（一）噪声知识普及1. 噪声的定义与分类：介绍噪声的定义、分类及其对人类生活的影响。

2. 幼儿园噪声来源：分析幼儿园内部和外部的噪声来源，如交通噪声、施工噪声、机械设备噪声等。

3. 噪声对幼儿的影响：探讨噪声对幼儿听力、注意力、情绪、学习等方面的影响。

（二）减少噪声措施探讨1. 外部噪声控制：- 加强与周边社区的沟通，减少交通噪声。

- 在幼儿园周边设置噪声屏障，降低施工噪声。

- 安装隔音门窗，减少外部噪声传入。

2. 内部噪声控制：- 优化幼儿园活动安排，减少不必要的噪声产生。

- 增设绿化带，利用植物吸收噪声。

- 定期检查和维护幼儿园设备，减少机械设备噪声。

- 教育幼儿养成良好的行为习惯，如不大声喧哗、不随意拍打墙壁等。

3. 宣传教育：- 通过家长会、园刊、微信公众号等形式，向家长和幼儿宣传噪声的危害和减少噪声的重要性。

- 开展“噪声监测”活动，让幼儿了解噪声对生活的影响。

（三）案例分析1. 案例一：某幼儿园在幼儿园周边增设绿化带，有效降低了交通噪声对幼儿的影响。

2. 案例二：某幼儿园通过调整活动时间，避开交通高峰期，减少了外部噪声对幼儿的影响。

四、活动成果通过本次教研活动，教师们对幼儿园噪声问题有了更深入的认识，明确了减少噪声对幼儿成长的重要性。

第1篇一、活动背景近年来，随着生活水平的提高，我国餐饮浪费现象日益严重。

幼儿园作为培养幼儿良好饮食习惯的重要场所，开展光盘行动具有重要意义。

为了引导幼儿养成节约粮食的良好习惯，提高幼儿园教师对光盘行动的认识和实施能力，我们特此开展本次幼儿园光盘行动教研活动。

二、活动目标1. 提高幼儿园教师对光盘行动的认识，明确光盘行动的重要性和实施方法。

2. 培养教师创新意识，提高幼儿园光盘行动的实践能力。

3. 促进幼儿养成良好的饮食习惯，减少餐饮浪费。

三、活动时间2021年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师六、活动内容1. 邀请专家进行光盘行动专题讲座。

2. 分享幼儿园光盘行动成功案例。

3. 教师分组讨论，制定幼儿园光盘行动实施方案。

4. 教师现场演示光盘行动教学活动。

5. 活动总结与反思。

七、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 成功案例分享4. 教师分组讨论5. 现场演示6. 活动总结与反思八、活动具体安排1. 开场致辞主持人简要介绍活动背景、目的和意义，对全体教师表示欢迎。

2. 专家讲座邀请相关领域的专家进行光盘行动专题讲座，内容主要包括：（1）光盘行动的背景和意义（2）幼儿园光盘行动的实施方案（3）如何培养幼儿节约粮食的良好习惯3. 成功案例分享邀请有经验的幼儿园教师分享光盘行动成功案例，内容主要包括：（1）幼儿园如何开展光盘行动（2）教师如何引导幼儿养成节约粮食的习惯（3）家园共育在光盘行动中的作用4. 教师分组讨论将全体教师分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何将光盘行动融入幼儿园一日生活（2）如何开展光盘行动主题教育活动（3）如何与家长合作，共同推进光盘行动5. 现场演示每个小组选派一名教师进行光盘行动教学活动现场演示，内容主要包括：（1）教学活动设计（2）教学活动实施（3）教学活动效果评价6. 活动总结与反思主持人对本次活动进行总结，教师们就光盘行动的实施情况进行反思，提出改进措施。

西安市临潼区人民政府办公室关于印发西安市临潼区学前儿童看护点认定管理实施办法（试行）的通知文章属性•【制定机关】西安市临潼区人民政府办公室•【公布日期】2018.08.09•【字号】临政办发〔2018〕64号•【施行日期】2018.08.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文西安市临潼区人民政府办公室关于印发西安市临潼区学前儿童看护点认定管理实施办法（试行）的通知临政办发〔2018〕64号各街道办事处，区人民政府各相关工作部门、各直属机构：《西安市临潼区学前儿童看护点认定管理实施办法（试行）》已经区政府同意，现印发给你们，请结合各自职责，认真抓好贯彻落实。

西安市临潼区人民政府办公室2018年8月9日西安市临潼区学前儿童看护点认定管理实施办法（试行）为了进一步促进全区学前教育健康有序发展，按照《西安市实施学前儿童看护点工作指导意见（试行）》的要求，结合我区实际，现制定《西安市临潼区学前儿童看护点认定管理实施细则（试行）》，具体如下：一、实施目的建立学前儿童看护点是强化无证幼儿园日常监管，解决部分群众子女看护困难和入园需求的过渡性措施，通过将无证幼儿园认定为看护点，夯实日常监管责任，逐步化解当前群众对学前教育学位需求矛盾，维护社会稳定。

二、实施对象以3周岁到6周岁适龄幼儿为服务对象、以看护为目的现存的无证幼儿园。

三、认定标准及程序（一）认定标准按照《民办教育促进法》、《幼儿园建设标准》、《幼儿园管理条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《陕西省幼儿园收费管理暂行办法实施细则》、《西安市幼儿园及儿童活动场所防火技术规范》等标准，特制定《西安市临潼区学前儿童看护点基本条件》（附件1）作为我区学前儿童看护点认定实施标准，看护点认定期限一般不得超过3年。

（二）分类认定按照加强引导、规范扶持、分类准入、分层提高的原则，对于暂未达到规范办园标准的学前儿童看护点，根据《西安市临潼区学前儿童看护点基本条件》，对申报单位进行分类认定，将看护点分为A、B、C三类。

第1篇一、活动背景随着社会经济的发展和生活水平的提高，幼儿的营养问题日益受到关注。

然而，在幼儿园教育中，部分孩子出现了挑食现象，这对他们的健康成长产生了不利影响。

为了更好地解决这一问题，我们特此开展本次幼儿园孩子挑食教研活动。

二、活动目的1. 提高教师对幼儿挑食问题的认识，了解挑食对幼儿健康的影响。

2. 探讨有效的预防措施和干预策略，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园教育教学质量。

三、活动时间2022年X月X日四、活动地点XX幼儿园多功能厅五、活动参与人员1. 幼儿园园长2. 教研组长3. 各班班主任4. 幼儿园保健医生5. 邀请家长代表参加六、活动流程1. 开场致辞2. 主题讲座3. 分组讨论4. 经验分享5. 总结发言6. 互动环节七、活动内容1. 开场致辞园长在致辞中强调了本次教研活动的重要性，要求全体教师高度重视幼儿挑食问题，积极参与讨论，共同为幼儿的健康成长贡献力量。

2. 主题讲座邀请幼儿园保健医生为教师们进行主题讲座，内容包括：（1）幼儿挑食的原因分析（2）挑食对幼儿健康的影响（3）预防幼儿挑食的有效措施3. 分组讨论将教师分为若干小组，围绕以下议题进行讨论：（1）如何了解幼儿挑食的原因？（2）如何与家长沟通，共同解决幼儿挑食问题？（3）如何设计丰富的食谱，提高幼儿的食欲？（4）如何培养幼儿良好的饮食习惯？4. 经验分享各小组选派代表进行经验分享，内容包括：（1）如何开展饮食教育，提高幼儿对食物的认知？（2）如何利用游戏、故事等手段，激发幼儿的食欲？（3）如何与家长建立良好的合作关系，共同关注幼儿的饮食健康？5. 总结发言教研组长对本次教研活动进行总结，强调以下几点：（1）提高教师对幼儿挑食问题的认识，关注幼儿的饮食健康。

（2）加强家园合作，共同解决幼儿挑食问题。

（3）创新教学方法，提高幼儿的饮食兴趣。

6. 互动环节邀请家长代表分享在家庭中如何帮助幼儿养成良好的饮食习惯，与教师们共同探讨解决之道。

西安市临潼区人民政府办公室关于印发西安市临潼区城镇小区配套幼儿园治理工作实施方案的通知文章属性•【制定机关】西安市临潼区人民政府办公室•【公布日期】2019.04.15•【字号】临政办发〔2019〕32号•【施行日期】2019.04.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文西安市临潼区人民政府办公室关于印发西安市临潼区城镇小区配套幼儿园治理工作实施方案的通知临政办发〔2019〕32号各街道办事处，区级人民政府各工作部门、各直属单位：现将《西安市临潼区城镇小区配套幼儿园治理工作实施方案》印发你们，请按照时限要求，积极做好相关工作。

西安市临潼区人民政府办公室2019年4月15日西安市临潼区城镇小区配套幼儿园治理工作实施方案为深入开展城镇小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等治理工作，落实《国务院办公厅关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》（国办发〔2019〕3号）精神，按照《陕西省人民政府办公厅关于印发城镇小区配套幼儿园治理工作方案的通知》（陕政办发〔2019〕10号）、《西安市人民政府办公厅关于印发城镇小区配套幼儿园治理工作实施方案的通知》（市政办发〔2019〕25号）的要求，特制定以下方案：一、总体要求聚焦全区城镇小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等环节存在的突出问题，进一步提高学前教育公益普惠水平，优化教育资源合理配置，依法依规落实城镇居住区配套幼儿园建设规定，按照“属地负责、因地制宜、分类指导、长效治理”的原则，坚持政府主导、部门联动，切实完成好本次城镇小区配套幼儿园的专项治理工作和义务段学校摸排工作，有效解决“入园难”“入园贵”问题，满足人民群众对我区学前教育的期盼。

二、工作任务（一）全面摸排（2019年4月17日前）有关部门要夯实责任、明确任务，4月17日前对所辖城镇小区配套幼儿园与义务教育阶段学校情况进行全面摸底排查，对规划、配建、移交、使用不到位的幼儿园和学校，分别填写摸底清单（见附件），建立台账，做到逐点扫描、全面覆盖、无一漏记、全数入账。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿的营养健康问题日益受到关注。

为了提高幼儿园伙食质量，确保幼儿健康成长，我园于2021年10月15日开展了幼儿园伙食教研活动。

本次活动旨在通过研讨，进一步优化幼儿园伙食管理，提高幼儿膳食营养水平。

二、活动目的1. 了解当前幼儿园伙食管理的现状及存在的问题。

2. 探讨提高幼儿园伙食质量的措施。

3. 提高幼儿园教师对幼儿膳食营养的认识。

4. 促进幼儿园伙食管理工作的规范化、科学化。

三、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日活动地点：幼儿园会议室四、活动参与人员1. 幼儿园园长2. 幼儿园后勤部门负责人3. 幼儿园厨师4. 幼儿园教师代表5. 家长代表五、活动流程1. 主持人介绍活动背景及目的2. 幼儿园后勤部门负责人汇报幼儿园伙食管理现状及存在的问题3. 幼儿园教师代表分享幼儿膳食营养知识及实践经验4. 家长代表提出意见和建议5. 厨师介绍提高幼儿园伙食质量的措施6. 园长总结发言7. 互动环节：教师、家长、厨师共同探讨提高幼儿园伙食质量的办法六、活动内容1. 幼儿园后勤部门负责人汇报后勤部门负责人在汇报中指出，我园在伙食管理方面取得了一定的成绩，但仍存在以下问题：（1）部分幼儿挑食、偏食现象严重。

（2）伙食营养搭配不够合理。

（3）食堂卫生状况有待提高。

（4）厨师队伍整体素质有待提高。

2. 幼儿园教师代表分享经验教师代表在分享中指出，幼儿膳食营养对于幼儿健康成长至关重要。

以下是一些实践经验：（1）注重食物多样化，确保营养均衡。

（2）培养幼儿良好的饮食习惯，鼓励幼儿多尝试新食物。

（3）加强家园合作，共同关注幼儿膳食营养。

3. 家长代表提出意见和建议家长代表表示，幼儿园伙食质量关系到幼儿的健康成长，希望幼儿园在以下几个方面加强管理：（1）提高厨师队伍整体素质。

（2）加强食堂卫生管理。

（3）优化营养搭配，确保幼儿膳食营养。

4. 厨师介绍提高幼儿园伙食质量的措施厨师在介绍中指出，以下措施有助于提高幼儿园伙食质量：（1）提高食材质量，确保新鲜、安全。

第1篇一、活动背景随着新学期的开始，幼儿园的各项工作也逐步进入正轨。

为了确保幼儿的健康和安全，提高晨检工作的质量，我们幼儿园决定开展一次关于晨检环节的教研活动。

本次活动旨在通过集思广益，探讨如何优化晨检流程，提高工作效率，同时加强教师对幼儿健康问题的识别和处理能力。

二、活动目的1. 提高教师对晨检环节重要性的认识。

2. 优化晨检流程，提高工作效率。

3. 增强教师对幼儿健康问题的识别和处理能力。

4. 促进教师之间的交流与合作。

三、活动时间2023年X月X日，上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、参与人员全体班主任、保健医生、保育员六、活动流程1. 签到及活动介绍- 教研组长简要介绍本次教研活动的目的和意义。

- 参会人员签到。

2. 晨检流程回顾- 保健医生详细回顾目前的晨检流程，包括入园、晨检、日常观察、异常情况处理等环节。

3. 分组讨论- 将参会人员分成若干小组，针对以下问题进行讨论：- 如何优化入园环节，减少拥挤和等待时间？- 如何提高晨检的效率，确保每位幼儿都能得到及时、准确的检查？ - 如何加强日常观察，及时发现幼儿的健康问题？- 如何处理晨检过程中发现的异常情况？- 每组选派代表进行讨论成果分享。

4. 成果分享与讨论- 各小组代表分享讨论成果，其他成员进行补充和讨论。

- 教研组长对各组分享的内容进行总结和点评。

5. 专家点评与指导- 邀请相关领域的专家对本次活动进行点评，并提出改进建议。

6. 总结与行动计划- 教研组长对本次活动进行总结，并提出下一步行动计划。

- 全体参会人员共同制定具体的改进措施和时间表。

七、活动记录（一）入园环节优化1. 设置专门入园通道，避免与其他班级交叉。

2. 安排志愿者协助维持秩序，引导家长和幼儿有序入园。

3. 提前告知家长入园时间，避免高峰期拥挤。

（二）晨检流程优化1. 制定详细的晨检标准，确保每位幼儿都能得到全面检查。

2. 增加晨检人员，提高检查效率。

第1篇一、活动背景晨间入园活动是幼儿园一日生活的重要组成部分，对于幼儿的身心发展具有重要意义。

通过有效的晨间入园活动，可以帮助幼儿建立良好的作息习惯，增进师生间的情感交流，同时为幼儿新一天的学习和生活奠定良好的基础。

为了提升晨间入园活动的质量，本教研方案旨在通过集体研讨、实践探索、反思总结等方式，提升教师的专业素养和活动组织能力。

二、活动目标1. 提高教师对晨间入园活动重要性的认识，明确活动目标。

2. 探索适合幼儿年龄特点的晨间入园活动内容和方法。

3. 提升教师组织晨间入园活动的能力，增强幼儿的参与度和积极性。

4. 建立良好的师生互动关系，促进幼儿身心健康发展。

三、活动内容1. 晨间入园活动的重要性研讨- 研讨主题：晨间入园活动在幼儿一日生活中的重要性- 研讨内容：- 晨间入园活动对幼儿身心发展的积极作用- 晨间入园活动在幼儿园教育中的地位- 当前幼儿园晨间入园活动中存在的问题及原因分析2. 晨间入园活动内容与方法探索- 活动主题：基于幼儿年龄特点的晨间入园活动设计- 活动内容：- 幼儿年龄特点分析- 晨间入园活动内容设计（如：晨间问候、晨间操、自由活动等）- 晨间入园活动方法的探讨（如：互动式、游戏化、情境化等）3. 晨间入园活动实践与反思- 活动主题：晨间入园活动实践与教师反思- 活动内容：- 晨间入园活动实践操作- 教师在活动中的观察与记录- 活动效果评价与反思4. 晨间入园活动案例分享与研讨- 活动主题：优秀晨间入园活动案例分享与研讨 - 活动内容：- 优秀晨间入园活动案例展示- 案例分析与研讨- 教师互动交流，提出改进建议四、活动实施1. 活动时间：每周五下午14:00-16:002. 活动地点：幼儿园多功能厅3. 活动参与人员：全体幼儿园教师4. 活动流程：- 14:00-14:10 集合、签到- 14:10-14:30 晨间入园活动重要性研讨- 14:30-15:30 晨间入园活动内容与方法探索 - 15:30-15:40 休息、茶歇- 15:40-16:00 晨间入园活动实践与反思- 16:00-16:10 总结与布置下周工作五、活动评价1. 教师参与度评价：通过签到、参与讨论、提出建议等方式，评价教师对活动的参与度。

第1篇一、活动背景为了进一步提升幼儿园教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我园于2023年3月15日开展了以“幼儿园原本课程的有效实施”为主题的教研活动。

本次教研活动旨在通过探讨原本课程的理念、实践方法以及教师专业成长等方面，促进教师对原本课程的理解和运用，从而更好地服务于幼儿的全面发展。

二、活动目标1. 提高教师对原本课程理念的认识，理解原本课程的核心价值。

2. 探讨原本课程在幼儿园教学实践中的应用策略，提高课程实施的有效性。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 增强教师的专业素养，提升教育教学能力。

三、活动内容1. 理论学习：原本课程概述- 邀请专家进行专题讲座，深入讲解原本课程的理论基础、发展历程和核心价值。

- 通过案例分析，帮助教师理解原本课程的特点和实施原则。

2. 实践探讨：原本课程在园本课程中的应用- 组织教师针对园本课程中的具体案例进行讨论，分析原本课程在其中的应用情况。

- 通过小组合作，探讨如何将原本课程的理念融入日常教学活动中。

3. 经验分享：优秀案例展示- 邀请具有丰富经验的教师分享他们在实施原本课程过程中的成功案例。

- 通过观摩优秀案例，启发教师思考如何在自己的教学实践中运用原本课程。

4. 互动交流：问题解答与讨论- 针对教师在实施原本课程过程中遇到的问题进行解答和讨论。

- 通过互动交流，帮助教师解决实际问题，提升课程实施能力。

四、活动过程1. 开幕式- 幼儿园园长致辞，强调教研活动的重要性，并对教师提出期望。

2. 理论学习- 专家进行专题讲座，教师认真聆听并做笔记。

3. 实践探讨- 教师分组讨论，分享各自在实施原本课程中的经验和困惑。

4. 经验分享- 优秀案例展示，教师们积极参与观摩和讨论。

5. 互动交流- 针对问题进行解答和讨论，教师们提出自己的见解和疑问。

6. 总结与反思- 教研组长对本次活动进行总结，强调原本课程的重要性，并对教师提出进一步要求。

第1篇一、活动背景随着社会经济的发展，幼儿的营养需求日益受到重视。

然而，在实际生活中，许多幼儿存在着挑食、偏食的不良饮食习惯，这不仅影响了幼儿的生长发育，也增加了家庭和幼儿园的教育难度。

为了提高幼儿的饮食健康水平，培养良好的饮食习惯，我园开展了以“纠正幼儿挑食行为”为主题的教研活动。

二、活动目标1. 提高教师对幼儿挑食行为认识，明确纠正幼儿挑食行为的重要性。

2. 探索有效的纠正幼儿挑食行为的方法和策略。

3. 增强教师与家长之间的沟通，共同促进幼儿良好饮食习惯的形成。

三、活动内容1. 主题讲座邀请营养专家为教师们进行主题讲座，讲解幼儿营养需求、挑食原因及纠正方法，使教师们对幼儿挑食行为有更深入的了解。

2. 案例分析教师们分组讨论实际工作中遇到的幼儿挑食案例，分析原因，分享纠正经验，共同寻找解决问题的方法。

3. 互动交流教师们针对纠正幼儿挑食行为的方法进行互动交流，分享成功案例，互相学习，共同提高。

4. 家长座谈会邀请家长参加座谈会，共同探讨如何纠正幼儿挑食行为，增强家园合作。

5. 课堂实践教师们在课堂上进行实践，运用所学方法纠正幼儿挑食行为，观察效果，总结经验。

四、活动过程1. 主题讲座营养专家从幼儿营养需求、挑食原因及纠正方法等方面进行了详细的讲解，使教师们对幼儿挑食行为有了更加全面的认识。

2. 案例分析教师们结合自身工作实际，分析了多个幼儿挑食案例，从心理、生理、家庭环境等方面探讨了挑食的原因，并分享了纠正经验。

3. 互动交流教师们围绕纠正幼儿挑食行为的方法进行了热烈的讨论，提出了许多实用的建议，如：（1）丰富食物种类，增加幼儿的饮食兴趣；（2）制定合理的饮食计划，保证营养均衡；（3）采用正面引导，避免强制喂食；（4）加强家园合作，共同纠正幼儿挑食行为。

4. 家长座谈会在座谈会上，家长与教师共同探讨如何纠正幼儿挑食行为，家长表示将积极配合幼儿园的教育工作，共同培养幼儿良好的饮食习惯。

5. 课堂实践教师们在课堂上运用所学方法纠正幼儿挑食行为，如：（1）通过故事、游戏等形式，引导幼儿认识各种食物；（2）鼓励幼儿尝试新食物，增强他们的自信心；（3）与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的饮食情况。