第1课孝为根本

第一章-教育概述（二）第二节教育概述六艺：六艺由六门课程组成：一是礼，包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育；二是乐，包括音乐、诗歌、舞蹈教育；三是射，射技教育；四是御，以驾兵车为主的军事技术教育；五是书，学字习写的书写教育；六是数，简单数量计算教育。

最早的学校：世界上最早的学校产生于公元前2500年前古埃及的宫廷学校，原为法老培养自己的机构。

中国古代最早的学校出现在夏朝。

教会七艺：包括“三科”（文法、修辞、辩证法）、“四学”（算术、几何、天文、音乐），而且各科都贯穿神学。

骑士七技：骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。

【例-单选题】西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系，即教会教育和（）。

A.武士教育B.绅士教育C.僧侣教育D.骑士教育网校答案：D网校解析：西方教育的骑士教育与教会教育。

【例-单选题】我国奴隶社会的教育内容是（）。

A.四书五经B.六艺C.自然科学D.生产技能网校答案：B网校解析：我国奴隶社会主要教育内容是六艺。

【例-单选题】我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子网校答案：A网校解析：主张有教无类的教育学家是孔子。

3.近现代社会的教育（略）近现代教育萌芽于“文艺复兴”时期，包括资本主义教育和社会主义教育。

近代教育的特点：（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；（2）初等义务教育的普遍实施；（3）教育的世俗化；（4）重视教育立法，以法治教。

4.20世纪以后的教育（略）（1）20世纪以后教育的新特点第一，教育的终身化；第二，教育的全民化；第三，教育的民主化；第四，教育的多元化；第五，教育技术的现代化。

五、教育的基本功能（选择题）教育是教育者对受教育者施加教育影响的活动，教育活动直接作用的对象是人，即受教育者或学生教育的基本功能一一育人功能，就是教育对受教育者的发生、发展的作用或影响。

育人功能表现为教育通过个体的社会化和个体的个性化，促成个体由生物体的自然人成为生活在现实社会中的具体的人。

感恩孝道主题班会教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《国学课》三年级上册第二课、《无违为孝》教学设计教材分析：第二课选了《为政》篇中孔子对孟懿子、孟武伯、子游、子夏问孝的应答之辞，孔子针对他们各自的性格特点和实际情况，作了各不相同的具体回答，展现了孝的丰富内涵，强调孝的根本在于敬，也就是子女对父母发自内心深处的尊敬。

学情分析：学生通过每天的“每日一诵”小课程，初步能够正确诵读论语，虽然不能了解它的内涵与实践方法，但确实感受了君子基本的行为方式。

教学目标：1、正确、流利地朗读、背诵课文，能读出文言文和诗歌的语感、韵味。

2、能结合老师讲解和课文注释，理解重点字词的意思及原文的大意。

3、体察孔子对四人“问孝”回答的异同，理解“孝”的丰富含义，做到在现实生活中孝敬父母、尊敬长辈。

教学重难点：读文、背文。

教法与学法：以故事引入课题，留下问题。

以解决问题为导向，引入内容，通过多形式、多层次的阅读，通过“引、读、猜、证、悟、疑、结”七个环节，让学生在反复的涵咏中，体会“无违”的涵义，从而理解大意，达成目标。

教学准备：教学课件教时确定：一课时教学过程：一、引，从第1课《孝为根本》的学习中，我们知道了“孝悌”是“为仁之本”。

那么孔子在教学中是怎样把自己对“孝”的理解教给学生的呢？学了第2课后我们就会了解孝在当时社会的重要意义，并能借此对孔子的教学风格有所了解。

让我们开始学习吧。

引出课题，一起走近儒家名士关于孝的谈论板书课题：无违为孝。

二、读：学生自读教材第二课。

做到读音正确、断句规范。

1、根据学生自读情况，教师指名读，对字音存在的问题进行规范指导。

2、指名学生验证读，当学生基本通读之后。

教师范读。

3、师生配乐读。

4、提问：这几段选段介绍了哪些人关于孝的疑问？学生回答：（展示课件相关）。

5、追问：你认为孝应该是怎么样体现？指名答6、师：孔子认为什么做法才算是孝的风范？请大家找出来，集体读一读。

7、出示课件：无违。

三、猜：请大家合上课本猜一猜，这句话的意思是什么？学生小组讨论。

《论语》学而第一1-1子曰：“学而时习之，不亦说yùe乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”字词解释：1、古代的“学”是指现在我们所说的“学习”，而古代说的“习”是指温习。

2、时：本意是“时机，时代，经常”等，引申含义还有机会。

3、愠：生气，发怒。

4、君子：有道德有修养的人。

5、之：代词，是指学到的知识。

6、乎：语助词。

7、自：从。

8、知：了解。

9、说：通“悦”，指快乐。

10、朋：在这里指的是志同道合的人。

古代同师门为朋，同志为友。

这句话的意思是：孔子说：“学习了并且时常的温习，不也令人感到愉快吗？志同道合的朋友从远方来访，不也感到快乐吗？别人不了解我，我却不感到生气，不也是品德高尚的人吗？”1-2有子曰：“其为人也孝弟tì，而好犯上者，鲜xiǎn矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。

君子务本，本立而道生。

孝弟tì也者，其为仁之本与。

”字词解释：1、有子：姓有，名若，鲁国人，孔子的学生。

2、孝弟：通“悌”，指的是敬爱哥兄长。

3、犯上：犯：冒犯，上：指的是位置在高处的人。

4、鲜：少。

5、未之有也：是“未有之也”的倒装句。

6、务本：“务”专心，“本”根本。

有子说：“孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯长辈，这样的人是很少见的。

不喜欢触犯长辈的，却喜欢捣乱作乱的人，这也是少见的。

有品德的人致力于根本的事物，根本建立了，那治国的原则就有了。

孝顺父母，顺从兄长，这就是仁的根本。

”在翻译中有人将“上”翻译成了“君主”，但个人认为将此处翻译为“长辈”或者“位在高处”更为合适。

其实孔子十分赞同有子的观点，在《孔子家语》中有这样一段话“孔子曰：“行已有六本焉，然后为君子。

立身有义矣，而孝为本”。

从此处不难看出儒家将“孝悌”视为做人的根本。

1-3子曰：“巧言令色，鲜xiǎn矣仁。

”孔子说：“花言巧语的人是很少有仁德的。

”朱熹有过这样的批注：好其言，善其色，致饰于外，务以说y uè人。

百善孝为先演讲稿10篇（）百善孝为先，孝顺父母是我们每个人的事情，让我们从小开始，从点点滴滴做起，这样才能将中华民族的传统美德发扬下去。

下面是小编为大家带来的百善孝为先演讲稿，欢迎大家阅读与收藏。

百善孝为先演讲稿（篇1）身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

我们的身体、头发、皮肤都是父母给予的，不能随便伤害，这事孝道最基本的要求。

我认为现阶段就为孝敬父母，洁身自爱最重要。

百善孝为先，第一步就是要先管好自己，这样才能替父母分忧解劳，让他们放下心中的大石头。

平常闲暇之余就帮父母做家务，当他们有空时就帮他们按摩一下肩膀，自动自发、心无旁鹜的写功课，成绩不是重点，但是绝对不能荒废课业！头脑虽不好，做个品性好的人也可以讨人喜欢的。

健康就是最大的财富！对人们来说是无与伦比的重要，没有了健康，什么也没了，所以初中阶段青春不叛逆，拒碰毒、烟、酒是三大原则喔！多多参与家庭活动，与家人共处的时光是最难能可贵的，必须把握住每一刻的时光。

我在想这就是为什么学校要在祖父母节、母亲节、父亲节举办“洗脚礼”的.原因吧！孝顺父母或爷爷奶奶是不能等“以后”的，应当即时行孝，做他们的帮手。

父母或爷爷奶奶帮我并非理所当然，但我帮助他们一定是必然。

我并不辛苦，因为家人的需要，远远超出我自己的需要。

百善孝为先演讲稿（篇2）孝顺一个不可缺少的东西，我们会经常孝顺我们的爸爸妈妈，擦桌子、扫地、洗脚等。

而我们的爸爸妈妈也会孝顺他们的爸爸妈妈，小时候的他们会，现在的他们也会，那就是安慰。

自从爷爷去世以后，我们一家都沉浸在伤心之中，所有人都像失了魂似的，没有一点欢乐的气息。

奶奶就更别说了，每天都失魂落魄的，憋在屋子里。

这时，爸爸就会把奶奶叫出来一起坐在院子里，一边迎来凉爽的夏风一边来安慰她。

爸爸安慰的方法多种多样，比如：去外面哪里玩儿玩儿，说一说以后的计划，谈一谈开心的事情。

在爸爸安慰的话中没有一句和爷爷扯上边的，可能是怕奶奶伤心吧。

在晚上的时候，爸爸便会带着我们一家子出去散步，顺便散散心，把爷爷去世的事情全都忘得一干二净在晚上的时候，爸爸也是陪着奶奶，看看电视，玩儿玩儿象棋，或是聊聊天之类的，反正到了奶奶熟睡以后，爸爸才会轻手轻脚的走出奶奶的`房间。

第1课孝为根本备课人：教学目标：1、正确、流利地诵读课文，在朗读和背诵中体会文言文的语感、韵味。

2、能通过老师讲解和课文注释，理解各则的大意。

3、对《论语》中的“孝”的思想的内容有初步了解，体会到孝的重要意义。

做一个孝顺的人。

一、教学重点：正确、流利地诵读课文，在朗读和背诵中体会文言文的语感、韵味。

二、教学难点：对《论语》中的“孝”的思想的内容有初步了解，体会到孝的重要意义。

做一个孝顺的人。

四、教学过程：1.谈话导入：师：我们经常说，中华名族是礼仪之邦，我们有很多的传统美德！谁能为大家列举一些你们所知道的美德？生自由答。

师：大家都说的非常好，说了很多的美德。

说明同学们平时也都拥有这些美德，是吗？老师为你们骄傲！师：（重复学生说过的美德）在所有的美德当中，你们认为什么是最重要的呢？为什么？说说你的理由！生自由答。

师：同学们说的非常好！既然能说出来，就说明同学们身上都有着不同的优点！刚刚也有同学说到了“孝”，我们中国有句俗话，叫“百善孝为先”。

（板书：百善孝为先）为什么会这么说呢？谁能帮老师解释这句话是什么意思呢？生答。

师：非常好！百善，意思就是所有的美德，百善孝为先，就是说在所有的美德当中，孝是最首先的，也是最重要的。

换句话说就是---（出示课题）“孝为根本”。

2．解读课题：神奇汉字—孝。

（1）观看视频：“孝”字的演变（2）说一说：你对“孝”字的理解。

（生自由答）师小结：说的非常好，孝这个字就像上面是个老人，下面是个孩子，我们可以理解为老人依靠着孩子，孩子支撑着老人。

是不是呢？人的一生当中，开始都是父母照顾子女，慢慢的，随着我们的长大，变成了子女赡养父母。

组起来就是个“孝”字。

你看，多么形象！除此以外，对“孝”这一中华传统美德，古人又有哪些其它看法呢？让我们一起听听圣人孔子以及他的弟子们是怎么说的吧！3、学习新课。

（一）声音先于义理———放声读（课件出示学习内容）。

（1）老师范读课文。

提醒学生注意读准字音。