平面构成课件-点线面

平面构成
平面构成的基本元素
• 概念元素和视觉元素
• 1.概念元素：点、线、面
• 排除了实际材料的物质特性而抽象化了的点、线、面是平 面构成的概念元素。
• 概念元素之间通过一定的方式可以相互转化，它们之间的 划分是相对的，是根据形态之间即时的空间距离和面积大 小关系以及人对形态的主观感受而决定的。
• 2、视觉元素：形状、色彩、肌理、位置、方向 、
• 3、面的错觉
• 同样大小的圆，感觉上面大下面小；亮的大黑的 小。用等距离的垂直线和水平线组成两个正方形， 它们的长、宽感觉不一样，水平线组成的正方形 给人的感觉稍高些，而垂直组成的正方形则使人 感觉稍宽些。
面的错视
• 同样大小的圆感觉上面大下面小，亮的大些，黑的小些， 像我们写美术字时应注意到上紧下松的原则。还有像数字 “8”、“3”及字母“B”“S”，理论上来讲上下应该是 一样比例的，但为了使其看起来美观、均衡一些，在书时 要把上面写得稍小一点，这样才能达到一种结构合理的效 果。
近似构成 1
近似构成 3
近似构成 5
近似构成实例制作步骤： 1．先确定图形外框大小, 然后绘制基本骨格线； 2．在单位格内自由绘制基本图形；
3．填充黑白两色以完成近似构成图形。
• 曲线分为：几何曲线和自由曲线。
• 线的自身形态有：均匀线、不均匀线、粗线、细 线、渐变线等。
• 线的各种形态 a．实线：平面和立体实在的线； b．虚线：指图形之间线状的空隙； c．面化的线：大量的线密集排列就形成了 面的感觉；
d．形体交接而形成的线：面的交接或体的 交接都能形成线。
线的各种形态
•
面积、距离、数量。
• 形状：形的轮廓外表，比如方、圆、三角…等。
• 色彩：红、黄、蓝、黑、白、灰……等。
• 肌理：形的表面纹理，如粗糙、柔滑、平坦、凹凸等。
• 位置：上、下、左、右……等。
• 方向：东、西、南、北、中……等。
• 面积：大、小。
• 距离：远、近。
• 数量：多、少。
平面构成的元素——点
• 2、点的判断
• 当一个形与其周围的形相比相对较小时，它就可以看成是 一个点。
• 点可用来标记：一条线的两端，两条线的交点，体块上的 角点，一个范围的中心。
• 点的形状：各种形状的点，当其较小时，都可看成是点。 一个广场中心的纪念碑可看成是这个范围内的一个点。
3、点的形态、作用和性格
a．实的点：相对虚的点而言， 平面中作为图形的点，立体中 较小的实块都是实点。
b．虚的点：指平面构成的图底 转换而形成的点；立体构成中 实块的虚空处理较小时，也可 以看成虚的点。
d．面化的点： 一定数量的点在一定范围 内密布就具有了面的感觉。
c．线化的点：距离较近的点，呈 线状排列时，间隔之间似乎有了 引力，点的感觉弱化，变成了线 的感觉。
点在多数时候被认为是小的，并且还是圆的，实 际上这是一种错觉。 现实中的点是各种各样的。 点整体分为规则点和不规则点两类。 规则点是指严谨有序的圆点、方点、三角点； 不规则的点是指那些自由随意的点。
应用
学生点线面综合构成作业
图与底
一般容易被识别为图形的是： ⑴居于画面的中央，或处于水 平及垂直方向的形，易于成为 “图”； ⑵被封闭的图形，在画面中容 易显现出来，也容易被人们认 为是“图”； ⑶小的形状，较之过大的形状， 成为图的条件更为有利； ⑷集中的形态比散乱的形态易 于识别出图形。
• 直线具有男性的特点，有力度、稳 定，
• 直线中的水平线平和、寂静，使人 联想风平浪静的水面，远方的地平 线;
• 而垂直线则使人联想到树、电线杆、 建筑物的柱子，有一种崇高的感受；
• 斜线则有一种速度感。 • 直线还有粗细之分，粗直厚重、粗
笨的感觉，细直线有一种尖锐、神 经质的感觉。
线的视觉特征
近似的骨格可以是重复或是分条错开的，但近似构成主要以基本形 的近似变化来体现。获得近似基本形的常用方法有：基本形体之间的相 加或相减；或从种类、意义、功能等方面取其相似的元素；也可辅以填 色、变动等手法。
近似主要是指在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同或相近 的特征，表现统一中的生动变化性。
近似可以是基本形的近似，也可以是骨格的近似。
设计应用
平面构成的基本元素——线
• 1、线的概念
• 线是点移动的轨迹。在几何学定义中，线只有位置、长度， 而不具有宽度和厚度。在平面构成中，线既有长度，也具 有宽度和厚度。
• 2、线的形态、作用和性格
• 线的类型十分复杂。
• 线条总体分为：直线和曲线最基本的两种。直线 又分为：水平线、垂直线和斜线；
等点构成
• 点的形状、大小一致的构成 方式。
• 在一定的规律中，组合成多 样的图形，别有一番新意。
差点构成
• 大小、形状不同的点的构 成方式。
• 不但可以展示生动、各异的 图形，而且给人以前进或后 退、曲面或阴影以及其他复 杂的具有三维化的立体感、 纵深感、节奏感和韵律感。
• 本图用点的有次序的渐变排 列，形成了一种闪光的效果， 画面呈现出它的韵律美。
• 当画面中出现三个以上不规则排列的点时，画面就会显得 很零乱，使人产生烦躁的感觉。
• 当画面中出现若干大小相同的点规律排列时，画面就会显 得很平稳、安静并产生面的感觉。
其次，点有一种跳跃感，使人产生对球体的联想， 还能创造一种节奏感，就好比音乐中的节拍、鼓点。
点的线化
• 由于点与点之间存在着张力，点的靠近会 形成线的感觉,我们平时画的虚线就是这种 感觉。
• 平行线在不同的附加物的影响下，显得不平行。
• 直线在不同附加物的影响下，呈现弧线形状。
• 同等长度的两条直线，由于它们的两端的形状不 同，感觉长短也不同。
线的构成方法
• (1)面化的线（等距的密集排列）（图1） (2)疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果（图2） (3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果（图3） (4)错觉化的线（将原来较为规范的线条排列作一些切换变化）（图4） (5)立体化的线（图5） (6)不规则的线（图6）
• 密布的线能产生面的感觉。面的交接能产 生线。长与短、宽与窄以及角度方位的变 化，使不同的线产生有趣的组合。
线的视觉特征
• 线在平面构成中起着非常重要的作用。不同的线 有不同的感情性格，线有很强的心理暗示作用。
• 线最善于表现动和静，直线表现静，曲线表现动， 曲折线则有不安定的感觉。
线的视觉特征
面的构成方法
• (1)几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果 （等距密集排列）。
• (2)自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现后，给人 以更为生动的视觉效果。
• (3) 徒手的面，给人以随意、亲切的感性特征。 • (4) 有机形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形态。 • (5) 偶然形的面，自由、活泼而富有哲理性。 • (6) 人造形的面，较为理性的人文特点。
• 点的密集排列，也可以作为 表现群众力量的象征。
网点构成
• 点作不同的排列和多种次序 变化，产生明暗调子的构成 方式。
• 带有机械性又有规则的网点 构成的设计作品，图象清晰 度虽然不高，但却能给人一 种朦胧的神秘感，这恰好是 设计者所追求的与众不同的 表现特征，从而产生出的一 种新的构成方式。
构成作品
应用
平面构成的基本元素——面
• 1、面的概念 • 面是线的连续移动至终结而形成的。面有长度、
宽度，没有厚度。 • 直线平行移动成长方形； • 直线旋转移动成圆形； • 自由直线移动构成有机形； • 直线和弧线结合运动形成不规则的形。
• 2、面的形态、作用和性格
• 面有规则面和不规则面之分。圆形和正方形是最典型的规 则面，这两种面的相加和相减，可以构成无数多样的面。 自由面的外形较复杂，无规则可循。
• 曲线：富有女性化的特征，具有丰满、柔软、优 雅、浑然之感。
线的视觉特征
• 几何曲线是用圆规或其它工具绘制的具有对称和 秩序的差、规整的美。
• 自由曲线是徒手画的一种自然的延伸，自由而富 有弹性。
• 3、线的错觉
• 灵活的运用线的错觉，可以使画面产生意想不到的效果。 但有时也要避免由错觉所产生的不良效果。
• 1、点的概念
• 形态构成意义上的点不是只有位置没有大小的抽 象数学概念，它有具体的形状、面积、色彩、肌 理、材质等。
•点在空间中表示位置，是构成的最小单位。
•在平面构成中，点的 概念是相对的，它在对 比中存在，通过比较来 显示。 •例如：同一个圆的形 象，在小的框架里显得 大，在巨大的框架里就 会显得小。因此，点的 概念是由相互比较的相 对关系决定的。如右图 所示。
• 如果当画面中又两个同样大小的点，并各 自有它的位置的时候，它的张力作用就表 现在连接这两个点的视线上，既在视觉心 理上产生连续的效果。
●―→←―●
• 当两点大小不同时，大的点首先引起人们的注意， 但是视线会逐渐从大的点移向小的点，最后集中 到小的点上，越小的点积聚力越强。
• 当空间中有三个点并在三个方向上平均散开的时候，点的 视觉作用就表现为一个三角形，这是一种视觉心理反应。
中国花鸟画的章法 中，在大片的空白 处往往要加上两只 蝴蝶或蜜蜂，这样 会使画面感到充实， 并且，更能显示出 画面的空间感。
• 单独的点本身没有上下左右的连续性和指向性，但是它有 点睛的作用。能够产生积聚视线的效果。
• 当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。 居中会有平静、集中感；偏上时会有不稳定感，形成自上 而下的视觉流程；位置偏下时，画面会产生安定的感觉， 但容易被人们忽略。位于画面三分之二偏上的位置时，最 易吸引人们的观察力和注意力。
形态 构成
一、 近 似
基本形与骨格接近或相似的构成形式，称为近似构成。近似构成 是具有相似之处的形体之间的构成，它注重视觉元素在形状、大小、色 彩、肌理等方面的异同，表现了在统一中求变化的设计思想。近似的程 度可大可小，如果近似的程度大就产生了重复感。近似程度小就会破坏 统一。
在日常生活中两个形状近似的东西有很多，例如树叶、贝壳、卵石 等等。
图１
图２
图３
图４
图５
图６
面化的线
• 将线条进行密集、等距离的 排列，使线条明显地趋向于 面的视觉效果。
• 再将这些由不同的线形成的 面，经过适当的组合，考虑 个部分的大小、疏密、节奏 等因素，形成优美的画面。
粗细变化的线
• 将粗细不同的线进行基 本等距的排列，这时， 较粗的线条明显给人以 靠近、实在的感觉；而 细线则表现出远而虚的 形态。
点的形态
自然界中的任何形态，只要 缩小到一定程度，都能够产 生不同形态的点。如右图所 示。
• 点是视觉中心，也 是力的中心。
• 当画面上有一个点 的时候，人们的视 线就集中在这个点 上。
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商品广告中的商标，就是起到点的作用。按照这一 原理，在设计时将商标放在较宽阔的空间中，不仅 发挥其占据空间的作用，而且还会更加突出商标的 形象。
• 所以，粗细线的排列变 化也能塑造一种虚实空 间的视觉效果。
不规则线形与各自的效果
“无形线”及其视觉流程导向作用
构图设计的视觉流程——是指 观者的视线随着画面中的各视 觉元素在空间沿一定轨迹运动 的过程。利用视线移动的规律， 通过设计的合理安排，引导观 者的视线随着编排中各要素的 有序组织，从主要内容依次观 看下，这样就能使观者有一个 清晰、迅速、流畅的信息接受 过程。
• 3、点的错觉
• 所谓错觉就是视觉与客观事实不相一致的现象。 由于点所处的位置、色彩、明度以及外界环境的 变化而产生大小、远近、空间等感觉。这其中存 在着许多错觉的现象，运用得好可以达到事半功 倍的效果。
• 明亮的点或者是暖色的点有处于前面的感觉，黑 色的或者冷色的点有后退的感觉。如下图所示。
• 或者，由于周围点的大小不同，就使得处于中间的相同的 两个点产生大小不同的感觉。如下图所示。
• 面的形态是多样的，不同形态的面在视觉上有不同的作用 和特征。规则面有简洁、明了、安定和秩序的感觉；自由 面具有柔软、轻松、生动的感觉。
• 各种面的形态
• a．实面：二维和三维中充实的面； • b．虚面：平面构成的“底”经过图底反转可视为虚面，
立体构成中的虚面则可通过对体块的处理得到； • c．线化的面：当面的长宽比较大时，面就转化成线。