七年级政治规则与秩序PPT优秀课件

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★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达· 芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

教材内容
规则种种
秩序来自规则
含义：就是关于可以和不可以做什么、应该和 不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和 不应该怎么做的约定。
不同的场所有 不同的规则
不同的活动有不同的规则
不同的领域有不同的规则
1.不同的场所有不同的规则 2.不同的活动有不同的规则 3.不同的领域有不同的规则
4.正式规则和非正式规则
4.情绪的四大基本类型是_______
5.在适当的地方大声唱歌，这种调节 情绪的方法是__________ 6.“人非草木，孰能无情”中的“情” 指的是___________
教科版思想品德 七年级下册
第三单元 无序与有序
第六课 规则与秩序
教学重难点
重点：规则的分类、规则与秩序的 关系 难点：规则的分类
含义
场所
活动
分类
领域 正式、非正式
其他
强制、非强制
秩序来自规则
规则 无处 不在
世界贸易组织（WTO）就是一个通过规范各成员国之间的经 济贸易关系的组织。加入世界贸易组织，就意味着必须按照 世界贸易组织规定的规则与其他成员进行交往、交流与合作。
秩序与规则的关系 社会生活需要秩序，秩序来自规则。 在实际生活中，哪里有规则，哪里 才有秩序，那里的生活和工作才能 顺利进行；反之，哪里没有规则， 哪里就没有秩序，那里的生活和工 作就不能顺利进行。
在日常生活中，我们中学生 应该怎样遵守规则呢？
5.强制性规则和非强制性规则
1.我国是社会主义国家 2.诚信、友爱、互助、尊老爱幼等 3.《刑法》、《环境保护法》、《未成 年人保护法》等法律 4.人民代表大会制度、选举制度 5.贴春联、过年吃饺子 6.《中学生守则》、《中学生日常行为规 范》 7.五月端午吃粽子

• 答案：(1)制定、完善好规则，做到处处有规则。
•
（2）自觉遵守规则，做到心中有规则。
•
（3）相互监督，做到人人守规则。
•
（4）不守规则，受到规则的惩罚。
•
（5）对不合理、不科学的规则，要敢于打
破规则。
本课小结
可以不可以、应该不应该、可
•
规则 含义 以应该、不可以不应该的约定
•
•
规则分类
• 规则与秩序
• 对照上面例子,你还能再列几条吗? • 能得出什么结论？
连线
• 正式规则 • • 非正式规则 • • 强制性规则 • • 非强制性规则
法律 乡规民约 道德 中学生守则 风俗习惯 社会制度 纪律
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• 正式规则 • • 非正式规则 • • 强制性规则 • • 非强制性规则
法律 乡规民约 道德 中学生守则 风俗习惯 社会制度 纪律
• A强制性的 B非强制性的 • C国家的法律 D地方性的法规
•a
• 3.下列属于强制性的规则有（ ） • A乡规民约B物权法C义务教育法D侵权责任
法
• bcd
• 4“不以规则，不能成方圆”告诉我们（ ）
• （1）国有国法，家有家规，生活中处处有 规则（2)社会生活需要秩序，秩序来自规则 （3）只要有了规则，社会就能由无序走向 有序（4）没有规则就没有秩序，生活和工 作就不能顺利进行
• 社会生活需要秩序，秩序来自规则
• 无序
有序
经济活动需要秩序，靠经济规则来 保证
• 诚信
公平
流程三 我们来遵守
• 6.某校最近推出了一条新规“不准带零食进入教 学区”，同学们就此议论开来-----
• （1)你愿意遵守这条新规吗，说说理由。

w
w
风俗习惯
规则的含义：
规则就是关Байду номын сангаас可以和
不可以做什么，应该和不应 该做什么，可以和应该怎么 做，不可以和不应该怎么做
的约定. w
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遵守规则是
人类社会生活能够 正常进行的前提和 保证。
w
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遵守规则
从自我做起 从小事做起 从现在做起
w
课堂小结
生活中规则无处不在，遵 守规则对人对己有百利而无 一害，所以我们要用规则来 规范自己的行为，做一个合 格的现代公民。
w
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第六课 规则
w
七嘴 八舌
生活中处处有规则， 能说说你所知道的规则 吗？
w
不同的场所有不同的规则 不同的活动有不同的规则 不同的领域有不同的规则
w
我知道 我能行
正 式 非 正 式 强 制 性 非强制性
规 则规 则规 则规
则
守则 道德规范 法律 规章制度 风俗习惯
法律 法规
w
乡规民约 守则

学习目标
1.通过学习懂得规则在我们的学习 和生活中无处不在，即“没有规矩， 不成方圆”。 2.懂得规则在学习与生活中的重要 性，遵守规则与违背规则所产生的 不同结果。 3.培养自己遵守规则的良好习惯。
新课探究
一单探究击点此：身处边编的规辑则母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本含样义式
• 第二级
• 第三级
随堂训练
单1.下击列说此法处正确编的辑有（母版）标题样式
①规则可分为正式的和非正式的 • 单击此处编辑母版文本样式 ②规• 第则二可级分为强制性的和非强制性的
• 第三级
③《中华• 人第四民级 共和国宪法》属于强制性规则
• 第五级
④《中学生日常行为规范》属于非正式规则
⑤《中华人民共和国民法通则》属于非正式规则
和不应该做什• 第么五级、可以和应该怎么做、不可以和
不应该怎么做的约定。
单活 击自此学处教编材P辑88母思考版：标规题则的样分式类
动 分类
表现
举例
•二 ：单•击第此二处级场编所辑母不版不同同文的的本场规样所则有式
具 体 规 则
• 第活•三第级动四• 级第五级不不同同的的活规动则有
领域
不同的领域有 不同的规则
⑥《中学生守则》属于非强制性规范
A.①②⑤⑥ B.①②③⑥ C.③④⑤⑥ D.①②③④
单击此处编辑母版标题样式
2.我国于2001年12月11日正式成为世界贸易组织（WTO）
的成员国。加入世界贸易组织同时意味着必须按照世
•界单贸击易此组处织编的辑规定母与版其文他本成样员式国进行交往、交流与合
作。• 第这•二说第级三明级（
……
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式

精选ppt
8
我认为规则是……
规则，就是关于可以和不可以做什么、应该 和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和 不应该怎么做的约定。
精选ppt
9
活 自学教材P88思考：规则的分类
动
二
不同的场所有 家庭规矩、学校规
：
不同的规则 则、社会规范等
具
不同的活动有 交通规则、学习规
体
不同的规则 则、运动规则等
规 则
不同的领域有 经济、政治、文化、 不同的规则 日常生活领域的规则
巧 分 类
正式的规则 法律、守则、纪律等 非正式的规则 风俗习惯、道德规范
强制性的规则 国家、地方性法规等
非强制性的规则 各种风俗习惯等
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10
不同的场所有不同 的规则
精选ppt
11
பைடு நூலகம்
不同的活动有不同的规则
精选ppt
12
世界贸易组织（WTO）是通过规
生活需要秩序，秩序来自规则。没 有规则，就无法游戏、比赛；没有规则， 就没有有序的交通；没有规则，就没有 正常的社会生活。
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16
规则的作用
1.遵守规则是人类社会生活能够正常进行 的前提和保证。 2.有利于保证社会生活的有序、安全、和 谐和文明。 3.有利于人们享有真正的自由。 4.有利于形成和谐的人际关系。 ……
①③④⑨ ②⑤⑥⑦⑧
③④⑨
①②⑤⑥⑦⑧
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14
一二一 探究点：秩序来自规则
你最反感哪些不遵守公共规则的行为？
这些行为有什么危害？
分组讨论：规则的作用 每组选出一位代表发言
精选ppt
15
阅读教材P91文章《又迟到了》，小 明6点半出发上学，却总是迟到，归根究 底原因是乘车的人们不排队，不守秩序， 马路上人们不遵守交通规则，没有秩序。

1、不同的场所，不同的活动，不同的领域有不同的规则 要人们去遵守，规则就是关于 的约定。（ D ） ① 应该和不应该做什么 ② 可以和应该怎样做 ③ 可以和不可以做什么 ④ 不可以和不应该怎么做 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
2、下列说法正确的有( B ) ①规则可分为正式的和非正式的
当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
学校规则
合作探究
在学校我们要遵守哪些 规则？
上课迟到者应在教室门 口喊 “报告”，经老师同 意后再进教室。 出操集队 时要做到快。学生要做到 穿戴整洁、朴素大方，男 生不留长发 ，女生不穿高 跟鞋。学生要按时到校， 不迟到，不早退、不旷课。
社会规则
家庭规则
规则的分类:
家庭规矩
1、不同的场所有不同的规则
开始说好有过永远的两个人，后来却不再联系。这是你留给我的缺口，我曾想着这个缺口你会填满，所以我收起了自己的锋芒和戾气希望你来给这个缺口添上色彩，可色彩耀眼的东西终归不能逗留太长时间。虽然以后的缺口再无色彩可我还是很庆幸生命中有那一道缺口。也是有了这个缺口我知道你来过，我知道正是这一段段风格迥异的缺口使我的生命有了另一种色彩。 也许岁月会掩盖那些你曾到来和走后的缺口，可我还是想说：谢谢你给我的那些从前，谢谢你走后留给我的缺口，我会把那一道道缺口都交给时间，也许时间会给我一个可能，也是这个缺口让我为自己留下了一片天空。

拓展延伸
1、为什么游客入园前要签订这样 的协议书？ 2、如果动物园里没有相关的协议 规定，游客自由出入园区，会产 生什么样的后果？ 3、为尽量减少不利后果的发生， 还可以在协议书中增加要
求
分析小组
存在的问
题
商讨解决 对策
制定
形成
规则
文字
谢谢聆听
2017年1月宁波动物园
拓展延伸
动物园
老虎
游客
为什么会屡 屡发生动物 伤人事件？
拓展延伸
据了解，该野生动物园允许 乘坐园区游览车和私家车进 入园内游玩。但是进入园区 的私家车车主必须签订《自 驾车入园责任协议书》，其 中规定了严禁在猛兽区下车； 游客自驾限速25公里/小时， 并与动物保持不少于20米 距离等。
学习目标一：认识规则
活动 我来给它分
分类
抽题库 小组分析 展示答案
学习目标一：认识规则
活动 场所
规则
约束力 规定形式
学习目标
1 认识规则 2 掌握规则与秩序的关系
学习目标二：掌握规则与秩序的关系
我想………这个样
1、校园生活 2、日常生活 3、社会环境 4、国际关系
学习目标二：掌握规则与秩序的关系
如何才能拥有这样 的生活？？？？？
学习目标二：掌握规则与秩序的关系
1
社会生活需要秩序，秩序来自规则。
社会的稳定和发展需要各种社
2
会规则的共同保障
国际性的交流与合作同样也
3 需要秩序，更需要规则来保
证秩序
课堂小结
规则与秩序
认识规则
规则与秩 序的关系
自觉遵守 规则
拓展延伸
热点 聚焦
2016年7月北京动物园

社会教育
加强社会教育，提高公民素质和法 律意识，培养遵纪守法的良好习惯。
公共秩序的保持
公共场所管理
对公共场所进行合理规划和管理， 确保公共安全和秩序。
公共安全保障
加强公共安全保障措施，预防和 应对各类突发事件，保护人民生
命财产安全。
公共道德建设
倡导公共道德，提高公民道德素 质，形成良好的社会风尚和公共
规则与秩序的发展趋势
数字化转型
01
随着信息技术的发展，规则与秩序将更加依赖于数字化手段进
行管理和监督。
全球化视野
02
在全球化的背景下，跨文化交流和合作将推动规则与秩序的国
际化和多元化发展。
动态调整
03
面对复杂多变的社会环境，规则与秩序需要具备动态调整的能
力，以适应时代发展的需要。
规则与秩序的未来展望
行业规则
01
02
03
定义
行业规则是指特定行业内 部的行为准则，通常由行 业协会制定，用于规范行 业内企业的行为。
特点
具有专业性和针对性，对 行业内企业的约束力较强。
示例
会计师事务所的审计准则、 证券交易的交易规则等。
规则的作用
维护社会秩序
规则的存在使得社会 生活有章可循，减少 了混乱和无序状态。
保障合法权益
规则明确了人们的权 利和义务，有助于保 护个人和集体的合法
权益。
促进公平正义
规则为所有人提供了 同样的行为准则，保 证了公平竞争和公正
处理。
提高效率与和谐
规则减少了人际冲突 和摩擦，提高了社会 整体效率，促进了和
谐发展。
03
秩序的维持与维护
法律秩序的维持
法律制定

我们要自觉的遵守规则。
本课结束， 谢谢指导！
ห้องสมุดไป่ตู้
要求： 1、老师呈现题，喊“开始”， 举手抢答，答对+2分，答错不扣分
2、如果答错大家可再次争取机会， 并在前一位的基础上再加2分。即4分。
1号题
单项选择题
1、人们看电影时，如果有人在场内随意喧哗、 走动，就会影响大家看电影，这说明（ ）
A.社会B 生活本来就是杂乱无意章的
1、老师起头，随便选择一个方面，请你举 出一个规则。
2、回答正确的同学掌握主动权，效仿老师， 随意抽选班上其他同学回答；（+2分） 回答错误，需要礼貌的向大家申明，“对不 起，我不知” 3、老师喊停游戏结束。
一、什么是规则？
规则，就是关于人们在社 会生活中如何为人处世的 一种规定和要求。
分类标准 场所 活动
三、规则的作用：
❖ 1、生活需要规则，秩序来自规则，没有 规则，就没有正常的社会生活。
❖ 2、社会的稳定和发展需要各种社会规则 来共同保障。
❖ 3、国际性的交流和合作也同样需要秩序、 需要规则来保证秩序。
活动四：反思与行动
艾华的成长
艾华他下定决心一定要遵守规则。 虽然也有许多做的不好的地方，但是
B.社会生活要有共同的规则 C.社会生活不应该有什么规则
D.社会生活有无规则差不多
2、生活中有些约定或要求，告诉人们
可以和不可以做什么，应该和不应该做
什么，我们将这种为人处世的要求或规
定统称为（C）
Ａ．风俗
Ｂ．社会风貌
Ｃ．规则
Ｄ．习惯
23
3、小刚和几位同学正准备过公路横行线，正巧
红灯亮了。为了赶时间，小刚的几位同学不顾红
• 1、请帮艾华想想怎样驳斥这样的说法？