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让动作活起来作文四年级
今天，妈妈上班去。
我闲着没事干，就想帮妈妈干点家务活。
但是干什么呢？我突然看见桌上放着一大堆刚买来的菜，有青菜。
肉丝。
辣椒。
心里想：我可以帮妈妈做菜啊！妈妈要做的肯定是炒青菜和辣椒炒肉丝。
说干就干。
我先做饭，我先舀两碗米倒进盆子里。
在洗一洗，最后倒进电饭煲里。
然后做炒青菜。
我学着妈妈的样子：先把菜洗一遍检察干净，然后切成小块的。
我把煤气先打开，再开火，倒上油。
过一分钟后，把青菜倒入锅中，炒起来。
过好一会儿，终于炒好。
我把炒好的青菜盛在盆子中。
然后我决定做辣椒炒肉丝。
我先把肉丝洗一遍，然后切起来，因为切得太快，所以切到手指。
所以我赶紧打电话给妈妈，妈妈说：“你只要把创口贴贴在切到的地方，就好。
"我听急忙按照妈妈说的做起来，果然，不疼。
我正准备继续切肉丝，可是妈妈回来。
我看见妈妈回来，连忙说：“妈妈，我已经把饭和青菜做好，就剩下辣椒炒肉丝没做好。
”妈妈说："好的，那我就得尝一尝。
”妈妈看看做好的饭，说："贝贝，就算这饭煮到明天也煮不熟。
因为你没按电饭煲的开关呀！"妈妈有尝尝青菜说："贝贝，青菜怎么没放盐啊？"妈妈说着笑起来。
原来做饭那么难啊！。
怎么描写人物的动作:行为描写让人物活起来动作描写是通过人物行动的描写，来表现人物思想性格的一种方法。
一个人的行为、动作，往往是他的思想感情和性格特征最真实的外化。
看一个人，一仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”。
因此，动作描写是直接刻画人物形象、展示人物精神面貌、把人物写“活”的重要手段。
那么，怎么描写人物的动作呢?首先，要选择关键的动作来写一个人做事的时候，会有许多动作。
但作者不可能也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。
这个时候，就要求作者从中选择那些关键的、最有代表性的、最有意义的动作来写。
《荷花淀》中的水生嫂在得知水生“明天要到部队去”时，手指不禁“颤动”——苇眉划破手指，亦是其内心思想的颤动，写出了水生嫂没有思想准备，舍不得丈夫离去的细微心理态。
这里没有其他多余的描写，只一个“颤动”就将水生嫂的情感表现得淋漓尽致。
其次，描写要准确同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色、最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。
有一位作家说过“最难的不是写动作，而是写出有特色的动作，从动作中写出人来”，可准确描述动作有多么重要。
例如，有一段文字写到：“一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。
”这里，用“冻”、“笑”、“喊”等动词描写，准确地表现了孩子们贪玩、可爱的特点。
老舍先生说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。
我们都知道利用职业、阶级、民族等特点，帮忙形成特有的人格;可是这些东西并不一定能使人物活跃。
反之，有的时候反因详细的介绍，而使人物更死板。
我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要作相面式的全写，我们必须随时用动作表现出来。
每一个动作中清楚地有力地表现出他，他须越来越活泼，越来越实在。
这样，人物的感诉力才能深厚广大。
”这就是说，只有成功地描写了人物的动作，才能使读者真切地感受到作者笔下的是一个活生生的人，人物的精神世界才能得以充分的展示，形象才能真正地站立起来。
