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《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子》《满江红》优秀课件 实用PPT

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《渔家傲》《江城子》《破阵子》ppt

《渔家傲》《江城子》《破阵子》ppt
《渔家傲》这首词通过写边塞 的战地风光，表现了作者报国立功 的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国 的感慨情怀，同时也写出了边塞战 士的艰苦生活。
问题:
1、“千嶂里，长烟落日孤
城闭。”写出了塞外怎样的景
致
？
坐落在崇山峻岭之间的一座孤城， 在夕阳西下、暮霭初生的时候，便 早早地关闭了城门，渲染出了战事 紧张、戒备森严的背景，表现了边 塞的悲凉。
解题：
宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副 使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在 西北边塞生活达四年之久，对边地生活与 士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成 效。当地民谣说道：“军中有一范，西贼 闻之惊破胆。”这首词就作于此时，一方 面，表现出作者平息叛乱、反对侵略和巩 固边防的决心和意愿，另方面，也描写了 外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵 思乡等复杂矛盾的心情。
A、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙 场秋点兵。
这几句，从分食牛肉、翻奏战歌、检阅 军队具体描绘渲染了军中的战斗生活气 息，表现了官兵们昂扬的斗志。
B、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步 刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。 运用比喻，生动地描绘出了惊险激烈的战斗 场面。写弓、马都是则面描写，意在衬托人
描写边塞黄昏的
苍凉景色：“边
四面边声连角起， 千嶂里，
声连角起”表明
长烟落日孤城闭。 战 事 紧 ， “ 孤 城
闭”暗示敌强我
弱、戒备森严。
浊酒一杯家万里
“浊酒”表明边塞生
活的艰苦，“家万里” 表现了思乡之切。
燕然未勒归无计
慨叹功业未建，边
患未除，归乡无期。
羌管悠悠霜满地
这入夜的悠悠羌音、浓 浓白霜，更使人惆怅难 眠。

部编版九年级下册语文《词四首》PPT课件

部编版九年级下册语文《词四首》PPT课件

跟踪检测
3. 请分别写出下列词句中词人借“酒”表达的思想感情。 （1）《渔家傲·秋思》中的“浊酒一杯家万里”：
_对__远__隔__万__里__的__家__乡__的__思__念__。_____ （2）《江城子·密州出猎》中的“酒酣胸胆尚开张”：
___壮__心__未__已__的__英__雄__本__色__。_______
译文：西北边境秋天的风景十分奇异，大雁向衡阳展翅飞去，毫 无留恋之意。
精读课文
古文探究
边塞特有的声音，如大 风、羌笛、马嘶的声音
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
号角
层峦叠嶂
译文：从四面八方传来的各种边塞特有的声音随着号角一起响起， 层峦叠嶂之间，长烟直上，落日斜照着紧闭的孤城。
精读课文
古文探究
统编版 · 语文 · 九年级（下）
12.词四首
第1课时
学习目标
1.了解作者及写作背景，有节奏、有感情地诵读。 (重点) 2.体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内 涵。(难点)
新知导入
渔家傲·秋思 范仲淹
新知导入
大漠边关凄厉的号角声及战马的嘶鸣、狂风的呼啸令人 心寒。倘若置身此处，怎能不怀念故乡的温馨？
作者醉后为何“挑灯看剑”？由此体现出什么？
因为宝剑伴着他征战杀敌，是词人曾经为国征战沙场的见 证。这一举动隐含了词人念念不忘报国的雄心。
精读课文
用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙 场秋点兵”的壮观场面。
出兵之前，战士们兴高采烈地分食酒食，军营里奏响了悲 壮粗犷的军乐。在秋风萧瑟的战场上，词人检阅着各路兵 马，那一面面飘飞的战旗，一阵阵点兵出征的号角，一队 队斗志昂扬的战士，一把把寒光闪亮的刀枪，无不彰显着 气氛的肃杀，将士们准备出征。

2023年中考语文二轮专题复习：词四首群文阅读(领悟诗人的爱国情怀)课件(27张PPT)

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2.（贵港中考）下列赏析不正确的一项是（ A ）。
A.这首词写了“老夫”苏轼“少年”“轻狂”的表现，上片侧重表现“心狂”， 下片侧重表现“形狂”。 B.“千骑卷平冈”，千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！“卷”极 言行走之快。 C.“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪 大了，但是仍能跃马疆场。 D.本词是苏轼最早的一首豪放词，是他在艺术创作上一次大胆的尝试，在词的 发展史上有着里程碑的意义。
《满江红》（小住京华）中高唱“身不得，男儿 列，心却比，__男__儿__烈____”，表现出巾帼英雄的 英勇气概。
1.根据提示默写诗词名句。 （1）（昆明中考）苏轼在词作《江城子·密州出猎》“_持__节__云 _中_____，何__日__遣__冯__唐____”两句中，借用典故，以魏尚自许，希
望得到朝廷重用。 （2）苏轼在《江城子·密州出猎》中用“_会__挽__雕__弓__如__满__月____， _西__北__望___、_射__天__狼___”表达他杀敌报国的远大抱负。
学习目标
1. 准确朗读课文，结合注释理解诗的内容。 2. 感知和理解词中运用典故抒发作者爱国 情怀的手法。 3.使学生受到情感的熏陶，培养他们的爱 国热忱。
读诗韵
《渔家傲·秋思》
朗读《渔家傲·秋思》，读准字音，读出节奏，读出情感。
渔家傲·秋思 范仲淹
sài
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边 zhànɡ
达了词人匡扶天下、救民 于水火的凌云壮志。
或句子是什么？为什么？ 现诗人爱国深情的词语 你认为四首诗中最能体
例：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎 样的感情？
参考答案：抒发了词人思念家乡，但又外患未除，渴 望建功立业的复杂而矛盾的心情。

《江城子密州出猎》词四首PPT优秀课件

《江城子密州出猎》词四首PPT优秀课件

精读细研
表现出潇洒豪放、不受羁缚的 气韵和姿态,以及慷慨激昂、粗犷 豪放的阳刚之美,形象地刻画出太 守出猎时的威风。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，
千骑卷平冈。
“卷”字生动地写出了狩猎人 数之多、速度之快，描绘了出猎的 壮观情景。
精读细研
报知。 全城的人都出来了，形容随观者很多。
为报 倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
课堂小结
概括主题
《江城子·密州出猎》通过描写出猎 时的壮观场面,表达了作者为朝廷效命的决 心,并委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用 的愿望。
整体感知
自由朗读这首词，读通读顺，注意读准字音、节奏。
江城子·密州出猎
苏轼
diāo qiú
老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千
骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。
hān
bìn
酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，
何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。
合作探究
1.词的上片记叙了一个怎样的场景？请简要分析。 词的上片记叙了一个壮观的出猎场景。词人装备齐全，率领众多随
从，纵马狂奔，并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。
2.“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面？ ①狂在外表(狂形)，如牵黄擎苍、锦帽貂裘；②狂在动作(狂举)，
如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；③狂在神态(狂态)，如酒酣、胸 胆开张；④狂在壮志(狂志)，如何日遣冯唐、西北望、射天狼都体现了 作者想要为国御敌、报效国家的志向。
江城子·密州出猎
知识备查Βιβλιοθήκη 作者介绍苏轼(1037—1101),北宋文学家、书画家。字子

九下 词四首 对比阅读优质课件

九下 词四首 对比阅读优质课件
品诗
词四首对比
《渔家傲·秋思》 《江城子·密州出猎》
品诗
对比阅读本课的四首词，说说它们有 什么相同点和不同点。
相同点：①感情上都与爱国紧密联系； ②风格上都具有豪放、开阔、雄壮的特点。
品诗
不同点：感情的侧重点略有不同。 《渔家傲·秋思》是与思乡紧紧联系的； 《江城子·密州出猎》是表达希望得到 国家重用的心愿；
板书设计
品诗
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
挑灯看剑
上阕 描述军旅生活 下阕 描写战斗场面
分麾下炙 沙场点兵
马作的卢 弓如霹雳
可怜 白发生
了却天下事，赢得生前身后名
上阕 下阕
满江红
品诗
回顾过往生活 展望未来前途
苦闷、不屑 忧虑、期待
品诗
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 更多的是表达壮志未酬的抑郁、愤慨；
《满江红》（小住京华）则是表达要 摆脱家庭的束缚，挽救国家民族的危亡， 要求妇女独立与解放。
品诗
本课的四首豪放派的词虽然年代跨越 古今，但那份慷慨激情同样令人感动。爱 国之情是古今共通的，让我们再次朗读这 四首词，感受四位作者的爱国之情。

部编版九年级语文下册《12 词四首》PPT课件【精美版】

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作者简介：范仲淹（989—1052）， 字希文，谥号文正。苏州吴县（今属江苏 苏州）人。北宋政治家、文学家。他工诗 文，语言精练畅达。其散文鲜明刚健，有 丰富的政治内容。词作现存不多，其中， 《渔家傲·秋思》写边塞风光，苍凉悲壮。 有《范文正公集》存世。
写作背景：宋朝重文轻武，重内轻外， 国家逐渐形成积弱积贫之势，宋仁宗即位 后益加明显，表面上一片歌舞升平，实际 上危机四伏。宋仁宗康定元年（1040）， 宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略 副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。
写作背景：本词选自《东坡乐府笺》卷 一（上海古籍出版社2009年版）。苏轼在熙 宁四年（1071）因对王安石变法持不同政见 而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年 任满转任密州知州。熙宁八年（1075），密 州蝗旱灾害相连，而西北方的西夏又不
断袭扰边境。爱国心切、一贯主张抗敌御 侮的苏轼，年近不惑仍雄心勃勃，在贬官 外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且 时刻准备驰骋疆场，为国效力。这首词是 熙宁八年冬天苏轼与同僚出城打猎时所作。
重重叠叠的山峰里，长烟直上，落日斜 照，孤城紧闭，描绘出一幅壮阔苍茫的边塞 黄昏景象。这句话起到了烘托气氛的作用， 突出边地戒备森严、战事吃紧的特点。
描绘了一幅萧瑟、荒凉、肃杀的边塞战 地风光图。通过环境描写，突出边塞条件的 恶劣，暗示了戍边将士的艰辛，为下阕抒情 作铺垫。
词的上阕从哪些方面写出了词人出猎 时的豪情“狂”态？请简要概括。
①“牵黄”“擎苍”的行为。②“锦 帽貂裘”的装束。③“千骑”狂奔的场面。 ④自比孙权的自信。
“千骑卷平冈”的“卷”换成“到” “过”“扫”好不好？
不好。“卷”字描绘出了一种太守出 猎众人跟随的浩浩荡荡的气势，给人以身 临其境之感，而其他三个字则没这种效果。

12词四首《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子》《满江红》课件(ppt109张)

合作探究
请揣摩“霜满地”在表达上的作用。
借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时 间上是“长烟落日”的延续；表现了守边 将士寒夜戍守的艰辛。
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合作探究
“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了边 塞特有的奇异风光，和我们曾经学过的 哪两句诗有异曲同工之妙？ 大漠孤烟直，长河落日圆。
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合作探究
从修辞手法和描写角度赏析“衡阳雁去 无留意”。
“大雁南飞”是一种自然现象，可是 在这里词人却用了“无留意”，运用拟人 的手法，赋予大雁以人的情感。大雁向衡 阳飞去，没有丝毫的留恋之意，连鸟也不 愿久留，从侧面描写出边地的荒凉，将士 们戍边条件的艰苦。
拓展延伸
你还知道哪些描写秋景的诗句？
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“亲射虎，看孙郎”，“孙郎”即孙权。《三 国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他 镇定地在马前击毙了老虎。词人的意思是他要像当 年的孙权那样挽弓马前射虎。这突出地展现了作者 虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。
“遣冯唐”，据《史记·张释之冯唐列传》记 载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功， 只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文 帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免 魏尚。这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷 能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。
起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
《满江红》是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作。 莽红尘何处觅知音？青衫湿！
零的城门紧闭。 朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？云中，古郡名，治所在今内蒙古托克托东北。
与上文的“狂”相照应。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云
中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，
射天狼。
言志
下阕：抒写渴望报效国家，建功立业的 信念。
苏轼在这首词中塑造了一个怎样的形象？
塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲 射、保家卫国的英雄形象。
这首词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼” 的典故分别表达了什么意思？它们与贯穿全词的 “狂”有什么关联？
12 词四首
1. 有感情地吟诵、背诵这四首词，识记作家作品。 （重点）
2. 展开联想和想象，想象词中的画面和意境，品 析词作语言的精妙；领会诗歌的表达技巧，充 分体会作品的节奏、韵律，感受其声韵美。 （难点）
3. 领会豪放词中慷慨激昂的爱国热情，激发爱国 情感；提高文学品位和审美情趣。（重点）
词牌名

《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》PPT课件

“千骑卷平冈”
表现了词人英武的身姿和非凡的气概， 同时也为下阕抒情作了铺垫。
还
稍白 符节，古代使者得凭证
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，
终将
天狼星
何日冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
我虽沉醉但胸襟还很开阔，胆气还很豪壮。 鬓角稍白，这又有什么关系呢？朝廷什么时候派 遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？我终将使尽力气拉 满雕弓，朝着西北眺望，奋勇射杀敌人。
1.积累文学常识，了解作者生平、创作风格。 2.结合创作背景，理解诗歌内容，体会作者的情感。 3.掌握典故在词中的作用，并灵活运用。
1.典故作用分析法。 2.古诗词炼字品析法。 3.赏析古诗词名句法。
渔家傲·秋思
范仲淹
范仲淹（989－1052），字希文， 谥文正，亦称范履霜，北宋著名 文学家、政治家、军事家、教育 家。主持“庆历新政”，有《范 文正公集》。为人廉洁公正，奉 行“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的做人准则。
宋仁宗康定元年（1040）至庆历三年 （1043）间，范仲淹任陕西经略副使兼延州 知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，既 号令严明又爱抚士兵，并招徕诸羌推心接纳， 深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。 本词就是他深处军中的感怀之作。
注意节奏、字音
塞（sài）下/秋来/风景/异，衡阳/雁去/无/ 留意。四面/边声/连角/起，千嶂（zhànɡ）里， 长烟/落日/孤城/闭。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
这是上阕的结句，突出地表现出边塞的安稳和牢固。
在“落日”中，边地的孤城及时地把城门关 上了。“城”是孤的，但有“千嶂”环绕，“长 烟”笼罩，“落日”照耀，就不显得那么孤独无 靠。它是坚固的、结实的、严阵以待的。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

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示例一： 黄昏时分，号角声起，边塞特有的风声、马
啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。 连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零 零的一座城城门紧闭。
示例二： 秋风萧瑟，残阳如血。万重山中，烟雾迷茫。
一座孤城萧然兀立：边声四起，清角吹凉。边关 艰辛，尽在其中。
3、赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。
能力目标：反复诵读，赏析词的语言，抓关键词句 把握诗歌的思想感情。
学科素养：感受词的音韵美，体会词中蕴含的情感， 提高自己的文化修养。
江城子·密州出猎
苏轼
回顾作者
苏轼（1037—1101），字子瞻，号 东坡居士 ， 北宋文学家，与其父苏洵、其弟 苏辙合称“三苏”， 同列于“唐宋八大家”。代表作有《赤壁赋》《后 赤壁赋》《记承天寺夜游》《念奴娇·赤壁怀古》 等。
必有外来的侵掠。这里用以代指从西北来进扰的西夏 军队，苏轼借此表达自己要报效国家，抵御入侵者， 建功立业的雄心壮志。
2、词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情 “狂”态？请简要概括。
（1）“牵黄”“擎苍”的行为（2）“锦帽貂裘”的装束 （3）“千骑”狂奔，“倾城”随出的场面 （4）自比“孙郎”的语气
背景材料
宋仁宗康定元年（1040），宋与西夏交兵，范 仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边 疆防卫重任。这首词是他在西北军中的感怀之作。
疏通词意
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边 声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 译文：
秋天一到，西北边疆的风景和中原不同,大雁 向衡阳飞去，毫无留恋之意。边塞特有的声音随 着号角声在四面八方响起，层峦叠嶂中，烟雾弥 漫，夕阳西沉，孤城紧闭。
（2）遣冯唐： 冯唐，汉文帝刘恒时的一个年老的郎官。据《史
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合作探究
从文中找出“人不寐，将军白发征夫泪 ”的原因？
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
合作探究
怎样理解“人不寐，将军白发征夫泪”？
面对浊酒一杯，映着将军花白的头发 和士兵的眼泪。表现了将士壮志难酬，怀 念故乡的心情。
合作探究
主旨
这首词表现了守边将士的英雄气概 和思乡之情，也反映了边塞生活的艰苦 。
上阕的景物紧扣哪一个字描写？ “异”。
异在何处呢？
异寒、异声、异势。
合作探究
上阕渲染了怎样的气氛？描绘了哪几幅 画面？
渲染了战地苍凉萧瑟的气氛。
描绘了衡阳雁去、边声四起、落日 中孤城紧闭的画面。
合作探究
此景会让人产生什么样的感觉？ 悲凉、孤寂、思乡。
合作探究
请用自己的话描绘“千嶂里，长烟落日 孤城闭”一句所展现的画面，并谈一谈 在词中的作用。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠
悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞
回衡阳了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一
吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，
山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像
窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的
苏轼
导入新课
同学们，你能说出我们在初中阶段学过 的苏轼的哪些作品吗？
《记承天寺夜游》《卜算子·黄州定慧院 寓居作》《水调歌头(明月几时有)》《定风 波·莫听穿林打叶声》。在这些作品中，我 们感受到的是苏轼处于逆境中的孤傲和旷达 情怀。
今天我们来学习苏轼的另一首豪放词《 江城子·密州出猎》，去感受一代文豪杀敌 报国的豪情壮志吧！
思家忧国
拓展延伸
积累曾经学过的有关描写边塞风光和将士 心情的诗句。
（1）秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ——王昌龄《出塞二首·其一》
（2）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不 知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
——李益《夜上受降城闻笛》 （3）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
——岑参《白雪歌送武判官归京》 （4）孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
——王维《少年行四首》
课堂检测
1、按要求填空。 （1）《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的 无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：浊__酒__一__杯___ _家__万__里__，__燕__然__未__勒__归__无__计____。
（2）《渔家傲·秋思》中从虚写的角度，突出 战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗 句是：____人__不__寐__，__将__军__白__发__征__夫__泪___________。
整体把握
“狂”字在全词中有什么作用？
“狂”统领全篇，既是全词的线索， 也是全词抒情的依据。
合作探究
《江城子·密州出猎》上片写什么？ 上片描绘出猎时的盛大场面。
合作探究
展开想象，描写一下“千骑卷平冈” 的画面。
太守身姿矫健，率领情绪高昂的 众多骑士，浩浩荡荡，疾风一样，越 过平展的山冈，马下尘土飞扬，弥久 不散。
“浊酒”表明边塞生活的艰苦。
合作探究
“羌管悠悠霜满地”在结构和内容上各 有什么作用？
结构上承上启下。
内容上营造了一种凄清、悲凉的氛 围，衬托将士们的思乡之情。
合作探究
从词语运用的角度说说“羌管悠悠”的 妙处。
“悠悠”运用叠音词，写出了羌管 之音的悠扬、哀伤，更能衬托守边将士 的思乡情结。
合作探究
用典的好处：增加形象性，提高诗 文的表现力；精炼语言，提高诗文的表 现力； 避直就曲，扩充诗文的容量，产 生暗示效果；典雅风趣，表现着我们的 文化传统。
范仲淹
导入新课
范仲淹在《岳阳楼记》中抒发的忧国 忧民的济世情怀感动了历代的文人墨客， 除了文学家这一身份为人称道外，范仲淹 还是一名武将，他曾驻守边塞多年，今天 我们就通过《渔家傲·秋思》这首词来领 略一下他的边塞情怀。
作者简介
范仲淹(980－1052)，字希文，北 宋政治家、文学家，死后谥号文正， 苏州吴县人。他幼年丧父，生活贫苦 ，但刻苦读书，年少有志，26岁中进 士。他为政清廉，体恤民情，刚直不 阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度 被贬。范仲淹的散文、诗、词均有名 篇传世，其词存世不多，仅三首比较 完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反 映边塞风光和征战劳苦见长，具有一 定的创新精神。有《范文正公集》传 世。
画面：在崇山峻岭之中，炊烟袅袅， 夕阳西下，一座孤城伶仃而立，城门紧闭 。
作用：描写出边塞地区孤寂荒凉之景 ，也暗示出宋朝军队不利的军事形势。
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赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无 计”。
前句表达思乡之情，后句运用了《后 汉书》中窦宪的典故表达报国之情。揭示 了将士们矛盾的心理，委婉含蓄地抒发了 戍边将士们浓浓的思乡之情和壮志难酬的 爱国之情。
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苏轼在熙宁七年（1074）由杭州通判迁 为密州知州。宋神宗熙宁八年，是苏轼到密 州上任的第二年，当时，密州蝗旱相连，而 西北方的西夏和辽不断袭扰边境。爱国心切 、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届不惑而雄 心勃勃，在贬官外任中，不但尽力解除人民 的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效 力。他在这年十月中，祭常山回来，与同僚 猎于铁沟、黄茅冈，作下此词。这首词是苏 轼写的第一首豪放词。
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简述词中引用“孙权射虎”“冯唐持节” “射天狼”等典故分别表达的意思。
引“孙权射虎”典故，词人的意思是 他要像当年的孙权那样乘马射虎，突出表 现了他虽年纪已经不小，但仍有着少年的 狂气。
引“冯唐持节”典故，词人以魏尚自 喻，表达了希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那 样重用自己。
引“射天狼”典故，表达了自己要报 效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。
读准字音
渔家傲·秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四 zhàng
面边角连声起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
zhuó
yān lè
qiāng
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌
mèi
管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
疏通文意
渔家傲·秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边
角连声起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
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这首诗在写作上有何特点？
（1）写景、抒情、用典结合 （2）意境开阔、情调悲壮
课堂小结
这首词词寥寥几十字，词人用近乎白描的手 法，描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟 瞰图，在苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调， 拳拳爱国之心，浓浓思乡之愁，表现了守边将士 的悲壮情怀，慷慨而又惆怅的情绪。整首词不失 为一篇抵御外辱、报国立功的爱国诗篇。
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任选一个角度赏析“会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼”一句。
比喻，将拉开的弓箭比作满月或运 用“典故”，卒章显志，表达了作者欲 驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。
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在下片中，你又看到怎样的一位太守？ 可用哪个词来概括？
我看到一位想要得到朝廷重用，为 国家建功立业的太守。
可用“开张”来概括。
课堂检测
2、下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ B ） A.“异”字统领全部景物特点，用近乎白描的方式描 摹出一幅寥廓荒僻，笛瑟悲凉的边塞风光图。 B.“衡阳雁去无留意”是说一到秋天，衡阳的大雁奋 翅南飞，毫无留恋之意，生动表现了征人的内心感受 。 C.“将军白发征夫泪”皆因“燕然未勒归无计”，爱 国热情，浓重相思兼而有之，构成将军、征夫复杂矛 盾的情绪。 D.这首词将写景和抒情完美结合。意境开阔苍凉，形
可用“狂”来概括。
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上片描绘这样盛大的出猎，目的是什么？
上片写出猎时的盛大场面，表现了 词人英武的身姿，进而将自己与孙权相 比，表达了词人意气风发的气概。同时 也为下片的抒情做铺垫。
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下片写什么？
下片抒写杀敌报国的豪情壮志。
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下片哪个词集中抒发了他的情怀？表现 在哪些句子上？
12 词四首
渔家傲· 秋思 江城子· 密州出猎 破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之
满江红
2020/1/17
学习目标
1、了解作者及写作背景，有节奏、有感情地 诵读四首词。 2、体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词 的语言内涵。 3、掌握典故在词中的运用，并灵活运用。 4、把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会 作者的爱国思想。
羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们
都不能安睡，他们须发都变白了，流下了伤心的眼泪。
整体把握
这首词分为上下阕，写的内容各是什么 ？ 上阕：写景，展现了一幅荒凉凄清的
边塞秋季风光图。
下阕：抒情，苍凉悲壮中透出一种激 越奋发的基调，拳拳爱国之心，浓浓思乡 之情，表现了守边将士的情怀。
合作探究
这首词变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声， 把有关国家、社会的重大问题反映到词里，可谓 大手笔。从词史上说，这首词沉雄开阔的意境和 苍凉悲壮的气概，对苏轼、辛弃疾等也有影响。
板书设计
渔家傲·秋思
写景 抒情
衡阳雁去——萧索 边声角起——悲凉 孤城紧闭——荒僻
家万里——思乡 霜满地——秋凉 白发、泪——悲壮
整体把握
熟读成诵，说说哪个词最能够表现出苏 轼的豪放？
狂。
整体把握
作者用哪些词句写出了“狂”？
①狂在“老夫聊发少年狂”的豪情； ②狂在“左举黄，右擎苍”， “锦帽貂裘” 的英姿； ③狂在，“干骑卷平冈”的阵容； 狂在，“为报倾城随太守”的场面； ④狂在“亲射虎，看孙狼”的气概； ⑤狂在“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨” 的信心； ⑥狂在“会挽雕弓如满月”的忠心； ⑦狂在“西北望，射天狼”的雄心。
作者简介
苏轼(1037-1101)，北宋文学家。字 子瞻，号东坡。四川眉山人。父苏洵、弟 苏辙都以文著称。“三苏”均在“唐宋古 文八大家”之列，其中以苏轼成就最高。 他的散文辨析说理精辟透彻，富有气势， 后人有“韩潮苏海”之说。他的诗题材广 阔，意境深邃。他对文学最大的贡献是在 词的创作上“开豪放一派”，使宋代词坛 为之一振。代表作品有《水调歌头(明月 几时有)》《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁 赋》等。