资料分析易错点

资料分析易错点分析之增长量与增长率中公教育研究与辅导专家 张旭各个类型的测试之中，只要涉及到行测都少不了资料分析的身影，今天我们介绍资料分析的容易犯错的考点——概念处理，希望帮助大家得到提升。

我们可以把资料分析中的概念处理易错点简单划分为两类：增长量和增长率的区分易错点、百分数和百分点的区分易错点。

如果不能认真加以区分，很简单的题目都有可能做错，下面通过几道题目介绍一下第一类，增长量和增长率。

一．增长量和增长率的区分易错点【例题1】问题：1964年我国总人口数比1953年多：A.14.8%B.19.2%C.10065万人D.14089万人【中公解析】B 。

这道题我们从问题来入手，想求1964年我国总人口数比1953年多多少，但是我们发现并没有直接给出总人口的数值，而是给出了老年人口规模以及对应的比例，所以这里我们可以利用比重的基本知识来求当年的全国总人口数。

紧接着我们看一下选项，发现选项中既有百分数又有带单位的具体数值，其实在暗示我们答案既可能是增长率，也有可能是增长量。

所以我们先求增长量%56.32473－%41.42569=69466－58254=11212，排除C 、D 选项。

下面计算增长率为5825411212=19.2%，选择B 选项。

这道题目容易出错的点就是选项中既有百分数，又有具体数据，我们一时没办法确定到底求增长率还是增长量，本质是这两个都要求出来，但是想给大家的技巧就是当读完题目和选项后，既可能求增长率也可能求增长量的题目，先求增长量后求增长率，因为求出增长量后我们可以利用已经求出的增长量来直接求增长率，可以提高做题效率。

【例题2】2017年我国我国移动宽带用户与固定互联网宽带接入用户持续呈增长态势，从2014年末到2018年末我国移动宽带用户分别为58254、70611、94075、113152、130565万户；而固定互联网宽带接入用户分别为20048、25974、29721、34854、40738万户。

2021公务员考试行测资料分析常见易混易错点辨析资料分析在行测考试当中地位举足轻重，是广大考生必须花时间学习练习的，考试当中也需要花相当一部分的时间去完成的题目类型。

而由于本身概念上容易引起的想当然，以及命题人有意的混淆，常常导致在面对一些题目的时候容易出错。

接下来中公教育就带大家一起来了解一下在资料分析做题过程中，我们需要去注意哪些容易搞混的问题。

一、时间概念易错点在时间上，我们经常容易出现两种错误：其一是在类似于求基期比重，平均数，倍数的题目中，没有注意问题开头的时间，而误求为是现期，且因为这类题目哪怕求成是现期，也需要经过一定计算，降低了戒心，导致最终错得不知不觉;其二就是在时间段上，有些时候考官会特意进行迷惑，例如某个图形材料给出的是1-11月的数据，而在问法当中出现月均的时候，很容易在不经意间是除以12，而导致出错。

二、相对量与绝对量易混点在行测资料分析学习的过程中，我们知道绝对量可以简单概括为“有单位”，相对量也可以简单概括为“百分数”，即率。

例如：材料所给数据为，非洲各地区的饥饿人口占比，而最后的问法类似于：北非的饥饿人口多于南非。

不难发现，我们如果要知道具体的饥饿人口有多少，除了占比之外，还需要知道北非，南非的总人数才能求出。

而在考试的高压环境下，或者是考生本身对这两个概念的区分不足，导致直接认为材料信息能直接得出题干结论。

而另一种常见的形式，则是在比较增长率或增长量的题目当中，这些题目往往不会直接告诉大家比较的到底是增长量还是增长率，需要我们在题干中捕捉，比如问到的是“以下4个选项增长最快/慢的是”，通过快/慢这样的词汇，我们能知道这是在表述速度/速率，因此可以断定此题要比较的是增长率。

“以下4个选项增长最多/少的是”，多和少则是用来描述量的，也就能断定是比较增长量。

同样的道理，如果题干中出现的是“多/少”求的也是增长量。

而高/低这组词汇比较特殊些，量和率都能描述，因此为避免出现分歧，往往出现高/低的时候会明确表明此题求的是增长率还是增长量。

三支一扶：行测资料分析易错点之数据陷阱资料分析是行测考试中的拿分“神器”。

好多小伙伴通过练习能达到90%以上的准确率，剩下的10%中就包含着出题人设计的陷阱，成功识别陷阱，就能让成绩更进一步。

今天就跟着中公教育一起认识一下这些常见的数据陷阱吧。

一、平均数的单位平均数作为资料分析里的重要考点，几乎每年考试都有它的身影。

平均数的基本公式为一般情况下，确定谁是总量，谁是份数，直接计算并结合选项勾选正确答案即可。

看似简单的背后，却有着小陷阱——平均数的单位。

例题2017年，某省全省园林水果面积1987.30万亩，比上年增长4.8%。

其中，枣的挂果面积为262.74万亩，同比增长12.6%;2017年，该省全省园林水果产量1801.02万吨，增长5.1%。

其中，枣的产量为87.23万吨，同比增长5.0%问题①：2017年该省枣的单位面积产量约为( )斤/亩?A.332B.445C.664D.1075【中公解析】C。

题干所求单位面积产量即平均数。

转化成平均每亩多少斤枣的问法，可知面积作份数，产量作总量。

此时代入公式结合选项易选错成A。

那么思路没有问题，具体性错在哪里呢?题目所求为每亩多少斤，题干给出的单位是万亩和万吨，需要把吨换算成斤才是正确答案。

这是考试中经常考到的易错点，在平均数答题过程中，一定要考虑单位是否需要换算。

二、倍数和翻番倍数在考试中常见，也是资料分析里容易得分的知识点。

多几倍和是几倍的问题，随着做题量的增长已经逐渐被大家克服，而翻番经常出现在综合判断题中的某个选项，遇到类似题目的情况不多，渐渐演变成了新的陷阱。

在求番数时，先求是几倍，再根据求出的倍数确定番数。

2019年全国个体户数为8261万户，其中城镇个体就业人员为11692万人。

1995年个体户数为2529万户，其中城镇个体就业人员为1560万人。

问题：2019年全国个体户数比1995年翻了三番多。

(判断正误)【中公解析】题干问的是翻番问题。

资料分析常见错误有哪些解题技巧在当今高度信息化的社会中，各种信息、资料不仅来得快，而且数量庞大，特别是处于社会中枢的国家行政管理机关，是信息收集、加工、处理、传递的基地。

它所接收的信息和资料无论从数量上，还是从复杂程度上，以及广泛性上，都是一般单位和部门所无法比拟的。

本文是店铺整理的资料分析常见错误，欢迎阅读。

资料分析常见错误易错情况一：时间看错如材料给出的是上半年的数据，而题干问的是第一季度的数据，很多考生容易直接代入材料的数据，这样算出来的答案肯定就是错的，正确的做法应该是上半年的数据减去第二季度的数据。

避免时间点看错的方法：读材料时就暗示自己记住材料写的时间，看题目的时候重点看题干时间。

易错情况二：数据算漏数据算漏通常表现在对题干的统计项目不仔细，比如题干问到了中国、日本、韩国、新加坡四个国家的GDP综合，但是考生只看到了前面的3个国家，或者题干要求算出A比B多多少倍，而考生在计算出A÷B之后，忘了减1等等。

要避免这样的错误，在读题干的时候最好就把要求统计的项目在题干中列出来。

易错情况三：概念混淆概念混淆是指对常考概念的公式不熟悉，比如材料给出的是2014年的数据，题目求的是2013年的比重，这个时候就是在求基期的比重。

如题目求的是2014年平均价格的增速，那么就是在求平均数的增长率，这两个概念的公式是不一样的。

对于像概念记不清就很容易混淆的问题，建议考生把公式记熟，在记的时候可以配合题目进行推导，如果能够把每题涉及到的公式都推导出来，那么对应考点的列式就能够很快熟悉了。

易错情况四：小数点出错往往是在乘除法混合运算或估算的时候，忽略小数点以及0导致的，当选项出现了10倍或者100倍关系的时候，就容易出错。

最好的解决办法就是在对数据进行估算时，四舍五入后面的都化作0,不要直接忽略。

资料分析题十大速算解题技巧全解【速算技巧一：估算法】要点："估算法"毫无疑问是资料分析题当中的速算第一法，在所有计算进行之前必须考虑能否先行估算。

国考特训：别踩坑！资料分析六大高频易错考点！备战国考资料分析题目，需要学习掌握的知识点并不多，连续花上几天时间就能把资料分析的高频考点捋一遍。

部分同学在学习一段时间后，会有一种盲目自信的感觉，觉得自己都会了，复习得差不多了，但实战演练过后往往还是拿不到一个满意的分数，这有可能就是对一些细节掌握还不到位，需要在普遍容易出错的地方再继续巩固。

今天图图就带大家一起来梳理资料分析中的高频易错点，把握好细节，才能把握住机会。

01高频易错点一：单位资料分析的材料和题目中数据一般都带有单位，比如xx万吨、xx亿元等。

出题人可能会在这些单位上做文章，要看清楚题目中的单位和材料中是否一致，如果不一致，一定要做单位换算，在此列举几个常见的单位换算：1吨=1000千克=1000公斤=2000斤1亿元=1×10万元=1×10元1公顷=10000平方米=15亩除了单位换算，当材料中或题目中有百分号时，还要看清楚是“%”还是“‰”,百分号在题目中出现的最多，偶尔出现一个千分号，就很容易错看成百分号，影响答题。

02高频易错点二：首数法的特殊情况为了快速得出答案，我们一般在做涉及除法的题目时用首数法，都只商一位或两位，再与选项比较，选出首位或前两位相同的答案，但这种做法其实有一定风险，有种特殊情况是当题目选项中存在十倍关系的数时，用首数法一定要注意除法的量级。

我举一个简单的例子帮助理解，比如求3500÷70，答案一定是两位数，如果选项中有一个是500，有一个是49，两个选项存在近十倍的关系，虽然3500除以7首位商5，但一定不能直接选500，而要根据除法的量级选择两位数的答案，只能选49。

03高频易错点三：时间做资料分析题离不开时间要素，时间也是一个高频易错点。

最常见的时间易错点是混淆环比与同比。

同比就是拿本期和上个周期的同期来对比，比如拿今年8月和去年8月对比就是同比，环比就是拿本期和紧邻着的上期做对比，比如拿今年8月和今年7月对比就是环比。

行测资料分析易错知识点：同比和环比 行测资料分析是最容易提分的题目，为大家提供行测资料分析易错知识点：同比和环比，一起来看看吧！希望能帮到大家！ 行测资料分析易错知识点：同比和环比 在公务员考试中，行测提分离不开资料分析，而资料分析也是最容易学最容易复习，当然也是最容易提分的一个部分。

然而同学们做题却还是会出错，那这是什么原因导致的呢?很大的原因可能是因为同学们对于我们的知识点掌握的并不是特别的透彻，对于易错点分辨不清楚。

那么今天，就跟大家共同来学习一下资料分析中一个非常重要的易错点——同比和环比。

一、同比和环比的概念 同比：以最大的时间概念为标准向过去循环一个周期进行比较。

环比：以最小的时间概念为标准向过去循环一个周期进行比较。

同比环比的概念同学们不一定要牢牢记住，但是大家需要学会正确的使用同比和环比，特别是表格中的最后三列是同学们容易出错的地方，大家需要引起足够的重视，不要犯低级的错误哦! 二、同比和环比的应用 例1.2020年3月全国肉及肉制品出口为139641万元，环比增加22.8%，同比增加21.5%。

(1)2020年2月全国肉及肉制品出口为多少万元? (2)2020年3月全国肉及肉制品出口为多少万元? (3)2020年3月全国肉及肉制品比上一年同期增长了多少万元? 【解析】 行测资料分析快速答题实战技巧 在行测考试中，资料分析是一个非常重要的部分。

原因是资料分析的题不仅题量较多而且题目相对简单，容易得分。

所以要想行测得高分，资料分析不能少。

在这里主要同大家分享两个实战快速做题的技巧。

技巧一快速阅读材料“圈”出重要信息 我们知道资料分析大部分题其实就是查找数据进行计算或者比较。

但是当我们刚开始拿到一篇资料分析时，我们不能只盯着数据去看。

原因在于一篇资料分析中会出现大量数据，以及对应的各种不同的统计项目，我们一时很难去记忆，而且也并非所有数据都需要用到。

所以我们不能把时间都花在记数据上，这样得不偿失。

2020泉州事业单位行测资料分析技巧：易错点泉州中公事业单位为各位考生带来更多泉州事业单位咨询，更多精彩内容尽在泉州事业单位招聘考试网！在事业单位考试当中，资料分析由于考点比较有框架并统一，公式不多且计算难度不高，是很多同学的拿分点。

通过系统地学习，同学们都能拥有比较可观的正确率。

很多同学对于资料分析的基本知识点和计算方法都掌握比较好，但考试中却很难达到所有题目全对的目标。

排除个别难题的因素，大多是由于自己不够仔细造成的。

那么，今天中公教育专家就来交流一些资料分析中常见的易错点。

一、概念易错点1、增长率与增长量的区分。

对于增长率，可以理解为增长速度，大多用快慢来形容，在比较增长快慢的时候，就是比较增长率，而在比较增长多少的时候，就是比较增长量。

还可以通过结合题干和选项来判断，有单位的是求量而没有单位的是求率。

2、幅度和增长率的关系。

幅度等于增长率的绝对值，比较变化幅度就是将增长率的绝对值进行比较，而比较增长幅度，是在增长率大于0的范围内去比较幅度，对应的下降幅度，是在增长率小于0的单位没去比较幅度。

3、年均增长量与年平均数。

对于这两块的区分，最重要的点是看题干中有没有出现增长两字。

“2008-2012年，我国居民消费水平年均增长多少元”求的是年均增长量，而“2008-2012年，我国居民消费水平年均多少元”求的是平均数。

二、细节易错点1、单位细节易错点对于资料分析中经常会出现单位的转化，对于在乘除运算中，对于选项在同一数量级，其实可以用有效数字忽略小数点的位置和%，不用去关注“亿与万”“吨与千克”这种的仅仅是数量级的转化。

但还是需要注意1公顷=15亩、美元与人民币换算这种单位的转化。

2、表述的易错点这部分基本集中在每篇材料的最后一题综合题中去考察，主要考察对于词语的理解和细心程度。

常见的有：“接近、不足、不到”，均表示小于某一量;“左右、上下、大概、约”，均表示在某一量的附近，可稍大一点也可稍小一点;“均，逐年”表示每一年都是相同趋势。

第四章资料分析易错点一．时间易错点4.1.11996年-2000年中国旅游产业概况表年份1996 1997 1998 1999 2000 入境旅游人数（单位：万人次）总计外国人港澳台同胞5112.75 674.43 4438.325758.79 742.8 ？6347.84 710.77 5637.077279.56 843.23 6436.338344.39 1016.04 7326.80国际旅游（外汇）收入旅游（外汇）旅游（外汇）收入收入（亿美元）世界排名102 9120.74 8126.02 7140.99 7162.24 7问题：1996-2000年中国入境旅游人数平均每年增加（）万人次A.85.4B.68.32C.807.91D.646.334.1.22000-2006年全国股票交易情况问题：下列关于2001-2006年我国上市公司数目、上市股票数目、A股上市股票数目、B股上市股票数目年平均增长速度（顺次记为V1、V2、V3、V4）的比较正确的是（）。

A．V1＞V2，V3＞V4B．V1＞V2，V3＜V4C．V1＜V2，V3＞V4D．V1＜V2，V3＜V4214.2.1今年前两个月，该市对外出口超亿美元的国家有六个国家和地区，分别是美国、日本、韩国、德国、新加坡和香港。

六个国家和地区出口总额为18.38亿美元，占全市出口总额的69.7％。

其中对美国出口7.3亿美元，增长12.2％，扭转了一月份下降的局面。

对日本出口2.99亿美元，增长16.2％；对韩国出口2.66亿美元，增长32％；对德国出口2.46亿美元，增长1.2倍；对新加坡出口1.62亿美元，增长1.8倍；对香港出口1.35亿美元，增长25.4％。

问题：今年前两个月该市对外出口超亿美元的六个国家和地区中，与去年同期相比，出口额增长最多的是：A.美国B.日本C.新加坡D.德国4.2.2城镇新就业人数单位：万人问题：与上一年相比，下列年份中城镇新就业人数增长最快的年份是A．1979年B．1980年C．1983年D．1984年4.2.3问题：2008年5月，社会消费品零售总额按地区分，总额最高的比总额最低的多（）。

公务员行政职业能力测验备考：易错点分析一、资料分析易错点1.用特征数字法估算增长量的式子的时候，会遇到百分数与分数之间相差颇大，选项之间差距不大，我相信很多小伙伴这时候选答案就很纠结，很容易选错。

其实，遇到这种问题，就需要注意放缩问题。

增长量的式子是个增函数，这时候增长率如果估算偏小，算出来的值就偏小，选答案就应该选个偏大的。

2.在比较大小的时候，就如比较基期值，基期值=现期值/(1+增长率)，这时候两个式子数据比较接近，分子分母的倍数都比较接近，增长率都大于百分之十，用直接除的话又比较麻烦，这时候怎么来解决这类问题呢?其实我们还学过可以用差分法来比较，分子分母各自想减，得到的新分数与分子分母较小的进行比较。

3.图表型题目中，增长率用折线表示出来，比较增长率的时候，用斜率比较和实际值算出来有时候不相符，这时候，我建议大家是用实际值算出来的为准，不能当看斜率。

4.估算年均增长率时，用末期值减去初期值再除以初期值再乘以n。

选答案时，如果计算出来的结果大于10%，则选择选项中比计算结果略小再略小的，但是实际操作中如果选项差距较大会存在误差。

遇到这种问题，其实计算出来的结果如果为10%，误差至少减1个百分点;20%左右，至少减3个百分点;30%左右，至少减57个百分点。

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国考冲刺：行测资料分析易犯错误清点资料分析作为行政职业能力测验的一个重要模块，一般有四段材料，共20个题目，占总分的比重较大。

在以往的考试中，资料分析题被放在了行测考试的最后，由于“时间紧、任务重”，成为绝大部分考生最容易失分的一个模块。

2010年国家公务员考试将资料分析模块放在行测考试的第四部分，避免考生因为时间关系而失分的现象，更科学的遵循了公务员考试“选拔优秀人才”的特点。

为提高考生在资料分析模块的得分率，我们将资料分析模块易犯的错误进行了汇总，希望引起广大考生注意，在考试过程中避免类似错误出现。

汇总结果如下：1、概念混淆。

在资料分析模块有很多统计概念在形式上十分相似，如“增长与增加”、“同比与环比”、“顺差与逆差”等，很多考生在答题时由于概念混淆而丢分。

【例】根据表格资料回答问题。

全国进出口简要情况表(2004年) 额单位：亿美元注：1美元＝8．30元1、 2004年7月我国进出口差额为( )亿美元。

A．顺差48.7 B．逆差48.7 C．顺差20.2 D．逆差20.2【解析】通过观察表格资料，很容易得出：510.0-489.8=20.2亿美元。

因为出口总值大于进口总值，因此为贸易顺差，答案为C。

这是一道很简单的计算题，但如果考生不清楚“顺差”与“逆差”的区别，很容易错选D。

一些常用统计概念是资料分析的基础，考生在备考过程中应注意对这些统计术语及统计概念准确理解、掌握。

2、审题马虎。

资料分析中的试题难度适中，极少有难题出现，部分考生失分往往是由于审题不认真造成。

常见错误有：单位问题、标题问题等。

（1）单位问题。

答题时应注意题目设置的单位陷阱。

1、2003-2005年中我国货物进出口总额排名第一的年份，进出口差额为（）亿美元。

A．5122.4 B．8374.4 C．1020.0 D．6599.5【解析】根据表格数据，我国货物进出口总额排名第一年份为2005年，因此，2005年货物进出口差额为：7619.5-6599.5=1020.0亿美元，答案为C。