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易错点修辞手法-备战2023年高考语文考试易错题（全国通用）一、语言表达(共8 分)1.阅读下面的文字，完成后面的题目。
在这一传统中，我们发现，把象牙塔中的高精尖，转化为面向大众的文化知识，采用更接地气的方式，讲给普通读者尤其是青少年，绝非“小儿科”。
这对学者提出更多要求——深入浅出地介绍专业知识，需要透彻的本体研究，一针见血指向关键之处，否则容易在知识海洋中徘徊打转；想要充分吸引初阶读者，不仅要有优美清晰的文笔，还要把准时代方向，不断尝试新颖多元的表现形式。
有学者提出一个精彩的普及理念：“大学标准，小学趣味。
”在为孩子讲解古诗词时，既要保持大学教学标准，保证知识的准确和思想的端正，又要揣摩小学生的认知兴趣和审美心理，贴近他们的日常生活。
既保持学术品质，又放下学者架子，这种心态尤为可贵。
比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子中“小儿科”一词所用比喻进行简要分析。
【答案】“小儿科”原指医院中治疗儿童疾病的科室，比喻被人瞧不起的行当或价值不大、不值得重视的事情。
原文采用借喻和否定的形式，说明了将高精尖知识转化并面向大众尤其是青少年传播的重要性。
【解析】【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
首先，要理解分析“小儿科”的本义和比喻义。
“小儿科”的本义是指专以儿童为诊治对象的医学类别。
生活当中该词语常常用来比喻价值不大、不值得重视的事情或被人瞧不起的行当等。
然后，结合句子“把象牙塔中的高精尖，转化为面向大众的文化知识，采用更接地气的方式，讲给普通读者尤其是青少年，绝非‘小儿科’”分析可知，此处采用了借喻和否定的形式，本体是“把象牙塔中的高精尖，转化为面向大众的文化知识，采用更接地气的方式，讲给普通读者尤其是青少年”，喻体是“小儿科”，比喻词是“绝非”。
此处比喻的运用，使说理浅显易懂，生动形象得阐述了将高精尖知识通俗易懂的向大众尤其是青少年传播的重要性，能给人留下深刻鲜明的印象。
二、选择题(共32 分)2.下列各中没有使用比喻手法的一项是（）A.地球上的生灵中，惟有人会微笑，群体的微笑构筑和平，他人的微笑增进理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。
2024届高考语文第一轮专题复习——正确使用标点符号一、对点练1.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
B.孟子说:“斧斤以时入山林”。
就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。
C.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等……,成为内心的永恒。
2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。
”C.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎么处理?D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.在远走他乡、辗转天涯时,他才明白为什么那些远离故乡的人会那么怀念故乡?B.他们的行为举止、审美趣味,甚至读什么书,坐什么车,都在媒体掌握之中。
C.记忆是难捉摸的东西:有些东西强迫记忆,使用时就是“千呼万唤”不出来,有时一句偶发戏语,竟变成“永不消逝的电波”。
D.这种不合时宜的生命行为折射的正是现代知识分子最有价值的一面:即独立品格和理性原则。
4.下列各句中的破折号和文中“民艺中国——女红系列展”的破折号,作用相同的一项是()(3分)在中国美术学院民艺博物馆展出的“民艺中国——女红系列展”上,荷包、围涎、喜帐、背扇琳琅满目,不一而足。
其间具有东方神韵的“春光长寿”“蝶恋花”“凤穿牡丹”“鱼戏莲”等传统图案栩栩如生,这些图案寄托着人们祈福、纳祥的美好愿望,德行忠孝、神话故事的纹样更诉说着深层的文化寓意。
A.语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较研究。
B.“轰——”传过来沉闷的雷声,树叶也从沉寂中发出一阵战栗。
C.老板对我很好,每月工资三千多呢!——我能喝口水吗?D.想赢的不能赢,不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。
专题3·正确使用标点符号高考预测2011年考纲规定，要正确使用标点符号。
标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。
点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。
标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。
点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
本专题主要考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”。
标点符号简称标点，是辅助文字记录的一套符号。
在汉语表达中，它对表情达意起着一种重要的辅助作用。
可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。
“正确使用标点符号”，对阅读和写作都很重要，是语言运用的一项基本功。
预测2012年高考涉及的知识点可归纳为五个方面：1．能够正确理解语义，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提。
2．掌握七种点号和九种标号的用法，这是正确使用标点符号的基础。
3．掌握各种标点符号的书写位置。
4．具有正确使用标点符号的能力。
5．具有识别、改正错误标点符号的能力。
考点定位考点1：顿号用法【例题】下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。
B．《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。
”C．诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。
D．这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。
【答案】A【答案】C【解析】本题考查考生正确使用标点的能力。
A项中“由谁定、如何定、定多少？”应该修改为“由谁定，如何定，定多少。
”这是因为这几个词组是谓语性质的，而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语，实际上总的句子在这里是陈述性质的。
B项应该将句末的句号放在引号之内，因为这是完全引用。
专题03 句子（病句、标点符号、排序）1．（2022·广西·中考真题）下列句子中，没有．．语病的一项是（）A．我们不仅应将优秀的中华传统文化代代相传，更应在传承过程中创新、发展、与时俱进，从而使其与时代发展交相辉映，焕发新的生命力。
B．新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形式进入大众视野，并进一步掀起书法局面。
C．神舟十三号载人飞行任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证阶段任务圆满完成，中国空间站即将就要进入建造阶段。
D．平凡的人在日常生活中感受着冬去春来的变换，在岁月的流逝中体会着日升月落的温柔。
【答案】D【解析】【详解】A．语序不当，将“创新”和“发展”调换位置；B．搭配不当，将“并进一步掀起书法局面”改为“并进一步掀起书法热潮”；C．用词重复，删去“即将”或“就要”；故选D。
2．（2022·贵州黔东南·中考真题）下列标点符号使用不恰当．．．的一项是（）A．班级开展“学生骑车安全”主题班会，班主任强调说：“驾驶自行车必须年满12周岁。
”B．为避免青春期因敏感而冲动“怼”人，我们应该做到：主动沟通交流，理性看待事情；提高个人修养，学会换位思考；学会冷静思考，正确表达意见。
C．凡在道路上通行的车辆驾驶员、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。
D．我们大家务必记住反电信网络诈骗专用电话——即“96110”。
【答案】D【解析】【详解】D.破折号表示解释说明的意思，与“即”意思重复，应改为逗号，或将“即”字删掉；故选D。
3．（2022·湖北荆州·中考真题）下列各项中，没有语病的一项是（）A．荆州是一座文脉源远流长的城市，灿烂文明并非尘封的过往，也是今天的宝贵财富。
B．位于沙市江汉路的江渎宫，据说是屈原的寓居之地，也是《橘颂》《天问》的作者。
C．李白、杜甫都曾在荆州居留，青莲巷、杜工部巷至今仍是荆州人流连驻足的地方。
[导语]正确使用标点符号是语文学习的基本功之一。
高考对标点符号的考查，重点是对标点符号使用正误的辨析，一般都有较高程度的综合性和技巧性。
虽说该题分值不高，难度不大，但也不可轻视。
只要我们掌握住常用标点符号的基本用法，辅以句意、段意理解，以及有效训练，拿下该题易如反掌。
标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。
标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
一、点号基本用法点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。
对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。
(一)顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
1．顿号用法内涵例句(词)大并套小并，大并逗，小并顿并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。
并列谓语和并列补语，中间不用去打顿并列性的谓语之间和并列性的补语之间用逗号，而不用顿号。
你要不断进步，识字，生产。
/这个故事讲得真实，动人。
集合词语连得紧，中间不要插进顿集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。
“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。
概数约数不确切，中间也别带上顿概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。
他看上去十七八岁的样子。
多个(三个及三个以上)引号、书名号并用，中间不能用顿号“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？连词前不带顿并列短语中，如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能用顿号。
观众长时间地等待，只是想一睹她的风采，或让她签上一个名。
并列词语带语气词，打逗不打顿句子内有多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间不能用顿号。
房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。
理解运用1下列各句中，顿号使用正确的一项是()A．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……B．这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。
专题3：辨析修改标点符号一练实题——随堂小练1、下列标点符号使用有错误．．．的一项是(2分)A．这扇门上写着两个字：文学。
B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
C．编织我童年美丽的生活花环的，是一本让人看不上眼的石印本“千家诗”。
D．“你是我的榜样。
”有个人说，“我要练成你这样就好了！”【答案】C【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
C句中“千家诗”应该是书名号。
考点：正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
2、下列句子中的标点使用正确的一项是（）（2分）A．他问老人的儿子是干什么的，住在哪里？B．《繁星》选自《巴金选集》第八卷（四川人民出版社1998年版）。
C．“真是一个粗心大意的孩子！”他微微一笑，忽然又叹息一声：“哎，谁又不是这样呢？”D．我掀开帘子，看见一个七、八岁的小姑娘。
【答案】B【解析】试题分析：本题用反选排除法，A句问号应为句号，本句内容是陈述问题，不是提出疑问；C句问号在引号外，表示全句的结束；D句“七”“八”两词关系紧密，不用顿号。
答案为B。
考点：正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
3、阅读下面文字，改正其中的错误。
①“我成功了，”我喊了出来。
“朋友们！”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。
③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。
⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。
⑥我要向教练保证，下一目标是夺取金牌为最终目的！第①句的标点应改为。
（1分）【答案】。
，【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
本题文段第一句中人物的话还没说完，所以中间的陈述应用逗号。
易错点03 语言表达与运用目录01 易错陷阱（四大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】书面表达格式要牢记【易错点提醒二】口语交际用语要得体【易错点提醒三】拟写对联词性要相同【易错点提醒四】图文漫画要素不能丢03 易错题通关（真题+模拟）易错陷阱1：书面表达格式，混乱不清【分析】语文课本中各种应用文，比如通知、启事、邀请函、申请书、倡议书、留言条等等。
每年中考，各地都会考到应用文写作。
掌握应用文格式，显得十分重要。
【避坑技巧】1、常见应用文格式需要掌握，其中很多应用文格式是有书信演化而来。
2、明确各类应用文的写作目的，做到针对性。
语言简明、连贯、得体。
易错陷阱2：口语交际用语，谦敬不分【分析】生活中交往、讨论、介绍、问答、对话、辩论、主持、演说等方面的口头表达题，都属于此类题。
设置一种具体的情境，在情境活动中考查考生运用语文知识解决实际问题的能力。
要求语言简明、连贯、得体。
【避坑技巧】1.结合情景，抓住中心。
就是能根据具体的情景进行表达。
2.领会意图，设身处地。
语言的表达要能“如出己口”，与人物性格、年龄等相符合。
3.注意礼貌，语言简明、连贯、得体。
解答准则:(1)言之有“礼”，即文明得体。
(2)言之有“物”，即有内容。
(3)言之有“序”，即有合理的顺序。
(4)言之有“理”，即劝说要合情合理，以理服人。
(5)言之有“节”，即简明。
易错陷阱3：拟写对联要求，分辨不清【分析】对联，是一种独特的语言艺术形式，要求言简意赅，对仗工整，平仄协调，词性相对，字数相等。
江苏省常常将其作为一种单独题型进行考查。
【避坑技巧】（1）要字数相等、断句一致。
除有意空出某字的位置以收到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
（2）要平仄相合、音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字则要用平声。
（3）要词性相对、位置相同。
一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
专题三标点符号练习题习题1.下列句子标点符号的使用，正确的一句是 ( )A.自从施瓦辛格以51%得票率的优势战胜了134位竞争者，当选为美国加州州长后，一个“如果”就让我不得安宁：如果张艺谋竞选某省省长，会怎么样，会发生些什么。
B.毛泽东同志说，我们“必须使全国广大人民群众觉悟，甘心情愿和我们一起奋斗去争取胜利”（《愚公移山》）。
; C.梁漱溟是个考不上大学的高中毕业生，24岁那年却被蔡元培礼聘为北大哲学讲师。
他的学生中，有胡适、冯友兰、朱自清……等等。
D.在文学上，韩柳虽都被称为“古文运动”的旗手。
但韩的口号是“文以载道”，恪守道统，柳的口号是“文以明道”，意在阐扬新见解。
2.下列句子标点符号的使用，正确的一句是( )A.我们没有想到的是：马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重；而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。
B.古代的严肃作家，即使在小说中信笔写了“三星正南了”五字，若是追问起来，他也往往能讲出三星正南指的是什么季节的什么时分。
C.《杂文月刊》是海内外公开发行的杂文类综合性杂志，上半月发《原创作品》，下半月发《选刊精品》。
D.既然爱人类、爱国家、爱父母等情感早已成为课堂、班会上的正面话题，早已成为教育性读本的主要内容，那么为什么不可以对爱情也来点启蒙教育呢？难道爱情只能成为课堂、班会上的负面话题？3.下列句子标点符号的使用，正确的一句是 ( )A.张伟明在《谈话题作文》中指出，话题作文使应试作文缩小了限制、扩大了自主，有利于学生发挥写作能力，但也给套题、抄袭开了方便之门。
B.对待考试作弊，是否也应该像足球“黑哨”一样让司法介入？作弊的性质是违纪？还是违法？如何认定作弊？这些都是摆在我们面前的难题。
C.高考之痛”，并非新症状。
上海、北京“痛”过，后来在单独命题中治好了伤疤。
现在南京又“痛”了，可是我们的教育部门难道没有智慧寻找到“去痛片”？D.鸟类为什么要迁徙？至今还没有一个确切的答案。
专题3 标点符号★知识划重点★标点符号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
一、问号1.选择问句，问号用在句末，中间用逗号。
如：你是参加电子计算机培训班呢，还是美容美发培训班呢？2.倒装问句，问号用在句末。
如：你知道她来干什么吗，老王？3.有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用逗号，句末用句号。
如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探讨的。
4.反问句感情强烈，句末改用叹号。
如：这样的人都不法办，难道还有天理吗！5.选择问句为了表示强调，具有相对独立性，每项后面可用问号。
如：是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？6.连续问句，各句前后语意连贯，各句后用问号。
如：市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里难道没有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。
7.肯定和否定连用的正反问句式如不表示疑问语气时，句末不用问号，而用逗号或句号。
如：概括地说就是“尊重知识，尊重人才”这八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才。
8.表疑问的独词句后用问号。
如：“啊！地狱？”我很吃惊，只是支吾着，“地狱？——论理，就该也有。
”二、顿号、逗号1.不是并列关系的词语，中间不应用顿号。
如：我校地址在新疆乌鲁木齐市碱泉街。
（“新疆”和“乌鲁木齐”“碱泉街”不是并列关系，而是领属关系。
）2.相邻数字连用，如果表示确数，中间要用顿号。
如果表示概数，中间不能用顿号。
如：①那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
（概数）②日本有的大学二、三年级都开有语法课，但每学年只有25学时。
（确数）3.数字之间如果省略词语，就要用顿号。
如：我们第一、二阶段的主要任务是贴紧教材讲授与复习。
4.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
2022～2023学年语文中考一轮复习强化训练专题三标点与病句辨析一、选择题。
1.（2022·广西梧州·九年级期末）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）。
A.熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
B.现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？C.杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。
D.后来，父子俩都在心里清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。
【答案】A【解析】本题考查标点符号。
A.“等”和省略号不能同时使用；删去“等”或省略号；故选A。
2.（2022·山东·九年级专题练习）文中四处标点符号使用错误的一项（）。
一次次在梦中回到那个老屋里，①鸡鸣犬吠，蛙声蝉音，青灯黄卷，飘雪夜读，②一次次在梦中看见了那浩渺的水荡，水天一色，白帆点点，孤鹜落霞，连荷碧天，③麦浪滚滚，稻花飘．香。
④还是那个老屋里，凄风苦雨，雪窖冰天，清水冷灶，饥不择食；还是那个浩渺的水荡，_____，寒耕热耘，披星戴月，风cān露宿。
A.①B.②C.③D.④【答案】B【解析】本题考查标点符号。
第②句“一次次在梦中看见了那浩渺的水荡，水天一色，白帆点点，孤鹜落霞，连荷碧天”与“一次次在梦中回到那个老屋里，鸡鸣犬吠，蛙声蝉音，青灯黄卷，飘雪夜读”为并列关系，中间应使用分号；即：②前的逗号改为分号。
故选B。
3.（2022·广西河池·九年级期末）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）。
A.这所美丽的乡村小学规模不大，全校只有四、五百学生。
B.原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。
C.医学专家指出，大量快速地进食冷饮，会损伤孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痉挛，导致腹痛，腹泻，食欲不振。
D.年少时，眼神澄澈，心地纯良：长大后，受到名利、欲望、贪婪等熏染，变了质，走了味，失了魂。
高中语文易错点专题解析：专题3 标点易错题解析例1．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是A．温家宝总理在作政府工作报告时提出，要继续推进地震灾区交通、通信、能源、水利……基础设施恢复重建，力争在两年内基本完成原定三年的目标任务，让灾区人民早日过上更加幸福美好的生活。
B．三鹿集团的第二批财产将于4月7日在石家庄公开拍卖，曾以联合竞拍体方式成功拍下三鹿首批破产包的三元集团是否会继续参与竞拍?竞拍的底价究竟会达到怎样的数字?已成为百姓议论的话题，更成为市场关注的热点。
C．随着城市的扩大，经济的发展，大气不稳定性的加强和高温热浪等极端天气气候频次的增加，湖北省气象局的气候模式模拟结果显示：未来50年我省年平均气温将继续上升1℃以上。
D.昨日，中国排球运动管理中心主任在解释最终选择蔡斌执掌中国女排的理由时表示：选择比陈忠和小9岁的蔡斌有利于新周期(从现在到伦敦奥运会)拓展思路，有利于中国女排长远发展。
而蔡斌本人坦言面临着不小的压力。
【答案】D【解析】A.省略号应换为“等”字； B. 两个问号应改为逗号；C.前两个逗号应改为顿号。
【错解分析】题干所说的“合符规范”指《标点符号用法简表》中示例提及的常用、常见的用法。
因此，考生复习者一考点时不必钻牛角，不必剑走偏锋。
考生可以将那些容易混用、误用、滥用的标点符号归类复习，运用比较的方法比较其用法上的细微差别。
【专题训练】1．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）A．中国坚持把节约资源、保护环境作为基本国策，着力建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济社会全面协调可持续发展。
B．鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿。
一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
C．《杂文月刊》是海内外公开发行的杂文类综合性杂志，上半月刊名为“原创作品”，下半月为“选刊精品”。
D．鸟类为什么要迁徙？至今还没有一个确切的答案。
但是可以确定的是，候鸟迁徙的路线都相对固定。
【专题训练】2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．《我爱这土地》的形象的核心，是一名不懈地为土地、河流、风和黎明歌唱，死后连羽毛也献给土地的多情鸟。
B．为什么孔子和孟子之间会有这样一段距离，为什么春秋阶段与战国阶段会有巨大的差别?C．鲁迅一直保持着旺盛地创作热情，晚年还完成了一部小说集《故事新编》。
（1936年出版）D．荒诞派剧作家提倡“纯粹戏剧性”，认为“艺术家通过直喻把握世界。
”【专题训练】3．下列各句中标点符号使用正确的一句是A．进入杜甫草堂，便能感受到一种淡淡的诗气。
它的沉静，它的淡然，它的坦荡，它的优雅，都有让人心驰神往的无限魅力。
B“以前觉得国学都是些高深的学术研究，”一位成都市民告诉记者说：“听了谢教授的讲座，才发现它其实就在生活中，它教给我们很多为人处世的方法。
”C．当我让脚步停留在林间的幽静里，抬眼望去，往日的绿色，忽然显得那么厚重斑斓。
是被秋风所感染?还是绿色已经疲惫?是个性的宣泄?还是世界本身的灿烂?D 聂绀弩(1903—1986)，现代作家，其入选中学课本的作品《我若为王》选自《聂绀弩杂文集》。
(生活•读书•新知三联书店1981年版)答案：【专题训练】1.A（B第一个句号应改为分号；C后两处引号应为书名号；D问号应为逗号）【专题训练】2.A（B逗号应改为问号；C后号应放在括号后面；D句号应放在引号外面）【专题训练】3.A（B在“记者说”后的冒号应该为逗号；C“秋风所感染”与“个性的宣泄”之后的问号应该改为逗号；D句号应该放在括号外面）【专项测试】1.依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象○1我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》○2看完后就觉得自己真的成了那里面的剑客○3这位被大学生称作“微笑天使”的姑娘笑着说○4后来在2001年我很自然地选择了学习击剑○5①后的“我”表明下文是金晶自己说的话，③后出现“金晶”表明是说这话的状态。
④后又出现了“我”，表明仍然是金晶的话。
所以③前应该用引号，③后应该用逗号引号。
文中说的话是独立引用，标点在引号之内。
2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过。
B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。
”D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
答案：B（这分号用得正确，这是全句中最大的停顿，而前后又是并列关系。
A错，括号应改为破折号，因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的举重括号，是具有补充性质的故改为破折号。
C错，冒号应该为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。
D错，错用顿号，混淆了大小并列的界限。
“持有毒品”和“大麻等植物”后的顿号都应改为逗号。
）3.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。
B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。
他立即回复“现在没空，明天下午再说。
”C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。
”D.她写博客是给自己解闷。
“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。
答案D（A项中一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。
“两个主题”后的冒号可以改成逗号。
B项句末句号应该在引号外，总管全句。
C项“扶贫吗”后边要用“？”“哈哈”后边可以使用感叹号。
）4.在下文的横线上填上正确的标点符号。
水稻是自花授粉作物，自花授粉物作物自交不衰退，因而杂交无优势的论断就写在美国著名遗传学家辛诺特邓恩合著的经典著作 20世纪五六十年代美国大学教科书遗传学原理中，因此竟然有人嘲笑袁隆平提出杂交水稻课题是对遗传学的无知答案：“”、——《》“”。
（“自花授粉物作物自交不衰退，因而杂交无优势”是一句引用，用引号；“诺特、邓恩”两个人物短暂停顿，用顿号；“经典著作”后是说明，用破折号；“遗传学原理”是书籍，用书名号；“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”是引述别人的话）。
5.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是A．有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。
B．唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊——玉钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。
C．火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。
记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？D．出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。
后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。
）外，还出了若干译着。
答：B【此题考查顿号、问号和括号的应用能力。
A项顿号的误用，规模小后的顿号应改为逗号；C项为非疑问句，句末应为句号；Ｄ项是句内括号的误用，当句内括号的注释语的有标点时，最后一个标点（问号与叹号除外）应省去。
】6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是A.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。
B.《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为强化教师的口语表达能力而活增的专业课程。
”C.诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力柜诱。
D.这种白内障冷冻摘除器，具有制冷，解冻迅速、操作方便、安全性能显着特点。
答：A（B．《教师口语》作为新增的课程使用书名号不当。
另《序言》使用书名号也值得商榷。
C．“他就以鬼神为饵”后应用分号。
D.“制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高”第二三个顿号应该改为逗号以区别层次。
）7.下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。
B．王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。
C．“是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊?”D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍!答：B（A项“烦恼”后面的逗号应该改为顿号；C项“先凿哪面墙呀”后面的逗号应该改为问号，因为这句话也是一个问题；D项，“等等”不能和省略号并列，应该去掉“等等”或省略号。
）8.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。
B．李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。
C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。
D．上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》：《巴金七十年文选》、《冰心七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。
答：C（A项中“由谁定、如何定、定多少？”应该改为“由谁定，如何定，定多少？”这是因为这几个词组是位于性质的，而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语，实际上总的句子在这里是陈述性质的。
B项应该将句末的句号放在引号之内，因为这是完全引用。
D项应该有两个地方要修改，一是《当代文坛大家文库》，这里的书名号应该修改为引号，我们说书名号一般用在具体的书名和文章片名上；二是“这些书”前面的这个逗号应该修改为句号，因为前面的冒号只能管到这里为止。
）9.下列句子标点符号使用正确的是（）A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。
”答：D（A项中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括，应该把“交相辉映”后面的逗号改为冒号。
B项中“月考核”“季评比”“年结算”都是并列关系，而“月考核、季评比、年结算制度”又与“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”又构成高一级的并列关系。
