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参与式培训⽅方法
案例例研究法（信息双向交流）
头脑⻛风暴暴法（研讨会法讨论培训法管理理加值训练法）：不不评价他⼈人，注意评估各⽅方案选出最优 敏敏感性训练法（T ⼩小组法ST 法）：个⼈人情感态度⾏行行为坦率公正，⾃自身他⼈人⾏行行为洞洞察⼒力力案例例（个案）分析法事件处理理法分析决策型
描述评价型
要求：内容真实包含管理理问题⽬目的明确
缺点：顾问要求⾼高讲授机会少⽔水平受限主题挑选难度⼤大
适⽤用：组织发展，晋升前⼈人际，中⻘青年年管理理⼈人格，新进员⼯工集体，外派异国⽂文化
常⽤用⽅方法：集体住宿、⼩小组讨论、个别交流
管理理者训练法（MTP ）中低层管理理⼈人员。
专家授课学员探讨。
可脱产
找问题分主次查原因提⽅方案权衡
决策实施。
参与性培训方法范文1.小组讨论：小组讨论是一种常见的参与性培训方法。
通过将参与者分为小组，让他们在一定的时间内讨论一些话题或问题。
教师可以提供一些引导问题，引导学员从不同的角度思考问题。
小组讨论可以激发学员的思考和讨论能力，有助于他们深入理解和掌握知识。
2.案例分析：案例分析是一种将理论知识应用到实际问题中的参与性培训方法。
教师可以提供一个真实或虚拟的案例，让学员在小组中讨论分析，并提出解决问题的方案。
通过案例分析，学员可以将理论知识与实际问题结合起来，培养他们的问题分析和解决能力。
3.角色扮演：角色扮演是一种通过扮演不同的角色来模拟实际情境的参与性培训方法。
教师可以设计一些情境，让学员扮演不同的角色并进行互动。
通过角色扮演，学员可以身临其境地体验和理解问题，培养他们的沟通、合作和解决问题的能力。
4.游戏化学习：游戏化学习是一种把教学内容转化为游戏形式的参与性培训方法。
教师可以设计一些教学游戏，让学员通过游戏来学习知识和技能。
游戏化学习可以增加学员的兴趣和参与度，提高学习效果。
5.开放式问题解决：开放式问题解决是一种通过让学员思考和解决开放性问题来培养他们的创造力和解决问题能力的参与性培训方法。
教师可以提出一个开放的问题，让学员自由思考和发散性思维，并提出自己的解决方案。
通过开放式问题解决，学员可以培养自己的主动探索和分析能力。
以上这些参与性培训方法可以激发学员的积极性和主动性，培养他们的思考、解决问题和沟通能力。
这些方法可以使培训更加有趣、有效，并提高学员的学习效果和实践能力。
因此，在进行培训时，可以选择适当的参与性培训方法结合实际情况来提高教学效果。
