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第13课《诗词三首》行路难行路难·其一【作者】李白【朝代】唐金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【朗读节奏划分】金樽（zūn）/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。
停杯/投箸（zhù）/不能食，拔剑/四顾/心茫然。
欲渡/黄河/冰塞川，将登/太行/雪满山。
闲来/垂钓/碧溪上，忽复/乘舟/梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。
【注释】⑴樽（zūn）：古代盛酒的器具，以金为饰。
清酒：清醇的美酒。
斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。
⑵珍羞：珍贵的菜肴。
羞，同“馐”，美味的食物。
直：通“值”，价值。
⑶箸（zhù）：筷子。
⑷“闲来”二句：表示诗人自己对从政仍有所期待。
这两句暗用典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。
碧，一作“坐”。
⑸“多岐路”二句：岔道这么多，如今身在何处？岐，一作“歧”。
安，哪里。
⑹长风破浪：比喻实现政治理想。
据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。
”⑺云帆：高高的船帆。
船在海里航行，因天水相连，船帆好像出没在云雾之中。
【译文】金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。
拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。
遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。
人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。
【主题思想】《行路难其一》是唐代伟大诗人李白的组诗作品。
诗词三首同步练习检测一、积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.金樽．(zūn) 婵．娟(chán) 冰塞．川(sāi)B.投箸．(zhù) 丙辰．(chén) 闻笛赋．(fù)C.宫阙．(què) 琼．楼(qóng) 长．精神(zhǎng)D.朱阁．(gé) 绮．户(qǐ) 烂柯．人(kě)2.下列加点字解释有误的一项是( )A.玉盘珍羞直．万钱:同“值”,价值B.暂凭杯酒长．精神:增长,振作C.何似．．在人间:哪里比得上D.何事．．长向别时圆:什么事情3.下面诗歌朗读划分有误的一项是( )A.闲来/垂钓碧溪上,忽复/乘舟梦日边。
B.我欲/乘风归去,又恐/琼楼玉宇。
C.巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。
D.但愿/人长久,千里/共婵娟。
4.指出下面诗句所用的修辞手法。
(1)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
( )(2)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
( )(3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
( )(4)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
( )5.理解默写。
(1)湘籍外卖小哥雷海为在“中国诗词大会”第三季总决赛上夺冠的经历告诉我们:只要你坚定“ , ”的信念,成功一定会属于你。
(用李白《行路难(其一)》中的诗句填写)(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ,”,运用两个典故,写出自己归来的感触:老友已逝,人事全非,恍若隔世,无限惆怅。
(3)社会、时代都在飞速前进,不会等待任何颓废者和落伍者,正如古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说的“ ,。
”(4)苏轼在《水调歌头》中望月思人,表达美好祝愿的两句词是“ , ”。
(5)古人的诗词写作中常常引用典故来含蓄表达自己的思想感情,请写出运用典故的连续两句: , 。
二、阅读赏析(一)阅读下面诗歌,回答问题。
行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
部编版九年级语文上册第三单元第13课《诗词三首》同步练习题及答案一、基础闯关练习1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.投箸．（zhù）婵．娟（chán）闻笛赋．（fù）B.金樽．（zūn）丙辰．（chén）冰塞．川（sāi）C.绮．户（qǐ）琼．楼（qóng）长．精神（zhǎng）D.宋阁．（gé）宫阙．（què）烂柯．人（kě）2．下面加点的词解释完全正确的一项是（）A.珍羞．（害羞）不胜．寒（经受不住）B.直．方钱（直接）冰塞．川（堵塞）C.济．沧海（渡）弃．置身（丢弃放在边）D．万木春．（春天）把．酒（执，持）3．下列诗句和原文一致的一项是（）A.停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
B．怀旧空吟闻笛斌，到乡翻似烂柯人。
C．明月几时有？把酒问青天。
D．人有悲欢离和，月有阴晴圆缺。
4．文学常识填空。
（1）《行路难（其一）》，行路难，乐府古题。
诗人________，字__________，号________，_________（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“_________”，与杜甫并称为“__________”。
其代表作有《__________》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《___________》等。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《_____________》。
诗人________，唐代文学家、哲学家，字__________，洛阳人，有“__________”之称。
（3）苏轼，字_________，号__________，_________（朝代）文学家、书法家、画家，谥号“___________”。
苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“_________”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“_________”，为“_________”。
5.默写填空。
（1）李白在《行路难（其一）》中“_________________，_______________”两句，以姜尚、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。
13诗词三首夯实基础巩固知识预习自测1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
投zhù(箸)侧pàn(畔)冰塞．川(sè)歧．路(qí) 宫què(阙) 济．沧海(jì)烂柯．人(kē) 长．精神(zhǎng)chán(婵)娟qióng(琼)楼玉宇2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)玉盘珍羞直．．万钱羞:同“馐”,美味的食物直:同“值”,价值(2)多歧路,今安．在安:哪里(3)直挂云帆济．沧海济:渡(4)酬．乐天扬州初逢席上见赠．．酬:这里指以诗相答见赠:送给(我)(5)到乡翻．似烂柯人翻:副词,反而(6)暂凭杯酒长．精神长:增长,振作(7)把酒．．问青天把酒:端起酒杯(8)高处不胜．．寒不胜:经不住,承受不了(9)何似．．在人间何似:哪里比得上(10)不应有恨．恨:怨恨(11)何事．．长向别时圆何事:为什么3.名句默写。
(1)李白在《行路难》(其一)中通过“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句的动作细节刻画,形象地揭示了作者内心的苦闷抑郁。
(2)《行路难》(其一)中用比喻修辞表现诗人欲行无路、心绪茫然的句子是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”。
(3)《行路难》(其一)中运用典故的诗句是“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”。
(4)《行路难》(其一)中表现诗人不怕艰难,充满信心,有远大抱负和坚定信念的名句是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”。
(6)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,表明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。
(7)苏轼在《水调歌头》的下阕中描写月光流转的名句是“转朱阁,低绮户,照无眠”。
(8)苏轼在《水调歌头》下阕中用埋怨的口吻表达对月亮无可奈何的句子是“不应有恨,何事长向别时圆”。
13．诗词三首选择题、简答题及答案【部编版九上】一、行路难（其一）/李白二、酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡三、水调歌头（明月几时有）/苏轼一、《行路难》李白【原诗】金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【习题】一、选择题：1、以下对诗歌《行路难》的理解有误的一项是（ A ）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
【解析】A诗人的心情不是愉悦的，而是郁闷，怀才不遇。
2、选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项（ D ）A．本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。
B．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。
C．“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。
D．“多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。
【解析】D “行路难！行路难！多歧路，今安在？”诗人用语短促，感情激越，这是说前路多艰，未来仍有机遇。
从这跌宕起伏的感情中，人们可以体会到诗人万般艰难、内心矛盾的心情。
诗人仍处在矛盾之中，前路未明。
最后两句，是说诗人终于振作起来，即使前途多艰，仍不放弃，努力进取，相信终于实现人生理想的机会。
3、选出对《行路难》赏析有误的一项是（ A ）A、“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。
最新教学资料·部编版初中语文13 诗词三首行路难(其一) 酬乐天扬州初逢席上见赠01 积累运用1．给下列加点字注音。
金樽．(zūn)珍羞．(xiū)投箸．(zhù)侧畔．(pàn) 长．精神(zhǎng)2．解释下面句中加点的词。
(1)玉盘珍羞直．．万钱羞：同“馐”，美味的食物直：同“值”，价值(2)长风破浪会．有时会：一定、必然(3)直挂云帆济．沧海济：渡(4)酬．乐天扬州初逢席上见赠酬：以诗相达(5)暂凭杯酒长．精神长：增长，振作3．文学常识填空。
(1)《行路难》(其一)选自《李太白全集》。
行路难，乐府古题。
诗人李白，字太白，号青莲居士，唐代(朝代)伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
其代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》。
诗人刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。
4．默写。
(1)《行路难》(其一)中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗表现作者积极入世，对人生前途充满乐观豪迈的心态。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。
5．下面诗句没有运用典故的一项是(D)A．怀旧空吟闻笛赋B．忽复乘舟梦日边C．到乡翻似烂柯人 D．拔剑四顾心茫然6．下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是(C)A．笔断意连，牵丝不断 B．劲健雄峻，神韵飘逸C．和谐匀称，端庄整齐 D．笔意流畅，粗细相间02 课内精读(一)阅读李白的《行路难》(其一)，完成题目。
部编版九年级语文上册第三单元第13课《诗词三首》同步练习题及答案部编版九年级语文上册第三单元第13课《诗词三首》同步练习题及答案一、基础闯关练习1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.投箸．（zhù）婵．娟（chán）闻笛赋．（fù）B.金樽．（zūn）丙辰．（chén）冰塞．川（sāi）C.绮．户（qǐ）琼．楼（qóng）长．精神（zhǎng）D.宋阁．（gé）宫阙．（què）烂柯．人（kě）2．下面加点的词解释完全正确的一项是（）A.珍羞．（害羞）不胜．寒（经受不住）B.直．方钱（直接）冰塞．川（堵塞）C.济．沧海（渡）弃．置身（丢弃放在边）D．万木春．（春天）把．酒（执，持）3．下列诗句和原文一致的一项是（）A.停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
B．怀旧空吟闻笛斌，到乡翻似烂柯人。
C．明月几时有？把酒问青天。
D．人有悲欢离和，月有阴晴圆缺。
4．文学常识填空。
（1）《行路难（其一）》，行路难，乐府古题。
诗人________，字__________，号________，_________（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“_________”，与杜甫并称为“__________”。
其代表作有《__________》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《___________》等。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《_____________》。
诗人________，唐代文学家、哲学家，字__________，洛阳人，有“__________”之称。
（3）苏轼，字_________，号__________，_________（朝代）文学家、书法家、画家，谥号“___________”。
苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“_________”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“_________”，为“_________”。
《13 诗词三首》同步练习题1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.金樽．(zūn) 投箸．(zhù) 歧．路(qí)B.赠．言(zèng) 凄．凉(qī) 闻笛赋．(fù)C.烂柯．(kē) 侧畔．(pàn) 宫阙．(què)D.琼．楼(qióng) 绮．户(yǐ) 婵．娟(chán)2.下列诗句中加点词的解释有误的一项是( )A.直挂云帆济．沧海济:渡。
B.二十三年弃．置．身．弃置身:指遭受贬谪的诗人自己。
C.暂凭杯酒长．精神长:增长,振作。
D.千里共婵．娟．婵娟:美女。
3.下列对诗歌赏析有误的一项是( )A.李白以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
B.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
C.《水调歌头》一词的上片极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾;下片对月怀人,表达政治上失意、思念兄弟的抑郁惆怅之情。
D.刘禹锡以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”写出了内心的凄苦,但“千帆过”“万木春”更表现出他乐观和豁达的情怀。
4.根据诗词内容填空。
(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人遭贬谪后无限辛酸、愤懑不平的诗句是: , 。
(2)《水调歌头》中的“, ”,向世间所有离别的亲人(包括自己的兄弟),发出深挚的慰问和祝愿,给全词增加了积极奋发的意蕴。
(3)李白《行路难》(其一)一诗中,表现诗人具有远大政治抱负和强烈自信心的句子是: , 。
课内品读(一)阅读下面的唐诗,完成第5~7 题。
行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
5.诗人面对华美的酒席,却用、、、四个连续的动词,形象地表达了自己的感情。
部编教材九上语文第13课诗词三首练习及答案《行路难》一、阅读下面这首唐诗，答题。
（5 分）行路难（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海1.诗中哪些典型的动作细节，揭示了作者当时怎样的内心情感？（3分）答：2.诗中采用“”和“”（限填四字）两个典故表达希望再次得到皇帝的任用。
（2分）《酬乐天扬州初逢席上见赠》阅读练习及答案(一) 古诗文阅读(4分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3、（1）在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“”和“”这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。
（2分）4、（2）全诗表达了诗人怎样的情感？(2分)《水调歌头·明月几时有》阅读练习(―)阅读下面宋词，答题。
（5分）水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
5.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。
词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？答：6．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指，说说你对这个名句的理解。
(3分）答：答案：一、（5分）1. （3分）“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，揭示了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起2.（2分）垂钓碧溪乘舟梦日答案：（一）（4分）3、（1）“凄凉地”“弃置身”。
（每空1分，共2分）4、（2）全诗主要表达了诗人忧伤中更显乐观豁达的情怀。
（意近即可，2分）答案：（一）(5 分）5．(2分)起舞弄清影，何似在人间。
部编版九年级上第13课诗词三首习题及答案班级：姓名：资料：【原诗】【翻译】【精品题及答案】题：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】13．诗词三首一、行路难（其一）/XXX二、XXX扬州初逢席上见赠/XXX三、水调歌头（明月几时有）/XXX一、《行路难》XXX【原诗】金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，XXX 在？XXX会有时，直挂云帆济沧海。
【译文】金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。
像XXX垂钓溪，闲待东山再起；又像XXX做梦，他乘船经过日边。
人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！【题】一、理解性默写：1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。
2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到XXX重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能抵达理想的彼岸，表现了诗人主动乐观的精神抒发远大志向的诗句：XXX会有时，直挂云帆济沧海。
5.《行路难》诗中以”欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比方人生道路的艰难险阻、得志与无奈。
二、选择题：1、以下对诗歌《行路难》的理解有误的一项是（A）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比方人生道路中的艰难险阻。
C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
13 诗词三首自测练习行路难(其一) 酬乐天扬州初逢席上见赠01 积累运用1．给下列加点字注音。
金樽．( ) 珍羞．( ) 投箸．( )侧畔．( ) 长．精神( )2．解释下面句中加点的词。
(1)玉盘珍羞直．．万钱羞：直：(2)长风破浪会．有时会：(3)直挂云帆济．沧海济：(4)酬．乐天扬州初逢席上见赠酬：(5)暂凭杯酒长．精神长：3．文学常识填空。
(1)《行路难》(其一)选自《李太白全集》。
行路难，乐府古题。
诗人，字，号， (朝代)伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“”，与杜甫并称为“李杜”。
其代表作有《》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《》等。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《》。
诗人，唐代文学家、哲学家，字，洛阳人，有“”之称。
4．默写。
(1)《行路难》(其一)中比喻诗人仕途受阻的诗句是：，。
“，”两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。
“，”两句诗表现作者积极入世，对人生前途充满乐观豪迈的心态。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的句子是：，。
“，”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。
5．下面诗句没有运用典故的一项是( )A．怀旧空吟闻笛赋B．忽复乘舟梦日边C．到乡翻似烂柯人 D．拔剑四顾心茫然6．下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是( )A．笔断意连，牵丝不断 B．劲健雄峻，神韵飘逸C．和谐匀称，端庄整齐 D．笔意流畅，粗细相间02 课内精读(一)阅读李白的《行路难》(其一)，完成题目。
7．请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。
8．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句写得极好，请简要分析。
(二)阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成题目。
9．诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？10．请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。
03 拓展阅读阅读下面这首古诗，完成题目。
送魏大①从军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄③。
雁山横代④北，狐塞⑤接云中⑥。
勿使燕然⑦上，惟留汉将功。
【注释】①魏大：陈子昂的友人。
姓魏，在兄弟中排行第一，故称。
②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除了边患而受金石之赏。
③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。
④代：代州。
⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。
⑥云中：云中郡，边塞重镇。
⑦燕然：燕然山。
东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。
11．下列对诗歌赏析不正确的一项是( )A．首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的典故，抒发了诗人以天下为己任的豪情。
B．颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。
全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、惆怅悲切。
C．颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要性，它们是中原地区的屏障。
这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。
D．全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。
(解析：B.说法错误。
与友人分别于繁华皇都，彼此心里总不免有些怅惘；但为国效力，责无旁贷，两人执手相约：要像汉代名将、号称“六郡豪杰”的赵充国那样驰骋沙场，杀敌立功。
此二句虽有惆怅之感，但气概却是十分雄壮的。
)12．诗歌尾联用了什么手法？表现了诗人怎样的思想感情？水调歌头(明月几时有)01 积累运用1．给下列加点字注音。
宫阙．( ) 琼．楼( )低绮．户( ) 婵．娟( )2．解释下列句中加点的词。
(1)不知天上宫阙．．宫阙：(2)何似．．在人间何似：(3)何事．．长向别时圆何事：3．填空。
(1)苏轼，字，号， (朝代)文学家、书法家、画家，谥号“文忠”。
苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“”之一。
(2)苏轼在《水调歌头》中说“此事古难全”，这里的“此事”是指：，。
表达对离苦之人美好祝愿的句子是：，。
透露出诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理的句子是：，。
4．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A．玉盘珍羞/直万钱B．我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇C．直挂云帆/济沧海D．人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺5．苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。
经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成“______识遍天下字，立志读尽人间书”，以表明自己继续读书学习的决心。
(1)横线上要补写的词语是：。
(2)请为苏东坡改后的对联拟一个四字横批：。
(3)上下联一般竖贴在门的左右两侧，上联应贴在门的边。
02 课内精读阅读苏轼的《水调歌头》，完成题目。
6．词的上片中词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是“”，一个是“”。
7．指出下面词语或句子所表达的情感。
(1)“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：(2)“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：8．下列对这首词赏析不恰当的一项是( )A．词前小序的作用是交代写作缘由。
B．“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。
C．“婵娟”本意指妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。
D．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。
03 拓展阅读阅读下面这首宋词，完成题目。
水调歌头①叶梦得秋色渐将晚，霜信报黄花。
小窗低户深映，微路绕欹斜。
为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。
徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。
归来三径重扫，松竹本吾家。
却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。
谁似东山老，谈笑静胡沙！【注释】①靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。
后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上书告老，隐居于湖州卞山石林谷。
此词即作于其间。
9．词的上片前四句写了什么样的景象？有什么作用？10．本词表现了作者怎样的思想情感？请简要概述。
国学讲坛宋词宋词，是宋代盛行的一种文学体裁，标志宋代文学的最高成就。
宋词句子有长有短，便于歌唱。
因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。
词始于汉，定型于唐、五代，盛于宋。
宋词是中国古代汉族文学皇冠上光辉夺目的明珠，在古代汉族文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。
她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。
后有同名书籍《宋词》。
宋词的代表人物主要有：苏轼、辛弃疾(豪放派)，柳永、李清照(婉约派)。
13 诗词三首自测练习行路难(其一) 酬乐天扬州初逢席上见赠01 积累运用1．给下列加点字注音。
金樽．(zūn)珍羞．(xiū)投箸．(zhù)侧畔．(pàn) 长．精神(zhǎng)2．解释下面句中加点的词。
(1)玉盘珍羞直．．万钱羞：同“馐”，美味的食物直：同“值”，价值(2)长风破浪会．有时会：一定、必然(3)直挂云帆济．沧海济：渡(4)酬．乐天扬州初逢席上见赠酬：以诗相达(5)暂凭杯酒长．精神长：增长，振作3．文学常识填空。
(1)《行路难》(其一)选自《李太白全集》。
行路难，乐府古题。
诗人李白，字太白，号青莲居士，唐代(朝代)伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
其代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》。
诗人刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。
4．默写。
(1)《行路难》(其一)中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗表现作者积极入世，对人生前途充满乐观豪迈的心态。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。
5．下面诗句没有运用典故的一项是(D)A．怀旧空吟闻笛赋B．忽复乘舟梦日边C．到乡翻似烂柯人 D．拔剑四顾心茫然6．下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是(C)A．笔断意连，牵丝不断 B．劲健雄峻，神韵飘逸C．和谐匀称，端庄整齐 D．笔意流畅，粗细相间02 课内精读(一)阅读李白的《行路难》(其一)，完成题目。
7．请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。
这两句诗体现了诗人执着的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。
8．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句写得极好，请简要分析。
运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
(二)阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成题目。
9．诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
10．请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。
这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物。
未来总是有希望的，前景将无限美好。
(答出大意即可)03 拓展阅读阅读下面这首古诗，完成题目。
送魏大①从军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄③。
雁山横代④北，狐塞⑤接云中⑥。
勿使燕然⑦上，惟留汉将功。
【注释】①魏大：陈子昂的友人。
姓魏，在兄弟中排行第一，故称。
②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除了边患而受金石之赏。
③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。
④代：代州。
⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。
⑥云中：云中郡，边塞重镇。
⑦燕然：燕然山。
东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。
11．下列对诗歌赏析不正确的一项是(B)A．首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的典故，抒发了诗人以天下为己任的豪情。
B．颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。
全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、惆怅悲切。
C．颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要性，它们是中原地区的屏障。
这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。
