部编版六年级语文上册第三单元教材分析

第三单元教材分析

书籍是人类优秀文化的结晶，阅读是丰富人生阅历的最佳方法。阅读一本本书籍，我们既可以收获无穷无尽的知识，也可以借鉴他人的经验来使自己的人生变长变宽。当你拿起一本好书细细品读的时候，它能带领你欣赏不同时代、不同地方的奇异风景，增长见识；它能如智者一般与你对话,驱散你内心的浮躁，让你的心灵沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润，并让你的心灵在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。

本单元虽然只有三篇课文，但每篇课文可采用的阅读方法都不止一种。每个人的阅读目的不同，关注的内容也不同，所以也会采取不同的阅读方法，这是教学本单元的课文时需要注意的一点。本单元教学的重点是培养学生的阅读能力，因此每一课正文前的阅读提示和每课后的交流指导也相当重要。学生通过本单元的学习,会意识到原来阅读真是件有趣的事情。教师要激励学生从不同的角度去阅读，这样一定会有新的发现。

分类内容课时教学要点

课文

竹节人2

学会根据不同的任务采用不同的阅读

方法来阅读课文；理清结构层次，把握主要

内容和主旨。

宇宙生命

之谜

2

掌握科普文章的阅读方法；了解常见的

说明方法。

故宫博物院1

学会根据课文导语给出的不同任务，采

用不同的方法阅读课文；了解课文是从哪几

个方面来介绍故宫博物院的，感悟重点句子

在文中的作用。

习作____让生活

更美好

2

写生活体验，试着表达自己的看法。