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第六单元浪淘沙【唐】刘禹锡作者简介❿唐朝晚期著名诗人，文学家，哲学家。
❿他的诗风颇具独特性。
极富艺术张力和雄直气势。
他是柳宗元（唐代大文学家）的好朋友，人称“刘柳”，性格豪迈，决不向恶势力低头。
刘禹锡的诗写的很有豪气，白居易称他为“诗豪”。
❿代表作《陋室铭》、《乌衣巷》。
他作《浪淘沙》九首，本课是第一首。
知诗人，解诗题知诗人，解诗题“浪淘沙”本来是民间在黄河边歌咏淘金人劳动情景的民歌，后变为士大夫咏怀托志的心声。
再后来，“浪淘沙”成为词牌名。
读诗文，正诗音九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
注释: ①九曲：自古相传黄河有九道弯。
形容河流弯弯曲曲的地方很多。
九，表示多数。
②万里沙：写出了黄河水泥沙滚滚、浩荡奔腾的样子。
③浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。
簸：掀翻。
③自天涯: 从天边而来。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
诗人想直上银河去做些什么呢？“如今直上银河去，同时牵牛织女家。
”主要写了什么？想诗画，诵诗情自古“黄河”就与“雄伟”联系在一起，你能从诗中找出体现黄河雄伟壮观的词语吗？从“九曲黄河”“浪淘风簸”中体会出来的。
作者运用了夸张的手法。
“如今直上银河去，同到牵牛织女家。
”想象一下牛郎织女家什么样？表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人对宁静的田园生活的向往与憧憬。
思考：这首古诗表达了作者怎样的情感？颂黄河的气势宏大，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱对美好生活的向往。
浪淘沙（唐） 刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河上，同到牵牛织女家。
﹛﹛﹜﹜写景想象气势雄伟、壮阔豪迈浪漫奋发有为浪淘沙（其八）唐·刘禹锡•不要说流言蜚语如同急浪中心黄河——伟大的母亲河,民族的摇篮,灿烂文化的发源地,古往今来多少诗人为它吟诵。
1《竹枝词》杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有情。
2《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
3《乌衣巷》朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
部编六年级上册语文第六单元单元解读课件(共22张PPT)(共22张PPT)小学语文统编教材·六年级上册第六单元单元解读本单元课文围绕“热爱土地保护环境”这个专题进行编排。
人文主题为“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分”。
语文要素是“抓住关键句，把握文章的主要观点”以及“学写倡议书”。
本单元包括《古诗三首》（刘禹锡的《浪淘沙》，杜牧的《江南春》，王安石的《书湖阴先生壁》）《只有一个地球》《三黑和土地》《青山不老》四篇课文，口语交际是《意见不同怎么办》，习作是《学写倡议书》，《语文园地》“交流平台”是怎样阅读古诗词，“词句段运用”第一项是抓关键句把握观点，另一项是设计合理的乘车路线，“日积月累”是了解五行、五谷、五音、五彩。
“抓住关键句，把握文章主要观点”是这个单元主要的语文要素。
所谓“关键句”，主要是指文中那些能揭示题意、点明主旨、归纳要点、承转前后的语句。
把握了关键语句或者关键语句之间的联系，也就在一定程度上把握了文章的内容和主题思想。
关键句在文中的位置①关键句在开头从结构上看：总领全文，引出下文。
从内容上看：为下文做铺垫，点明文章中心。
②关键句在文章中间承上启下，对比反衬，伏笔铺垫。
③关键句在文章结尾结构上：总结全文，首尾呼应。
内容上：点明中心，深化主题。
关键句与主要观点一篇文章的关键句，与一篇文章的主要观点并不完全等同，不能简单地把文章的关键句都理解成文章的主要观点。
有的文章只有一个关键句，有的文章有几个关键句，有的文章没有关键句。
《只有一个地球》有三个关键句，“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”是《只有一个地球》这篇课文的关键句，也是文章的主要观点。
《三黑和土地》没有关键句，就只能从文中一些写“三黑热爱土地”的行为态度的语句来体会文章的观点。
课标第三学段阅读要求中提到“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
”从课标要求看，“抓住关键句，把握文章的主要观点”的训练，应该属于“体会的思想感情”这一要求的范畴。
