部编版六年级语文上册上册推荐阅读书目

知己知彼，百战不殆。

《孙子兵法·谋攻》樱落学校曾泽平
【素材积累】
宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。

摘近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站摘一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，摘中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。

宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。

六上语文书单部编版【最新版】目录1.导语2.书单简介3.书单内容4.推荐理由5.结语正文导语：在教育部推荐的六上语文书单中，部编版的书单一直以来都备受关注。

该书单旨在为小学生提供丰富多样的阅读材料，让他们在阅读中感受文学的魅力，提升语文素养。

今天我们就来为大家详细介绍一下这份书单。

书单简介：部编版六上语文书单，全名为“六年级上学期语文教材推荐阅读书目”，是按照我国教育部颁布的《义务教育语文课程标准》编写的。

该书单针对小学生的阅读特点和需求，精选了一系列文学作品，既有经典的国内名著，也有世界各地的优秀儿童文学。

书单内容：部编版六上语文书单的内容丰富多样，包括以下几类：1.中国古典名著：如《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》等，这些作品是我国文学史上的瑰宝，通过阅读这些作品，可以让孩子们更好地了解中国传统文化和历史。

2.现当代文学：如《草房子》、《青铜葵花》等，这些作品反映了现当代社会的风貌，有助于培养孩子们的现实意识和社会责任感。

3.儿童文学：如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些作品以生动的故事和形象的人物塑造，为孩子们展示了一个充满想象力和童趣的世界。

4.科普读物：如《地心游记》、《科学怪人》等，这些作品可以激发孩子们的好奇心和探索欲望，培养他们的科学素养。

推荐理由：部编版六上语文书单具有以下优点：1.精选内容：书单中的作品都是经过严格筛选的，具有很高的文学价值和教育意义，孩子们在阅读中可以获得丰富的知识和人生启示。

2.适龄阅读：书单充分考虑了六年级学生的阅读水平和兴趣，为他们提供了适合其年龄特点的阅读材料。

3.多样化类型：书单涵盖了不同类型的文学作品，有助于培养孩子们的阅读兴趣和全面的阅读素养。

结语：部编版六上语文书单为小学生提供了一份丰富的阅读盛宴，通过阅读这些书籍，孩子们可以拓宽视野、丰富心灵。

六年级上册课外阅读推荐书目
一．必读
1.《稻草人》和其他童话叶圣陶著中国少年儿童出版社
2.《草房子》曹文轩著江苏少年儿童出版社
4.《青铜葵花》曹文轩著人民文学出版社
5.《繁星·春水》冰心著人民文学出版社
6.《狼王梦》沈石溪著中国少年儿童出版社
7.《假如给我三天光明》（美）海伦·凯勒著华文出版社
8.《雾都孤儿》（英）狄更斯著上海译文出版社二．选读
1.《女儿的故事》梅子涵著中国少年儿童出版社
2.《我要做好孩子》黄蓓佳著江苏少年儿童出版社
3.《我的妈妈是精灵》陈丹燕著上海文艺出版社
4.《老舍散文精选》老舍著浙江文艺出版社
5.《鲁迅杂文精选》鲁迅著人民文学出版社
6.《冬儿姑娘》冰心著四川少年儿童出版社
7.《快乐王子》 (爱尔兰)王尔德巴金译上海译文出版社
8.《绿山墙的安妮》（加）露西·莫德·蒙格玛利云南人民出版社
9.《安妮的日记》（德）安妮·法兰克北京出版社
10.《秘密花园》（美）弗朗西丝·霍奇森·伯内特著中国妇女出版社
11.《福尔摩斯探案全集》（英）阿瑟·柯南道新世纪出版社
12.《父与子全集》（德）卜劳恩著，田田译河北少年儿童出版社。

(统编版)部编版六年级语文上册六年级上
册推荐阅读书目
六年级上册课外阅读推荐书目
一．必读
1.《稻草人》和其他童话XXX著XXX
2.《草房子》XXX 著XXX4.《青铜葵花》XXX著人民文学出版社5.《繁星·春水》XXX著
6.《狼王梦》XXX著
7.《假如给我三天光明》（美）XXX著
8.《雾都孤儿》（英）XXX著
XXX．选读
1.《女儿的故事》XXX著
2.《我要做好孩子》XXX著
3.《我的妈妈是精灵》XXX著
4.《老舍散文精选》XXX著
5.《鲁迅杂文精选》XXX著
6.《冬儿姑娘》XXX著
7.《快乐王子》(爱尔兰)XXX译
8.《绿山墙的安妮》（加）XXX
9.《安妮的日记》（德）XXX
10.《秘密花园》（美）XXX著
11.《福尔摩斯探案选集》（英）XXX
12.《父与子选集》（德）XXX著，XXX译XXX
XXX
汉文出书社
上海译文出书社
中国少年儿童出书社
XXX
XXX
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群众文学出书社
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北京出书社。

六年级上册语文课文目录部编版部编本教材由教育部组织编写，听说2019年9月全部改用部编版教材啦？今天小编在这给大家整理了六年级上册语文课文目录部编版，接下来随着小编一起来看看吧！六年级上册语文课文目录部编版第一单元1 草原2 丁香结3 古诗词三首宿建德江六月二十七日望湖楼醉书西江月·夜行黄沙道中4_ 花之歌习作：变形记语文园地第二单元5 七律·长征6 狼牙山五壮士7 开国大典8_ 灯光口语交际：演讲习作：多彩的活动语文园地第三单元9 竹节人10 宇宙生命之谜11_ 故宫博物院习作：___让生活更美好语文园地12 桥13 穷人14_ 在柏林口语交际：请你支持我习作：笔尖流出的故事语文园地快乐读书吧第五单元15 夏天里的成长16 盼习作例文：爸爸的计划小站习作：围绕中心意思写第六单元17 古诗三首浪淘沙（其一）江南春书湖阴先生壁18 只有一个地球19_ 青山不老20_ 三黑和土地口语交际：意见不同怎么办习作：学写倡议书语文园地第七单元21 文言文二则伯牙鼓琴书戴嵩画牛23_ 京剧趣谈口语交际：聊聊书法习作：我的拿手好戏语文园地第八单元24 少年闰土25 好的故事26_ 我的伯父鲁迅先生27_ 有的人——纪念鲁迅有感习作：有你，真好语文园地写字表词语表部编版教材和人教版教材到底有啥区别？什么是部编版教材？很多同学不知道部编版的教材是怎样的，具体来说和人教版有几点不同：对比人教版教材，经典课文仍然存在，但顺序做了很大地调整；部编教材更加注重基础的掌握与积累，如果人教版要求孩子学写8个字，那么部编教材会要求学写16个字；教材更加体现了“现代性”，教材在课文选取、习题设计、课后作业等方面都力图贴近当代中小学生的“语文生活”；大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。

初中语文的古诗词增加51%，明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70；增加课外阅读，最明显的是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目；小学新教材里也增加大量课外阅读要求；最明显的变化就是，现在的语文老师都会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。

六年级上册课外阅读推荐书目
一．必读
1.《稻草人》和其他童话叶圣陶著中国少年儿童出版社
2.《草房子》曹文轩著江苏少年儿童出版社
4.《青铜葵花》曹文轩著人民文学出版社
5.《繁星·春水》冰心著人民文学出版社
6.《狼王梦》沈石溪著中国少年儿童出版社
7.《假如给我三天光明》（美）海伦·凯勒著华文出版社
8.《雾都孤儿》（英）狄更斯著上海译文出版社二．选读
1.《女儿的故事》梅子涵著中国少年儿童出版社
2.《我要做好孩子》黄蓓佳著江苏少年儿童出版社
3.《我的妈妈是精灵》陈丹燕著上海文艺出版社
4.《老舍散文精选》老舍著浙江文艺出版社
5.《鲁迅杂文精选》鲁迅著人民文学出版社
6.《冬儿姑娘》冰心著四川少年儿童出版社
7.《快乐王子》 (爱尔兰)王尔德巴金译上海译文出版社
8.《绿山墙的安妮》（加）露西·莫德·蒙格玛利云南人民出版社
9.《安妮的日记》（德）安妮·法兰克北京出版社
10.《秘密花园》（美）弗朗西丝·霍奇森·伯内特著中国妇女出版社
11.《福尔摩斯探案全集》（英）阿瑟·柯南道新世纪出版社
12.《父与子全集》（德）卜劳恩著，田田译河北少年儿童出版社。

小学语文六年级上册《小英雄雨来》教材分析六年级语文上册“快乐读书吧”的主题是——笑与泪，经历与成长，其中与之相关的六上第四单元是小说单元，本单元的语文要素是：读小说，关注情节、环境，感受人物形象；发挥想象，创编生活故事。

《小英雄雨来》是“快乐读书吧”中的阅读书目，是一部红色经典，小说中的人物形象鲜明、故事情节生动紧凑、环境描写特别突出，孩子们都爱读。

在推进整本书阅读的过程中，不仅要让孩子从中受到爱国主义教育，更要抓住小说的“三要素”去学会分析品味，形成自己的理解感知，养成做读书笔记的好习惯，为阅读小说类体裁的文章打好基础。

教学目标1.通过交流，了解学生的阅读情况，让学生能更好地持续阅读。

2.通过梳理故事情节，理清人物关系，掌握书本的主要内容。

3.品读鉴赏文章中的环境描写，感知环境描写在文章中的作用。

4.走近雨来，通过小说三要素，感受雨来的成长变化，品读雨来的人物形象。

教学重点让学生在阶段性分享阅读收获时感受到整本书阅读的快乐，通过梳理故事情节，理清人物关系，掌握书本的主要内容。

教学难点走近雨来，通过小说三要素，人物、情节、环境的描写感受雨来的成长变化。

教学过程一、谈话导入（了解阅读进程）《小英雄雨来》是本学期快乐读书吧推荐书目，今天我们继续跟随着管桦的脚步去寻找抗日战争时期雨来的英雄成长历程吧。

《小英雄雨来》这本书同学们已经读了一段时间了。

那现在老师想要做个小调查，了解一下你们的阅读进程。

二、检验阅读成果（闯关小游戏）（一）理清人物关系第一关：读文本，猜人物。

（走近人物）（1）读片段猜人物（2）出示词语猜人物人物是小说的核心，谁能再说出三个本书中的人物名字? 引导学生使用绘制人物关系图等方式理清人物关系.快乐读书吧提示我们，小说中的人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好的读懂故事.（二）梳理故事情节第二关：看插图、说故事（走近情节）1. 出示四幅插图说一说分别讲了一个什么故事？小结：我们在阅读时关注插图，可以帮助我们快速地了解故事的内容。

六年级上册课外阅读推荐书目
六年级语文上册：六年级语文上册推荐阅读书目-书目推荐（人教部编版）-2019人教部编语文
1.《稻草人》和其他童话叶圣陶著中国少年儿童出版社
2.《草房子》曹文轩著江苏少年儿童出版社
4.《青铜葵花》曹文轩著人民文学出版社
5.《繁星·春水》冰心著人民文学出版社
6.《狼王梦》沈石溪著中国少年儿童出版社
7.《假如给我三天光明》（美）海伦·凯勒著华文出版社
8.《雾都孤儿》（英）狄更斯著上海译文出版社二．选读
1.《女儿的故事》梅子涵著中国少年儿童出版社
2.《我要做好孩子》黄蓓佳著江苏少年儿童出版社
3.《我的妈妈是精灵》陈丹燕著上海文艺出版社
4.《老舍散文精选》老舍著浙江文艺出版社
5.《鲁迅杂文精选》鲁迅著人民文学出版社
6.《冬儿姑娘》冰心著四川少年儿童出版社
7.《快乐王子》 (爱尔兰)王尔德巴金译上海译文出版社
8.《绿山墙的安妮》（加）露西·莫德·蒙格玛利云南人民出版社
9.《安妮的日记》（德）安妮·法兰克北京出版社
10.《秘密花园》（美）弗朗西丝·霍奇森·伯内特著中国妇女出版社
11.《福尔摩斯探案全集》（英）阿瑟·柯南道新世纪出版社
12.《父与子全集》（德）卜劳恩著，田田译河北少年儿童出版社
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