人教版七年级历史下_第六课__对外友好往来

长安
627年，玄奘从长安出发， 年 玄奘从长安出发， 往西经过秦州，跨过黄河 黄河， 往西经过秦州，跨过黄河， 经过凉州、敦煌、高昌， 经过凉州、敦煌、高昌， 一路风尘，历经千辛万苦， 一路风尘，历经千辛万苦， 于628年夏天到达天竺西 年夏天到达天竺西 北部。 北部。这是玄奘西游路线 示意图。 示意图。 那烂陀
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看图答题
长安 登州 扬州 广州 市舶司
1．唐朝的陆路交通中心是 ，海路交通 的重要城市有 、 、 。 2．唐政府在广州设置的 ，是我国历 史上第一次设置的管理对外贸易的官署。 史上第一次设置的管理对外贸易的官署。
说明什么？ 使节、留学生来唐 日本 民族很善于向其它民族学习。 给我们的启示：一个国家、民族只有交 流学习才能发展，友好往来促进各国的 共同发展，中国必须走改革开放之路。
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崔致远
崔致远
新罗末期人。字孤云，本籍庆州， 新罗末期人。字孤云，本籍庆州，868年，12岁， 年 岁 入唐留学。 岁 登宾贡科。曾为唐官吏， 入唐留学。18岁，登宾贡科。曾为唐官吏，后入淮南 节度使高骈幕府， 讨黄巢檄》 节度使高骈幕府，做《讨黄巢檄》，据传黄巢读其檄 惊而堕于椅下，一时名动天下。 年归国， 文，惊而堕于椅下，一时名动天下。885年归国，官 年归国 至侍读兼翰林学士守兵部侍郎知瑞书监事。 至侍读兼翰林学士守兵部侍郎知瑞书监事。以时务策 十余条上真圣女王，不见实行。为中央地方官吏10余 十余条上真圣女王，不见实行。为中央地方官吏 余 终限于出身，无法实行其改革主张， 年，终限于出身，无法实行其改革主张，又不满当时 朝政，弃官隐居于伽耶山。罗亡丽兴，不知所终。 朝政，弃官隐居于伽耶山。罗亡丽兴，不知所终。或 云得道成仙。 云得道成仙。 返回
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提高文化软实力
对外友好往来有助于提升本国的文 化软实力，增强国际影响力。
对国际关系的影响
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促进和平稳定
对外友好往来有助于增进 国家之间的互信与合作， 减少冲突与战争，促进国 际和平与稳定。
推动多边主义
对外友好往来有利于推动 多边主义，加强国际组织 的作用，解决全球性问题。
应对全球挑战
对外友好往来有助于各国 共同应对全球性挑战，如 气候变化、恐怖主义、跨 国犯罪等。
对外友好往来可以促进旅游业的发展。通过加强旅游合作和推广，可以吸引更多的 国际游客到本国旅游，促进旅游业的繁荣和发展。
对外友好往来还有助于推动跨国公司和人才的流动。通过吸引外国投资和技术人才， 可以推动本国产业升级和技术创新，提高国家的竞争力。
06 对外友好往来的未来展望
面临的挑战
国际竞争加剧
随着全球化进程的加速，各国之间的竞争也日益激烈，对外友好 往来面临着来自各方面的挑战。
繁荣阶段
总结词
对外友好往来达到鼎盛，全方位外交格局形成。
详细描述
进入繁荣阶段后，对外友好往来达到鼎盛时期。中国与世界各国的交往更加频繁，经济文化交流进一步深化。中 国积极参与全球治理，成为国际舞台上的重要力量。同时，中国全方位外交格局逐渐形成，与世界各国建立了广 泛的伙伴关系，为中国的经济发展和国际地位的提升奠定了坚实基础。
初一历史第六课《对外友好往来》 课件
目录
• 对外友好往来的背景 • 对外友好往来的发展历程 • 对外友好往来的影响 • 对外友好往来的代表人物 • 对外友好往来的意义与价值 • 对外友好往来的未来展望
01 对外友好往来的背景
历史背景
古代丝绸之路
郑和下西洋

初中历史七年级下册对外友好往来篇一：人教版历史七下《对外友好往来》word教案[]中国历史七年级下册第6课对外友好往来教师寄语：和平友好是世界交往的前提。

学习目标：1．了解隋唐对外友好交往的情况，主要与日本、天竺。

2．分析隋唐出现频繁交往的原因。

比较玄奘和鉴真的共同点。

3．比较日本与唐政治、经济、文化及生活等方面的相似性，认识到改革开放的重要性。

学习过程：一、预习导学日本使：日本先后次派出遣唐使或留学生到中国访问学习仿唐制进行唐与日本唐对日本文化的影响参考汉字，创建的关系在、、、等方面保留唐的风尚时间：东渡经过：次东渡，历尽艰辛，到达日本。

影响：人员往来：、唐与新罗贸易往来：的关系新罗用制选官文化交流新罗引入、、等科技传入唐朝唐与天竺友好往来唐与天竺时间：的关系玄奘西游经过：从出发，到达天竺，遍访名寺，并在寺游学。

归国后，写成一书。

影响：二、记忆擂台1．天竺是的古称，唐朝时在世界上享有很高的声望，各国称中国人。

2．隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至、的一些国家都有往来。

3．汉朝杰出的使者，并开辟了闻名，中印史上杰出的使者，中日交流史上传播者。

4．佛教发源地在，传入中原，北朝为宣扬佛教，开凿石窟著名的、，唐朝时西游天竺，并写成《》成为研究、以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

5．早在朝时，日本派遣隋使来到中国，在中日交往中，最有影响的是高僧（时期）设计的。

三、合作探究1．看P28、P29《唐朝对外主要交通路线图》，分析归纳唐朝的对外政策，对外交往频繁的原因。

2．P29—P31分析归纳唐朝与日本、新罗、印度的交往史实（从次数、规模、影响来对比）。

3．对外交往中比较著名的人物及事迹。

4．天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破舞》，未知秦王何许人，有何功德？”你能帮助他吗？四、达标检测1、唐时东渡日本弘扬佛法的高僧是（）A、鉴真B、崔致远C、遣唐使D、玄奘2、玄奘前往印度时，印度半岛被称为（）A、印度B、印尼C、天竺D、孟加拉3、玄奘回国后，以其亲身见闻写成的著作是（）A、《西游记》B、《桂苑笔耕》C、《老子》D、《大唐西域记》4、玄奘西行的目的地是（）A、高丽B、西域C、天竺D、日本5、玄奘西行的出发点是（）A、逻些B、长安C、涿郡D、洛阳6、高僧鉴真东渡日本发生在（）A、隋朝B、西汉C、唐朝D、秦朝7、“唐风洋溢奈良城”反映的是唐朝对下列哪个国家文化的影响（）A、新罗B、日本C、波斯D、天竺8、下列人物中，对中外文化交流作出杰出贡献的是（）（1）李冰（2）李春（3）玄奘（4）鉴真A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（4）D、（2）（3）9、下列国家，受唐朝文化影响最大，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的是（）A、朝鲜B、阿拉伯C、日本D、印度10、阅读郭沫若的下列诗作鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

初一历史第6课对外友好交往（唐朝的对外关系）一、尝试导入引定目标学习目标了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、玄奘西游取经等史实。

重点难点重点：唐朝与日本、天竺的交往。

难点：唐朝对外交往活跃的原因，理解它与当今开放的区别。

二、尝试预检引导发现（一）、唐朝对外交往的概况1．交往地区：对外交往比较活跃，与以至、的一些国家，都有往来。

2．贸易政策：各国商人到中国，允许他们。

3．外贸城市：、、、。

4．世界声望：在世界上享有很高声望，各国称中国人为“”（二）、唐朝与日本的关系——遣唐使和鉴真东渡（1）、遣唐使1、遣唐使的概况：从开始，日本来中国的遣唐使有多批，同来的还有留学生和留学僧。

2、遣唐使的目的：学习唐朝先进的政治和文化。

3、遣唐使的影响（唐对日本的影响）：（国家）受唐朝影响最大。

①政治：以唐朝。

②文化：参照。

③社会生活：在社会生活上。

（2）鉴真东渡1、概况：时鉴真东渡日本，至第次才成功。

2、鉴真的贡献：①辛勤传播唐朝的。

②精心设计的，被日本视为。

（三）、唐与新罗的关系1、概况①文化：新罗派遣和大批到唐朝学习中国文化。

②贸易：许多新罗商人来到中国经商，居唐朝进口。

2、相互影响①政治：新罗仿唐制建立了，采用其所长选拔官吏。

②科技：新罗引入了中国的、、等科技成就。

③音乐：的音乐也传入了中国。

（四）、唐与天竺的关系——玄奘西游1、概况：初年，从出发，前往。

遍访天竺有名的寺院，并在佛学最高学府上游学。

2、贡献：写成《》，成为研究的重要典籍。

三、尝试探究引导解惑唐朝对外主要交通路线图看《唐朝对外主要交通路线图》，分析归纳唐朝的对外政策，对外交往频繁的原因及作用。

政策：原因：作用：四、尝试练习引导提升（一）、选择题：1、目前世界上很多地方，把中国人聚居的地方叫做“唐人街”。

那么中国人被称为“唐人”开始于（）A隋朝 B唐朝 C宋朝 D元朝2、唐朝时，我国和各国间的友好交往出现了前所未有的盛况，不是其原因的是( )A中国的对外交通比过去发达B中国的经济文化处于世界领先地位C唐朝的疆域比过去扩大D唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住3、隋唐时期，中国同日本交往密切的表现有（）A隋朝时，就有遣隋使来到中国。