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三年级语文版语文下学期按要求写句子专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．整个森林浸在乳白色的浓雾里面。
“把”字句：________________________“被”字句：________________________2．胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。
“把”字句：________________________“被”字句：________________________3．蚂蚁队长集合好队伍。
“把”字句：________________________“被”字句：________________________4．担架队抬起做过手术的伤员。
“把”字句：________________________“被”字句：________________________二、按要求写句子。
1．大街上怎么能随地吐痰呢？（改为陈述句）_______________________________2．我去请郑老师。
郑老师讲故事。
（合成一句话）_______________________________3．我思念着老师。
（扩写句子）_______________________________4．我用劳动来解除饥饿的威胁。
（改为否定句）_______________________________5．同学们将来都希望成为建设祖国的有用人才。
（修改病句）___________________________________________三、句子游乐场。
（1）两只鹿角很美。
（改比喻句）_____________________________（2）赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词把两句话合并成一句话）_____________________________（3）操场上真热闹啊！（把句子写具体）_____________________________四、根据要求完成句子练习。
句子一、复习目标1、学会运用联系上下文的方法准确理解词语。
2、学会改写陈述句与反问句。
3、学会运用打比方的手法写句子.4、会改写把字句和被字句。
5、会修改病句。
6、给句子加上合适的标点符号。
7、扩句和缩句。
二、复习题示例(一)改写句子1、把陈述句改为反问句.添加表示反问的词语“难道不"或“怎么会”、“怎能”等。
、句末加语气词“呢"或“吗”。
句末改为问号.（“。
"改为“？”)例:我们是中国人，我们爱中国。
我们是中国人，我们怎能不爱中国呢?(1）我们没有向对方屈服.___________________________________________________（2）男子汉说话要算数。
___________________________________________________（3)马跑得越快，离楚国就越远了。
___________________________________________________2、将肯定变为否定。
(“就"变为“不就”,“是”改为“不是”等)3、句末去掉语气词“呢”或“吗".句末改为句号。
（“？"改为“.”）例：马跑得越快，离楚国就越远了。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（1)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?（2）这不正好表明了我们的诚意吗?___________________________________________________（3）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?___________________________________________________（4)画画怎么能不相信自己的眼睛呢？___________________________________________________(5）楚国在南边，你怎么能往北走呀？___________________________________________________（6）父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？___________________________________________________（7）这么远,箭哪能射得到呢?___________________________________________________（8）如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？___________________________________________________3、改把字句. 方法一般是在“谁做了什么”中,在“谁”的后面加上“把"字，把动作放最后面.改成“谁把什么做了”例：小明画好了五角星。
人教版三年级下册语文句子类练习题 11、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画;画家的本领可真大;用关联词语合并一句话2、一阵微风吹来,我就翩翩起舞;造句3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着排成通顺的一句话4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了;改病句5、村里的井水干涸了;珍珠泉依然不停地冒着水泡;用关联词语合并一句话6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香;改病句7、要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行改为陈述句8、叔叔语重心长的话打动了我;改为“把”字句9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子;改为“把”字句和“被”字句;10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子;缩句11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀,可惜再也不飞回来了;”改病句12、工程师看着筑路计划;扩句13、现在谁也不会责备我们了;改反问句14、路旁挺立着一棵高高的橡树;缩句15、在这次救灾活动中,同学们基本上都献了爱心;改病句16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样;改病句17、我怀着激动的心情来到;改病句18、因为今天下雨,所以我要上学;改病句19、小红从图书馆借来了一本书籍;改病句20、在讨论会上明明第一个首先发言;改病句21、我们要发挥革命先辈的光荣传统;改病句22、大雪下了一夜;扩句23、他爸爸的老家是四川省人;改病句24、画杨桃画成了五角星,好笑么改为陈述句25、三个画师有位徒弟收了连词成句26、徒弟们想了一会儿;徒弟们拿起笔画了起来;合并成一句话27、哥哥身体很硬朗;改病句28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面;改为“把”字句和“被”字句29、这个商店很小;改为夸张句30、踢足球对我很感兴趣;改病句31、在我军炮火的猛烈攻击下,四处逃窜;改病句32、奶奶的花白头发中夹着白发;改病句33、我们努力改进和克服工作中的缺点;改病句34、儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排;改“被”字句35、检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上;改“把”字句36、跳水金牌被中国运动员夺走了;改“把”字句37、农民伯伯把田里的小麦收割完了;改“被”字句38、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀;改为反问句39、难道我们不应该为他们献出一片爱心改陈述句40、暑假里,我要到向往已久的,日夜盼望的北戴河去;改病句41、昨天早晨下了一上午的雨;改病句42、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节;改病句43、王明有时天天早晨和我一起跑步;改病句44、“知道”“知道”孩子们异口同声地回答;造句45、那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢”造句46、不立刻抢救;这位伤得最重的小姑娘会因为休克和失血过多而死去;用关联词连接47、这次活动准备得非常充分;这次活动进行得十分顺利;用关联词连接48、少先队员怎能向困难低头呢改陈述句49、阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞待放的花蕾吗改陈述句50、姥姥家的玻璃被小强打碎了;改“把”字句51、月球是绕地球旋转的星球;缩句52、明月悬在夜空;扩句53、夜空明月悬挂在一轮高高的连词成句54、如同全球一个电脑网络遍布蜘蛛网的连词成句55、关系和非常的密切我们太阳连词成句56、太阳能够杀菌;改反问句57、电脑网络多神奇;改为感叹句58、我做完了作业;改“把”字句和“被”字句59、小镇在变化;扩句60、生病了;改病句61、太阳会发光、会发热改为比喻句62、机器人帮果农摘水果;缩句63、白云变成了晚霞;把句子写具体、生动64、小朋友们戏水;把句子写具体、生动65、此时我身无分文,只好脱下新买的大衣;改为“把”字句66、我迷路了,在大山里转来转去;扩句67、我们难道不是朋友吗陈述句68、少年手里拿的,不正是我白天见到的木雕小象么陈述句69、我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子陈述句70、汗水把衣服浸透了;改“被”字句71、一名男孩终于被救援队员救出来了;改“把”字句72、我认真地仔细地观赏着木雕;改病句73、今天的作业我几乎差不多做完了;改病句74、中国国际救援队美满地完成了抢险救援任务;改病句75、说出的话不能不算数;改反问句76、他是学习委员;他是三好学生;用关联词语合并77、女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了;改“把”字句78、许多人被火围困在山顶上;改“把”字句79、洪水中的人们被女娲救上来了;改“把”字句80、夸父奔跑起来;改比喻句81、太阳炙烤着大地;改比喻句82、夸父把黄河、渭河里的水全喝干了;改“被”字句83、还没等太阳落下去,夸父就追到了;造句84、女娲用五彩石把天补好了;改“被”字句85、我估计他这道题一定做错了;改病句86、我们全家都去看电影,只留下我看家;改病句87、我们从小要树立攀登科学高峰;改病句88、春天的北京是一年中最美的季节;改病句89、写一句话,这句话里要有两个连续的动作;90、春天来了,大地上一切都是新的了;改拟人句91、中秋的月亮很圆很圆;改比喻句92、老师走进了教室;扩句93、这难道是真的吗改陈述句94、荷花的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的;改病句95、奶奶经常回忆过去的往事;改病句96、我无法排除自己的忧伤;改“把”字句97、卖火柴的小女孩是作者是安徒生写的;改病句98、太美丽了;扩句99、我给了父母一份特别的惊喜;改“把”字句和“被”字句100、这一片沉默给了我很大的享受;感叹句101、炮弹落在孤儿院几发一所里连词成句102、医生和护士消息附近医院接到的连词成句103、小姑娘递给了过路人一个水罐;改“把”字句和“被”字句104、小姑娘找到了满满一罐清澈新鲜的水;改“把”字句和“被”字句105、天上的星星那么多,你数得清吗改陈述句106、这么远,箭哪能射得到呢改陈述句107、这难道不是天下的奇观吗改陈述句108、火星上难道有生物存在吗改陈述句109、把细菌撒在从月球带回来的尘土上;改“被”字句110、把玉米种在月球的尘土里;改“被”字句人教版三年级语文下册分类复习--句子2一、照样子,写句子;例：几只活泼可爱的小燕子横掠过泛着微波的湖面;小燕子横掠过湖面;1.美丽的贝壳从塑料袋里漏出来;2.贝蒂和爸爸妈妈一起在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵的小燕子;3.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑;例：在这年春天,成千上万只燕子遇到了麻烦;成千上万只燕子在这年春天遇到了麻烦;1.三天以后,大河突然平静了,没有浪涌,没有涛声;2.有了这种“吃”水果的机器人,果农们就轻松多了;3.听到消息后,居民们纷纷走出家门;例：一棵高大的橡树挺立在路旁;一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁;1.降落伞徐徐下降;2.一片片黄叶在空中飞舞;例：你有这样的本事你有没有这样的本事你是否有这样的本事1.你在等那位叔叔2.爸爸已经回来了例：太阳沉进了山头;太阳一寸寸地沉进了山头;1.它吮吸着春天的甘露;2.金黄的树叶落了下来;3.妈妈嘱咐我要早些回家;二、把句子补充具体;1、橡树挺立在路旁;2、天空挂着一轮月亮;3、翠鸟注视着水面;4、腹部的羽毛像 ;5、太阳东山了;三、把下列词语整理成一句通顺的话;1、操场上在打乒乓球李小明和王小红2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操四、选择恰当的关联词填空,再选其中的两个各写一句话; 如果……就……虽然……但是……不但……而且……只要……就……因为……所以……一……就……1、它听到弦响,心里很害怕, 拼命往高处飞;2、天气很冷, 月季花仍然开得那么鲜艳;3、太阳离地球太远了, 我们看上去只有一个盘子那么大;4、我不用箭, 拉一下弓,这只大雁能掉下来;5、没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物;6、森林是一座大水库, 是一个巨大的空调器;五、把下列句子改成“把”字句;1、我们真想捉一只翠鸟来饲养;2、卫生区被同学们打扫得非常干净;3、他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的;4、我向老板说明了自己的处境;5、女娲救出了挣扎在洪水中的人们;六、把下列句子改成“被”字句;1、西门豹把漳河的水引到田里;2、我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上;3、回到家里,我把这件事告诉了父亲;4、父亲从我手里夺过戒尺,拆成两段,向墙角扔去;5、村里的人提着斧子砍下山上的树木;6、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子;七、修改病句;1、发现了不好的缺点,要及时改进;2、今年的杏儿丰收在望,长势喜人;3、又大又圆的大苹果堆出了箩筐;4、小红穿好大衣的头巾,拿着信跑出去了;5、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家;6、湖的四周缠绕着绿树红墙;八、照样子把句子换个说法;例：马跑得越快,离楚国不就越远了吗马跑得越快,离楚国就越远了;1、画画怎么能不相信自己的眼睛呢2、楚国在南边,你怎么能往北走呀3、父母养育了我,我怎么能忘记他们的恩情呢4、这么远,箭哪能射得到呢5、如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢人教版三年级语文下册分类复习--句子3一、按课文内容填空;1.一身的羽毛,一对的翅膀,加上似的尾巴,凑成了的小燕子;2. 的草, 的叶, 的花,都像的聚拢来,形成了的春天;3. ,万条垂下绿丝绦; ,二月春风似剪刀;这首诗的题目是 ,作者是 ;胜日寻芳泗水滨, ;等闲识得东风面, ;4.山谷中,早先有过一个的小村庄;山上的森林 ,村前河水 ,天空 ,空气 ;5.翠鸟的颜色 ;头上的羽毛像橄榄色的 ,绣满了的花纹;背上的羽毛像 ;腹部的羽毛像赤褐色的 ;6.听到消息后,居民们走出家门, 料峭的春寒,顶着的大雪,踏着的山路,四处寻找 ;7.读了一个小村庄的故事,我懂得了 ;8.万壑 ,千山 ;池上碧苔三四点, ;9. ,不怕千万里； ,不怕千万事;,亲口尝梨知酸甜;10.亡羊补牢这则寓言告诉我们 ;11.虽然明天还有新的太阳,但永远不会有 ;我知道的关于时间的格言还有： ;12.如果没有太阳,地球上将到处是 ,到处是 ,没有 ,没有 ,自然也不会有人;一句话,没有太阳,就没有我们这个的世界;13.在月球上,天空是的,表面却洒满 ;月球上满是、和 ,没有 ,没有任何 ;月球是一片荒凉;14.“今夜露水重, ;”我知道的气象谚语还有 ;15.慈母手中线, ;临行密密缝, ;谁言寸草心, ;16.读了一面五星红旗和卖木雕的少年这两篇课文,我感受到了 ;17. ,天涯共此时; 岁寒知松柏, ;二、指出下面句子中省略号是哪种用法;A.表示列举的省略B.表示意思未完C.表示说话断断续续1.汽车、皮球、玩具飞机……把整条胡同,甚至连对着胡同的马路都挤满了;2.“啊,不,路太远,这个太重……”我有些语无伦次;3.那里的小朋友和鲜花,正在睡梦中等她,盼她……4.网站里面的内容太丰富了：有体育新闻,有动物天地,有科技博览,还有音乐欣赏……5.当春天到来时,从小熊家到小松树家的路上,长出了一溜儿鲜花,成了一条鲜花小路……6.“我……我没看见……”小男孩说;三、给下面的句子加上合适的标点符号;1. 够了够了珍妮抱着头叫起来玩具别来了2. 西门豹问那么漳河发过大水没有呢3. 这个小可以带上飞机少年将一件沉甸甸的东西送到我手里4. 太好啦太好啦听妈妈说我家的电脑可以上网了我情不自禁地欢呼起来5. 不久学校开家长会那些爸爸妈妈不约而同地说道我那小家伙真懂事了呢6. 他祝我生日快乐他送了我礼物他给我写信叫我不要烦恼他会体贴人了四、排列顺序;1. 他快步走到河边一看,见一男子正在水中挣扎;这河并不宽;拿破仑端起猎枪,对准落水者,大声喊道：“你若再不自己游上来,我就把你打死在水里”一次,拿破仑到郊外打猎,突然听见有人喊救命;落水者奋力自救,终于游上岸来;2. 回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点;怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品啊在海边,我捡起了一枚小小的贝壳;如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有自成一圈的复杂图样;贝壳很小,却非常坚硬;3. 秋天,果实成熟了,人们高兴地吃着甜甜的苹果;听爷爷讲：这棵树是为了纪念大伯的出生而栽的;春天,苹果树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,开出雪白的花朵,美丽极了;啊,多美的苹果树,我爱我家的苹果树;晚上,人们在树下乘凉;夏天,树叶茂盛,像一把绿色的大伞;我家小院里有一棵苹果树;冬天,树叶落了,只剩下光溜溜的树枝;不过,雪后,树枝上有许许多多的小雪花,就像白雪公主耸立在上面;4. 回到家里,爸爸还小心地给我上药,一边上药一边给我讲故事,分散我的注意力;经过爸爸的精心照料,几天后,我的脚就完全好了;看完病回来,我上楼梯不方便,爸爸就背我上楼梯;爸爸知道了,非常着急,连夜开车送我去深圳看病;前段时间,我不小心扭伤了脚;因为我家的楼梯比较陡,他背着我走起路来非常辛苦;5. 河水哗哗地响着,像是在鼓掌欢迎;那叶片活像一只金色的小船,它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧哈,“小船”轻快地打了个旋儿,仿佛在和我依依惜别,接着,便开始了它有趣的航行;我连忙跑过去,伸出双手接住了它;于是,我轻轻地把它放进了小河;看,那边又飘飘摇摇落下一片大叶子;。
小学三年级语文下册课内句子专项复习第一单元重点句子1．仿写句子（1）排比句：有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(《荷花》)仿写：下课了，同学们到操场上玩耍。
有的踢球，有的跳绳，有的跑步。
（2）比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
(《荷花》) 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(《燕子》)仿写：透明的水珠好像一个个宝石。
绿油油的草地像一块绿色的地毯。
2．改写句子改成反问句：这难道不是很有趣的一幅图画吗？（2）还是不要！那成什么样子！改成陈述句：还是不要，那不成样子。
（3）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
用关联词合并成一句话：清早，我到公园去玩因为一进门就闻到一阵清香。
所以我赶紧往荷花池边跑去。
第二单元重点句子1．仿写句子（鹿角和鹿腿》)仿写：有谁不爱自己的家乡呢？（2）比喻句我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（鹿角和鹿腿》)（3）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
(《池子与河流》)仿写：妹妹像一只可爱的小鸟，跑来跑去。
月亮像弯弯的小船儿。
2．改写句子改成陈述句：你不敢和我相提并论。
（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！改成陈述句：唉，这四条腿太细了不能配得上这两只美丽的角。
(3）鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。
改为“被”字句：鹿用尽全身力气使劲一扯，两只角才被从树枝中挣脱出来。
3．本单元寓言故事成语积累自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影第三单元重点句子1．仿写句子(1）感叹句：你看，张择端画的画，是多么传神啊！(《一幅名扬中外的画》)仿写：雨后的空气是多么清新啊！(2）带关联词：这座桥不但坚固，而且美观。
(《赵州桥》)仿写：小王不但学习好，而且乐于助人。
统编版三年级语文下册字词专项复习（含答案）时间：90分钟 满分：100分一、选择题。
（12分）1.按要求选择正确答案。
（4分）（1）下面的词语与“看”无关的一项是（ ）A.左顾右盼B.喜出望外C.瞻前顾后D.环顾四周（2）下面的词语中不能表现环境荒凉的一项是（ ）A.门庭若市B.荒无人烟C.寸草不生D.穷乡僻壤（3）下面的词语中与人物神态无关的一项是（ ）A.提心吊胆B.目不转睛C.翩翩起舞D.神气十足（4）下面的词语中结构上与“医院：医生”相类似的一项是（） A.学校：学生 B.超市：超人C.海洋：海绵D.邮局：邮箱2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）（2分）A.哥哥如愿以偿．．．．地考入了自己向往的大学。
B.夜幕笼罩江面，渔船上的灯光若隐若现．．．．。
C.文章的最后一段话写得十分精彩，起到了画蛇添足．．．．的作用。
D.伴随着优美的古筝曲，她在舞台上翩翩起舞．．．．。
3.下列句子中加点的词语意思相同的一组是（ ）（2分）A.⎩⎨⎧①自己能做的事，绝不麻烦．．别人。
②这个问题很麻烦．．。
B.⎩⎨⎧①现在这个时代，电灯、电话已经不算什么新鲜．．的 东西啦。
②刚进城时，他觉得周围的一切都是那么新鲜．．。
C.⎩⎨⎧①他从小就严格要求．．自己。
②发完试卷后，请大家按照题目的要求．．作答。
D.⎩⎨⎧①有女儿在身边，她感到很安慰．．。
②她轻声安慰．．着那个受到惊吓的孩子。
4.给下面加点的词语选择正确的解释。
（填序号）（4分）准备 ：①打算；②预先安排或筹划。
（1）一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备．．到一位朋友家去做客。
（ ） （2）大家都推荐你代表班级参加本次演讲比赛，请提前准备．．好发言稿。
（ ） 欣赏 ：①认为好，喜欢；②享受美好的事物，领略其中的情趣。
（3）他很欣赏．．这家店的装修风格。
（ ） （4）站在桥栏边可以欣赏．．这两岸的美景。
（ ）二、字词书写与运用。
（31分）1.看拼音，写词语。
三年级人教版语文下册按要求写句子专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1.他常常每天到公园散步。
(修改病句)_____________________________________________2.小姑娘的脸蛋红通通的。
(改写成打比方的句子)_____________________________________________3.蜜蜂无论．．飞到哪里，都．能回到原处。
(用加点的词写一句话)_____________________________________________4.草地上开着野花。
(扩句)_____________________________________________5. 东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。
(改为“把”字句。
）_____________________________________________二、按要求写句子。
1．小喜鹊衔来树枝造房子。
（改为“把”字句和“被”字句）___________________________2．你知道狗是会叫的。
（改为反问句）___________________________3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（缩句）_______________________________________4.鸟儿争大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
（修改病句）_______________________________________5．照样子，合并句子。
例：鸟儿又回到这里。
鸟儿找她的好朋友树来了。
鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子。
小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
____________________________________________________________（2）我写完了作业。
我坐在屋里看课外书。
_______________________________________三、按照要求完成句子练习。
部编版三年级语文下册期末专项复习——句子练习一、给下列句子填上合适的关联词语。
1.( )把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,( )画家的本领可真了不起。
2.我确实不敢碰你,( )并不是懦弱。
3.鹿跑到-条小溪边,停下脚步,( )喘气,( )休息。
4.这种设计,( )减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,( )减轻了桥身的重量,节省了石料。
5.这座桥( )坚固,( )美观。
6.画上的人物形态各异:( )骑着马,( )挑着担,( )赶着毛驴。
7.蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。
8.( )想写一篇关于风的习作,( )得闭上眼睛,想象风的样子。
二、把句子运用的修辞手法写在括号里。
1.温暖的阳光照耀着大地,田野里、花园里繁花似锦,夜莺在林中欢快地歌唱,万物欣欣向荣,白雪姑娘却更加悲伤了。
( )2.我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。
( )3.这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。
( )4.听呀,溪水潺潺,低唱一首甜蜜的歌。
( )5.整片树林仿佛成了一座音乐厅。
( )6.所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓。
( )7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
( )8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远的地方,一直到路的尽头……( )三、给下列句子选择合适的描写方法。
A.心理描写B.动作描写C.语言描写D.外貌描写1.“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”( )2.鹿对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”( )3.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
( )4.她高高的个子,乌黑的头发扎成一束马尾巴,白净的脸上带着甜甜的微笑。
( )四、连词成句,加上标点。
1.绿的叶青的草赶集似的都像聚拢来2.发明是中国对世界文明的伟大贡献之一造纸术的3.完整地《清明上河图》故宫博物院里保存在五、把下列句子排成一段通顺的话。
三年级（下）期末专项总复习句子练习题二1.公园里开满了五颜六色的红花。
（修改病句）2.大家千方百计想尽一切办法帮助他。
（修改病句）3.甲骨文是我国古代唯一的一种文字。
（修改病句）4.同学们议论着。
（扩句）5.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）6.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）7.他伸手拿起了我的诗。
（改为被字句）8.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。
（变换语序，不改变意思）9.老师在黑板上写字。
（扩句）10.五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。
（改为反问句）11.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。
（改为疑问句）12.我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
（修改病句）13.我们要在青少年中进行爱国主义。
（修改病句）14.挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
（修改病句）15.圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
（改为反问句）16.毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
（用带点的词语造句）17.小松鼠在树枝间跳来跳去。
（改为拟人句）18.读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。
（修改病句）19.桂花盛开的时候，真香啊！（改为夸张句）20.一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
（缩句）21.你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？（改为陈述句）22.我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）答案1.“五颜六色”与“红花”矛盾。
2.“千方百计”与“想尽一切办法”重复。
3.甲骨文是我国古代的一种文字。
4.同学们交头接耳地议论着。
5.这世界上糟糕的诗够多。
6.这世界上糟糕的诗太多啊！7.我的诗被他伸手拿起了。
8.我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。
9.老师在黑板上一笔一画地写字。
10.五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗？11.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他吗？12.我们正在观看优美的舞蹈。
13.我们要在青少年中进行爱国主义教育。
14.解放军挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
部编版三年级语文下册期末句子专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、选择正确答案的序号填空。
1.下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A.太阳就像一个大火球一样升起来了。
B.从房檐上落下的一颗颗小水滴，就像一颗颗珍珠。
C.有些贝类能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
D.冰柱好像锋利的刀剑在阳光下闪耀。
2.下列四个句子中，表达的意思与其他三项不同的是( )A. 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？B. 马跑得越快，离楚国就越远了。
C. 马跑得越快，离楚国就不远了。
D. 马跑得越快，不可能不离楚国越远了3.下列句子中没有语病的一项是( )A. 学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。
B. 造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
C. 看了《伊索寓言》一书，使我受益匪浅。
D. 我们全体学生讨论并通过了这份倡议书。
4. 判断下列句子所用的描写方法。
A.动作描写B.语言描写C.外形描写D.心理描写（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（）（2）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” （）（3）我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
（）（4）我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
（）二、按一定的顺序，把下面的句子连成一段通顺的话。
(填数字)()无论做骨架，还是糊纸，我们都认真对待。
()来到田野，放飞我们做的风筝，内心无比激动。
()童年的时候，我们最大的快乐就是做风筝，放风筝。
()等风筝做好了，我们就跑向田野。
()接着，又找来几张彩色纸，就分工做起来。
()做风筝时，我们先在苇塘里拔几根细苇做骨架。
三、读句子，按要求写句子。
1.那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
