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人教部编版二年级语文上册第四单元主题阅读练习班级：姓名：建议时间：30分钟一、阅读短文，完成练习。
北京的夜景天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢下降。
我睁（zhēnɡ）大眼睛从窗口向下望。
啊，整个北京城灯火辉（huī）煌（huánɡ）！看见了，看见了！那是一条条高速公路，一盏（zhǎn）盏路灯连在一起，有的像金色项（xiànɡ）链（liàn）环绕北京城，有的像一串明珠伸向远方。
看见了，看见了！那是一座座高耸（sǒnɡ）的大厦（shà），五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳（shɑnɡ）。
那是一片片住宅（zhái）区，闪闪的灯光，比天上的星星还多还亮。
1.连一连。
2.联系短文内容，我知道“灯火辉煌”的意思是（）（填序号）①又是灯光又是火花②灯火明亮，繁华热闹3.短文写的是______________，其中第2自然段主要写了高速公路上的_____，第3自然段主要写了大厦和住宅区的______。
4.画“”的句子中，“它们”是指（），“美丽的衣裳”是指（）（填序号）①五颜六色的彩灯②高耸的大厦③好看的衣服二、快乐读儿歌，轻松做练习。
祖国我爱你祖国祖国我爱你，你的山河多美丽。
坐上火车行万里，还在你的怀抱里。
打开地图看看你，像只漂亮大公鸡。
我要当个设计师，给你做件五彩衣。
1.儿歌第2句主要写（）（填序号）①祖国很大。
②祖国很美。
2.从地图上看，祖国的形状像______________。
3.画线句的意思是（）（填序号）①“我”要给祖国妈妈做件五彩的衣服。
②“我”要把祖国建设得更加美丽。
4.我知道祖国的名山有______、______等，大河有______、______等。
三、快来阅读。
（一）星星的新朋友深蓝色的夜空，群星闪烁。
一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。
”另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。
2020年人教版二年级语文上册四单元试题及答案（最新(三篇)目录：2020年人教版二年级语文上册四单元试题及答案最新一2020年人教版二年级语文上册四单元试题及答案汇总二2020年人教版二年级语文上册四单元试题及答案汇编三2020年人教版二年级语文上册四单元试题及答案最新一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）cóng qián lín jū qí guài lǜ yè xì chángXuěbái měi tiān nán guā zì yán zì yǔ二、比一比，再组词。
（10分）封（______）削（______）锅（_____）刮（______）对（______）稍（______）蜗（_____）乱（______）三、读一读，连一连。
（10分）四、想一想，选词填空。
（10分）发明发现1. 阿切尔（________）的邮票打孔机给我们带来了许多方便。
2.小明（________）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
提题3.老师向小朋友们（________）出了一个奇怪的问（________）。
园院4.小（_________）很安静。
5.花（_________）里有许多花。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）教室被我打扫干净了。
（改为“把”字句）__________________________________2.爸爸变成了大力士。
（谁的爸爸？什么样的大力士？）根据提示扩写句子：___________________________3.叶子上的虫还用治？换种说法，保持句意不变：____________________________4.嫦娥奔月是．神话故事，女娲补天也是．．神话故事。
（仿写句子）__________是_____________，______________也是________________。
人教版二年级语文上册第四单元教案编写教案要根据教学大纲和教科书。
从学生实际情形动身，精心设计。
调动学生学习的积极性，面向大多数学生，为了大家学习方便，作者特地准备了人教版二年级语文上册第四单元教案5篇，期望可以帮助大家，欢迎鉴戒学习!人教版二年级语文上册第四单元教案1教学目标：知识与技能：1.认识本课15 个生字，学会“封、借、初、渊、博、令、敬、佩、遗、憾”10 个字，能正确读写“别致、渊博、佩服、遗憾”。
2.有感情的朗诵课文，能用自己的话说说华罗庚为何要回国。
进程与方法：1.小组讨论学习;2. 能抓住重点词语如“总算”、“斩钉截铁”来知道句子表达的意思。
情感态度价值观：知道除长城外还有哪些是中国人的自豪;知道自己怎样做才能报效祖国。
教学重点：熟读课文，能根据重点词语知道句子的意思。
教学难点：1.知道华罗庚为何要回国。
教学进程导入昨天晚上，同学们浏览了《祖国，我终于回来了》，这篇文章讲了谁，说了他的什么事情?(指名学生说一说)，钱学森在美国的生活、工作条件都非常好，可是，当他听到新中国成立后，却毅然决定回国，敌人的迫害没有吓倒他，经过5 年的艰苦斗争，他才回到了祖国的怀抱。
今天，我们再来学习一位和钱学森博士有同样经历的科学家，他就是我国的数学家华罗庚(板书课题：回自己的祖国去)。
学生齐读两遍。
新授一、教师简单介绍华罗庚。
二、初读课文1.学生自读课文，画出带有生字的词语。
2.自学生字词。
要求读准字音，认清字型，运用联系上下文或生活实际、展开想象等方法知道词语。
3.读通课文。
做到不添字、不漏字、不读破句，边读边标上自然段序数。
三、检查自学1.用多种情势检查生字学习情形。
(1 )学生同桌相互读一读本课全部生字，交换自学生字的情形。
初：左边是衣字旁，不要少写一个点。
令：与“今天”的“今”区分，不要少写点。
华：“华罗庚”的“华”：读四声，不读二声。
冲：“冲着”的“冲”读四声，不读一声。
撼：“遗憾”的“撼”可与“感动”的“感”比较，加深记忆。
二年级语文上册第四单元课外阅读对于二年级的小朋友来说，语文上册第四单元的课外阅读就像是一扇通向奇妙世界的小窗户。
通过这些有趣的课外读物，孩子们能看到更多丰富多彩的景象，学到更多新鲜好玩的知识。
在这个单元的课外阅读中，有充满温馨的小故事，让孩子们感受到亲情的温暖和友谊的珍贵；有描绘美丽大自然的篇章，带着孩子们领略四季的变化、山川的壮美；还有充满奇幻色彩的童话，激发着孩子们无边无际的想象力。
比如说，《小兔子的冒险之旅》这个故事就特别吸引人。
小兔子离开温暖的家，勇敢地去探索外面的世界。
它遇到了好心的小松鼠，一起帮助迷路的小鸟找到了回家的路；还碰到了狡猾的狐狸，聪明的小兔子凭借自己的机智成功地摆脱了危险。
孩子们读着这个故事，仿佛也跟着小兔子经历了一场刺激的冒险，懂得了勇敢面对困难和帮助他人的快乐。
再看看《秋天的图画》这篇文章。
它用简单而生动的语言描绘了秋天的景色，金黄的稻子、火红的枫叶、洁白的棉花，就像一幅五彩斑斓的画卷展现在孩子们眼前。
读着读着，孩子们就能感受到秋天的美丽和丰收的喜悦，也能学会用自己的眼睛去发现身边的美好。
还有《星星的秘密》这样的童话，讲述了星星们在夜空中的有趣故事。
孩子们会好奇，星星为什么会眨眼睛？它们是不是在悄悄地说着什么悄悄话？在阅读的过程中，孩子们的好奇心被充分激发，对浩瀚的宇宙充满了向往。
对于二年级的小朋友来说，课外阅读不仅能让他们学到新的字词和优美的语句，更重要的是能培养他们的阅读兴趣和习惯。
当孩子们沉浸在一个个精彩的故事中时，他们的注意力会更加集中，思维也会变得更加活跃。
为了让孩子们更好地享受课外阅读的乐趣，家长和老师可以给予适当的引导。
比如，在孩子们阅读之前，可以先给他们简单介绍一下故事的背景，激发他们的阅读欲望；阅读的过程中，鼓励他们提出问题，一起讨论；读完之后，让孩子们分享自己的感受和想法，锻炼他们的表达能力。
同时，选择适合二年级孩子阅读的课外书籍也很重要。
这些书籍的文字应该简单易懂，内容要生动有趣，最好还配有精美的插图，这样能够吸引孩子们的注意力。
2024年二年级上册语文第四单元教案一、教学目标知识与技能：学生能够熟练掌握本单元生字新词，并能在具体的语境中正确运用。
学生能够理解本单元课文的主要内容，并能用自己的话复述故事。
学生能初步掌握本单元涉及的文学手法和语言表达技巧。
过程与方法：通过朗读、讨论、角色扮演等多样化的学习活动，培养学生的语文学习兴趣和习惯。
引导学生学会通过上下文理解词义，培养学生独立阅读和思考的能力。
鼓励学生小组合作，促进相互学习，提高沟通协作能力。
情感、态度与价值观：通过课文内容的学习，培养学生对祖国文化的热爱和尊重。
激发学生的创造力和想象力，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。
强化学生的责任感和集体荣誉感，培养良好的个人品德。
二、教学重点和难点教学重点：生字新词的掌握与运用。
课文内容的理解与复述。
文学手法和语言表达技巧的学习。
教学难点：部分生字新词的字义理解及其在语境中的运用。
较长课文的复述和情感的表达。
对文学手法和语言表达技巧的初步感知与实践。
三、教学过程导入新课：利用学生熟悉的生活场景或话题，激发学生的兴趣和好奇心。
简要介绍本单元的主题和学习目标，为学习做好铺垫。
通过提问或讨论，引导学生回顾与新课相关的已有知识。
字词学习：呈现本单元生字新词，指导学生正确读音。
结合课文内容，讲解生字新词的字义、用法和例句。
设计趣味性的练习活动，如生字新词卡片游戏、填空等，帮助学生巩固记忆。
课文阅读：组织学生听录音、跟读、齐读等多种方式，提高学生的朗读能力。
分段讲解课文内容，通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文。
指导学生进行角色扮演或朗读比赛，激发他们的表演欲望和学习热情。
文学手法与技巧学习：结合课文内容，介绍本单元涉及的文学手法和技巧，如比喻、拟人等。
分析课文中的典型例句，帮助学生理解并初步掌握这些手法和技巧。
鼓励学生在自己的写作中尝试运用所学手法和技巧，提高他们的写作能力。
课堂总结与拓展：回顾本堂课的学习内容，强调重点和难点。
2024年二年级语文上册第四单元复习教案精选一、教学内容本节课复习的是2024年二年级语文上册第四单元。
详细内容包括：1. 《雪孩子》的故事内容、生字、词语；2. 《小动物上冰》的生字、词语；3. 《冰花》的生字、词语；4. 《冬天的太阳》的生字、词语。
二、教学目标1. 巩固本单元所学生字、词语，提高学生的识字量和词汇量；2. 理解课文内容，培养学生的阅读理解能力；3. 提高学生口语表达能力，激发学生对冬季生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词语的辨析与应用，句子结构的掌握；2. 教学重点：生字、词语的学习，课文内容的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，展示本单元生字、词语及课文；2. 学具：学生课本，生字卡片，练习本。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬季雪景，引导学生谈论冬季的乐趣，引出本节课复习内容；2. 生字、词语复习：a. 展示生字卡片，让学生认读；b. 学生互相交流，分享记忆生字的方法；c. 教师随机抽取学生回答，巩固生字；3. 课文内容复习：a. 教师带领学生朗读课文，要求学生注意词语、句子结构；b. 针对课文内容进行提问，检查学生对课文的理解；4. 随堂练习：a. 教师出示练习题，学生独立完成；b. 教师讲解答案，针对错题进行讲解；5. 口语表达训练：a. 学生分组，讨论冬季生活趣事；b. 各组代表进行口语表达，教师给予评价与指导。
六、板书设计1. 中心思想：冬季的乐趣；2. 课文《雪孩子》、《小动物上冰》、《冰花》、《冬天的太阳》；3. 生字、词语：重点生字、词语罗列；4. 课后作业：提示学生完成作业内容。
七、作业设计a. 抄写本单元生字，每个字写5遍；b. 用本单元生字、词语造句；c. 口语表达：谈论你的冬季生活趣事。
2. 答案：见课后作业批改。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对生字、词语掌握情况良好，但对课文内容理解仍有不足，需要在今后教学中加强；2. 拓展延伸：让学生收集关于冬季的诗歌、故事，下节课分享，提高学生对冬季文化的了解。
部编版二年级语文(yǔwén)上册第四单元主题阅读〔一边(yībiān)读一边预测.顺着故事情节去猜想；学习(xuéxí)预测的一些基本方法〕文段一猫是老虎(lǎohǔ)的师傅.老虎本来是什么(shén me)也不会的.就投到猫的门下来.猫就教给它扑的方法.捉的方法.吃的方法.这些教完了.老虎想.本领都学到了.谁也比不过它了.只有做老师的猫还比自己强.要是杀掉猫.自己便是最强的角色了.它打定主意.就上前去扑猫.①_______文段二一天.调皮的小耗子又惹祸了.它把菊香奶奶的米缸打翻了.菊香奶奶生气了.剪了一个纸猫来对付它.剪纸猫一落地.立刻变成了一只胖胖的大猫.大猫发现了小耗子.“喵”的一声追了过去.小耗子钻到桌子底下.大猫就追到桌子底下.小耗子跳上桌子.大猫也跳上桌子.小耗子一看.吓得哧溜一下从门缝里逃走了.大猫一看.并不着急.它把身子收起来.变得像薄纸一样.也从门缝里钻了过去.小耗子急了.哧溜一下爬上了天花板.天花板太高了.无论大猫怎么跳.也够不着小耗子.小耗子乐了.它朝大猫做鬼脸：“哇啦啦.来追我呀！”大猫被激怒(jīnù)了.②___小耗子(hàozi)慌不择路.只好(zhǐhǎo)跳进笔筒里.笔筒(bǐtǒng)又深又细.里面(lǐmiàn)黑咕隆咚的.不过.这也难不倒大猫.③___1.〔感知内容〕根据故事内容.给两个文段选择合适的题目.〔填序号〕文段一：〔〕文段二：〔〕A.好厉害的纸片猫B.猫是老虎的先生2.〔比较阅读〕比较两个故事.你发现二者有什么相同的地方？__________________________________________________________ _______3.〔预测故事〕读故事.猜猜文中标①②③的地方会发生什么事？你为什么这样想？我的预测我的依据第①处第②处第③处〔一〕周六下午.王晓敏在七里庙公交站台准备乘车回家.〔公交站牌见下图〕王晓敏的家在宝丰路.她要乘坐(chénɡ zuò)_____路公交车.坐上(zuò shànɡ)_____站路就可以(kěyǐ)到家了.就在她准备(zhǔnbèi)上车时.一位老爷爷问她：到麒麟(qílín)路怎么乘车？请你代王晓敏回答老爷爷的问话：____________________________________ __________________________________________________________ _______________〔二〕三年级〔1〕班秋游计划为了让学生开阔视野.增长知识.亲近自然.感受生活.让学生在与大自然的接触中感受人与自然和谐相处的重要性.增强环保意识.三年级〔1〕班特地组织了一次秋游活动.具体安排如下：一.参加人员：三年级〔1〕班全体学生.老师二.活动时间：2020年9月20日三.活动地点：铁路桥公园四.注意事项：1.不乱扔垃圾.自备垃圾袋.离开休息地前要做好卫生.2.不损坏公共设施.在游玩过程中做到安全.文明.3.不要随意离队.有事需离队要向老师说明理由.4.不进草丛(cǎocóng).树丛等隐蔽(yǐnbì)的地方.不做危险(wēixiǎn)的游戏.5.一切(yīqiè)行动听指挥.紧跟(jǐn ɡēn)队伍不掉队.1.三年级〔1〕班这次秋游的目的是什么？找出答案.画上“”.2.下图是路路在秋游时所拍的照片.她回校后准备写一写她眼中的秋天.她该怎么写呢？请你帮帮她._________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________ ________________________________第四单元主题阅读(yuèdú)参考答案(dá àn)微群阅读(yuèdú)1.B A2.两个(liǎnɡɡè)故事的主人公都是猫；两只猫都很聪明.都战胜(zhànshèng)了对手.3.猫早知道它的来意.一跳.便上了树.老虎只能眼睁睁地在树下蹲着根据插图推测它又变成薄纸猫.借着吹来的风.一下飞到了天花板上根据上下文推测它就地一滚.卷成了一只纸筒猫.纸筒猫纵身一跃.也跳进了笔筒里根据题目和上文推测非连续性文本阅读〔一〕 39 六老爷爷.您坐56路公交车.五站路就到了. 〔二〕1.为了让学生开阔视野.增长知识.亲近自然.感受生活.让学生在与大自然的接触中感受人与自然和谐相处的重要性.增强环保意识2.秋天到了.公园里树上的叶子都黄了.一阵秋风吹来.一片片树叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞.美丽极了.内容总结（1）部编版二年级语文上册第四单元主题阅读〔一边读一边预测.顺着故事情节去猜想（2）你为什么这样想。
2020年二年级语文上册四单元知识点及答案(三篇)目录：2020年二年级语文上册四单元知识点及答案一2020年二年级语文上册四单元精编试卷及答案二2020年二年级语文上册四单元练习卷及答案三2020年二年级语文上册四单元知识点及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）shén zhōu zhuī zhúhuò zhě lín jūcuìzhúzhì lǐ shāng liang zhuàng lì二、比一比，再组词。
（10分）亡（________）疲（________）钱（________）悔（________）忘（________）皮（________）浅（________）梅（________）三、读一读，连一连。
（10分）大禹射日女娲开天地后羿治水盘古补天四、想一想，选词填空。
（10分）①穿②披③迎④追⑤飘⑥打⑦落（1）妈妈早晨出门的时候，在外面又________了一件披肩。
我很奇怪，妈妈明明已经________了两件衣服，难道今天要变天吗？我________上去问妈妈，妈妈说：“哦，我忘记提醒你了，今天天气预报说要变天，你也加一件衣服吧!” （2）到了秋天，树叶慢慢地变黄，一片一片________下来________在地上。
有的还在空中________着旋。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）例：竹林熊猫在嬉戏。
熊猫在竹林嬉戏。
1．天空雁群在写字。
__________________2．水中鱼儿在游来游去。
___________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）孔融让梨东汉时，有个孩子叫孔融。
他家有五个哥哥和一个弟弟。
一天，家里吃梨，一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟拿，孔融不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的。
父亲看见了就问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿小的，大的让给哥哥吃。
