三年级人教版语文下学期古诗阅读专项易考题

1 / 8 三年级人教版语文下学期古诗阅读专项易考题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读诗歌，回答问题。

清明

唐·杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

（1）给下面的字注音。

清

魂

牧

遥

（2）解释词语意思。

①纷纷：

②借问：

（3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？

（4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？

2. 阅读后回答。

绝 句

[宋]志南

古木阴中系短篷，

杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，

吹面不寒杨柳风。

［1］写出诗中下列字的读音。

系（ ） 藜（ ） 沾（ ）

［2］试着用现代文写出后两句诗描写的景色。

______________________________________

［3］从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（ ）时的所见所闻。

A. 春日赏花 B. 夏日淋雨 C. 春日远足 D. 夏日游园

［4］从诗人的描述中，我们领略到了一个（ ）的春天（双选）。

A. 草长莺飞 B. 生机勃勃 C. 色彩缤纷 D. 花红柳绿

小 池

[宋]杨万里

2 / 8 泉眼无声惜细流，

树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

［1］选出下列词语在古诗中的意思。

（1）惜：（_____）A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜

（2）尖尖角：（______）A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬

［2］诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。

泉水（ ） 柳枝（ ） 树荫（ ） 荷叶（ ） 荷花（ ） 蝴蝶（ ） 蜻蜓（ ）

［3］这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？

______________________________________________

3. 古诗阅读。

清明

___________________，___________________。

___________________？___________________。

［1］默写古诗

［2］这首诗是_______代著名诗人______写的，清明是我国传统节日，这一天有__________、__________等习俗。

［3］诗句中__________写出了清明的天气特点，__________写出了行人的神态特点。

［4］“借问酒家何处有”中“借问”的意思是__________。

［5］下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（ ）

A.求知欲 B.随心所欲 C.摇摇欲坠

［6］想一想，在横线上写出杜牧的一个诗句来。

______________________________

4. 先把词补充完整，再完成练习。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。

__________________，

__________________。

能不忆江南？

［1］把词补充完整。

［2］“谙”的意思是___________。

“忆”的意思是___________。

［3］这首词描写的是_______（季节）的景色，表达了作者_________________之情。

5. 阅读并答题。

3 / 8 惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

［1］这首诗的作者是____________，他与____________、____________并称为“三苏”。

［2］这是一首____________（题画诗 写景诗 咏物诗），诗中“欲”的意思是____________。

［3］这首诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把诗句摘抄下来。

看到的：______________________________

想到的：______________________________

［4］这首诗中描绘了____________、____________、____________、____________、____________、____________等景物，表达了诗人___________________________的思想感情。

6. 课外阅读。

游山西村

宋 陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（ ）（多选）

A.“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足。

B.“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。

C.这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。

（2）“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为( )

A.丰年留客鸡豚足

B.丰年留客足豚鸡

C.丰年鸡豚足留客

（3）诗中广为传诵的名句是（ ）

A.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

（4）选择诗句填空。

A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（ ）

②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（ ）

③写作者主观心境的句子是（ ）

（5）本诗的线索是 ，全诗句句紧扣“ ”字来写，因而主线突出又层次分明。（ ）

A.游踪；游

4 / 8 B.所见；游

C.所感；游

7. 课内阅读。

山 行

唐 杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（1）“远上寒山石径斜”，这句写的是_______。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的_______，“斜”字与“上”字_______，写出了_______的山势。（ ）

A.山；距离；意思相近；高而缓

B.山路；绵长；呼应；高而缓

C.山路；绵长；重复；高而缓

（2）“白云深处有人家”，写_______，写_______。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“_______”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山_______。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了_______：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。（ ）

A.云；人家；石径；很高；想象的空间

B.白云；深处；寒山；很大；想象的空间

C.云；人家；石径；很大；想象的空间

（3）“停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他_______难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。这句中的“_______”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：①点明前两句是白天所见，后两句则是_______。②因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。③诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶_______。④因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“_______”这样富有理趣的警句。（ ）

A.惊喜之情；红；傍晚之景；喜爱之极；霜叶红于二月花

B.叹之情；晚；夜晚之景；喜爱之极；停车坐爱枫林晚

C.惊喜之情；晚；傍晚之景；喜爱之极；霜叶红于二月花

（4）前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是_______。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的_______。( )

A.枫林；原因

B.枫叶；心情

C.枫林；秘密

8. 古诗精彩回顾。

（1）我先来给句子排排队。

( )不知道这细细的叶子是谁裁出的。

( )像碧玉做成的一棵高高的树。

5 / 8 （ ）二月的春风就像剪刀一样。

( )很多条绿色的丝绦从树上垂下。

（2）上面是诗歌 的译文，这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。

（3）请你把这首诗默写出来好吗？

____________，____________。

____________，____________。

（4）想一想，说一说，二月春风还像什么？

________________________________

9. 阅读古诗，回答问题。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

［1］本诗的作者是________代诗人___________。

［2］理解下面词语的意思。

泊： 东吴： 万里船：_________

［3］古诗前两句的意思是：

____________________________________________

［4］这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）

A. 春天。

B. 夏天。

忆 江 南

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

［1］这首诗的作者是________代诗人___________。

［2］理解下面词语的意思。

忆江南： 谙： 蓝： 。

［3］“能不忆江南？”是（ ）。

A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句

［4］从哪一句能看出诗人来过江南？

A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好

［5］本首词概括而形象地写出了江南的春，表达了诗人___________________的思想感情，可从文中的___________________两个字看出来。

［6］诗中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”两句的意思是：________________________________________________________。

10. 阅读古诗，回答问题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵