小学三年级部编人教版下册语文古诗阅读复习专项题

1 / 5 小学三年级部编人教版下册语文古诗阅读复习专项题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读智慧屋。

生活是多么广阔

何其芳

生活是多么广阔，

生活是海竖卫

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

去参加歌咏队，去演戏，

去建设铁路，去做飞行师，

去坐在实验室里，去写诗，

去高山上滑雪，去驾一只船颠覆在波涛上，

去北极探险，去热带搜集植物，

去带一个帐篷在星光下露宿。

去过极寻常的日子，

去在平凡的事物中睁大你的眼睛，

去以自己的火点燃旁人的火．

去以心发现心。

生活是多么广阔。

生活又多么芬芳。

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

［1］诗人写的这首诗主要是( )。

A.真挚歌颂了海洋 B.热情赞美了生活

C.告诉人们如何获得快乐 D.鼓励人们去探险，挖掘宝藏

［2］文中画线的句子用了_____的修辞手法．用这样的修辞手法再写一句，生活是_____。

［3］第三节中____和____ 是一对近义词，它们说明了__________。

［4］“去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。”说说你对这两句诗的理解。

___________________________________

［5］“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”联系诗歌，这里的“快乐”指_____，“宝藏”指_____。

［6］仿照第二小节，试着续编一句。

去__________，去__________，

去__________，去__________。

2. 你会读吗？

宿新市徐公店

2 / 5 篱落疏疏一径深， 梳头花落未成茵。

儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

［1］这首诗是 代诗人 写的。诗中描写了 种景物，分别是

［2］“________，__________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

3. 课内选文阅读。

《夜书所见》

萧萧梧叶_____________________，江上秋风动客情。

_______________________挑促织，夜深篱落一灯明。

（1）将古诗补充完整。

（2）本诗的作者是 代诗人 。

（3）说说下列词语在诗中的意思。

萧萧： 篱落：

（4）“动客情”在此处指的是（ ）

A.秋风带来的寒意引起诗人对冬日美景的向往。

B.勾起诗人思念家乡的感情。

C.勾起诗人对梧桐树的怀念。

4. 把下列古诗补充完整，并完成练习。

早发白帝城

朝辞白帝 ， 一日还。

两岸猿声 ， 万重山。

（1）补全古诗。

（2）这首诗的作者是 朝诗人 ，被后人誉为 。

（3）写出下列字在诗中的正确读音。

朝 还 重

（4）《望天门山》也是这首诗的作者写的，诗的后两句是：______________

______________

5. 阅读理解。

寒 食

春城无处不飞花，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

轻烟散入五侯家。

［1］这首诗的作者是________代诗人___________。

［2］理解下面词语的意思。

寒食： .柳： .

宫： 五侯： .

［3］抓住“飞花”和“柳斜”这两个词语，和这两个词语中所隐含的“________ ”和“________”两种色彩，形象而生动地描绘出寒食时节长安

3 / 5 的明媚春光。

［4］诗的前两句写的是______________时候 ，后两句则是写______________时候。

［5］古诗后两句的意思是：

______________________________________

6. 阅读古诗,完成练习。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥,

草色遥看近却无。

最是一年春好处,

绝胜烟柳满皇都。

（注释）①天街:京城的街道。这里指唐朝京城的街道。②酥:这里形容初春细雨的润

滑。③绝胜:远远超过。

［1］这首诗描绘的是________(地方)的早春景色。

［2］诗人认为一年中最好的时光是______,从“________________”这句诗可以看出来。

［3］借助注释,用自己的话说说前两句诗的意思。

________________________________

7. 阅读诗歌，回答问题

望天门山

李白

________________，

________________。

________________，

________________。

（1）将诗句补充完整。

（2）用“/”划出诗的节奏。

（3）理解古诗，填空。

①诗人的“ ”这句诗写出了浩荡东流的长江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。

②诗人用“ ”这个字，使本来静止不动的山带上了动态美，而且寓含了诗人的 。（怎样的情感？）

8. 读古诗，完成题目。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

1．解释加点词。

4 / 5 (1)千秋雪：______________________________________

(2)泊：__________________________________________

2．写出三、四两句诗的意思。

_________________________________________________

3．《绝句》第一、二句勾勒的是动态画面，有声有色，( )色彩鲜明，表达了诗人的( )之情。

9. 按要求做题。

（ ），歌声振林樾。

（ ），（ ）。

［1］补全古诗。

［2］这首诗的作者是（______）朝诗人（__________）所写的（______________）。

［3］解释下列字词的意思。

牧童：（_______） 欲：（________）

立：（________）

［4］牧童“忽然闭口立”的原因是什么？（用原诗句回答）

___________

［5］请你用自己的话说说后两句诗的意思。

____________________________________

10. 课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

［1］王维是_____代著名诗人，他和孟浩然一样，是______派代表诗人。

［2］解释下列字。

独：___________。

倍：___________。

［3］中秋佳节之时，你不在爸爸妈妈身边，这时你可以用此诗中“_________________”一句来抒发自己的思乡之情。

［4］本诗表达了诗人（ ）的思想感情。

A.思念家乡

B.重阳登高的愉快

C.喜爱家乡

11. 课外阅读。

别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君！

［1］说说带点字词的意思。

知已：__________________________________________

5 / 5 君：____________________________________________

无： ____________________________________________

曛：___________________________________________

［2］说说诗句的意思。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君！

_________________________________________________

12. 诗歌阅读。

溪边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像（ ）一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上（ ）着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影（ ）了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

［1］补全诗歌。

［2］这首诗生动形象地描绘了一幅__________的画面。

［3］第一行诗中，诗人将________比作________，说明溪水很静、很平。

［4］画“_____”的句子的上文写了小溪两边都是山，山是青翠的，溪水如镜。那么画“_____”的句子的意思是（ ）

A.人影把溪水染绿了 B.人影被溪水染绿了

13. 读古诗，完成练习。

早发白帝城

[ ] _________

朝辞白帝_________，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻________________。

［1］把古诗补充完整。

［2］诗中的“轻”字用得极妙，既写出了船的_________，又写出了诗人_________的心情。

［3］用自己的话说说前两句诗的意思。

_____________________________

14. 课外阅读，回答问题。

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（1）这首诗的作者是 朝诗人 。

（2）诗中描写诗人思念家乡、思念亲人的诗句： 。

（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？