首都体育学院2009届毕业生.

我国高等体育院校人才培养改革：以首都体育学院毕业生就业情况为例作者：李海滨来源：《首都体育学院学报》2014年第05期摘要：在高校毕业生就业困难与高等教育深化教育改革背景下，以首都体育学院2011、2012和2013年本科毕业生为研究对象，从就业角度分析研究当前体育院校人才培养。

结果表明：在新阶段下应该重新定位人才培养方向，增强专业与职业匹配度，调整运动训练专业名称，改进实践实习。

关键词：人才培养；改革；就业；体育院校中图分类号： G 808.1文章编号：1009783X（2014）05043205文献标志码： AAbstract：Under the background of employment difficulties of university graduates and the deepening of higher education reform，the present thesis sets to study on the talent cultivation of sports colleges and universities from the perspective of employment by taking the graduates of Capital University of Physical Education and Sports （CUPES） in 2011，2012 and 2013 as research subjects.And the results show that the talent cultivation objective should be repositioned in the new stage，that the matching degree between majors and careers should be strengthened，that the term of sport training major should be adjusted，and that the practice and internship should be improved.Keywords：talentcultivation；reform；employment；sport colleges and universities收稿日期：20140318作者简介：李海滨（1975—），男，河南新乡人，硕士，讲师，研究方向为就业能力提升和人才培养。

2009年北京市高考艺术特长生测试合格考生名单2009年北京市高考艺术特长生测试合格考生名单1. 背景介绍在2009年，北京市高考艺术特长生测试的合格考生名单引起了广泛关注。

这一事件反映出了社会对于教育资源分配和对艺术教育的重视。

2. 艺术特长生测试艺术特长生测试是指选拔具有艺术特长和创造潜质的学生，为其提供更多的艺术教育资源和发展空间。

在北京市，每年都会举行对艺术特长生进行测试，以确定他们是否具备高考的资格。

3. 2009年合格考生名单2009年北京市高考艺术特长生测试的合格考生名单一经公布，便引起了众多人的热议。

这份名单包括了从音乐、舞蹈、美术等各个艺术门类中脱颖而出的学生，他们在测试中表现出色，被认定具备了高考艺术特长生的条件。

4. 社会反响这份合格考生名单引起了社会的广泛反响。

这些考生因其出色的艺术表现而受到了赞扬和肯定；另社会也对艺术教育资源的分配和对艺术特长生的关注程度提出了一些质疑。

5. 我的观点对于这个话题，我认为在选拔和培养艺术特长生方面，我们应该更加注重学生的个性和创造潜质，为他们提供更好的培养和发展环境。

社会和教育部门应该加强对艺术教育的重视，为学生提供更多的艺术教育资源和发展机会。

6. 总结2009年北京市高考艺术特长生测试的合格考生名单反映了社会对于艺术教育的重视和对艺术特长生的关注。

这个事件促使我们反思艺术教育的现状和未来发展方向，为学生提供更好的艺术教育资源和发展空间。

在接下来的几年中，北京市高考艺术特长生的选拔和培养取得了显著进展。

教育部门加大了对艺术教育的投入，并提出了一系列政策举措，以促进学生艺术特长的培养和发展。

学校加强了对艺术特长生的选拔和培养。

在招生和教学方面，学校组织了各种形式的艺术特长生选拔测试，以挖掘潜在的艺术天赋。

学校还建立了专门的艺术教育课程和教学团队，为艺术特长生提供更专业的培训和指导。

这些举措有效地提高了学生的艺术素养和创造能力，为他们未来的发展打下了良好的基础。

龙源期刊网 首都体育学院2009年招生章程作者：来源：《体育教学》2009年第04期一、办学属性及层次：我院属普通高等院校，二类本科层次，全日制在校学习。

我院为在京提前录取院校，北京市考生报考我院的志愿全部填写在提前录取批次，外省(市)统招考生填报我院志愿按本省(市)二类本科批次填写。

二、招生计划：2009年首都体育学院计划按照八个专业招收630名学生，其中包括参加全国统一考试的六个专业和单独招生的两个专业。

三、录取规则：1新闻学专业(体育新闻方向，授予文学学位)、公共事业管理专业(体育管理方向，授予管理学学位)、运动人体科学专业(体育保健康复方向，授予理学学位)的考生都不需参加体育测试，统考文化分数需达到本省(市)二类本科录取分数线，择优录取第一志愿考生，在第一志愿考生不能完成录取计划的情况下，按照考生志愿顺序和投档分数择优录取，直至完成录取计划。

同等情况下优先录取外语分数高的考生。

考生健康状况需符合高考体检标准。

2体育教育专业、社会体育专业、休闲体育专业(三个专业均授予教育学学位)的考生需要参加体育考试，相关要求按《北京市2009年普通高等学校体育专业招生规定》执行。

在北京市最低录取控制线基础上划定我院调档分数线，按照体育成绩、文化成绩综合评定择优录取。

体育类考生健康状况需符合“北京市普通高等学校招生体检工作指导意见”的规定。

3运动训练专业、民族传统体育专业(两个专业均授予教育学学位)的报名条件须具有高中毕业或相当于高中半业的同等学历，具备二级运动员(含)或二级武士(含)以上技术等级资格。

考生须参加由国家体育总局统一命题的文化考试和体育考试，在文化考试成绩达到我院最低录取分数线基础上，根据各专项录取计划、考生的体育专项考试成绩及文、体综合成绩择优录取，报送生源所在省级招办及国家体育总局科教司备案后执行。

四、我院外语教学只开设英语课程。

五、我院学费标准为4200元／学年，住宿费750元－1200元／学年，体育教育专业免收学费。

第1篇正文：首都体育学院新闻教研室成立于上世纪80年代，是我国体育新闻教育的重要基地之一。

多年来，新闻教研室秉承“育人为本、质量立校”的办学理念，为我国体育新闻事业培养了大批优秀人才。

本文将带您走进首都体育学院新闻教研室，了解其发展历程、教学特色以及未来展望。

一、发展历程1. 创办初期（1980年代）1980年代，随着我国体育事业的蓬勃发展，体育新闻教育逐渐受到重视。

首都体育学院新闻教研室应运而生，成为国内首家开设体育新闻专业的院校。

2. 发展壮大（1990年代）1990年代，新闻教研室不断壮大，师资力量日益雄厚，课程设置日趋完善。

此时，教研室已具备培养本科层次体育新闻人才的能力。

3. 不断进取（2000年代至今）进入21世纪，新闻教研室紧跟时代步伐，积极开展教育教学改革，不断提升人才培养质量。

如今，教研室已成为我国体育新闻教育领域的佼佼者。

二、教学特色1. 重视实践教学新闻教研室注重培养学生的实践能力，通过组织学生参加实习、采写新闻稿件、举办各类实践活动等方式，让学生在实践中提升新闻素养。

2. 强化师资队伍建设新闻教研室拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中不乏具有丰富实践经验的资深记者、编辑和学者。

他们为学生的成长提供了有力保障。

3. 注重跨学科融合新闻教研室积极探索体育新闻与其他学科的交叉融合，如体育社会学、体育心理学等，为学生提供多元化的知识体系。

4. 强化国际交流与合作新闻教研室积极开展国际交流与合作，与国外知名院校建立合作关系，为学生提供海外学习、实习的机会。

三、未来展望1. 提升教育教学质量新闻教研室将继续深化教育教学改革，优化课程设置，提高教学质量，培养更多优秀的体育新闻人才。

2. 加强师资队伍建设新闻教研室将进一步加强师资队伍建设，引进和培养高层次人才，提升教师队伍的整体素质。

3. 拓展国际合作与交流新闻教研室将继续拓展国际合作与交流，加强与国外知名院校的合作，提升学校在国际上的影响力。

0486月高考首都体育学院是北京市属唯一高等体育院校，始建于1956年，原名“北京体育学校”。

1960年3月，经北京市人民政府批准，改建为“北京体育师范学院”，成为本科院校。

1962年7月并入北京师范学院。

1979年2月，恢复“北京体育师范学院”。

2000年5月，经国家教育部批准，更名为“首都体育学院”。

学校现有本部校区、北校区和凤凰岭校区3个校区。

在校学生近4700人，其中本科生近2800人，博士、硕士研究生近650人，成人学历教育学生近800人，竞技体校学生近350人，留学生近100人。

学校现有体育学和心理学两个一级学科硕士学位授权点，体育教育训练学、运动人体科学、体育人文社会学、民族传统体育学、运动康复学、运动心理学六个二级学科硕士学位授权点及体育硕士、新闻与传播硕士两个专业学位授权点。

拥有北京市重点（建设）学科3个。

2003年经教育部批准，学校开始与福建师范大学联合培养博士；2012年经国务院学位委员会批准，学校成为国家特殊需求博士人才培养项目单位，并于2013年开始独立培养博士学位研究生。

学校下设体育教育训练学院、运动科学与健康学院、武术与表演学院、管理与传播学院、休闲与社会体育学院、继续教育学院、国际教育学院、马克思主义学院等8个教学单位，3个教辅单位，3个附属单位，18个党政部门群团组织；开设了体育教育、运动训练、运动人体科学、运动康复、社会体育指导与管理、休闲体育、武术与民族传统体育、舞蹈表演、新闻首都体育学院简介049学、公共事业管理、体育经济与管理等11个本科专业。

学校拥有国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级特色专业建设点2个，国家级教学团队2个，国家精品课程2门，国家精品资源共享课程1门，国家级规划教材20部，以及10个国家和省部级研究基地；亚洲大学生体育联合会教育发展中心、教育部国家汉办汉语国际推广武术培训与研究基地、教育部学生体育协会对外交流与培训中心、中国高教学会体育专业委员会、中国大众排球研发中心、全国校园篮球大联盟、全国田径业余训练大联盟培训基地、北京校园足球协会、北京冰壶协会等17个协会学会等社会组织落户或挂靠学校。

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：首都体育学院自荐信尊敬的领导：您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。

我是首都体育学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。

首都体育学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。

在首都体育学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。

在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。

在首都体育学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。

特别是在专业必修课都力求达到90分以上。

在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。

在工作上，我担任首都体育学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。

我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。

下页是我的个人履历表，期待面谈。

希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。

此致 敬礼！自荐人：××× 2014年11月12日唯图设计因为专业，所以精美。

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