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04 中国近代学前教育3——中国近现代著名教育家一，【蔡元培】【大纲】识记：1五育并举的教育方针2尚自然、展个性 3 学前儿童公育领会：1五育并举教育方针的基本精神2学前儿童美育的要义1，蔡元培，建立中国资产阶级民主教育制度，任中国教育会会长，毛泽东称他“学界泰斗，人世楷模”。
2，蔡元培，《对于教育方针之意见》，为养成“共和国民健全之人格”，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、和美育“五育”并举的教育方针。
3. 蔡元培“军国民教育”指的是对国民的体育 P1584. 蔡元培“实利主义教育”即智育P1595. 蔡元培，公民道德教育，即德育。
是“五育”的“中坚”。
即自由、平等、博爱。
6，蔡元培，世界观教育，是其教育理论的最高目标。
P1607，蔡元培，美感教育，即美育。
以陶养感情为目的。
8，蔡元培的儿童教育主张：“尚自然”“展个性”。
P1619. 蔡元培指出，“教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”。
P161▲▲10，蔡元培，《贫儿院与贫儿教育的关系》中，提出学前儿童公育的理想。
11. 蔡元培学前儿童公育的理想中，小儿一岁断乳后，就送到蒙养院受教育。
P16212. 蔡元培，是我国近代美育的首倡者。
《美育实施的方法》中提出。
13. 蔡元培，主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育。
P16314. 蔡元培设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童公育。
把胎教作为美育的起点。
P16315. 蔡元培，把幼稚园视为“家庭教育与学校教育的过渡机关”。
P164▲名词解释1：蔡元培的儿童教育主张：“尚自然”“展个性”。
P1611，蔡元培指出，“教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”2，这种崇尚自然、尊重儿童，让儿童自由发展主张，也是学前教育领域内批判封建儿童观的思想武器。
▲名词解释2：蔡元培的学前儿童公育的理想。
P161-1621，蔡元培，《贫儿院与贫儿教育的关系》中，提出学前儿童公育的理想。
学前教育史复习题2学前教育史复习题（第三、四章）一、单项选择1．中国近代学前教育制度建立的标志是（）。
A《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》的正式颁行B“女学”的开禁C 武昌蒙养院的建立D“壬子癸丑”学制的颁行2．第一部近代女子教育法令《奏定女子小学堂章程》和《奏定女子师范学堂章程》的颁行时间是（）。
A 1898年B 1903年C 1907年D 1910年3．（）标志着清末学前教育体制在形式上得到了完善。
A《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》的颁行B《湖北幼稚园开办章程》的实施C《奏定女子师范学堂章程》的颁行D“壬子癸丑”学制的颁行4．康有为阐述其学前教育主张的著作是（）。
A《变法通议》B《论女学》C《大同书》D《论幼学》5．中国最早的公立学前教育机构是（）。
A 湖北幼稚园B 严氏蒙养院C京师第一蒙养院D小孩察物学堂6．从新民学说的角度讨论学前教育问题的是（）。
A 梁启超B 康有为C 张之洞D蔡元培7．清末蒙养院的保育内容条目划分为游戏、歌谣、手技和（）四个方面。
A体育B卫生C谈话D图画8．中国近代第一个正式颁布并实施的学制是（）。
A《癸卯学制》B《壬子癸丑学制》C《壬戌学制》D《壬寅学制》9．清末学制规定蒙养院的设置方式是（）。
A独立设置B附设在育婴堂或敬节堂内C附设在小学堂或女子师范学堂内D附设在教堂内10．重视女学，主张向美国学习，由妇女担任幼稚园的教师，并通过兴办女学培养师资的是（）。
A 张之洞B 康有为C梁启超D张百熙11．倡导“教育的社会化”，主张对儿童从出生到大学毕业实施“公养公教”的是（）。
A 梁启超B 康有为C 张之洞D严修12．提出“重养不重学”的学前教育机构是（）。
A 湖北幼稚园B 严氏蒙养院C京师第一蒙养院D湖南蒙养院13．聘请日本人户野美智惠为教习的学前教育机构是（）。
A 湖北幼稚园B 严氏蒙养院C京师第一蒙养院D南京燕子矶幼稚园14．中国最早的女子学校是（）。
A 杭州女子学堂B苏州景海女学C宁波女塾D英华女塾15．美国女传教士金振声创办的集女学、幼稚师范、幼稚园为一体的综合性学前教育机构是（）。
学前教育史试题1一、填空1、'人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行______。
2、?颜氏家训?的作者是______。
3、______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行'公养'、'公育'制度。
4、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为______。
5、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的______。
6、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，'教育为无产阶级政治效劳，教育与___相结合'。
7、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在______上。
8、中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向、教以_____，并教育幼儿勤俭耐劳、老实无欺、行善积德、礼貌谦让等。
9、中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是?______?。
10、大约19世纪______年代西方教会在中国沿海开始兴办学前教育机构。
11、民国初年，蒙养园附设于小学、______学校和女子高等师范学校内，已纳入到真正教育机构之中。
12、苏区中央人民政府内务部于1934 年 2 月公布?______?，这是红色政权公布的第一部关于学前儿童教育的指导性、纲领性文件，开创了苏区的托儿所制度。
13、______锋利指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了'三种大病'，即外国病、花钱病和富贵病。
14、大跃进运动中，我国过早地实行学前教育的社会化和全托化；结果，盲目开展起来的幼儿园又不得不纷纷解散。
这种_____的教训是深刻的。
15、古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称"______"。
16、?颜氏家训?是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育______。
17、朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的?小学?和?______?中。
学前教育史试题1一、填空1、'人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行______。
2、《颜氏家训》的作者是______。
3、______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行'公养'、'公育'制度。
4、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为______。
5、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的______。
6、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，'教育为无产阶级政治服务，教育与___相结合'。
7、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在______上。
8、中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向、教以_____，并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。
9、中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是《______》。
10、大约 19世纪______年代西方教会在中国沿海开始兴办学前教育机构。
11、民国初年，蒙养园附设于小学、______学校和女子高等师范学校内，已纳入到真正教育机构之中。
12、苏区中央人民政府内务部于 1934 年 2 月颁布《______》，这是红色政权颁布的第一部关于学前儿童教育的指导性、纲领性文件，开创了苏区的托儿所制度。
13、______尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了'三种大病'，即外国病、花钱病和富贵病。
14、大跃进运动中，我国过早地实行学前教育的社会化和全托化；结果，盲目发展起来的幼儿园又不得不纷纷解散。
这种_____的教训是深刻的。
15、古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称"______"。
16、《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育______。
17、朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《______》中。
04 中国近代学前教育3——中国近现代著名教育家一，【蔡元培】【大纲】识记：1五育并举的教育方针2尚自然、展个性 3 学前儿童公育领会：1五育并举教育方针的基本精神2学前儿童美育的要义1，蔡元培，建立中国资产阶级民主教育制度，任中国教育会会长，毛泽东称他“学界泰斗，人世楷模”。
2，蔡元培，《对于教育方针之意见》，为养成“共和国民健全之人格”，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、和美育“五育”并举的教育方针。
3. 蔡元培“军国民教育”指的是对国民的体育 P1584. 蔡元培“实利主义教育”即智育P1595. 蔡元培，公民道德教育，即德育。
是“五育”的“中坚”。
即自由、平等、博爱。
6，蔡元培，世界观教育，是其教育理论的最高目标。
P1607，蔡元培，美感教育，即美育。
以陶养感情为目的。
8，蔡元培的儿童教育主张：“尚自然”“展个性”。
P1619. 蔡元培指出，“教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”。
P161▲▲10，蔡元培，《贫儿院与贫儿教育的关系》中，提出学前儿童公育的理想。
11. 蔡元培学前儿童公育的理想中，小儿一岁断乳后，就送到蒙养院受教育。
P16212. 蔡元培，是我国近代美育的首倡者。
《美育实施的方法》中提出。
13. 蔡元培，主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育。
P16314. 蔡元培设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童公育。
把胎教作为美育的起点。
P16315. 蔡元培，把幼稚园视为“家庭教育与学校教育的过渡机关”。
P164▲名词解释1：蔡元培的儿童教育主张：“尚自然”“展个性”。
P1611，蔡元培指出，“教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”2，这种崇尚自然、尊重儿童，让儿童自由发展主张，也是学前教育领域内批判封建儿童观的思想武器。
▲名词解释2：蔡元培的学前儿童公育的理想。
P161-1621，蔡元培，《贫儿院与贫儿教育的关系》中，提出学前儿童公育的理想。
《中国学前教育史》试题姓名：学号：成绩：一、名词解释（共15分）1 、奏定学堂章程2 、《颜氏家训》3 、活教育二、判断题（20分）（）1 、生产劳动对于幼儿教育的产生有着决定性的意义。
（）2 、学前教育早在学校产生以前就有了。
（）3 、学校教育是随着人类社会而产生的。
（）4 、我国是世界上最早提出并实施胎教的国家。
（）5 、我国西周及春秋战国时期的胎教主要实施于帝王之家、宫廷之内。
（）6 、“孺子室”是我国第一个幼儿教养机构。
（）7 、我国在古代就重视对“神童”的培养和选拔。
（）8 、我国古代的学前教育具有明显的阶级性和等级性。
（）9 、有组织的学前教育是生产力发展到一定阶段的产物。
（）10 、贾宜是先秦以来第一位较全面地论述早期教育问题的教育家。
（）11 、颜之推的胎教思想是他整个教育思想的精华。
（）12 、我国创办第一所学前教育机构完全是出于政治上的原因。
（）13 、我国近代的学前教育机构具有半殖民地半封建教育的性质和特点。
（）14 、陈鹤琴创办幼儿园的宗旨是：研究和试验如何办好农村幼儿园的具体方法，以便普及全国农村。
（）15 、抗日战争和解放战争时期，尽管困难很多，但老解放区的学前教育机构仍有很大发展。
（）16 、“保教结合”是老解放区学前教育的重要经验之一，至今仍适合我国的学前教育。
（）17 、陶行知是我国为工农服务的乡村和工厂学前教育事业的开拓者。
（）18 、张雪门研究我国的幼稚教育，是从幼稚园课程着手的。
（）19 、二十世纪五十年代，我国的学前教育很注重学习苏联的经验，现在这些经验已经过时，完全不适用了。
（）20 、外国先进的学前教育经验，我们都要努力去学。
三、选择题（10分）1 、我国古代的胎教学说形成于（）。
①西周②春秋战国时期③西汉中期2 、中国古代最早提出胎教学说的是（）。
①孔子②邓太后③贾宜3 、我国开始从儿科学、生物遗传学的角度深入研究胎教学说的是（）时期。
①唐宋②元明清③现代4 、提倡“耕读相兼”的教育家是（）。
第一编:中国学前教育第一章古代学前教育1、奴隶社会建立的保傅教育制度中,设有“三公”“三少”教育子女,三公是指什么太保、太傅、太师；少保、少傅、少师2、慈幼机构的建立开始于何时封建社会中后期的宋代当时建立的主要慈幼机构有哪些慈幼局、举子仓、育婴社3、封建社会学前家庭教育的主要内容有哪些l思想品德教育1 孝悌；2崇俭；3诚信； 4为善2生活常规教育1礼仪常规的训练；2养成卫生习惯；3文化知识教育——识字、书写、听解四书、诗、赋、格言等;4身体保健教育4、封建社会用作幼儿识字启蒙教育的教材主要有哪些周兴嗣作的千字文、宋代王应麟的三字经,以及无名氏的百家姓5、封建社会用作伦理道德教育的主要教材是什么四书五经6、封建社会用做诗赋教育的主要教材有哪些唐诗三百首千家诗和北宋汪洙的神童诗古代学前教育思想1、贾谊的早期教育包括哪些内容早谕教；选左右；重儒术2、颜之推的家庭教育思想包括哪些内容提倡及早施教；主张慈严结合；要求均爱勿偏；主张博习致用；重视风化陶染;3、“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也；与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也;”是谁的语言4、我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书是什么——颜氏家训5、朱熹的儿童教育思想包括哪些内容重视蒙养教育；要求慎择师友；强调学“眼前事”；提倡正面教育为主；6、朱熹为儿童编写的教材有哪些小学与童蒙须知7、王守仁的儿童教育思想包括哪些内容“知行合一”、顺导性情,鼓舞兴趣；循序渐进,量力而施；因材施教、各成其材；全面诱导,不执一偏;8、评王守仁的“自然教育论”;9、述评张履祥的“耕读相兼”理论的积极意义; 第三章中国近代的学前教育中国近代第一个学前教育法规是什么奏定蒙养院章程及家庭教育法章程简称“章程”,它是清政府1903年命张百熙、张之洞、容庆等人制定并于1904年颁布实施的;我国第一所学前儿童教育机构是由谁在哪里开办的名字叫什么1903年9月,时任湖北巡抚端方在武昌寻常小学堂内创办了湖北幼稚园,3、儿童公养公育思想最早是由谁提出的康有为第四章现代学前教育的演进1、最早在中国传播杜威实用主义教育思想的是谁蔡元培、陶行知、胡适等人;2、民主进步人士对教育的主张有哪些一反对封建的儿童观,主张尊重和发展儿童的个性二反对照搬外国经验,主张学前教育中国化;杜威实用主义教育思想的核心是是什么儿童中心论儿童中心论的实质是什么就是反对传统的以教师、书本和课堂为中心,主张从儿童的本能、兴趣和需要出发,以儿童自身的活动为教育过程的中心;5、我国第一部幼稚园课程标准是由谁负责制定的在哪一年颁布实施的陈鹤琴和胡叔异,1932年10月由教育部正式公布;6、教育部正式公布的幼稚园课程标准共分几部分第一部分为幼稚教育总目标,其内容是：1增进幼稚儿童身心的健康;2力谋幼稚儿童应有的快乐和幸福;3培养人生基本的优良习惯包括身体、行为等各方面的习惯;4{协助家庭教养幼稚儿童,并谋家庭教育的改进;第二部分为课程范围;包括音乐、故事和儿歌、游戏、社会和常识、工作、静息、餐点共七项,每项均列有目标、内容及最低限度要求.第三部分为教育方法要点,共十七条;7、幼稚园规程是哪一年颁布的1939年12月24日8、我国第一所独立的公立幼稚师范学校设在哪里校长是谁——江西省省立实验幼稚师范学校,诞生于江西泰和县的文江村,校长是陈鹤琴第六章现代教育家的学前教育思想1、蔡元培的学前教育思想包括哪些内容“五育”并举的教育方针论；“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张；学前儿童公育的理想；倡导学前儿童的美育；2、蔡元培提出的“五育”并举的教育方针是什么军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育. 蔡元培被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”;3、蔡元培在北大任校长期间,实行的办学方针是什么“囊括大典、网罗众家、思想自由、兼容并包”4、陶行知的学前教育思想包括哪些内容论学前教育的重要性；论学前教育为劳苦大众服务的方向；论儿童创造力的培养；论幼稚师范教育的改革；5、陶行知提出的解放儿童创造力的要求有哪些A解放儿童的头脑,让他们能够去想、去思考； B解放儿童的双手,让他们去做、去干；C解放儿童的眼睛,让他们去观察,去看事实； D解放儿童的嘴巴,使他们有足够的言论自由；E解放儿童的空间,让儿童从鸟笼式的学校里走出来,去接触大自然； F解放儿童的时间,使儿童做支配时间的主人;6、陶行知提出的“艺友制”有什么特点学用结合,理论结合实际；“艺友制”培养师资周期短,比较经济;7、陶行知提出的生活教育理论包括哪些内容“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”、“在劳力上劳心” ;8、张雪门的学前教育思想主要包括哪些内容论幼稚教育的目的；论幼稚园的行为课程；论幼稚师范的见习和实习8、陈鹤琴学前教育思想主要包括哪些内容论儿童的发展与教育；学前儿童的发展阶段与教育；幼儿的发展与教育；论儿童的家庭教育和幼稚园教育9、陈鹤琴认为,幼儿的心理特点有哪些1好动 2好模仿3易受暗示4好奇5好游戏 6喜欢成功7喜欢合群 8喜欢野外生活10、陈鹤琴认为家庭教育的内容包括哪些方面卫生教育；情感教育；智育11、陈鹤琴提出的“活教育”理论包括哪些内容目的论、课程论、方法论,以及教学原则、训育原则12、陈鹤琴提出的“活教育”的基本原则是什么“做中教、做中学、做中求进步;”13、陈鹤琴为幼稚教育师资提出的要求和条件有哪些政治思想方面：要学习马列主义、毛泽东思想,不断提高思想认识水平和觉悟；要掌握国家的教育政策；要认识教师的任务和责任；要热爱祖国,积极参加政治活动;业务修养方面：第一,要热爱儿童、热爱幼教; 第二,要了解和精通幼教业务;教学技术方面：第一,要掌握教学技术的原则; 第二,要掌握教学技术;优良品质方面：要具有优良的品质;第一,对人,要和蔼可亲,不发脾气,肯帮助别人；第二,对自己,能掌握自我批评的武器,不自私,注意健康；第三,对儿童,要热爱、公平；第四,对同事,必须合作；第五,对工作,有高度热情,富有创造性,决不灰心；第六,对学问,要学习,学习,再学习；第七,对敌人,要憎恨; 张宗麟的学前教育思想包括哪些内容幼稚教育的地位和作用论；幼稚教育的症结和发展方向论；幼稚教育的服务对象论；幼稚园的课程论；幼稚园教师的培养论；15、张宗麟认为幼稚园教师的任务包括哪些1养护儿童;最重要2发展儿童身体;3养成儿童相当之习惯;4养成儿童有相当之知识与技能;5与家庭联络并谋家庭教育改良之方;6研究儿童;16、恽代英提出的家庭教育的方法有哪些潜移默化；晓之以理,动之以情；严而有格,扬长补短；任其自由,合宜指导. 适当暗示,积极防范.第二编外国学前教育第一章古代西方的幼儿教育1、柏拉图的学前教育思想包括哪些内容论学前儿童早期教育；论儿童优生优育；论儿童心灵教育和体育教育；2、亚里士多德的学前教育思想包括哪些内容论教育的重要性；论教育的进程和年龄分期；论学前教育；亚里士多德认为幼儿教育又可分为几个阶段：儿童出生前的胎教阶段；出生～5岁的婴幼儿教育阶段；5岁～7岁的儿童教育阶段;幼儿教育4、昆体良的幼儿教育思想包括哪些内容论儿童早受教育的意义；论儿童的游戏；论社会不良习气对儿童的影响及良好榜样的作用；论体罚论儿童的看护者和教师.5、昆体良对幼儿教师提出的要求有哪些内容第一,教师要热爱儿童；第二,教师要善于观察儿童和了解儿童；第三,教师要正确运用批评和表扬;第六章近代的幼儿教育理论6、夸美纽斯的幼儿教育思想包括哪些内容论儿童的本质；论幼儿教育的重要性；论幼儿的健康教育；论幼儿的智育和德育；论幼儿教育方法；论幼儿入学前的准备工作.什么是自然教育自然教育就是以发展儿童的天性为目的,适应人的生理、心理的自然本能的教育; 它包括三个方面：①自然的教育；②人的教育；③事物的教育;8、卢梭提出的幼儿教育的原则与方法有哪些内容1、幼儿教育的原则：第一,正确看待儿童;第二,给儿童以充分的自由;2、幼儿教育的方法：A.给予行动的自由;B.合理的养护和锻炼;C.模仿;D.自然后果法;9、裴斯泰洛齐的学前教育思想包括哪些内容论爱的教育；论教育心理化；论要素教育；论儿童早期教育;10、福禄培尔的幼儿教育思想包括哪些内容论幼儿园的作用和任务；论幼儿园的课程;11、福禄培尔建立的幼儿园课程体系包括哪些内容游戏与歌谣、恩物游戏、手工作业、运动游戏、自然研究,以及唱歌、表演和讲故事等;12、福禄培尔把游戏分为几种类型第一、身体的游戏；第二、感官的游戏；第三、精神的游戏;13、福禄培尔制作的恩物有哪几种第一种恩物是6个用不同颜色的绒毛做成的柔软圆球;第二种恩物是木制的圆球、立方体和圆柱体；第三种恩物是一个可以分成8个相同的小立方体的木制大立方体;第四种恩物是一个可以分成8个相同的小长方体的木制大立方体;第五种恩物是一个可以分成21个相同的小立方体、6个相同的大三角体和12个相同的小三角体的木制大立方体;第六种恩物是一个可以分成18个相同的小长方体、6个相同的小方柱体和12个相同的小四角体的木制大立方体;。
中外学前教育史总复习题及答案Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】第一编:中国学前教育第一章古代学前教育1、奴隶社会建立的保傅教育制度中，设有“三公”“三少”教育子女，三公是指什么（太保、太傅、太师；少保、少傅、少师）2、慈幼机构的建立开始于何时（封建社会中后期的宋代）当时建立的主要慈幼机构有哪些慈幼局、举子仓、育婴社3、封建社会学前家庭教育的主要内容有哪些（l）思想品德教育1 ）孝悌；2）崇俭；3）诚信； 4）为善（2）生活常规教育1）礼仪常规的训练；2）养成卫生习惯；（3）文化知识教育——识字、书写、听解《四书》、诗、赋、格言等。
（4）身体保健教育4、封建社会用作幼儿识字启蒙教育的教材主要有哪些？（周兴嗣作的《千字文》、宋代王应麟的《三字经》，以及无名氏的《百家姓》）5、封建社会用作伦理道德教育的主要教材是什么《四书》《五经》6、封建社会用做诗赋教育的主要教材有哪些《唐诗三百首》《千家诗》和北宋汪洙的《神童诗》古代学前教育思想1、贾谊的早期教育包括哪些内容？早谕教；选左右；重儒术2、颜之推的家庭教育思想包括哪些内容？提倡及早施教；主张慈严结合；要求均爱勿偏；主张博习致用；重视风化陶染。
3、“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
”是谁的语言？4、我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书是什么？——《颜氏家训》5、朱熹的儿童教育思想包括哪些内容重视蒙养教育；要求慎择师友；强调学“眼前事”；提倡正面教育为主；6、朱熹为儿童编写的教材有哪些《小学》与《童蒙须知》7、王守仁的儿童教育思想包括哪些内容？“知行合一”、顺导性情，鼓舞兴趣；循序渐进，量力而施；因材施教、各成其材；全面诱导，不执一偏。
8、评王守仁的“自然教育论”。
9、述评张履祥的“耕读相兼”理论的积极意义。
第三章中国近代的学前教育中国近代第一个学前教育法规是什么《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》（简称“章程”），它是清政府1903年命张百熙、张之洞、容庆等人制定并于1904年颁布实施的。
第一编:中华人民共和国学前教诲第一章古代学前教诲1、奴隶社会建立保傅教诲制度中，设有“三公”“三少”教诲子女，三公是指什么?（太保、太傅、太师；少保、少傅、少师）2、慈幼机构建立开始于何时？（封建社会中后期宋代）当时建立重要慈幼机构有哪些？慈幼局、举子仓、育婴社3、封建社会学前家庭教诲重要内容有哪些？（l）思想品德教诲1 ）孝悌；2）崇俭；3）诚信； 4）为善（2）生活常规教诲1）礼仪常规训练；2）养成卫生习惯；（3）文化知识教诲——识字、书写、听解《四书》、诗、赋、格言等。
（4）身体保健教诲4、封建社会用作幼儿识字启蒙教诲教材重要有哪些？（周兴嗣作《千字文》、宋代王应麟《三字经》，以及无名氏《百家姓》）5、封建社会用作伦理道德教诲重要教材是什么？《四书》《五经》6、封建社会用做诗赋教诲重要教材有哪些？《唐诗三百首》《千家诗》和北宋汪洙《神童诗》第二章古代学前教诲思想1、贾谊初期教诲涉及哪些内容？早谕教；选左右；重儒术2、颜之推家庭教诲思想涉及哪些内容？倡导及早施教；主张慈严结合；规定均爱勿偏；主张博习致用；注重风化陶染。
3、“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
”是谁语言？4、国内封建社会第一部系统完整家庭教科书是什么？——《颜氏家训》5、朱熹小朋友教诲思想涉及哪些内容？注重蒙养教诲；规定慎择师友；强调学“眼前事”；倡导正面教诲为主；6、朱熹为小朋友编写教材有哪些？《小学》与《童蒙须知》7、王守仁小朋友教诲思想涉及哪些内容？“知行合一”、顺导性情，鼓舞兴趣；循序渐进，量力而施；因材施教、各成其材；全面诱导，不执一偏。
8、评王守仁“自然教诲论”。
9、述评张履祥“耕读相兼”理论积极意义。
第三章中华人民共和国近代学前教诲1、中华人民共和国近代第一种学前教诲法规是什么？《奏定蒙养院章程及家庭教诲法章程》（简称“章程”），它是清政府19命张百熙、张之洞、容庆等人制定并于19颁布实行。
学前教育思想选择题一、单项选择题1. 教育的最终目的是培养孩子的哪些能力？A. 学术能力B. 社交能力C. 自我管理能力D. 所有以上选项2. 在学前教育中，哪种方法被认为是最有效的学习方式？A. 记忆背诵B. 游戏学习C. 传统课堂讲授D. 电子教学3. 学前教育中，教师的角色应该是什么？A. 知识的传递者B. 学习活动的组织者C. 孩子行为的纠正者D. 孩子自主学习的引导者4. 以下哪项是评估学前教育质量的重要指标？A. 学术成绩B. 孩子的情绪和社会行为C. 出勤率D. 家长的满意度5. 在学前教育中，家长应该扮演怎样的角色？A. 仅仅是孩子的照顾者B. 教育活动的旁观者C. 教育过程的合作伙伴D. 学习成果的评判者6. 学前教育课程设计应该以什么为中心？A. 教师的教学计划B. 学校的课程标准C. 孩子的兴趣和需求D. 家长的期望7. 以下哪种理论最强调学前教育中的游戏重要性？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会文化理论D. 游戏学习理论8. 学前教育中，对孩子进行道德教育的主要目的是什么？A. 培养良好的行为习惯B. 提高学术成绩C. 增强身体素质D. 学习外语9. 在学前教育中，多元文化教育的目的是什么？A. 强调文化差异B. 促进文化融合C. 忽视文化背景D. 选择特定的文化教育10. 学前教育环境的设计应该考虑哪些因素？A. 安全性和教育性B. 舒适性和美观性C. 经济性和实用性D. 所有以上选项正确答案：1-5: D, B, D, B, C 6-10: C, D, D, B, A。
学前教育思想史（中国史部分）一、单项选择题1、提出“师保傅”思想的教育家是（贾谊）2、我国古代第一部系统完整的家庭教科书是（《颜氏家训》）3．提出既要进行封建德行的教育，又要进行“修以学艺”的教育的是（颜之推）4．提出“德艺双修”教育思想的是（颜之推）5．重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成的南宋理学家是（朱熹）6．提出要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练，使之“积久成熟”的是（朱熹）7．读书要“读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。
”这种培养儿童读书习惯的主张出自（朱熹）8．朱熹关于儿童教育的原则是（认真专一）9．朱熹关于儿童教育的原则是（防患未然）10．集中反映朱熹儿童教育思想的是他编着的《小学》和（《童蒙须知》）11．为儿童制定学习“眼前事”的具体标准和要求的著作是（《小学》）12. 提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（王守仁）13．王守仁的代表作是（《传习录》）14．王守仁关于儿童教育的原则是（顺其性情）15．《论学酬答》这一著作的作者是（陆世仪）16．陆世仪的代表作是（《性善图说》）17．提出“分层致功”教育思想的是（张履祥）18．《奏定学堂章程》的颁布者是（张百熙）19．蒙养院内实施保姆培训的提出者是（张之洞）20．提倡蒙养家教合一的教育家是（张之洞）21．大同社会提倡男女平等的是（康有为）22．康有为的学前教育思想主要体现于他的（《大同书》）23．提出创立人本院对孕妇进行集体胎教的主张的是（康有为）24．主张“教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”的教育家是（蔡元培）25．清末的蒙养院与民初的蒙养院所使用的蒙童教学方法都是属于（日本式）26．清末民初，在中国受影响最深的幼稚教育是（日本式幼稚教育）27．清末我国首次设立公立幼儿教育机构的地方是（武昌）28．我国第一所独立设置的公立幼儿师范学校是（江西省立实验幼稚师范学校）29.“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张的提出者是（蔡元培）30．蔡元培的“实利主义教育”即（智育）31. 主张“游戏乃小儿天然生机，不可遏除”的教育家是(恽代英)32．第一次以唯物史观论述了儿童公育的重要性和实施途径的教育家是（恽代英）33．以改造中华民族为目标的幼稚教育的倡导者是（张雪门）34．幼稚园行为课程的提出者是（张雪门）35．张雪门所倡导的幼儿教育是（以改造中华民族为目标）36．1918年，张雪门在浙江鄞县创办了（星荫幼稚园）37．主张“社会化的幼稚园课程”的教育家是（张宗麟）38．提出“幼稚园教师非为女子之专业，必须有男子加入”观点的教育家是（张宗麟）39．《幼稚园的社会》一书的著者是（张宗麟）41．提出创立人本院对孕妇进行集体胎教的主张的是（康有为）42．认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应的，应对儿童实行“公养”、“公育”制度的教育家是（康有为）43．我国幼儿教育机构始于1903年成立的（湖北省立幼稚园）44．建立了我国第一个幼教实验中心，开创了幼教科学研究之先河的教育家是（陈鹤琴）45．1923年，在南京创设了我国第一所实验幼儿园（即南京鼓楼幼儿园）的是（陈鹤琴）46．1929年7月,中华儿童教育社在杭州成立,主席是（陈鹤琴）47．我国儿童教育和儿童心理研究的开拓者和奠基人是（陈鹤琴）48．陈鹤琴的代表作是（《家庭教育》）49．主张“没有好环境，不能有好教育”的教育家是(恽代英 )50．第一次以唯物史观论述了儿童公育的重要性和实施途径的是（恽代英）51．第一次以唯物史观论述了儿童公育的重要性和实施途径的教育家是（恽代英）52．属于创造性游戏的是（结构游戏）53．课程目标设计理论的代表人物是（泰勒）54．属于有规则游戏的是（智力游戏55．生活教育理论的代表人物是（陶行知）56．1927年，在南京郊区燕子矶、晓庄、和平门、迈皋桥等地先后创办我国第一批乡村幼稚园的领导人是（陶行知）57. 陶行知曾作序并称之为“中国做父母的必读之书也不为过”的书是（《家庭教育》）58．我国第一所乡村幼稚园，即燕子矶幼稚园的创办者是（陶行知）59．提出“教学做合一”思想的是（陶行知）60．我国教育家陶行知在培养幼教师资方面的特点是运用了（艺友制）61．中国第一所乡村幼稚园是1927年由陶行知创办的（南京燕子矶幼稚园）62．1979年11月，教育部颁发了（《城市幼儿园工作条例》）63．我国的“生存课程”始于20世纪（ 90年代）64．我国的“情感课程”始于20世纪（90年代）二、填充题（1. 我国古代第一部系统完整的家庭教科书是__《颜氏家训》____，它也被人们视为家训的鼻祖和家教的典范。
学前教育史试题1一、填空1、'人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行__公养公育____。
2、《颜氏家训》的作者是_颜之推_____。
3、康有为______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行'公养'、'公育'制度。
4、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为_蒙养院_____。
5、福禄倍尔强调以__恩物____为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。
6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的__健康____。
7、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，'教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动___相结合'。
8、古代埃及学前教育的形式主要有_宫廷教育_____和家庭教育。
9、古希腊各城邦中，雅典______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。
10、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在_思想上_____上。
11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法，但在教学方法上，更具有人道主义______特点，坚决反对体罚。
12、19 世纪80 年代开始设立的'简易______幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。
13、1972 年英国教育科学大臣撒切尔发表《_教育白皮书_____》，提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育政策之一。
14、第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，幼儿_园_____主要服务于富裕阶层的儿童。
15、20 世纪60 年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有井深大和铃木镇一_。
二、单选1、古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称______。
（） a、三少；b、三公；c、三母；d、三太2、中国最早的学前教育制度，用______来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。
学前教育思想选择题1、提出德艺双修的教育思想是---A 贾谊B 颜之推C 朱熹D 王守仁2、读书要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。
这种培养鹅绒读书习惯的主张出自---A 贾谊B 颜之推C 朱熹D 王守仁3、集中反映朱熹儿童教育思想的是他编著的<小学>和---A 《传习录》B 《行善图说》C 《颜氏家训》D 《童蒙须知》4、王守仁的代表作是---A 《传习录》B 《行善图说》C 《颜氏家训》D 《童蒙须知》5、卢世仪的代表作是—A 《传习录》B 《行善图说》C 《颜氏家训》D 《童蒙须知》6、蒙养院内实施保姆培训的提出者是---A 康有为B张之洞 C 蔡元培 D 恽代英7、康有为的学前教育思想主要体现于他的---中A 《劝学篇》B 《贫儿院与贫儿教育的关系》C 《大同书D 《理想之儿童俱乐部》8、清末的蒙养院与民初的蒙养院所使用的蒙童教育方法都是属于---A 美国式B 西洋式C 宗教式D 日本式9、我国第一所独立设置的设置的公立幼儿师范学校是---A 北平幼稚师范学校B南京晓庄师范学校C 江西省立实验幼稚师范学校D集美师范学校10、主张游戏乃小儿天然生机，不可遏除的教育家是A 康有为B张之洞 C 蔡元培 D 恽代英11、幼稚园行为课程的提出者是—A 陶行知B 陈鹤琴C 蔡元培D 张宗麟12、主张社会化的幼稚园课程的教育家是---A 陶行知B 陈鹤琴C 张雪门D 张宗麟13、我国近代设计儿童共养共育这一理想教育制度的是—A 康有为B 张之洞C 蔡元培D 恽代英14、我国幼儿教育机构始于1903年成立的—A 湖南幼稚园B湖北幼稚园C、集美幼稚园D、香山慈幼院15、1929年7月，中华儿童教育社在杭州成立，主席是—A 陶行知B 陈鹤琴C 张雪门D 恽代英16、主张没有好环境，不恩能够有好的教育的教育家是A 康有为B 张之洞C 蔡元培D 恽代英17、属于创造性游戏的是—A结构游戏 B 智力游戏C 体育游戏D 音乐游戏18、生活教育理论的代表人物是—A 陶行知B 陈鹤琴C 张雪门D 张宗麟19、我国第一所乡村幼稚园，即燕子矶幼稚园的创办者是A 陶行知B 陈鹤琴C 张雪门D 张宗麟20、我国的情感课程始于20世纪—A 60年代B 70年代C 80年代D 90年代21、教育史上，首先把游戏作为单项行为类别提出来的教育家是A 柏拉图B 苏格拉底C 亚里士多德D 昆体良22、古代罗马最有成就的教育家是—A 柏拉图B 苏格拉底C 亚里士多德D 昆体良23、人类历史上第一步系统的、专门的教育理论著作是—A 《理想国》B 《政治论》C 《雄辩术原理》D 《大教学论》24、西方教育上，第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家是—A 夸美纽斯B 洛克C 卢梭D赫尔巴特25、--1633年出版的《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的著作A 夸美纽斯B 洛克C 卢梭D 赫尔巴特26、世界上第一本依据直观原则编写的课本是夸美纽斯的A 《大教学论》B《世界图解》C 《人的教育》D《教育漫画》27、西方教育史上，第一位详细论述如何训练儿童感官的教育教学是—A 夸美纽斯B 洛克C 卢梭D 蒙台梭利28、福禄贝尔的教育代表作是--A 《大教学论》B《世界图解》C 《人的教育》D《教育漫画》29、首次提出并论证了教育要鱼人的自然发展相适原则的人是—A 夸美纽斯B 洛克C 亚里士多德D 蒙台梭利。
中国学前教育史题目民国和老解放区时期1, 1912, 蔡元培，壬子癸丑学制，蒙养园制度。
2，壬戌学制，幼稚园制度。
4，1912，《学校系统令》称“壬子学制”，与各种学校令结合，称“壬子癸丑学制”。
6. 按照“壬子癸丑”学制的规定，蒙养园是学制体系上的教育机构，但与大学院一样,不占学制年限,并未单独成为学制系统中的一级。
7. 民国初年，蒙养园附设于小学、女子师范学校和女子高等师范学校内，纳入到真正教育机构之中。
9. 壬戌学制，采用美国的“六三三”制的框架。
10. 壬戌学制，规定在小学下设幼稚园，接受6岁以下儿童，把幼稚园正式列入学校系统。
1927陶行知在南京燕子矶,晓庄等地创办了我国第一批乡村幼稚园。
13 1923，陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼稚园，即南京鼓楼幼稚园。
14.20世纪初,清政府实行“新政”,确定了教育要向日本学习的政策。
16. 引进日本学前教育经验，对清末民初蒙养院制度和蒙养园制度的建立实施影响很大。
17. 西方传教士，在中国首创幼稚园。
18. 林乐知，《全地五大洲女俗统考》，《论中国亟需设立幼稚园》传教士介绍西方学前教育思想的代表。
19 清末民初，与西方学前教育思想的影响相比，20. “五四”运动以后我国幼教战线的实践改革，既充分肯定了福禄倍尔注重自然、尊重儿童的思想，也批判了他对宗教的迷信、恩物中无乐器等缺点。
21. 在我国，志厚最早介绍了谁的幼儿教育思想，赞成其注重儿童早期感觉训练的观点，希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具？蒙台梭利22.“儿童中心论”_是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。
23. 中国最先实行设计教学法的是南京，南京高师附小幼稚园被称为“杜威院”。
24. 陶行知“爱满天下”口号，陈鹤琴“一切为了儿童”。
26. 儿童公育思潮，以蔡元培、恽代英为代表。
27. 恽代英，“理想的儿童俱乐部”。
31. 《幼稚园课程标准》，分为幼稚教育总目标、课程范围、教育方法要点三部分。
