江南大学2018年上半年学校管理心理学第1阶段练习题题目

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《设计心理学》第1章（总分100分）______________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、名词解释（本题共5小题，每小题2分，共10分）1、消费者2、人格3、种子消费者4、焦点小组法5、访谈法二、填空题（本题共5小题，每空题2分，共10分）1、（）和生产者是一对共生概念，没有前者后者也难以存在。

2、当研究的心理现象不能直接观察时，可通过搜集有关资料，间接了解消费者的心理活动，这种研究方法叫（）。

3、在吉尔福特提出的三维结构思维模式中，运算这一维度方面，包括认识、记忆、（）、集中性思维、评价五种。

4、设计心理学的研究方法分为两大类：定性研究和（）。

5、心理测试中的案例研究法可分为探索性案例研究和（）案例研究两大类。

三、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号内。

）1、在设计心理学研究方法中，当涉及到个人隐私等高敏感主题时，我们常采用的方法是()A、观察法B、投射法C、深度访谈法D、小组讨论法2、现代产品突出整体含义，有三层结构，其中技术服务属于（）A、内部产品核心层B、中间产品形体层C、外部产品附加值层D、以上都不是3、工业设计活动是综合创造的活动，它研究产品技术功能设计和（）的结合和统一A、美学设计B、操作设计C、外观设计D、广告设计4、（）即消费者多次使用同一品牌，或长期使用同一品牌，已经产生了心理定势，个体对其他品牌形成了一道心理隔离墙。

A、产品情结B、品牌忠诚C、产品认知D、品牌名气5、消费者满意度研究中，消费者态度指数用喜欢/不喜欢评价时，是处于（）消费时代。

1．第1题高昂的士气是群体长期保持高工作效率的（）。

A.唯一条件？B.充足条件？C.必要条件D.次要条件答案:C2．第2题独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的？（）A.阿德勒？B.荣格？C.威特金？D.卡特尔？答案:C3．第4题注重工作分析的早期工作设计与专业化阶段也被成为（）。

A.科学管理时期B.行为学派阶段C.社会科学原理阶段D.“管理科学”阶段答案:A4．第5题血压高、心脏病是压力的（）。

A.生理反应B.心理反应C.行为反应？？D.情绪反应答案:A5．第6题法治社会强调对（）的服从。

A.权威个人？B.社会规范C.小群体规范？？D.单位领导答案:B6．第7题初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为（）。

A.童年期？？B.少年期C.青年初期D.青年期答案:B7．第8题在人际吸引中长远起作用的因素是人的（）。

A.外表？？？B.地位C.个性品质D.熟悉答案:C8．第9题下列哪种事物特别具有危机的预警意义？（）A.化学实验室？B.操场C.仓库D.以上都是答案:D9．第11题下列挫折反应中，哪种属于理智的、建设性的行为反应？（）。

A.幻想B.升华？C.回归D.压抑答案:B10．第34题最新管理理论阶段也被称为。

( )A.人际关系阶段B.行为科学形成阶段C.管理科学阶段D.综合的现代管理学派答案:D11．第39题以项目管理的形式组成的群体是（）。

A.工作团队B.工作群体？？C.群体D.小组答案:A当说服信息引起说服对象的( )恐惧时，效果最好。

A.低度B.中度C.高度D.超强答案:B13．第47题下级向上级汇报情况出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于（）。

A.过滤B.选择性知觉C.情绪？？？D.语言答案:A14．第48题组织一词的文化起源为( )A.描述生物体构造B.将经纬交织成幅C.一种管理过程D.以上都是答案:D15．第49题在工作任务比较困难，而且部分成员不能独立完成全部工作时，应选择。

( )A.合作B.竞争C.独立D.放弃答案:A16．第3题首因效应在知觉熟悉的人时起作用，而近因效应在知觉陌生人时起作用。

管理心理学-第一次形考(第1—3章)--50249国开（湖南）-参考资料请认真阅读一下说明然后下载：题库有可能会换，不保证全部都有！请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！本文档的说明：如果题目顺序和你的试卷不一样，按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案，预祝您取得好成绩百！第1题管理心理学理论的形成与发展，与社会化大生产的需要密不可分。

对错参考答案是：“对”。

第2题对管理心理学的研究，是从19世纪初就开始了。

对错参考答案是：“错”。

第3题国心理学家海尔所说的人事心理学就是我们现在所说的管理心理学。

对错参考答案是：“错”。

第4题古典管理理论的第一人是法约尔。

( ✕)对错参考答案是：“错”。

第5题古典管理理论的另一位代表人物是“组织理论之父”马克斯·韦伯（m.weber）。

对错参考答案是：“对”。

第6题1933年，泰勒在长达5年的实验研究基础上，出版了著名的《工业文明中的问题》一书。

对错参考答案是：“错”。

第7题基于霍桑实验，管理人员不但要注意指挥、监督、计划、控制和组织等，而且应重视职工之间的关系，培养和形成职工的归属感和整体感。

对错参考答案是：“对”。

第8题心理测验的选择、施测、结果的解释等都必须由训练有素的专业工作者来完成。

对错参考答案是：“对”。

第9题强调对人力资源的系统开发是管理心理学研究的首要问题。

对错参考答案是：“错”。

第10题研究管理心理学，必须贯彻理论联系实际原则，即坚持在实践中检验、丰富和发展管理心理学理论。

对错参考答案是：“对”。

第11题胡萝卜加大棒属于管理中的社会人假设。

对错参考答案是：“错”。

第12题人性假设理论是西方组织行为学家和管理学家提出来的，是科学的。

对错参考答案是：“错”。

第13题“社会人”假设起源于享乐主义哲学和亚当·斯密关于劳动交换的经济学理论，是早期管理思想的体现。

对错参考答案是：“错”。

第14题y理论认为“只要情况适当，一般人都不但能学会承担责任，而且能学会争取责任”。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目: 《学前心理学》绪论—第三章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。

）1、学前心理学的研究对象是（）。

A、心理过程B、心理现象C、认知过程D、个性心理2、能引起人的感觉的刺激物的最小量，这称之为（）。

A、绝对感受性B、差别感受性C、绝对感觉阈限D、差别感觉阈限3、神经系统的结构单位是（）。

A、神经元B、细胞体C、轴突D、树突4、“一目十行，一览无余”，这是（）品质好。

A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移5、“仁者见仁，智者见智”，这主要是因为人的心理具有（）。

A、客观性B、社会性C、主观性D、自发性6、吃梅止渴属于（）。

A、无条件反射B、条件反射C、经典条件反射D、操作条件反射7、知觉组织原则是（）提出来的。

A、机能主义学派B、格式塔学派C、人本主义学派D、认知学派8、平衡觉又叫（）。

A、运动觉B、机体觉C、静觉D、内脏觉9、下列属于理论心理学的是（）。

A、教育心理学B、普通心理学C、广告心理学D、管理心理学10、注意的两个基本特性是（）。

A、指向性与选择性B、紧张性与选择性C、紧张性与集中性D、指向性与集中性11、一般认为，心理学作为一门独立的学科诞生的时间是（）。

A、1798年B、1903年C、1879年D、1897年12、（）是一种高级类型的注意，具有高度的稳定性。

A、有意注意B、有意后注意C、随意注意 D不随意注意13、华生是（）的代表人物。

A、构造主义B、机能主义C、人本主义D、行为主义14、（）已出现了有意注意的萌芽。

1. 【判断题-1分】学校管理心理学的研究对象是学校领导者为实现预定目标而实施管理职能时，在与被领导者交互过程中产生的心理现象及其规律。

A. 对B. 错答案：对2. 【判断题-1分】学校管理心理学属于多学科交叉、多层次性的基础理论学科。

A. 对B. 错答案：错3. 【判断题-1分】学校管理心理学具体的研究原则包括整体性原则、发展性原则、系统性原则、理论联系实际的原则。

A. 对B. 错答案：错4. 【判断题-1分】活泼、好动、敏捷是指人的性格特征；勤奋、认真、敬业是指人的气质特征。

A. 对B. 错答案：错5. 【判断题-1分】社会认知是指人对社会环境中有关个人、团体和组织特性的认知。

A. 对B. 错答案：对6. 【判断题-1分】归因是指一个人对他人行为进行分析，解释、预测和判断，并理解他人行为成败原因的方式和过程。

A. 对B. 错答案：错7. 【判断题-1分】自尊所反映出的是个体对自己的满意程度。

A. 对B. 错答案：对8. 【判断题-1分】目标具有启动、导向、激励和聚合功能。

A. 对B. 错答案：对9. 【判断题-1分】教材介绍了三种类型的激励理论，除了内容型激励理论，还包括过程型激励理论和结果型激励理论。

A. 对B. 错答案：错10. 【判断题-1分】情绪调节的基本过程包括社会调节、情绪体验调节、行为调节、认知调节与和谐人际关系的调节。

A. 对B. 错答案：错11. 【简答题-5分】简述学校管理心理学的形成与发展及其特点。

答案：答：学校管理心理学是指将心理学理论和方法应用于学校管理实践中，以提高学校管理效能和促进学生全面发展的一门学科。

其形成和发展经历了以下几个阶段：1. 初期阶段（20世纪20年代-30年代）：学校管理心理学起源于美国，主要关注学生的智力和学习问题，研究如何通过心理学手段提高学生的学习成绩。

2. 发展阶段（20世纪40年代-60年代）：学校管理心理学开始关注学生的全面发展，研究如何通过心理学手段促进学生的身心健康和社会适应能力。

江南大学2018年上半年学校管理心理学第3阶段题目------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《学校管理心理学》第七章至第九章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题（每小题1分，共10分）1、课堂讨论时的人际沟通属于（）A 下行沟通 B双向沟通 C单向沟通 D 上行沟通2、属于非权力性影响力的是（）A 资历因素 B传统因素 C职位因素 D 品格因素3、教务员属于（）A 领导者B 管理者C 领导D 管理4、经历相同所导致的人际吸引属于（）A 接近吸引B 得失吸引C 互补吸引D 相似吸引5、一所学校可视为一个（）A 群体B 正式群体 C组织 D 参照群体6、高关心低生产属于（）A 任务型领导B 俱乐部型领导C 中间型领导D 团队型领导7、社会关系测量法是由何人提出的（）A 莫雷诺B 梅奥C 勒温D 韦伯8、传统组织理论强调（）A 人际关系B 分权C 集权D 个人情感9、道路——理论目标属于（）A 领导作风理论B 领导素质理论C 领导行为理论D 领导情境理论10、通过表情动作进行交流，这是（）A 非正式沟通B 非言语沟通C 平行沟通D 单向沟通二、多选题（每小题2分，共10 分）1、学校人际关系具有哪些特征（）A 强制化B 教育性C 纯洁性 D阶段性2、领导生命周期理论是将哪二种因素结合起来考虑领导有效性的理论（）A 领导作用B 组织性质C 领导行为D 职工成熟度3、学校组织的职权结构包括的三种职权是（）A 直线职权B 参谋职权C 领导职权D 职能职权4、学校中的冲突主要有（）A 利益冲突B 组织性质C 领导行为D 潜势冲突5、PA C理论认为，个体的个性是由三种心理状态构成，这三种心态是（）A 父母态B 成人态C 幼稚态D 儿童态三、判断题（每小题1分，共10分）1、古典理论认为，组织是一个层峰结构。

学校管理⼼理学第1阶段测试题1bOK江南⼤学现代远程教育第⼀阶段测试卷考试科⽬:《学校管理⼼理学》第⼀章⾄第三章（总分100分）时间：90分钟__________学习中⼼（教学点）批次：层次：专业：学号：⾝份证号：姓名：得分：⼀、单选题（每⼩题1分，共10分）1、管理⼼理学作为⼀门独⽴学科产⽣于20世纪（）A⼆⼗年代 B⼋⼗年代 C五⼗年代 D末2、期望理论的提出者是（）A亚当斯 B弗罗姆 C赫茨伯格 D泰勒3、双因素理论中的“双因素”是指（）A保健和激励 B物质与精神 C⽣理与社会 D环境与福利4、“努⼒”属于（）A 内部不可控因素B 内部稳定因素C 外部不稳定因素D 内部不稳定因素5、效价与期望值（）A成正⽐关系 B成反⽐关系 C不相关 D⽆关6、管理的核⼼是（）A ⼈的管理B 事的管理C 财的管理 D物的管理7、基于“复杂⼈”的假设提出的理论称之为（）A X理论B Y理论C⼈际关系理论 D超Y理论8、组织⾏为学即为（）A社会⼼理学 B学校管理学 C管理⼼理学 D学校管理⼼理学9、全⾯激励理论包括全员激励,全素激励和( ) A他励 B互励 C ⾃励 D 全程激励10、Y 理论与之相对应的⼈性假设是（）A 经济⼈ B⾃我实现⼈ C社会⼈ D 复杂⼈⼆、多选题（每⼩题2分，共10分）1、⾮理智的挫折反应有（）A替代 B 否定 C固着 D 理喻2、为管理⼼理学的诞⽣做出重要贡献的理论有（）A群体动⼒理论 B 需要层次理论 C 社会测量理论 D 尝试错误理论3、勒温认为，个⼈⾏为取决于两个变量：（）A 个⼈内部动⼒ B环境刺激 C奖励 D 惩罚4、双因素理论中属于激励因素的是（）A 监督B ⼯资C 成就D 发展可能性5、与经济⼈、社会⼈的假设相对应的理论是（）ＡＸ理论ＢＹ理论Ｃ⼈际关系理论Ｄ应变理论三、判断题（每⼩题1分，共10分）１、欧⽂斯《学校组织⾏为学》的出版是学校管理⼼理学成为独⽴学科的标志之⼀（）２、霍桑实验的主持者是勒温（）３、对⾏为的原因进⾏解释或推论称之为同化（）４、超Ｙ理论认为，没有⼀套普遍适应的管理模式（）５、ＡＢＣ理论中的Ｂ是指诱发性事件（）６、替代是以新的⾏动⽬标代替受挫⽬标的反应⽅式（）７、最先提出⼼理技术学运⽤于教育领域的是闵斯特伯特（）８、公平理论的提出者是弗罗姆（）９、能⼒属于内部的稳定因素（）１０、弗洛伊德将⼈格分为本我、⾃我、超我三个层次（）四、名词解释（每⼩题３分，共12分）１、管理⼼理学２、期望值３、挫伤４、投射五、辨析题（每⼩题6分，共12分）１、不公平的产⽣可能源于事实上的不公平，也可能源于个体主观判断的偏差２、ＡＢＣ理论认为，对于挫伤感的产⽣，起决定作⽤的是诱发事件六、简述题（每⼩题8分，共32分）１、试析学校管理⼼理学与学校管理学、教育⼼理学、管理⼼理学之区别２、简述⼈际关系理论的基本观点３、挫伤常见的⾏为反应有哪些４、简述⼯作绩效与⼯作积极性的关系七、论述题（任选1⼩题，14分）１、就如何调动教职⼯积极性谈谈⾃⼰的见解，并说明其理论依据２、试对各种⼈性的假设进⾏简单的评价。

《学校管理心理》重点练习题（含答案）第一章绪论-、名词解释：学校管理心理学行为科学二、填空：1、学校管理与人的紧密相连。

其归根到底是的管理与管理。

2、学校是一个 __________ 的社会结构系统，学校管理是一个__________ 。

3、学校管理活动屮的心理现彖主要包括________ 、 ________ 、__________ 、_______ 和 ________ 心理。

4、学校管理心理学是应用心理学，属于______________ 、 ___________ 的___________ 学科。

5、科学管理理论形成的阶段可分为：科学管理时期、_____________ 、____________ 、__________三、单项选择：1、最新管理理论阶段也被称为（）。

A人际关系阶段B行为科学形成时期C 〃管理科学〃阶段D综合性的现代管理时期2、梅奥是下列哪一管理学派的代表学者？（）A科学管理学派B管理行为学派C管理科学学派D综合的现代管理学派3、注重丁业分析的早期工作设计与专业化阶段也被称为（）。

A科学管理时期B行为学派阶段C社会科学原理阶段D "管理科学邙介段4、行为科学研究进入到组织行为研究阶段，开始形成〃组织行为学〃是下列哪个时期？（）A 20世纪30年代B 20世纪50年代C 20世纪60年代中期D 20世纪70年代四、简答题：1＞学校管理心理学研究的对象是什么？2、学校管理心理学研究的任务是什么？第一章练习答案一、1、学校管理心理学是研究学校管理活动屮的心理现象及其规律的科学，是管理学科以及应用心理学科中的一门新兴的独立学科。

2、行为科学指综合各学科知识系统地研究人类行为的学科二、1、心理活动对人对人的心理2、开放系统工程3、个体成员心理（教师、学生）领导心理群体心理组织心理人际交往4、多学科交叉的多层次性边缘（或屮间）5、管理的行为学派阶段重视社会科学原理阶段“管理科学”阶段最新管理理论阶段三、 D B A C第二章个性心理与管理一、名词解释：1、个性2、个性差异3、气质4、性格5、能力二、填空：1、人的个性是在人的和心理基础上形成的，而人的心理基础又是在长期的屮形成的。

2018年江南大学管理心理学江南大学现代远程教育考试大作业考试科目:《管理心理学》一、大作业题目：作业一：策划一个激励方案 1. 激励对象分析? 分析你所在单位的组织环境? 分析你所在单位的群体特征2. 结合你所在单位的实际情况设置激励目标 3. 选择合适的激励理论并说明选择理 4. 设计一个适合你所在单位为了完成阶段性工作目标的员工激励方案 5. 预测在激励过程中可能会遇到的障碍，并指出扫除障碍的方法作业二：叙述课程讲述的领导理论。

并且理论联系实际，结合你所在单位实际情况，谈谈领导理论的实际应用意义和应用方法。

二、大作业具体要求：两个题目选择一个要求理论联系实际员工激励实施方案第一部分实施激励的意义员工是企业一切活动的核心，企业的发展离不开员员工才能的发挥，而激励是员工努力工作的动力源泉。

于是，如何对员工实施恰当的激励便成为企业关注的首要问题。

1 正是因为深知激励的巨大作用，众多世界知名企业在管理中纷纷把激励作为“点金石”，如美国联合航空公司、通川电气公司、沃尔玛等大公司成功的背后无不有独特的激励术在发挥着巨大的作工, 创造着高效率和高利润。

第二部分制定橄励方案的指导思想一、理论分析l 、人的行为受两人动力体系的驭动。

一是自我动力，二是超我动力。

这两大动力的平衡关系，决定了人的行为方向。

组织中对人的管理，就是想办法将两人动力维持在较高的水平并共同指向组织目标。

2 、“自我动力”的启动，主要靠个人利益的吸引。

具休方式就是提供三个激励：报酬激励、成就激励、机会激励。

3 、“超我动力”的启动，主要靠组织目标、事业理想、企业精神、核心理念与价值观。

4 、公司员工因为受到的教育程度较高，因此，自我和超我强度要高于一般员工。

针对知识员工的激励策略必须适应这种较高的自我与超我动力。

二、奖励体系与激励作用1、激励体系2、激励作用三、把激励作为公司企业文化建设的一个内容长期坚持下去。

企业文化与员工激励的关系如下图所示： 2 企业文化员工激励第三部分激励措施一、建立报酬激励、成就激励、机会激励三位一体的自我激励机制完善福利1、为员工五险2、为辛苦工作一年的员工提供5天带薪休假，不够一年的满一个季度提供1天带薪休假3、2018年每一年季度为员工发放一次生活用品。

《管理心理学》习题库及答案Management Psychology第一章习题一、填空题1.管理心理学是研究管理活动中人的________ 一般规律的科学,是________和________交叉的一个应用学科。

2.管理心理学的体系主要包括三大部分:________ 、________和________3. 1958 年,美国斯坦福大学教授黎维特出版了一本名为________的专著,标志着管理心理学的诞生。

4.管理心理学的学科基础包括________、________、________、________和________等学科。

5.行为科学的研究使管理思想出现了重大的转变,即从强调________转移到注重________。

二、单项选择题1.管理心理学研究管理过程中人的（）A.生命现象B.生理现象C.心理现象D.行为现象2.工程心理学研究的对象是（）A.人与环境的关系B.机器与环境的关系C.人与机器、环境相互作用过程中的心理活动规律D.人与人的关系3.系统总结了早期管理心理学的思想和研究成果，并发表《心理学与工业效率》一书的是（）A.泰勒B.法约尔C.明茨伯格D.勒温4.分别被誉为“科学管理之父”与“工业心理学之父”的是（）A.法约尔、勒温B.泰勒、明茨伯格C.泰勒、梅奥D.甘特、明茨伯格三、多项选择题1.管理心理学的研究内容有（）A.个体心理B.群体心理C.组织心理D.社会心理E.文化心理2.管理心理学形成的理论准备包括（）A.心理技术学B.霍桑实验C.群体动力理论D.需要层次理论E.行为科学理论3.对于霍桑实验的有关认识正确的是（）A.以哈佛大学心理学家梅奥为首进行研究B.从1924年开始C.研究结论认为员工的士气、生产的积极性决定于社会、心理因素D.第一次把工业中的人际关系问题提到首要地位E.是组织管理心理学的先驱性研究四、简答题1.简答管理心理学的学科体系包括什么内容2.简答研究和学习管理心理学对于组织管理有哪些作用3.管理心理学包括哪些学科基础五、论述题1.试述霍桑实验的概况、结论及其在管理心理学产生中的作用。