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2010年设计学院相关硕士点研究生导师及研究方向一览有意报考江南大学设计学院设计艺术学、美术学、工业设计工程的考生, 必须在报名考试前对导师及具体的研究方向有所了解和选择, 并通过邮箱或其它联系方式与导师取得联系, 就所报导师及方向进行双向的沟通和确认。
如需对导师及研究成果作进一步的详细了解,可通过谷歌或其他学术搜索进行:1、 Google 学术搜索(/;2、万方数据(/;3、 CNKI 知识搜索(/Default.aspx等。
教授硕导一般每届指导硕士研究生 5-8名,副教授硕导每届指导硕士研究生 3-5名。
设计艺术学、工业设计工程、艺术硕士(MFA 导师及研究方向一、工业设计及理论1、李世国教授,交互设计工作室主任研究方向:产品交互设计;设计艺术的数字化研究; 产品虚拟展示设计(此方向招收适量跨专业机械、信息类工科专业学生指导学位:设计艺术学、工业设计工程电子邮箱:shiguo_edu@2、潘祖平教授,基础造型工作室主任研究方向:基础造型教学研究;环境空间中的动造型研究;民族艺术设计研究(工设、视觉指导学位:设计艺术学、工业设计工程电子邮箱:pzp20734@3、张宇红教授,交互设计工作室导师研究方向:产品设计研究;产品人性化设计研究;交通工具与社会、自然环境的研究指导学位:设计艺术学电子邮箱:wushouyu@4、张焘副教授,系统整合设计工作室导师研究方向:工业设计与资源利用;产品开发;设计管理(此方向招收适量跨专业学生指导学位:设计艺术学、工业设计工程电子邮箱:zhangtaodesign@5、张凌浩副教授,博士,系统整合设计工作室主任研究方向:产品创新设计及管理; 产品系统及服务设计 (此方向招收少量视觉专业学生 ; 传统文化的可持续设计指导学位:设计艺术学、工业设计工程电子邮箱:wowo.zlh@6、蒋晓副教授,交互设计工作室导师研究方向:计算机辅助工业设计(此方向招收跨专业机械、信息类工科专业学生;产品交互设计;可用性与用户体验研究指导学位:设计艺术学电子邮箱:cwtyz@7、于帆副教授,系统整合设计工作室导师研究方向:感性设计研究、产品系统设计与管理研究、本土化设计研究指导学位:设计艺术学、工业设计工程电子邮箱:yufan_10group@8、熊微副教授,博士,生活创新设计工作室导师研究方向:工业设计及艺术设计历史与理论(设计批评研究、生活创新设计及理论研究、 20世纪中国平面设计研究、陶瓷艺术史论研究(招收跨专业学生指导学位:设计艺术学电子邮箱:xiongw03@9、杜军虎副教授,博士,文化创意与策划设计工作室导师研究方向:工业设计及艺术设计历史与理论 (艺术设计历史与理论研究、艺术设计批评理论研究 (招收跨专业学生指导学位:设计艺术学电子邮箱:dsj-015@10、张凌浩副教授—张福昌教授组合,张福昌教授、博士生导师,设计文化与科学研究所导师研究方向:家具设计研究;传统产业的设计振兴;无障碍人性化设计研究(招收少量指导学位:设计艺术学、工业设计工程电子邮箱:wfczhang@11、李世国教授—李彬彬教授组合,李彬彬教授,设计文化与科学研究所导师研究方向:设计心理研究;设计效果心理评价;产品品牌心理研究(招收少量指导学位:设计艺术学电子邮箱:lbbwx@12、鲍懿喜副教授,文化创意与策划设计工作室导师研究方向:设计社会学、文化创意与设计指导学位:设计艺术学电子邮箱:byx7161@13、过伟敏教授,博士生导师,景观设计工作室导师研究方向:环境设施产品研究(此方向招收少量指导学位:设计艺术学、工业设计工程、艺术设计硕士(MFA电子邮箱:gwm6316@14、徐诚一教授,公共艺术设计工作室主任研究方向:礼品与旅游纪念品开发研究(此方向招收少量指导学位:设计艺术学、工业设计工程联系电话:136-01489318(短信联系15、朱蓉副教授,博士,景观设计工作室导师研究方向:环境设施产品研究(此方向招收少量指导学位:设计艺术学、工业设计工程、艺术设计硕士(MFA电子邮箱:zhurongseu@16、吴尧副教授,博士,建筑设计工作室主任研究方向:环境设施产品研究(此方向招收少量指导学位:设计艺术学、工业设计工程、艺术设计硕士(MFA电子邮箱:wuyaoseu@二、视觉传达设计及理论1、王安霞教授,品牌形象与包装设计工作室主任研究方向:包装设计与理论研究;绿色包装研究;传统艺术设计研究指导学位:设计艺术学、工业设计工程、艺术设计硕士(MFA电子邮箱:waxdesigner@2、王安霞教授—陈新华教授组合陈新华教授,数字媒体与多维视觉设计工作室导师研究方向:企业形象及品牌形象战略研究; 民族视觉符号研究; 二维到多维拓展的设计研究; 概念设计与创新研究指导学位:设计艺术学、工业设计工程、艺术设计硕士(MFA电子邮箱:xinhuachen@3、朱华副教授,品牌形象与包装设计工作室导师研究方向:广告设计与理论研究;色彩设计理论及其应用研究;传统艺术设计应用研究指导学位:设计艺术学、工业设计工程、艺术设计硕士(MFA邮箱:nailaohua@4、过宏雷副教授,品牌形象与包装设计工作室导师研究方向:企业形象及品牌形象战略研究;视觉传达设计理论指导学位:设计艺术学、工业设计工程、艺术设计硕士(MFA电子邮箱:guohonglei211@5、熊微副教授,博士,生活创新设计工作室导师研究方向:工业设计及艺术设计历史与理论(设计批评研究、生活创新设计及理论研究、 20世纪中国平面设计研究、陶瓷艺术史论研究(招收跨专业学生指导学位:设计艺术学电子邮箱:xiongw03@6、杜军虎副教授,博士,文化创意与策划设计工作室导师研究方向:工业设计及艺术设计历史与理论 (艺术设计历史与理论研究、艺术设计批评理论研究 (招收跨专业学生指导学位:设计艺术学电子邮箱:dsj-015@7、吴祐昕副教授,文化创意与策划设计工作室导师研究方向:设计管理、网络化生存设计研究、文化创意与广告设计指导学位:设计艺术学电子邮箱:wuyouxin@吴祐昕博客 :/u/17360473438、李道国副教授,文化创意与策划设计工作室导师研究方向:视觉传播与设计研究;视觉设计的符号学研究;传统文化资源的创新设计研究指导学位:设计艺术学电子邮箱:wuxilidaoguo@三、环境艺术设计及理论1、过伟敏教授,博士生导师,景观设计工作室导师研究方向:建筑艺术遗产保护与再生;城市景观艺术设计理论与方法;环境艺术系统设计研究; 环境设施产品研究(工设方向指导学位:设计艺术学、工业设计工程、艺术设计硕士(MFA电子邮箱:gwm6316@2、毛白滔教授,室内设计工作室导师研究方向:建筑文化及伦理功能研究;建筑美学及建筑批评研究;建筑室内外环境设计研究指导学位:设计艺术学、工业设计工程、艺术设计硕士(MFA电子邮箱:baitao8118@3、杨茂川副教授,室内设计工作室主任研究方向:地域空间发展研究;传统文化应用研究指导学位:设计艺术学、工业设计工程、艺术设计硕士(MFA电子邮箱:yangmc007@4、朱蓉副教授,博士,景观设计工作室导师研究方向:城市历史文化保护;建筑设计指导学位:设计艺术学、工业设计工程、艺术设计硕士(MFA电子邮箱:zhurongseu@5、吴尧副教授,博士,建筑设计工作室主任研究方向:建筑设计及理论;历史建筑保护指导学位:设计艺术学、工业设计工程、艺术设计硕士(MFA电子邮箱:wuyaoseu@6、史明副教授,景观设计工作室主任研究方向:建筑设计方法与理论研究;景观艺术设计方法与理论研究指导学位:设计艺术学、工业设计工程、艺术设计硕士(MFA电子邮箱:sm7683@四、公共艺术设计及理论1、徐诚一教授,公共艺术设计工作室主任研究方向:公共艺术研究;公共艺术与民间艺术理论研究; 礼品与旅游纪念品开发研究 (工设方向指导学位:设计艺术学、工业设计工程联系电话:136-01489318(短信联系2、周阿成副教授,公共艺术设计工作室导师研究方向:公共艺术创作设计与理论研究;当代雕塑艺术研究指导学位:设计艺术学、工业设计工程电子邮箱:zac876@3、王峰副教授,博士,公共艺术设计工作室导师研究方向:公共艺术研究;数字化虚拟展示设计研究;城市艺术遗产保护与再设计指导学位:设计艺术学、工业设计工程电子邮箱:water6@4、赵昆伦副教授,公共艺术设计工作室导师研究方向:公共艺术策划与表现指导学位:设计艺术学、工业设计工程电子邮箱:liwu737@美术学导师及研究方向1、徐诚一教授,公共艺术设计工作室主任研究方向:景观与装饰雕塑研究;造型艺术理论研究;民间与传统艺术的传承与发展指导学位:美术学联系电话:136-01489318(短信联系2、陈嘉全教授,新艺术形态研究工作室主任研究方向:绘画艺术;造型艺术理论研究指导学位:美术学电子邮箱:cc90902@3、唐鼎华教授,基础造型研究工作室主任研究方向:国画;设计素描;插图设计;动漫连环画指导学位:美术学电子邮箱:tangdingding@4、黄培杰教授,绘画研究工作室导师研究方向:中国画研究指导学位:美术学电子邮箱:huangpeijie2008@5、李方明教授，绘画研究工作室导师研究方向：油画语言；油画创作研究指导学位：美术学电子邮箱：henryxiewenhao@6、王建源副教授，绘画研究工作室导师研究方向：书法艺术研究指导学位：美术学电子邮箱：wangjy@ 7、周阿成副教授，公共艺术设计工作室导师研究方向：公共艺术创作设计与理论研究；当代雕塑艺术研究指导学位：美术学电子邮箱：zac876@ 8、周亮副教授，博士，绘画研究工作室导师研究方向：中国美术史；中国版画史；版画创作研究指导学位：美术学电子邮箱：drzhouliang@ 9、王大濛副教授，绘画研究工作室导师研究方向：中国画研究；花鸟画研究与创作指导学位：美术学电子邮箱：1303350770@ 10、顾琴副教授，信息设计与文字设计工作室导师研究方向：书法和篆刻实践与理论研究、书画鉴定、视觉传达中的现代书刻艺术研究指导学位：美术学电子邮箱：guqinjiaoxue@ 顾琴博客：/pingbuju 江南大学设计学院师资队伍教授：过伟敏王安霞、李世国、徐诚一、毛白滔、陈新华、陈嘉全、唐鼎华、张宇红、潘祖平、黄培杰、李方明、顾平、杨茂川副教授：冉海泉、周亮、朱华、过宏雷、鲍懿喜、蒋晓、张焘、于帆、张凌浩、周阿成、史明、朱蓉、吴尧、邵剑波孙政军、熊微、杜军虎、李道国、吴祐昕、赵昆伦、杜守帅、顾琴、王建源、王大濛、田超、吴宇华、陈伟萍、朱志刚张丽英、姬佐秋、魏洁讲师：朱方诚、章岁青、邹林、胡心怡、孙立新、唐宏轩、陈旻瑾、林煜峰、方如、陈原川、吴建军、江明、王俊、代福平崔华春、赵明、张雳、徐建海、沈杰、张宪、许洪滨、殷润元、邓嵘、曹鸣、黄昊、刘钢、巩淼森、吴科玲谢恒强、张贇、余雅林、周震、吴恽、何隽、张希晨、范晓莉、杜鹏、高亚峰、吕永新、范剑才、宣炜、林瑛张翠玲、姬琳、张寒凝、陈嬿、魏娜、贺文忠、李春艳、谢益、潘一吾、廖曦、邓彬、张敏、杨永俭、杜力徐晴、门坤玲助教：徐庆文、姥海永、史一飞、窦小敏、姜靓、张立“产品系统设计与理论” 博士专业（江苏省“十一五”重点学科）产品系统设计与理论是一个新兴的、综合性的应用研究学科方向，主要研究产品系统的设计艺术创新的规律、行为和文化价值。
布丁考研网，在读学长提供高参考价值的复习资料
江南大学2001年硕士研究生入学考试试题
考试科目：专业设计（视觉传达设计）
专业设计试题（100分）（六小时完成）
一、"江南大学设计学院"标识形象设计
具体内容：
1 院标（一枚）
院名标准字体设计
标准色设计
院标与标准字体组合（不少于5种）
2 为上述学院设计一件用于设计教育与设计交流的礼品（草图3张）
3 为上述礼品作礼品包装设计
（尺寸、形式、结构不限，但必须以色彩完成）
二、用500字左右阐述院标图形设计的创意思想。
XXXXXXXXXXXX学院学生毕业设计（论文)报告院系：艺术设计学院专业: 视觉传达专业班号: 视觉121 学生姓名: XXX 学生学号： 121XXXXXXX 设计(论文）题目: 毕业设计展策划指导教师： XXX 设计地点：常州起迄日期: 6。
17—11.21毕业设计（论文）任务书专业视觉传达艺术设计班级视觉121姓名 XXXX 一、课题名称：毕业设计展策划二、课题应达到的要求：宣传毕业设计展，针对地不仅仅是学校内的宣传，还有对外的宣传。
承前既往,为艺术设计学院这个品牌打下坚实的基础。
追求只是文明的现在，同时享受文化带来的乐趣。
我们制作的不仅仅的是个展览，同时还能运用到实际。
实用与美观相结合，融合学校的特色，使策划成为展览中的重要因素和支撑.三、主要工作内容：1、考察本校及周边学校的历届优秀设计，学习其精华所在。
2、深刻了解展览的作用、价值.配合所有专业方向，合理规划展览布局。
3、契合展览策划的元素及标志,设计出能显现毕业展览平面作品展示，预定设计分为招贴设计、宣传设计、现场展示设计、包装设计，整装定位为知知以求，体现大学生对知识的不断探求。
4、同时要考虑符合大学生精神面貌、体现大学生风采和生活的元素。
5、厚德勤业、博学笃志、青春洋溢。
尽可能避免与历届的相似雷同，做到具有高度的识别性，且能体现青春、向上、朝气蓬勃的特点。
四、主要参考文献：[1］曹方编著《视觉传达设计》[M] 江苏美术出版社2005—2［2]《21世纪大师级招贴设计》[M] 上海人民美术出版社第一版（2007年3月1日)[3]威廉阿伦斯著,丁俊杰，程坪，苑菲,张溪。
《当代广告学》[M]。
北京:华夏出版社，2001。
[4][日］直条则夫著，俞纯鳞。
《广告文稿策略—策划、创意与表现》[M］.北京：中国财政经济出版社,2002.[5](美）斯科勒司，（美)伟德尔. 《创意海报版式设计》[M].大连：大连理工大学出版社,2008。
45～48。
真题:200０年专业手绘考题:ﻫ专业设计（１０0分,6小时完成）ﻫ一、“上海牌速溶咖啡”整体包装设计（６0分）1、要求容量1００克2、作三种不同的瓶型设计(草图）3、选其中一种瓶型作三视图(包括剖面图)ﻫ4、作外包装结构展开图ﻫ５、作包装主视面和其两个临面的色彩效果图二、论文(4０分）题目:论ＣIS在现代企业提升中的地位(1500字左右）ﻫ2001年专业手绘考题：一、"江南大学设计学院”标识形象设计具体内容：1 院标(一枚)院名标准字体设计标准色设计ﻫ院标与标准字体组合（不少于5种)ﻫ２为上述学院设计一件用于设计教育与设计交流的礼品。
该设计以草图形式完成,草图量３张,黑白,线描均可)ﻫ3. 为上述礼品作礼品包装设计ﻫ(尺寸、形式、结构不限,但必须以色彩完成）二、用30０-５00字阐述院标图形设计的创意思想。
ﻫﻫﻫﻫ释题:ﻫ在汉语中“研”有细磨之意,即对事物进行广度上的比较分析;“究”有追查之意，即对事物进行深度的探索。
ﻫ要求：１、请分别用两个图形表示“研”和“究”的含意。
（草图,共４个图）ﻫ2、有机组合“研”和“究”的图形，构成两个有“研究”之意的整成图形。
ﻫ（分别用不同的技法表示,共２个图) ﻫﻫﻫ２002年专业手绘考题:试题一:装饰和图形基础能力( 6 0分)所视图例为鲁宾的经典图、底互换图形,以此图形设计原理选择两种不同物象进行图底处理,构成具有“以人为本”或“生态环保”内涵的标志.ﻫ要求: ﻫ１.虚、实图形有明显的物形特征,图底虚、实关系正确。
２．标志图形简洁,有良好的形式美感，内涵符合题意,黑白稿(鲁宾图底反转图见相册）试题二:包装造型结构基础能力(40分)设计一种有特点的茅台洒纸盒包装造型,再分别画它们的结构展开图。
ﻫ要求: ﻫ1．在结构展开图上规范表示切刀线、折线。
ﻫ2.结构正确、工艺简洁、合理、省料,具有较好保护功能。
３.能有效围合成与立体图相一致的纸盒ﻫ注:茅台洒瓶尺寸为:瓶体最大直径８ｃm，瓶盖直径3ｃｍ,瓶盖高2．2cm，瓶总高(连盖)1８.５cｍ”20０3年专业手绘考题:ﻫ初试手绘考题见相册,以下是专业型硕士复试手绘考题:ﻫﻫ一、命题类别:艺术招贴设计ﻫ二、标题与内容：20０3年3月16日中国将召开“呼唤和平”为主体的国际音乐会。
生成艺术融入职业院校视觉传达设计专业课程的路径探索生成艺术的兴起与普及正在改变设计行业业态，这也促使设计教育界适时转型以保证人才培养的效力。
本文通过对生成艺术的概念和设计趋势的分析，对比职业院校视觉传达专业的现有课程，解析课程体系中存在的滞后问题，阐述课程改革的必要性，并以问题为导向，重点探讨生成艺术融入视觉传达设计专业课程的路径策略，为现有课程体系的转型和重塑提供参考。
生成艺术；视觉传达设计专业；课程改革路径 本文系第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“生成艺术在视觉传达设计课程中的融合路径研究”（ZCZ17） 研究成果。
一、内涵解读：生成艺术的定义与选用（一）生成艺术的定义“生成艺术”在艺术与科技紧密结合的时代背景下应运而生，早期的实践主要是由计算机工程师和数学家完成，后来越来越多的艺术家参与进来。
“生成艺术”在设计领域的兴起迅速得到了学术界的重视，在2003年 “生成艺术”的会议上，学者菲利普·加兰特尔提出了有关“生成艺术”的广义定义：“艺术家应用计算机程序，或一系列自然语言规则，或一个机器，或其他发明物，产生出一个具有一定自控性的过程，该过程的直接或间接结果是一个完整的艺术” 。
表明了由艺术家制定的自控系统的积极运作是生成艺术的必要条件。
狭义定义：生成艺术多是由计算机执行，执行的规则是按照设定的程序代码而动态生成作品的形式。
发展至今，生成艺术已参与到多个领域的创意工作中，例如视觉传达设计、建筑设计、工业设计、音乐创作、艺术品创作等。
它的出现为艺术设计界的创作提供了新的思维方式和创作形式，开辟了更加广阔的创意空间。
（二）生成艺术在视觉传达设计行业中的应用趋势在当下新媒体的时代语境下，生成艺术被广泛应用于视觉设计的实践中，为这一领域的设计带来新的变革。
通过撰写代码生成动态的视觉图像，在创作过程中可以实时检验设计效果，在输出端也可以根据用户反馈而实时生成新的视觉图像。
例如2009年美国国家气候变化会议的徽标（Logo），设计师通过改变变量数值而生成实时变化的动态徽标，以此传达“复杂的谈判和决议将在会议上动态地进行”的理念。
