分论点拟写的五种方法

巧拟分论点方法一：并列式分解(一)是什么？（阐述内涵）例1：题目：《骨气》A、骨气是富贵不能淫的品质。

B、骨气是贫贱不能移的人格。

C、骨气是威武不能屈的气节。

例2：《谈意气》A、意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌。

B、意气是杜甫“致君尧舜上，再使民俗淳”的夙愿。

C、意气是毛泽东“指点江山，激扬文字”的壮怀。

例3：《宽容》A、宽容是一种气度B、宽容是一种智慧C、宽容是一种美德(二)为什么？（分析原因）例1：《规矩》中心论点：没有规矩,难成方圆。

A、没有规矩，个人不能成才；B、没有规矩，社会不能稳定；C、没有规矩，国家不能发展。

例2：做真正的自己。

①、做真正的自己，能拥有“众人皆醉我独醒”的超然；②、做真正的自己，能拥有“我辈岂是蓬蒿人”的自信；③、做真正的自己，能拥有“临清流而赋诗”的怡然。

例3：做一个真正的英雄A.因为英雄,泛黄的史册闪烁着永恒的光芒.B.因为英雄,危亡的民族焕发出蓬勃的生机.C.因为英雄,式微的道义迎来了新生的黎明.例4：为人当勤劳A．勤劳，可以有所获，免饥寒也。

(生存)B．勤劳，可以有所劳，延寿考也。

(健体)C．勤劳，可以有所事，远淫邪也。

(修身)(三)怎么办？（提出策略）例1：《谈意气》中心论点：人要有意气。

A、人要有意气，就要坚韧不屈，不惧雨雪风霜。

B、人要有意气，就要勇敢无畏，不怕挫折牺牲。

C、人要有意气，就要自信乐观，笑对坎坷人生。

例2：请以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

（07湖南高考作文题）中心论点：人应当诗意地生活。

（1）诗意地生活，人们需要拥有内心的和谐。

（2）诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。

（3）诗意地生活，人们需要从大自然中获得智慧。

例3：别让生命等待1．分秒必争，珍惜时间，别让生命等待;2．走出迷途，突破困境，别让生命等待;3．积极上进，努力进取，别让生命等待。

例4：《语文素养“三步走”》的中心论点：A：第一步，通过课堂有效教学来实现语文素养的提升。

文写作——分点写的方法一、什么是分点？1、分点：从不同角度，不同面，不同次展开，某一方面点，某一事理。

每一、每一面，就是一个分点。

2、作文分点分开的基本思角度：是什么、什么、怎么二、内容——是什么1、述中心点是什么——几个分点是中心点的属性和思想意的揭示与，是某一思索的果。

2、示例：（1）以勇敢写三个分点勇敢是富不能淫的品；勇敢是不能移的人格；勇敢是威武不能屈的气。

（2）《山望着那山高新解》内涵山望着那山高，是一种永不足的精神；山望着那山高，是一种精益求精的精神；山望着那山高，是一种取开拓的精神；山望着那山高，是一种力争上游的精神。

（3）班弄斧班弄斧，是一种极取的度；班弄斧，是一种开拓新的精神；班弄斧，是一种永不言的激情。

（4）坦然a.坦然是一种精神，一种百折不的精神。

b.坦然是一种勇气。

一种持到底的勇气c.坦然是一种自信，一种胸有成竹的自信3、小：此形式能示出思的深刻程度，适合的文，如《理想》《自信》等。

基本模式：一般以是什么，或者什么是的形式来写分点。

4、：关。

使用关，是⋯⋯的句式写三个分点。

思考提示： 1、抽象的精神品、思想意等； 2、具体的言止、行方式等。

关是一句鼓励的，关是一个温暖的眼神，关是一次及的扶。

（具体表）关是无私的奉献，关是情的予，关是心的帮助。

（抽象概念）关是化雨的春风，关爱是暖人的炭火。

（比喻）三、因果阐释——为什么1、主要回答原因和目的方面的问题。

通过用为什么来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。

也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。

2、示例：（1）分析理由中心论点：微笑是最美的符号。

微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾。

微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，激发人们前进的斗志。

微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。

a.选择诚信，因为它比美貌来得可靠b.选择诚信，因为它比机敏来得憨实c.选择诚信，因为它比金钱更具内涵（ 2）揭示结果——主要回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为果。

高考语文作文分论点拟写技巧材料作文怎样写，高中语文老师不断在探索。

但夯实语文基础，抓好高中语文核心素养的四个维度（语言的建构与运用、思维的发展与品质、文化的传承与理解、审美的鉴赏与创造），这是高考语文教学的本质。

在语文实际教学过程中，还需要在六个方面引导学生培养基本素养（必要的语文知识、丰富的语文积累、熟练的语言技能、良好的学习习惯、深厚的文化素养、高雅的言谈举止）。

这也体现在语文作文的写作上，语文写作需要掌握必要的分论点拟写技巧。

一、拟写分论点的方法1.采用“话题＋内容”格式，解读“是什么”的论点从“是什么”的角度展开，以“话题＋内容”的格式，从三个角度展开，使议论文的主体部分构成并列式的结构。

拟写分论点使用主谓句的形式，可用比喻句、拟人句来增强文章的形象生动性。

如以“花开两岸”为话题，主体部分采用“话题＋内容”的格式：记忆是花种，在时间流水的滋润下，开出更加迷人的花；记忆是花香，在时间之风的吹动下，飘散到更远的地方；记忆是繁花，在时间长河的滋养下，持久绽放花的美丽。

如以“生活中的减法”为话题：生活中的减法，是忍让；生活中的减法，是分享；生活中的减法，是奉献。

2.采用“话题＋作用”格式，解读“为什么”的论点从话题的意义等方面来阐述，回答话题的“为什么”，常用“话题＋作用”的格式。

如以“这也是一种永恒”为话题，确定中心论点“一个瞬间，往往也能成就永恒”，从三个方面来拟写分论点：“因为真美，那些短暂的事物竟撼动了时间的定律，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒；因为不凡，那些即逝的侧影竟跃过了文明的更替，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒；因为无愧，那些闪现的生命竟无视了历史的变迁，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒”。

回答了“这”为什么是一种永恒。

以“踮起脚尖”为话题，从三个方面来拟写分论点：踮起脚尖，感受大自然的美丽；踮起脚尖，谱写人间的真爱；踮起脚尖，就更靠近阳光。

3.采用“话题＋方法”格式，解读“怎么办”的论点从“怎么办”的角度来展开，主要是从实现话题所需要的方法、手段来展开，常常借用“就要”“需要”等词语来引出方法、手段，常用格式为“话题＋就要（需要）＋方法（手段）”。

散文化议论文分论点拟写方法散文化议论文可以包容丰富的内容，便于抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示出较深厚的文化底蕴，最容易获得阅卷老师的青睐。

议论型散文其结构程式化，易于掌握，这是我们应试作文熠熠生辉，获得高分的一条捷径。

散文化的议论文的特点：议论文的框架；散文化的笔法分论点，从属于中心论点，它具体深入地从多方面或多层次阐释和证明中心论点。

1.综合法：《秀自我》①秀出自我是感悟生命，彰显内心。

它……是什么②秀出自我让我们的生命绽放光彩。

作用……为什么③秀出自我应保持平常心，提高内在修养。

做法……怎么样2.是什么法：几个分论点是对中心论点的属性和思想意义、作用等的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。

——从“是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点万能公式：+是+例1.2006年高考安徽考生写的《阅读是一种孤独》，也是从“阅读”内涵的角度分解论述的：阅读是一种环境上的孤独阅读是一种心理上的孤独，阅读是一种精神上的孤独。

例2.《这山望着那山高新解》，作者在辩证地引出学习、工作应有这种精神后，便用了一组分论点来阐述它的含义：①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。

3.为什么法（作用法）——从“为什么”的角度分析理由，提炼观点。

万能公式：只有+ + 才能+例1.总：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。

分：①人有意气，才能有豁达的胸襟。

②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

③人有意气，才能在国家危难之时挺身而出，流芳百世。

例2.中心论点：“为人当秀自我”①只有秀出自我，才能真正的认可自我。

②只有秀出自我，才能成就事业的根基。

③只有秀出自我，才能满足多彩社会的需要。

例3.《贫困也是一笔财富》为题作文，可从作用的角度设计分论点：①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件；③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。

一、并列式分论点的设置方法议论文的分论点一般要设置三个，其方法是在论证的过程中，将论点分成并列(平行)的几个方面，从同一个议论向度的不同角度进行论证。

即最好采用整饬的统一句式，使结构清透，富于表现力。

二、并列式分论点的设置原则扣得住：分论点要尽量紧扣主题的关键词，保证每一段都扣题。

分得开：分论点之间尽量不交叉、不重复，区分度不能太小。

排得顺：逻辑顺序要合理，如由浅入深、从古至今等。

三、并列式分论点的设置的角度是什么(就内容而言)为什么( 就原因而言)怎么样(就方法而言)谁(就角色而言)哪些方面(就领域而言)四、分论点拟写技巧分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。

分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。

因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。

1.分论点一般放在每一段的开头，单独成段。

2.分论点数量以三个为佳，至少两个，不超过四个。

3.分论点的语言要精练，一般控制在 25 字左右。

4.分论点的句式结构要一致，使中间几段构成排比段。

5.分论点的表述要紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。

6.常用修辞：比喻、引用、化用、设问等。

补充①立向度——根据中心论点，灵活从“是什么、为什么、怎么做、有何结果”这四个向度中任选一个，作为整篇文章的议论角度。

②定主干——选定向度以后，写出最简单的分论点句，如“是什么”这一向度，最简单的句式就是“XX是XX”。

③补枝叶——写好最简单的分论点句以后，在合适的地方补上修饰或者说明的成分，对简单的字词进行调整，使分论点句充实而富有文采。

五、如何拟写漂亮的分论点(分论点的润色方法)话题：强盛与节俭论点：在强盛之下的中国，仍需厉行节俭之风。

角度：为什么？分论点（原因）a.即便强盛，也应该有危机意识b.节俭乃我国优良的传统。

c.节俭可以促进中华民族的奋斗精神。

妙用成语与虚词，简明又有范儿a.惜不易之食，居安而思危。

b.行节俭之风，鉴史而致用。

分论点拟写的6种方法（一）拟写分论点技巧1．直言表述式鉴国家之经验，促个人之发展1)用未雨绸缪之势，提前规划，铺展道路，预防危机。

2)以包容尊重之心，相互理解，与人为善，共面危机。

3)凭创新发展之智，锐意进取，披荆斩棘，解决危机。

2．引用诗句（名言）法●勇者无惧，强者无敌1)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对挑战，当勇敢直视，乐观以对。

2)“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，生逢盛世，当发挥优势，自信昂扬。

3)“问君哪得清如许，为有源头活水来”，面对危机，当坚持革故鼎新，上下求索。

●无论风吹雨打，胜似闲庭信步1)“何须浅碧深红色，自是花中第一流”,面对复杂环境，应正视自我，充分发挥自己的优势。

2)“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”,面对复杂环境，需要以坚毅之心，勇敢迎接挑战。

3)“明者因时而变，智者随事而制”,面对复杂环境，需要懂得创新，取得长足发展。

●以优异自我，筑时代巨浪1)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,面对人人为己之困局，当以无私奉献的心境，破此藩篱。

2)“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，中有千山万水之阻隔，当以勇攀高峰的品质，越此艰险。

3)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，身处波谲云诡之时代，当以自信昂扬的姿态，助国复兴。

●不染世尘，坚守本心1)困境时，“直挂云帆”，报之以歌，“济沧海”。

2)逆境时，“一蓑烟雨”，报之以笑，“任平生”。

3)少年时，“壮志凌云”，心系华夏，“天下白”。

●征途风云起，芳龄国任担1)我辈青年，当有鸿鹄之志，即使前途道阻且长，定将“直挂云帆济沧海”。

2)我辈青年，当树创新之思，即使征程波谲云诡，定能“柳暗花明又一村”。

3)我辈青年，当担国之重任，即使远方危机四伏，定要披荆斩棘踏歌行。

3．自创诗句法●风雨压不跨，苦难中开花1)大潮奔涌逐浪高——直面困难挑战，彰显自我定力2)劈波斩浪奋勇进——危局中开新局，铸就美好未来3)承平已久不忘危——强化底线思维，筑牢风险屏障●逆境增才干，奋斗创辉煌1)脚踏实地须坚持，提升自我是根本。

拟写分论点的角度与方法一、分论点的定义及作用论证某一方面观点、某一事理时，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。

分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。

因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。

论点是议论文的灵魂，而分论点则是支撑起这个灵魂的骨架。

精心、合理设置议论文的分论点，使人一目了然；更能展示出写作者缜密的思维，使分析说理透彻全面。

二、设置分论点的三个要求: 扣得住、分得开、排得顺一般说来，分论点的设置可采取以下四种方式：1.把分论点作为总起句放在段首；2.把分论点作为总领句独立成段；3.把分论点作为总结句独立成段；4.把分论点作为小标题独立成行。

同时，设置分论点要注意以下三点：1.分论点要扣住中心论点，数量以三到四个为宜，即分而不离，扣得住；2.分论点的设置要科学，概念之间不能有包含或交叉关系，即分而有理，分得开；3.分论点的要有一定的顺序，如由小到大、由浅入深等，即分而有序，排得顺。

三、拟写分论点的角度与方法（一）并列式横向分解（1）追问类属法一一即从“是什么”的角度展开追问类属法，就是判断由话题转化而来的中心论点的内涵或外延，对中心论点进行价值性判断，揭示这个中心命题的基本属性，类似于下定义。

这种方法一般适用适用名词性的中心论点，分论点的表述最好警句化，富含一种哲理。

表达句式：……是/就是/意味着……。

例：《学会低头》①学会低头是一种谦逊的为人品格；②学会低头是一种踏实的人生态度；③学会低头更是人类的一种智慧。

（2）追问原因法——即从“为什么”的角度展开追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的原因，透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，从而形成分论点。

这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。

在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。

表达句式：……，能/才能/可以/能够/会/利于/让……。

高考议论文分论点拟写方法和实例一、并列结构的内涵并列式结构是一种十分常见的结构形式。

即在论证的思路中，将论点分解成若干个方面，而这几个方面的关系是并列的、不分主次的，它们并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。

二、横向并列的结构形式引论：提出中心论点本论：结论：深化、总结论点分论点1：分论点2：分论点3：……分论点之间是并列关系它们从不同角度和侧面对中心论点进行分层论证议论文的并列式结构，即横向模式，就是先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。

并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。

采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。

三、提炼分论点的方法分析问题有三个角度，分别是“是什么”“为什么”和“怎么办”，而从任意一个角度出发多角度拟写的分论点它们之间是彼此并列的，那这篇作文就是横向并列结构的。

1、条件分析法指中心论点是结果，而分论点是满足结果的“条件”即“因果分析法”。

此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论点。

2、横向比较。

在论证中往往少不了横向的比较，或进行不同学科之间的比较，或进行同龄人之间的比较；或进行各国之间对同一个事情采用不同方法得到不同结果的比较，从而有力地论证作者自己提出的论点。

3、由此及彼法。

横向比较讲的是同一事物的横向联系，由此及彼是指某一事物与他事物之间的联系，即这一事物的发展或静止对他事物的影响。

4、正反论证法。

事物总是一分为二的，因为任何事物都具备正、反两面的因素，当读者完全认识事物的正反面时，就会做出最正确(即作者所主张)的选择。

所以写作议论文时，可考虑从正反两面打开思路。

四、横向并列结构的优点论证全面，有条有理，使阅卷者一目了然，作文思路清晰。

五、拟写并列结构应注意1.要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。

分论点拟写的五种方法名家揭秘高考作文必须有光辉:没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。

——资深高考专家何永康教授什么是分论点？？？分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。

分论点拟写的五种方法一、类——是什么内涵阐释法1、阐述法（是什么？）几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。

以“勇敢”为话题写三个分论点勇敢是富贵不能淫的品质.勇敢是贫贱不能移的人格.勇敢是威武不能屈的气节.《这山望着那山高新解》①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。

以“阅读是一种孤独”为中心论点阅读是一种环境上的孤独。

阅读是一种心理上的孤独。

阅读是一种精神上的孤独。

以“要善于班门弄斧”为中心论点班门弄斧，是一种积极进取的态度；班门弄斧，是一种开拓创新的精神；班门弄斧，是一种永不言败的激情。

总结：此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文、散文，如《谈理想》《说自信》等。

基本模式：一般以“话题是什么”，或者“什么是话题”的形式来写分论点。

可以使用的句式：1、话题（或话题中的关键词语）是……2、话题是……，只有……才……3、话题中出现动词：动词＋话题，就是＋（动词）……（提示：多用于动宾短语）示例使用“良知是……，只有坚守良知才能……”的句式写三个分论点。

良知是法律的底线，只有坚守良知才能在诱惑面前保持清醒。

良知是道德的最低标准，只有坚守良知才能经得起良心的拷问。

良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知才能成就人生的高尚。

坚守良知，就是坚守自己的一份理想。

（陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。