二年级数学植树问题
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小学数学植树问题练习题及答案植树问题是一个经典的数学问题,它涉及到间隔、数量和长度之间的关系。
在植树问题中,我们需要考虑如何安排树的位置,使得它们之间的间隔和数量达到最优。
以下是一些小学数学植树问题的练习题和答案。
练习题1:在一个长10米的草坪上,要种植5棵树。
每两棵树之间的距离都要相等。
请问每两棵树之间的距离应该是多少?答案:我们需要找出5棵树需要占据的总长度。
如果我们将5棵树看作是5个点,那么它们之间的距离就是4段。
因此,总长度应该是 10米÷4 = 2.5米。
所以,每两棵树之间的距离应该是2.5米。
练习题2:在一个周长为100米的圆形花园里,要种植10棵树。
每两棵树之间的距离都要相等。
请问每两棵树之间的距离应该是多少?答案:在这个问题中,我们需要先找出花园的半径。
我们知道圆的周长是 2πr,所以 r = 100 ÷ (2π) = 100/2π米。
然后,我们可以将这10棵树看作是10个点,它们之间的距离就是9段。
因此,每两棵树之间的距离应该是 (100/2π)米÷ 9 = 100/(18π)米。
练习题3:在一个长100米的直线道路上,要种植10棵树。
每两棵树之间的距离都要相等。
请问每两棵树之间的距离应该是多少?答案:在这个问题中,我们需要将这10棵树看作是9个点,它们之间的距离就是9段。
因此,总长度应该是 100米÷ 9 = 100/9米。
所以,每两棵树之间的距离应该是 100/9米。
追及问题是在小学数学中常见的问题之一,它涉及到两个或多个物体之间的相对速度和距离。
这类问题需要学生运用逻辑推理和数学知识来解决。
以下是一些关于追及问题的专项练习题,供学生们练习和提高自己的解题能力。
两个小朋友在环形跑道上跑步,一个小朋友跑得比另一个快,他们从同一地点出发,多少分钟后再次相遇?环形跑道长度为 200米,快的小朋友的速度是 5米/秒,慢的速度是3米/秒。
小汽车和自行车从相距 120千米的 A、B两地同时出发,相向而行。
植树问题植树问题分封闭环境和非封闭环境两种,一般解题的第一步是找出间隔数,有下面的关系封闭环境:植树棵数=间隔数1.两头都种:植树棵数=间隔数+1非封闭环境: 2.头种尾不种:植树棵数=间隔数3.两头都不种:植树棵数=间隔数-1最常用到的类型是:封闭环境植树问题和非封闭环境的情况1,其中后者也可变形为敲钟、锯木头、跨栏等问题。
例题精讲:一、填空题1.有一条长1250米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵杨树,园林部门需运来棵杨树苗?2.在一条绿荫大道的一侧从头到尾每隔15米竖一根电线杆,共用电线杆86根,这条绿荫大道全长米.3.红领巾公园内一条林荫大道全长800米,在它的一侧从头到尾等距离地放着41个垃圾桶,每两个垃圾桶之间相距米.4.在一条公路上两侧每隔16米架设一根电线杆,共用电线杆52根,这条公路全长米?5.在一段公路的一边栽95棵树,两头都栽,每两棵树之间相距5米,这段公路全长米?6. 一个圆形池塘,它的周长是300米,每隔5米栽种一棵柳树,需要树苗株?7.学校图书馆前摆了一个方阵花坛,这个花坛的最外层每边各摆放 12 盆花,最外层共摆了盆花?这个花坛一共要盆花?8.把一根木头锯成3段需要锯次?锯成6段需要锯次?锯成10段需要锯次二、解答问题1.明明要爷爷出一道趣味题,爷爷给他念了一个顺口溜:湖边春色分外娇,一株杏树一株桃,沿湖周围三千米,六米一株都栽到,漫步湖畔美景色,可知桃杏各多少?2.张大伯在承包的正方形池塘四周种上树,池塘边长为 60 米,每隔5米种一课,四个角上各种一棵,张大伯买了 50 棵树苗够吗?3. 时钟5点钟敲5下,8秒钟敲完,那么10点钟敲10下,需要几秒?4.一座楼房每上1层要走16级台阶,到小英家要走64级台阶,小英家住在几楼5.有一根木料,打算把每根锯成3段,每锯开一处,需要5分钟,全部锯完需要多少分钟?家庭作业1.一个木工锯一根长19米的木条。
他先把一头损坏部分锯下1 米,然后锯了8次,锯成许多一样长的短木条。
二年级植树问题
二年级植树问题一(两端都植树)
1、一条路长50米,在路的一边种树,两端都要种,每隔5米种一棵,从头到尾种多少棵?
2、红红到小刚家有200米,要在路的一边种花,两头都要种,每隔2米种一棵,要种多
少棵?
3、从学校到小红家有500米,要在路的一边插小红旗,两端都要插,每隔5米插一面,
需要准备多少面?
4、一条路长200米,在路的一边种树,两端都要种,每隔4米,种一棵,从头到尾要准
备多少棵树苗?
5、明明家距离学校有2000米,要在路的两旁安路灯,两端都要安,每隔10米安一盏,
能安多少盏路灯?
6、一条路长300米,要在路的两边种树,两端都要种,每隔3米种一棵,需要准备多少
棵树苗?
7、一条马路长500米,要在路的两边种树,两端都要种,每隔5米种一棵,需要多少棵
树苗?
8、从小红家到学校一边上种树,两端都种,每隔4米种一棵,共种树51棵,从小红家到
学校有多远?
9、从家到图书馆的一边上安路灯,从头到尾都要安,每隔10米安一盏,共安了71盏,
从图书馆到家有多远?
10、从果果家到游泳馆之间的一边方花盆,从头到尾都要放,每隔6米放一盆,共放了301
盆,从果果家到游泳馆有多远?
11、朵朵发现在路边成排的树,每两棵之间的距离是5米,朵朵从第1棵走到第5棵,走
了多远?
12、小华骑自行车爱马路边玩,每盏路灯之间的距离是8米,小华,从第1盏骑到第51
盏路灯,骑了多远?
1 / 11 / 1。
植树问题1不封闭路线的植树问题可以分为3种情形:(1)如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比要分的段数多1,即:棵数=段数+1(2)如果一端植树,另一端不植树,那么棵树与段数相等,即:棵树=段数。
(3)如果两端都不植树,那么棵数应比段数少1,即:棵数=段数—12、在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即棵数=段数例1 小朋友们植树,先植1棵树,以后每隔3米植1棵树。
现已经植了9棵树,问第1棵树和第9棵树相距多少米?练习1:在路的一侧插彩旗,每隔5米插一面彩旗,从起点到终点共插了10面彩旗。
这条路多长?练习2:在学校的走廊两边,每隔4米放一盆菊花,从起点到终点一共放了18盆菊花,这条走廊长多少米?例2 在36米的走廊一侧摆花盆,两端都摆,平均每隔6米摆一个花盆,一共需要摆多少盆花?练习1 在长28米的跑道一侧插彩旗,如果平均2米插一面,两端都插,一共需要多少面彩旗?练习2 在马路的一侧竖电线杆,平均每隔5米竖一根,如果两端都竖,100米长的马路一共需要多少根电线杆?例3 在一条长300米的大路两旁种树,每隔5米栽一棵,如果起点和终点都种一棵,一共种多少棵树?练习1 从学校门口到教学楼的楼道长42米,计划在两旁从起点每隔2米摆一盆花,一共准备几盆花?练习2 一座大桥全长150米,在大桥两旁从头到尾,每隔25米安装路灯,一共需要多少盏路灯?例4 在一条长40米的大路两侧栽树,从起点到终点一共栽了22棵树,已知相邻两棵树之间的距离都相等。
问相邻两棵树之间的距离是是多少米?练习1 在一条32米长的公路一侧插彩旗,从起点到终点共插了5面彩旗,相邻两面彩旗之间距离相等。
相邻两面彩旗之间相距多少米?练习2 在公园的一条长25米的路的两侧放椅子,从起点到终点共放12把椅子,相邻两把椅子之间的距离相等。
相邻两把椅子之间相距多少米?例5 在一条50米长的马路一边植树,每隔5米植一棵,如果两端都不植,一共需要植多少棵树?练习1 在60米长的围墙上安装宣传栏,每隔2米安装一个,如果两端不安装,一共需要安装多少个?练习2 在一条70分米长的绳子上打结,每隔2分米打一个结,如果两端都不打,一共需要打多少个结?例6 在周长为50米的圆形池塘边栽树,每隔5米栽一棵,一共可以栽多少棵?练习1 在周长200米的正方形四周安装彩灯,每隔10米安装一个彩灯,一共需要安装多少个?练习2 在边长40米的正方形鱼池四周安装报警器,每隔20米安装一个,一共安装多少个?例7 一个圆形花坛周围长90米,沿花坛周围每隔5米栽一棵月季花,每两棵月季花中间栽一棵菊花。
植树问题总结归纳一、植树问题的类型及公式。
1. 两端都种树。
棵数 = 间隔数+1。
间隔数 = 总长÷间隔长度。
例如:在一条长100米的小路一旁种树,每隔5米种一棵(两端都种),求一共种多少棵树?解析:首先求间隔数,间隔数 = 100÷5 = 20(个),因为两端都种树,所以棵数 = 20 + 1=21(棵)。
2. 两端都不种树。
棵数 = 间隔数 1。
间隔数 = 总长÷间隔长度。
例如:在一条长80米的小路一旁种树,每隔4米种一棵(两端都不种),求一共种多少棵树?解析:先求间隔数,间隔数 = 80÷4 = 20(个),因为两端都不种,所以棵数 = 20 1 = 19(棵)。
3. 一端种树(封闭线路植树问题类似一端种树情况,如圆形池塘边种树等)棵数 = 间隔数。
间隔数 = 总长÷间隔长度。
例如:在一个圆形池塘边种树,池塘周长为120米,每隔6米种一棵,求一共种多少棵树?解析:这里可看作一端种树的情况,间隔数 = 120÷6 = 20(个),所以棵数 = 20棵。
1. 题目。
在一条长120米的公路一侧植树,每隔6米植一棵(两端都植),一共可以植多少棵树?(人教版)答案:首先求间隔数,间隔数 = 120÷6 = 20(个)。
因为两端都植树,棵数 = 间隔数+1,所以棵数 = 20 + 1 = 21(棵)。
2. 题目。
在一条长90米的小路一旁种树,每隔3米种一棵(两端都不种),求一共种多少棵树?(人教版)答案:先求间隔数,间隔数 = 90÷3 = 30(个)。
因为两端都不种,棵数 = 间隔数 1,所以棵数 = 30 1 = 29(棵)。
3. 题目。
一个正方形花坛的周长是80米,在它的边上每隔4米放一盆花(四个顶点都放),一共可以放多少盆花?(人教版)答案:这里可看作封闭线路植树问题,类似一端种树情况。
首先求间隔数,间隔数 = 80÷4 = 20(个)。
小学二年级的植树问题数学公式
小学二年级的植树问题数学公式汇总
小学二年级的植树问题数学公式汇总
1非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:请⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数=段数+1=全长÷株距-1
全长=株距×(株数-1)
株距=全长÷(株数-1)
⑵如果在非封闭线路的'一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数=段数-1=全长÷株距-1
全长=株距×(株数+1)
株距=全长÷(株数+1)
2封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数。
一、教案基本信息教案名称:二年级植树问题教案课时安排:2课时教学目标:1. 让学生理解植树问题的基本概念和计算方法。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队合作和沟通交流的能力。
教学内容:1. 植树问题的定义和分类。
2. 单边植树和双边植树的计算方法。
3. 植树问题在实际生活中的应用。
教学准备:1. 教学PPT。
2. 树木图片。
3. 练习题。
教学过程:第一课时:一、导入(5分钟)1. 向学生介绍植树问题的定义和分类。
2. 展示树木图片,引导学生关注植树问题在实际生活中的应用。
二、新课讲解(15分钟)1. 讲解单边植树的计算方法,举例说明。
2. 讲解双边植树的计算方法,举例说明。
三、课堂练习(10分钟)1. 学生独立完成练习题,巩固所学知识。
2. 教师批改练习题,及时了解学生掌握情况。
四、总结与拓展(5分钟)1. 总结本节课所学内容,强调重点知识点。
2. 提出拓展问题,引导学生思考。
第二课时:一、复习导入(5分钟)1. 复习上节课所学内容,检查学生掌握情况。
2. 展示树木图片,引导学生关注植树问题在实际生活中的应用。
二、课堂讲解(15分钟)1. 讲解植树问题在实际生活中的应用,举例说明。
2. 引导学生运用所学知识解决实际问题。
三、小组讨论(10分钟)1. 学生分组讨论,分享各自的想法和解决方案。
2. 教师引导学生进行沟通交流,促进团队合作。
四、总结与反思(5分钟)1. 总结本节课所学内容,强调重点知识点。
2. 学生反思自己在解决问题过程中的优点和不足,提出改进措施。
教学评价:1. 课后收集学生的练习题,评估学生对知识的掌握程度。
2. 在课堂上观察学生的参与度和团队合作情况,评估学生的实际应用能力。
3. 结合学生的课堂表现和练习情况,给予相应的评价和反馈。
六、教学活动设计活动一:引入新课教师通过展示校园或社区的植树场景,引导学生关注植树问题,激发学生的学习兴趣。
提问:“你们在生活中有没有见过植树的场景?植树有什么意义呢?”让学生发表自己的看法。
植树问题(1)把8个圆片排一排,然后在每相邻两个圆片中间摆一个三角形,数一数摆了几个三角形?(2)把9个正方形摆一排,然后在每个正方形的左右摆一个长方形,数一数需要摆几个长方形?(3)把8个三角形摆成一个圆形,然后在每相邻两个三角形的中间摆一个五角星,摆了几个五角星?例1(1)在一条长100米的公路一侧植树,每隔10米栽一棵,两端都栽,一共要栽多少棵树?(2)公路边两根电线杆之间的距离是50米,现在要在这两根电线杆之间植树。
每隔五米栽一棵,一共需要栽多少棵树?(3)在“少年儿童活动中心”的门前,有一条长40米的公路,现在在公路的一侧种树,每两棵树相隔5米,一共要种几棵树?(4)学校的圆形花坛一周长80米,现在要在花坛边每隔8米种一盆花,一共可以种几盆花?例2:在一条长50米的公路两边植树,每隔10米种一棵,两端都种,这条路上共种多少棵树?练2:从教学楼到学校大门口有一条长100米的小路,现在在这条路的两旁每隔5米栽一棵树(两头都不栽),一共要栽多少棵树?例3:一条林荫道从一端到另一端共栽了7棵树,相邻的两棵树相隔3米。
林荫道前有5只兔子排队做操,相邻两只兔子相隔两米。
(1)林荫道长多少米?(2)兔子做操的队伍长多少米?(兔子本身的宽度不计)练3:学校有一个圆形花坛,沿花坛的周围摆上盆花,每隔两米摆1盆,共摆了8盆,这个圆形花坛周长多少米?例4:在一条长45米的公路两边植树,两端都种,共种了20棵树,算一算每隔几米种一棵?例5:有一块三角形的地,三条边分别为30米、40米、60米。
每10米种一棵树,三个角都种,那么三条边上共种多少棵树?练5:圆形花圃的周长是27米,现在每隔3米栽一棵树,一共要栽多少棵树?例6:森林公园中心有一个圆形鱼塘,周长是60米,每隔6米种一棵柳树,每相邻的两棵柳树之间,均匀地栽种两棵夹竹桃,问这个圆形的鱼塘四周,可以栽种多少棵夹竹桃?。
二年级数学植树问题
某个学校校园里有一块空地,面积为200平方米。
学校决定在这块空地上植树,每棵树的树冠的半径为1米,即树冠的面积为3.14平方米。
1. 这块空地最多能够种几棵树?
首先需要计算出树冠和空地的面积比,即一棵树占据的面积。
每棵树的树冠面积为3.14平方米,而空地面积为200平方米,所以能够种植的树的数量为:200平方米 ÷ 3.14平方米≈ 63.69棵。
但实际上不能种植小数棵树,所以这块空地最多能够种植63棵树。
2. 如果树冠的半径为0.8米,能够种植的树的数量会发生什么
变化?
这时每棵树的树冠面积为约2.01平方米(3.14 x 0.8 x 0.8),
所以能够种植的树的数量为:200平方米 ÷ 2.01平方米≈ 99.5棵。
但同样不能种植小数棵树,所以这块空地最多能够种植
99棵树。
因此,树冠的半径越小,一块空地能够种植的树的数量就越多。