教学录像后期编辑技术标准(最终修改)-信息系

教育部精品视频公开课拍摄制作技术标准（修订版）根据精品视频公开课建设工作的需要，特制定本标准。

本标准主要包括视频公开课的音视频录制、后期制作和文件交付等基本技术规范。

一、前期录制要求（一）课程时长每门课程总讲数应至少5讲，每讲时长应在30—50分钟之间。

在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。

（二）录制场地录制场地应选择授课现场，可以是课堂、演播室或礼堂等场地，面积在50平方米以上。

要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。

（三）课程形式成片统一采用单一视频形式。

（四）录制方式及设备1.拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（3机位以上），机位设臵应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。

2.录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，推荐使用高清数字设备。

3.录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。

4.后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。

（五）多媒体课件的制作及录制教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。

在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

二、后期制作要求（一）片头与片尾片头不超过10秒，应包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。

片尾包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。

（二）技术指标1.视频信号源（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

（2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

（4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。

其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。

《影视后期制作》课程标准课程名称：影视后期制作适用专业：计算机应用专业、计算机动漫专业1前言1.1课程的性质本课程是计算机应用专业、计算机动漫专业方向课程。

本课程以计算机领域中的音视频媒体为研究对象，是一门理论与实践相结合性质很强的课程，需要学生前期先修过《计算机应用基础》、《Premiere》、《图像处理》和《摄影摄像》等课程。

本课程的目的是使学生了解影视后期的基础知识，通过非线性编辑软件学习平台，掌握非线性编辑的基本理论和方法，能够进行视频镜头的剪辑与组接技术，转场、特效、运动效果的设置与调节，字幕制作，音频编辑技术，影片的设定与输出，培养学生影视节目的综合编辑及制作能力。

本课程建议学时72学时。

2课程目标1).掌握非线性编辑基本理论和镜头剪辑与组接的一般规律；2).熟悉编辑影片的工作流程，各个环节的技术技巧（视频素材采集以及素材（视频、声音、动画、图片和文本）导入和基本剪辑）；3).熟练使用各种视频特效、视频特技以及视频动画的制作；4).会用字幕编辑器窗口和相关菜单命令来制作所需字幕效果；5).掌握音频的编辑方法和技巧以及混音器的使用；6).能把编辑好的影片输出成需要的格式；7).培养学生良好的信息收集及创新能力；8).培养学生与人交流、团队协作的能力；9).培养学生的自学能力及良好的职业习惯。

3课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能。

4实施建议4.1教材编写1、必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。

2、教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能证书考证组织教材内容。

要通过现场模拟运用所学知识进行评价，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。

3、教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，教材表达必须精炼、准确、科学。

4、教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新产品、新趋势及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。

精品课程教师授课录像技术及后期制作培训精品课程教师授课录像技术及后期制作培训第一部分录制技术一、前期准备工作1. 提前考察好授课教室的环境、光线等，要考虑到可能出现的各种铃声、手机声对工作的影响。

2. 与任课老师充分地交流，了解任课教师授课的各个环节，做好准备，以确保录制质量。

3. 浏览任课老师的课件（背景颜色与对比度）与教师的服装（着浅色装）是否能达到更好的录制效果。

4. 录制时间的控制（原则上不少于50分钟的录相）。

二、设备的安装与调试1.安装三角架，摄像机底座固定在三角架上，要求保持水平而且要几个卡口要卡住。

2. 准备摄像机（电池安装也可以使用外接电源及磁带安装）3. 录相机的固定安装(转动拨销，顺导轨轻推摄像机)四、录相的技巧1. 摄像一定要稳，条件允许的时候坚决使用三角架稳，是摄像爱好者要牢记的第一要素。

稳定的画面给人一种安全、真实、美好的享受，让人看了感觉非常的舒服；2. 学会构图是摄像水平提高的关键（1）合理利用全、中、近景，景别的取舍主要根据拍摄所要表达的主题来选择. 要考虑到所讲的内容、板书、投影上的内容、学生等因素。

（2）学会黄金分割点构图或三分之一构图我们在构图时候，尽量避免将主体放在中心的做法，当然不是绝对，比如说很多人在一排，那么我一定要将重要人物排在中心。

画面用两条竖线和两条横线分为九个部分，那么四条线的四个交点基本上就是人的视觉中心，将主体放在交点上可以引起人的视觉注意的。

3. 手动光圈的运用通常我们把很多功能设置为自动功能。

当光线不太合适时，有时则用手动光圈调整亮度。

当摄像机录制投影屏幕内容时，由于投影屏幕亮度很高，所以光圈应该调小; 如果这时保持光圈不变拍摄人物时，则人物变暗，所以要适当增大（OPEN）光圈，来增加人物的亮度。

如果再转向投影屏幕，则调小（CLOSE）光圈。

4. 摄像要注意的其它事项：（1）.记得在每次摄像之前调整白平衡（2）.在摇镜头时侯同时推拉镜头节奏较强。

录播系统技术参数标准一、系统说明：随着计算机技术和网络技术的发展，信息技术在中小学教育教学上的应用日益广泛。

利用视频摄录编系统对课堂教学的全过程进行实录，并运用全校（区）的教育网络系统向有关学校进行实时转播，是深化课堂教学改革、推进信息技术与课程整合，实现网上教研和提高教学质量的有效手段。

功能要求：（一）、系统功能要求：1、全自动多场景录制编辑：系统可实现教师、学生、黑板和多媒体设备等多个场景之间，依据动作、声音或其它因素自动切换，进行全过程、全场景的无人值守自动录制和自动编辑。

2、录制过程常态化: 教师授课的同时，不需要助理或他人帮助而自动完成授课全过程的录制。

在录播过程中，授课教师可以自主的控制开始和结束。

为方便课间休息，需提供录播暂停功能，恢复后继续从原停止位置录播，不另行生成文件，不影响最终录制结果。

3、录制结果：要求为流媒体文件格式（采用MPEG4算法），可通过Microsoft IE浏览器或通用的流媒体播放器播放。

录制画面的质量应达到1024 768分辨率，通过投影机能清晰回放。

4、录制模式：录播系统在录制的过程中可自动地将现场画面进行网络直播，远端教室可用IE浏览器直接收看。

在多镜头和多视频设备同时工作时，可以只输出显示一个符合用户要求的画面，也可以分屏显示，同时显示和录制一个主画面、三个辅画面，画面之间可以随意切换，其中包含教师电脑课件画面，主画面即最后的剪辑画面。

录播系统要能按照授课的进度，自动给出教师的近景镜头，中景/板书镜头，远景镜头，保持录制画面效果的生动真实。

（在技术部分附各类镜头的具体参数）5、支持电子文件和电脑软件：在主画面中可以自由切入教师电脑的VGA课件信号，必须能够支持任意格式电子文件和任何电脑软件，如PDF、Office、各种图片、CAD、Flash 等，在教师讲课时根据需要同步录制。

6、多媒体设备的统一控制：为方便教师使用，录播系统应提供一体化的人机操作面板，教师能通过统一的操作面板，使用所有的教学设备和控制录播进程。

视频编辑课程录制标准和要求为了确保视频编辑课程的质量，我们制定了以下标准和要求。

录制环境要求
- 录制场地应具备良好的光线和音频环境。

- 环境背景应整洁、干净，无杂乱的物品或背景噪音。

- 需要使用高质量的摄像设备和专业的音频设备。

录制内容要求
- 录制的内容应与课程主题一致，内容准确、全面。

- 内容应有逻辑性，信息流畅。

可以使用文字、图表、示例等来解释和增强理解。

- 需要使用高清视频和清晰的音频来确保学员能够清晰地看到和听到讲解内容。

- 需要避免使用敏感、不合适或有争议的内容。

录制技术要求
- 录制时的摄像稳定性要好，避免抖动和晃动的情况。

- 需要注意画面的构图和角度，确保画面清晰、明亮且有吸引力。

- 音频要清晰，避免杂音和回声。

可以使用麦克风降噪设备来提高音频质量。

- 可以适当使用字幕、画面切换、特效等来增强课程的视觉效果。

录制时长要求
- 单节课程的录制时长应根据实际需要而定，但一般不宜超过60分钟。

- 每个章节或模块的录制时间应合理安排，确保学员能够更好地吸收和理解内容。

请根据以上标准和要求进行视频编辑课程的录制，确保录制出高质量的课程内容。

如有任何疑问或需要进一步的指导，请随时与我们联系。

1、视频编辑标准
视频
帧尺寸: 720 x 576
帧速率: 25.00
宽高比: 1.0667
场序: 下场优先
音频
采样率: 48000Hz
2、亮度设定标准
以面部高光斑马线刚出现或者不超过两条为准。

3、视频音频录制
尽可能大光圈，浅景深，突出人物。

人物画面占位以中央台播音位参考。

音频以最高电平达到90%为准。

3、视频输出标准
标清SD Pal制720 x 576 25HZ Mpeg2 码率4000kb/s以上。

4、视频边缘切割
一般电视会切割边缘5%----8%，以监视器出现的画面为准，人物满幅出现，编辑时边缘不裁剪，电视显示时会自动裁剪，编辑画中画时，边缘必须裁剪5%----8%，以保证大小画面的人物占位的一致性。

技术资料教学录像的拍摄与编辑技巧随着技术的进步和现代教育的发展，越来越多的教育机构和企业开始采用技术资料教学录像来传达知识和培训员工。

而如何拍摄和编辑一段优质的教学录像则变得尤为重要。

本文将介绍一些关于技术资料教学录像的拍摄与编辑技巧，帮助您提升视频质量和教学效果。

一、拍摄技巧：1. 剧本和策划：在开始拍摄之前，制定一个清晰的剧本和策划。

确定您想要传达的核心信息和教学目标，安排好每个镜头和教学内容，确保拍摄过程中的高效和连贯。

2. 装备和环境：选择合适的摄影设备，如高清摄像机和稳定器，确保视频画质清晰平稳。

此外，选择一个适合的拍摄环境，保持光线充足和背景整洁，避免噪音和其他干扰。

3. 角度和组合：选择恰当的拍摄角度和组合，以确保抓住关键的教学内容。

使用多个镜头和不同的距离，以便观众可以清楚地看到您的演示和讲解过程。

4. 语言和表达：讲解时使用简洁明了的语言，避免术语过于复杂和晦涩。

尽量使用图表、示例和动画等辅助工具来帮助观众理解和消化知识。

二、编辑技巧：1. 编辑软件：选择一个专业的视频编辑软件，如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等。

这些软件提供了丰富的编辑工具和特效，可以帮助您制作出更具专业水准的教学视频。

2. 剪辑和合并：根据拍摄的素材，进行剪辑和合并，删除不必要的镜头和杂音。

确保教学内容的逻辑流畅和紧凑，避免冗长和重复。

3. 音频和字幕：调整音频的音量和音质，确保清晰可听。

同时，根据需要添加字幕，帮助观众更好地理解和跟进教学内容。

4. 特效和画面：根据教学需求和风格，添加适当的特效和过渡效果，注重画面的美感和视觉冲击力。

但要注意不要过度使用，以免影响观众对主要内容的理解。

三、质量控制：1. 视频压缩和格式：根据播放平台和观众需求，进行视频的压缩和格式转换。

确保视频文件大小适中，加载和播放速度快，同时保持高清画质。

2. 校对和审阅：在最终发布之前，对视频进行校对和审阅。

杭州科技职业技术学院精品课程教学录像拍摄制作技术标准针对精品课程教学录像与教学资源建设项目的需要，特制定本标准。

主要包括课程教学录像的音视频录制、数据采集和网络传输等基本技术规范。

一、制作要求（一）录制场地为了保证录制教学录像质量，拍摄场地要求环境整洁、照明充足、安静无干扰，一般建议在专业的演播室中录制。

（二）录制方式、设备与制作1.拍摄方式：根据课程内容，采用多机位现场切换拍摄，机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。

2.录像设备：摄像机、录像机要求不低于专业级数字设备，推荐使用高清数字设.备。

3.录音设备：采用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。

4.后期制作：使用高清非线性编辑系统。

（三）交付格式视频采用H.264 (MPEG-4 Part 10: profi1e=main, 1evel=3.0)编码的、的MP4格式（建议用二次压缩），音频压缩采用AAC（MPEG-4 Part 3）格式。

本中心保留原始素材与成片。

二、技术指标（一）视频质量1.稳定性：镜头稳定无摇晃、无抖动跳跃，镜头色彩无突变，剪辑点处图像切换稳定流畅。

2.信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显澡点杂波。

3.色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头拍平衡、亮度一致，无明显色差。

（二）音频质量1.声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道。

2.电平指标：-12db- - -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

3.音频信噪比不低于48db。

4.声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

5.声音清晰，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。

解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

（三）音视频网络传输格式技术要求数字化音频制作推荐使用双声道，采样率不低于44.1KHz，压缩采用ACC（MPEG-4 Part3）格式，码流率不低于128Kbps。