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呼兰河传阅读题答案《呼兰河传》是萧红在她病逝前一年即1942年12月写于香港的一部自传性回忆录长篇小说，下面是店铺为大家收集整理的《呼兰河传》阅读题目及其参考答案，相信这些文字对你会有所帮助的。
《呼兰河传》阅读原文：我家是荒凉的。
天还未明，鸡先叫了;后边磨房里那梆子声还没有停止，天就发白了。
天一发白，乌鸦群就来了。
我睡在祖父旁边，祖父一醒，我就让祖父念诗，祖父就念：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少?”“春天睡觉不知不觉地就睡醒了，醒了一听，处处有鸟叫着，回想昨夜的风雨，可不知道今早花落了多少。
”是每念必讲的，这是我的约请。
祖父正在讲着诗，我家的老厨子就起来了。
他咳嗽着，听得出来，他担着水桶到井边去挑水去了。
井口离得我家的住房很远，他摇着井绳哗拉拉地响，日里是听不见的，可是在清晨，就听得分外地清明。
老厨子挑完了水，家里还没有人起来。
听得见老厨子刷锅的声音刷拉拉地响。
老厨子刷完了锅，烧了一锅洗脸水了，家里还没有人起来。
我和祖父念诗，一直念到太阳出来。
祖父说：“起来吧。
”“再念一首。
”祖父说：“再念一首可得起来了。
”于是再念一首，一念完了，我又赖起来不算了，说再念一首。
每天早晨都是这样纠缠不清地闹。
等一开了门，到院子去。
院子里边已经是万道金光了，大太阳晒在头上都滚热的了。
太阳两丈高了。
祖父到鸡架那里去放鸡，我也跟在那里，祖父到鸭架那里去放鸭，我也跟在后边。
我跟着祖父，大黄狗在后边跟着我。
我跳着，大黄狗摇着尾巴。
大黄狗的头像盆那么大，又胖又圆，我总想要当一匹小马来骑它。
祖父说骑不得。
但是大黄狗是喜欢我的，我是爱大黄狗的。
鸡从架里出来了，鸭子从架里出来了，它们抖擞着毛，一出来就连跑带叫的，吵的声音很大。
祖父撒着通红的高粱粒在地上，又撒了金黄的谷粒子在地上。
于是鸡啄食的声音，咯咯地响成群了。
喂完了鸡，往天空一看，太阳已经三丈高了。
我和祖父回到屋里，摆上小桌，祖父吃一碗饭米汤，浇白糖;我则不吃，我要吃烧包米;祖父领着我，到后园去，趟着露水去到包米丛中为我擗一穗包米来。
九年级语文《呼兰河传》的知识点
九年级语文《呼兰河传》的知识点
1作者简介
萧红(1911—1942)，中国现代著名女作家。
黑龙江省呼兰县人，原名张迺(nǎi)莹。
她的作品有女性作家细腻的感情气质，用优美抒情的文笔表现出在封建压迫和帝国主义铁蹄下民族的不屈灵魂。
1942年，萧红病故在战火纷飞的香港，同年31岁。
2相关背景
《呼兰河传》创作于1940年，正是抗日战争最艰苦的阶段，这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年，于是，她以自己的家乡与童年生活为原型，创作了这部小说。
茅盾曾这样评价它的艺术成就：“它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的'歌谣。
”
3主要内容
这篇课文通过对祖父家园里的景物和自己在其中活动的描述，展示了快乐、自由、幸福的童年生活，流露出作者对童年的依恋和怀念。
4句式
比喻：来了雨，榆树先冒烟。
太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
拟人：花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
5分段及段意
本文可分为三段：
第一段（1-6自然段）：介绍祖父的园子是个什么都有的美丽的大花园。
交代故事发生的环境和人物关系。
第二段（7-26自然段）：写“我”在园中的玩乐和“劳动”，表现“我”的自由自在无忧无虑的童年生活。
第三段（27-31自然段）：写对园子的美好印象。
《呼兰河传》精读汇编1.矛盾对《呼兰河传》的评价。
答：一篇叙事诗，一幅多彩的风土，一串凄婉的歌谣。
第一章：第一节1.写呼兰河这个小城，寒冬里各种人的表现写了哪几类人？答：车夫，卖豆腐的人卖馒头的老头。
2.河城有哪几条街？街上分别有什么？答：A十字街有各种各样的店铺，B.东二道街由火磨，两所学校，大泥坑，C.西二道街有清真学校。
3.道街上有两家学堂，分别是？分别设在哪个庙中？答：农业学校和高等小学；分别设在龙王庙和祖师庙中。
4.道街上两所学校叫什么？他们有什么不同？答：1.农业学校高等小学农业学校养蚕到了秋天，学生炒蚕给教员吃，而高等小学没有农业学校学生十六七岁，而高等小学学生竟有24岁的，并且已成家，子女成群。
5.泥坑是在东二道街。
6.二道街上的大泥坑有什么特点答：五六尺深不下雨，那泥浆好像粥一样下了雨，这泥坑变成何等坑水落下去天晴太阳一晒会飞出许多蚊子，若一个月以上不下雨，里面的你又粘又黑。
7.想过什么办法解决下雨天泥坑过不去的问题？答：泥坑两边的院子把院墙拆了让出去一块来；②沿墙根种上一排树，下起雨来人攀着树过去。
8.人们都乐于相信瘟猪肉是大泥坑淹死的猪？答：因为瘟猪变成腌猪，居民买起肉来，第一经济，第二也不算什么不卫生。
9那个掉下去的孩子的身份。
答：农业学校校长的儿子。
学生们拿了什么放在龙王手上。
答：蚕10泥坑闷死过许多动物，为什么？答：这泥坑上结了一层硬壳，动物们不认识，那硬壳下面是陷阱。
11.施给当地居民福利有哪两条？答：①常常抬车抬马淹鸡淹鸭闹得非常热闹，可是居民说长道短得以消遣。
②使瘟猪变成淹猪，居民们买起肉来第一经济第二也不算什么不卫生。
12.牙医生挂了两三年招牌，去拔牙的没几个，为什么？答：乡下人看见了那牌子上牙齿，那牙齿太大了。
有点莫名其妙，怪害怕的。
13.东二道街上有个火磨，为什么叫火磨？答：因为有火，那里边拉磨不是马、毛驴，而用火。
人们不明白却也不让看，听说还有门卫。
第二节1．寡妇为什么会疯掉？答：因为她的独子到河边洗澡，掉进河里淹死了。
《呼兰河传》常考知识点梳理及阅读训练题知识清单1、《呼兰河传》是中国作家萧红创作的长篇小说。
2、该作品以萧红自己童年生活为线索，把孤独的童年故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤，以及这毒瘤溃烂漫浸所造成的瘟疫般的灾难。
3、《呼兰河传》，叙述以“呼兰河”为中心场景的乡土人生的小城故事，展示的是“北中国”乡民的生存状态和精神状态，即20世纪10年代中叶前后小镇民众的生态与心态，是一曲国民灵魂改造的挽唱。
4、萧红的《呼兰河传》将批判的锋芒指向了北方土地上芸芸众生的价值观念、思维方式这一深隐的文化层面。
该小说中作为文化载体的主要有“大泥坑”、“跳大神”和“洗热水澡”。
这样的文化载体孕生了更具文化意味的主体——“看客”群体。
尤其将主体与载体结合起来，更具有文化批判的历史厚度和哲学力度。
5、该小说旨在批判封建主义思想对民众精神的戕害，改造国民麻木的灵魂，因为萧红早就意识到“中国人有一种民族的病态”，那就是“病态的灵魂”，于是“想改正它”，正面揭露“封建的剥削和压迫”是反对封建主义的一条有效途径。
6、《呼兰河传》有三重视角，一个是童真童趣的儿童视角——“我”，孩子看不清事件的内涵，于是产生了“陌生化效果”；一个是成年叙述者视角，叙述者是处在一种超然的境界，与小说中人物保持着距离；第三个是萧红视角，萧红视角是居高临下的，读者可能看不见她，但她随时会出来发议论，有时连议论也不发，但读者可以感觉到萧红的情感波动。
7、萧红在《呼兰河传》中，不仅用饱含深情的笔墨追忆了往昔，而且也表达出了对温暖和爱的痴痴追求。
因而，在整个《呼兰河传》的叙事中，作者一直都将抒情的笔法渗入到叙事文体中，使其叙述模式充满了散文化的情调。
人物形象★“我”：“我”生的时候，祖父已经60多岁，“我”长到4、5岁，祖父就快70了。
“我”是个天真、活泼、可爱、顽皮的孩子。
九年级下册语文《呼兰河传》一、作品简介《呼兰河传》是由九年级下册语文教材收录的一篇小说。
该小说主要讲述了抗日战争时期，在中国东北的乡村中，人民英勇抵抗日本侵略者的故事。
是一部以平民视角展现了中国人民在困难环境下的韧劲与抗争精神的作品。
二、作品背景作品背景设定在抗日战争时期的中国东北地区，也就是今天的东北三省。
在这个时期，日本侵略者对中国进行了残酷的侵略和统治，中国人民遭受了巨大的苦难。
《呼兰河传》通过对东北农村乡亲们的生活和抵抗描写，展现出中国人民顽强不屈的抗击外敌的斗争精神。
三、主要人物介绍1. 黄台之黄台之是地主家庭的孩子，是整个故事的主角。
他心地善良，乐于助人。
在他的成长过程中，通过目睹日本侵略的残暴行径和亲身经历战乱，他逐渐认识到自己身上所肩负的责任。
2. 牛老牛老是黄台之的家仆，也是他的朋友和启蒙教师。
牛老为人正直善良，对黄台之有着深厚的感情，尽力保护和教育他。
他经常引导黄台之从正义和善良的角度看待事物，帮助他确立正确的价值观。
3. 田雨生田雨生是黄台之的朋友，也是抗日战争时期抵抗日寇的志士。
田雨生反抗了日本侵略者对乡亲们的压迫，并成立了游击队，带领大家进行斗争。
他的坚韧和勇敢精神激励着黄台之，使他在战乱中展现出较高的勇气。
四、作品内容整个小说的情节紧凑，扣人心弦。
主要内容如下：黄台之是一个富贵家庭的孩子，他的成长轨迹受到了乡村的影响。
在他的成长过程中，黄台之目睹了日本侵略者对当地人民的残忍行为，深受触动。
他开始觉醒，并且以反抗外敌、保护家乡为己任。
黄台之在抗日斗争的过程中遭遇了许多艰难险阻，但他始终坚守着自己的信念。
正是因为他的努力和奋斗，组织起来的抗日游击队逐渐壮大，乡亲们的抵抗力量也增强了。
在与日军的斗争中，黄台之展现出了非凡的勇气和智慧，并成功地支援了八路军的战略行动。
最终，日本侵略者被击败，和平恢复到黄台之所在的家乡。
他带领着乡亲们一起撑过了困难时期，并迎来了新的生活。
在这个过程中，黄台之成长为一个英勇的抗日英雄，他的坚韧和智慧为整个故事注入了力量。
《呼兰河传》导读单《呼兰河传》第一次阅读【阅读内容】导读、第一章P13-P51【找一找】仔细阅读“导读”部分，提取信息1．《呼兰河传》的作者是___________，她的故乡是______ _______。
她是中国现代文学史上备受瞩目的作家之一，被誉为“_____ _______”。
2．《呼兰河传》这部自传体小说诞生于20世纪的战乱之中，萧红漂泊在遥远的南方却怀念着北方的故土。
著名作家____________评价《呼兰河传》是“一篇叙事诗，一幅多彩的______ ____，________ ________”。
【环境金字塔】体会“场景”描写所表达的思想感情《呼兰河传》从严冬起笔，冬天把大地都冻裂了，突出了呼兰河城的极度严寒，让我们感到一片荒凉。
可是，在这样荒凉的一个小城中，作者始终记得那绚丽多姿的火烧云……请根据提示，将横线上的内容补充完整，体会“场景”描写所表达的思想感情。
【朗读之星】正确、流利、有感情地朗读，体会所表达的思想感情（P51）春夏秋冬，一年四季来回循环的走，那是自古也就这样的了。
风霜雨雪，受得住的就过去了，受不住的，就寻求着自然的结果。
那自然的结果不太好，把一个人默默的一声不响的就拉着离开了这人间的世界了。
至于那还没有被拉去的，就风霜雨雪，仍旧在人间被吹打着。
《呼兰河传》第二次阅读【阅读内容】第二章P52-P80【大花脸】批注式阅读1．呼兰河除了卑琐平凡的实际生活之外，在精神上，也还有不少的“盛举”，可以把这些“盛举”在书中标注出来。
2．这些盛举都有着什么样的目的呢？你是怎样看待的呢？在书中找一找，画出来，并将你的想法批注出来吧。
3．“漫天星光，满屋月亮，人生如何，为什么这么悲凉。
”作者为什么会这么说，表达了作者什么样的心情？在书中将你的思考写出来吧。
【填一填】关注文章的具体内容第二章中写到了呼兰河的一些“盛举”，聪明的你发现作者采用了罗列的手法进行描写，作者罗列了哪些盛事呢？这些盛事又拼装出一个什么样的呼兰河呢？请根据书本内容，将这些“盛举”想一个小标题，填写在纸上。
九年级学考资料《呼兰河传》阅读资料汇编前言：作者简介及章节综述萧红（1911年─1942年），中国现代著名女作家。
黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹，“萧红”是发表《生死场》时使用的笔名，被誉为“30年代的文学洛神”，作品有《呼兰河传》、《马伯乐》、《后花园》等。
《呼兰河传》创作于抗日战争最艰苦的阶段，这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年，于是，她以自己的家乡与童年生活为原型，创作了这部小说。
它在艺术形式上是一部比较独特的：它虽然写了人物，但没有主角；虽也叙述故事，却没有主轴；全书七章虽可各自独立却又俨然是一整体。
作家以她娴熟的回忆技巧、抒情诗的散文风格、浑重而又轻盈的文笔，造就了她“回忆式”的巅峰之作。
茅盾曾这样评价它的艺术成就：“它是一篇叙事诗，一片多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
”第一章：呼兰河就是这样的小城，严冬封锁了大地的时候，大地就裂开口了。
呼兰河并不怎样繁华，只有两条大街。
最有名的算是十字街了，它集中了全城的精华。
那是一个既僻远又热闹的小城，在城中的交通要道上坐落着一个“大泥坑”，它常常淹死一些骡马和小孩，可居民都在看热闹，没有人出来加以整治。
有的说应该拆墙，有的说应该种树，但没有一个人说要填平的，尽管填坑并不难。
第二章：又到了小城举行盛举的日子，人们有跳大神的、唱秧歌的、放河灯的、看野台子戏的、看庙会的，热闹异常。
第三章：我的祖父已年近七十，他是一个慈祥、温和的老人，家里面只有祖父最关心我，所以，一天到晚，门里门外，我寸步不离他，他常教我读诗，带我到后花园游玩，我走不动的时候，祖父就抱着我，我走动了，祖父就拉着我，祖孙俩相依相伴，有着无穷的快乐。
第四、五章我们有几家邻居，西边的一间破草房租给一家喂猪的；还有一间草房租给一家开粉坊的，他们常常一边晒粉、一边唱歌，过着很快乐的生活；厢房里还住着个拉磨的；粉坊旁的小偏房里还住着个赶大车的胡家。
胡家养了个小童养媳——小团圆媳妇。
她是个十二岁的小姑娘，成天乐呵呵的，可胡家想给她个下马威，总是无端打她，左邻右舍也支持胡家的行为，都说应该打。
胡家就越打越凶，时间也越打越长，小团圆媳妇被折磨得生了病。
老胡家听了跳大神的人的话，决定给小团圆媳妇用开水洗澡。
洗澡时，很多人来看热闹，只见她被滚烫的水烫了三次，几天后终于死去了。
第六章：我有一个亲戚有二伯，他是个老光棍，性情非常古怪，同人不大爱打腔，却喜欢同石头、麻雀、黄狗谈天。
听祖父讲，有二伯三十年前就到了我家，日俄战征时，多亏有二叔在，才守住了家，他最怕人骂他“绝后”，只要听到有人这样骂他，就会伤心的大哭起来。
第七章：人们都管拉磨的那个邻居叫“磨官冯歪嘴子”，他不但会拉磨，还会做年糕。
有一次，我去磨坊买年糕，看到里面炕上躺着一个女人和一个小孩，原来冯歪嘴子成家了，那女人就是同院老王家的大姑娘王大姐。
然而，冯歪嘴子的幸福生活遭到了邻人们的羡慕和嫉妒，大家都说王大姐坏，谣言层出不穷，冯歪嘴子受尽了人们的冷嘲热讽。
过了两三年，王大姐在生下第二个孩子后因难产死去，冯歪嘴子常常含着眼泪，但他看到大儿子已会拉驴饮水，小儿子也会拍手笑了，他就不再绝望。
在儿子身上，他看到了活着的希望。
尾声：呼兰河——祖父——后花园——那些活着和死了的人……以上我写的并没有什么幽美的故事，只因他们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。
一九四0年十二月廿日香港完稿第一、二章练习题一、选择题1.呼兰河镇上有三条街，一条叫西二道街，一条叫东二道街，另一条呢？（）A．呼兰河街 B．南二道街 C．北二道街 D．十字街2.东二道街上有两家学堂，一家在祖师庙里，还有一家在哪里呢？（）A．土地庙 B．龙王庙 C．磨坊 D．豆腐坊3.在呼兰河的胡同里，常常听到卖麻花的吆喝声。
一位母亲带了她的孩子出来买麻花，这位母亲一共有几个孩子？（）A．3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个4.呼兰河的晚霞很美，文中有一段非常生动优美的描写。
这里的人们又把晚霞称为什么？（）A. 晚云B. 火烧云C. 霞云D. 彩云5.文中说到的封建迷信活动“跳大神”，目的是为了：（）A. 祈求丰收B. 治病C.庆贺丰收D.求雨6.孟兰会放河灯是在家历的什么时候？（）A.正月十五B.七月十五C.八月十五D.九月十五7有一个特别的日子，呼兰河人喜欢聚在一起跳秧歌，这是什么时候呢？（）A.农历正月十五B.农历七月十五C.农历八月十五D. 农历九月十五8.呼兰河镇上有两所小学，一所是普通小学，又叫高等小学，一所是什么小学？（）A．工业小学 B．农业小学 C．医药小学 D．民工小学9.镇上的街道上有一个泥坑，经常有动物失足淹死在泥坑里，因此，当地的百姓以此为借口可以吃什么动物？（）A. 瘟鸡 B．瘟鸭 C．瘟鹅 D．瘟猪10.街上的泥坑，每年都会令人跌倒，溺死猪鸭，因此人们聚在一次商量办法，哪个办法大家没有想到。
（）A．拆墙让地 B. 种树 C.填平 D .绕路11.七月十五盂兰会，家家户户都要去干什么？（）Ａ．念经Ｂ．点香Ｃ．放灯Ｄ．看戏12.呼兰河的这些盛举，跳大神，唱大戏，逛庙会，放河灯，跳秧歌等，深得百姓喜欢，其中大部分都是为鬼而作，其中哪项是为人而做？（）Ａ．跳大神Ｂ．唱大戏Ｃ．跳秧歌Ｄ．放河灯二、填空题1.呼兰河除了一些卑琐平凡的实际生活之外，还有不少精神上的盛举，如、、、等。
2.呼兰河这个小城只有两条街，其中大泥坑在上，它曾经害死过。
这条街上，还有几家。
这是为死人而预备的。
3.男女两家的公子、小姐都还没有生出来，就给订下亲了。
这叫做。
4.四月十八娘娘庙大会，这庙会的土名叫做，也是无分男女老幼都来逛的，但其中以最多。
5. 戏是在河边上唱的。
6.呼兰河这小城并不怎样繁荣,只有两条大街，而最有名的算是了，街上有等。
三、阅读分析（一）、过了几天，大泥坑子又落下去了，泥坑两岸的行人通行无阻。
再过些日子不下雨，泥坑子就又有点像要干了。
这时候，又有车马开始在上面走，又有车子翻在上面，又有马倒在泥中打滚，又是绳索棍棒之类的，往外抬马，被抬出去的赶着车子走了，后来的，陷进去，再抬。
一年之中抬车抬马，在这泥坑子上不知抬了多少次，可没有一个人说把泥坑子用土填起来不就好了吗？没有一个。
1、该段文字选自＿＿＿＿＿（人名）所作的《呼兰河传》。
文段中提到的大泥坑处于呼兰河城中的＿＿＿＿＿街道上。
2、这个泥坑子给呼兰河城人带来了很多的麻烦却始终存在，你认为原因是什么？（二）、五秒钟之内，天空里有一匹马，马头向南，马尾向西，那马是跪着的，像是在等着有人骑到它的背上，它才站起来。
再过一秒钟。
没有什么变化。
再过秒钟，那匹马加大了，马腿也伸开了，马脖子也长了，但是一条马尾巴却不见了。
看的人，正在寻找马尾巴的时候，那马就变靡了。
忽然又来了一条大狗，这条狗十分凶猛，它在前边跑着，它的后面似乎还跟了好几条小狗仔。
跑着跑着，小狗就不知跑到哪里去了，大狗也不见了。
1、上段文字所描写的自然现象在小说《呼兰河传》中有一个很形象的名字为＿＿＿＿＿。
2、这段文字中主要运用了哪种修辞方法？谈谈作者这样写的意图是什么?（三）若是一匹马，那就不然了，非粘住不可。
不仅仅是粘住，而且把它陷进去，马在那里边滚着，挣扎着，挣扎了一会，没有了力气那马就躺下了。
一躺下那就很危险，很有致命的可能。
但是这种时候不很多，很少有人牵着马或是拉着车子来冒这种险。
……不料那马已经倒在泥污之中了，这时候有些过路的人，也就走上前来，帮忙施救。
这过路的人分成两种，一种是穿着长袍短褂的，非常清洁。
看那样子也伸不出手来，……现在再来说那马还是在那里躺着，那些帮忙救马的过路人，都是些普通的老百姓，是这城里的担葱的、卖菜的、瓦匠、车夫之流。
他们卷卷裤脚，脱了鞋子，看看没有什么办法，走下去，想用几个人的力量把那马抬起来。
结果抬不起来了，马的脑袋露在泥浆的外边，两个耳朵哆嗦着，眼睛闭着，鼻子往外喷着突突的气。
看了这样可怜的景象，附近的人们跑回家去，取了绳索，拿了绞锥。
用绳子把马捆了起来，用绞锥从下边掘着。
人们喊着号令，好像造房子或是架桥梁似的，把马抬出来了。
1.以上文段选自（作者）的（书名），选段所写的是（地方）的事情。
2.请结合文段分析老百姓的特点。
（四）于是孩子一边哭着一边跑回家里去了。
一进门，炕沿上坐着外祖母，那孩子一边哭着一边扑到外祖母的怀里说：“姥姥，你吃的不是瘟猪肉吗？我妈打我。
”外祖母对这打得可怜的孩子本想安慰一番，但是一抬头看见了同院的老李家的奶奶站在门口往里看。
于是外祖母就掀起孩子后衣襟来，用力地在孩子的屁股上哐哐地打起来，嘴里还说着：“谁让你这么一点你就胡说八道！”一直打到李家的奶奶抱着孩子走了才算完事。
那孩子哭得一塌糊涂，什么“瘟猪肉”不“瘟猪肉”的，哭得也说不清了。
总共这A施给当地居民的福利有两条：第一条：常常抬车抬马，淹鸡淹鸭，闹得非常热闹，可使居民说长道短，得以消遣。
1.选文中的A指的是，用一句话概括文段内容。
2.文中“总共这A施给当地居民的福利有两条”，第二条是什么呢？（五）比方就是东二道街南头，那卖豆芽菜的A吧：她在房脊上插了一个很高的杆子，子头上挑着一个破筐。
因为那杆子很高，差不多和龙王庙的铁马铃子一般高了。
来了风，庙上的铃子格棱格棱地响。
A的破筐子虽是它不会响，但是它也会东摇西摆地作着态。
就这样一年一年地过去，A一年一年地卖着豆芽菜，平静无事，过着安详的日，忽然有一年夏天，她的独子到河边去洗澡，掉河淹死了。
这事情似乎轰动了一时，家传户晓，可是不久也就平静下去了。
不但邻人、街坊，就是她的亲戚朋友也都把这回事情忘记了。
再说那A，虽然她从此以后就疯了，但她到底还晓得卖豆芽菜，她仍还是静静地活着，虽然偶尔她的菜被偷了，在大街上或是在庙台上狂哭一场，但一哭过了之后，她还是平平静静地活着。
1.选文中的A指的是。
2.结合语段分析A的人物形象。
（六）小车子装潢得特别漂亮，车轮子都是银色的。
车前边的帘子是半掩半卷的，使人得以看到里边去。
车里边是红堂堂地铺着大红的褥子。
赶车的坐在车沿上，满脸是笑，得意洋洋，装饰得特别漂亮，扎着紫色的腰带，穿着蓝色花丝葛的大袍，黑缎鞋，雪白的鞋底。
大概穿起这鞋来还没有走路就赶过车来了。
他头上戴着黑帽头，红帽顶，把脸扬着，他蔑视着一切，越看他越不像一个车夫，好像一位新郎。
公鸡三两只，母鸡七八只，都是在院子里边静静地啄食，一声不响，鸭子也并不呱呱地直叫，叫得烦人。
狗蹲在上房的门旁，非常的守职，一动不动。
看热闹的人，人人说好，个个称赞。
穷人们看了这个竟觉得活着还没有死了好。
正房里，窗帘、被格、桌椅板凳，一切齐全。
1.选段描写的是（街道名称）上的（店铺）。
2.简要评价店铺的特点。
（七）轮到A了，这个可分不出来是男孩子，还是女孩子。
头是秃的，一只耳朵上挂着钳子，瘦得好像个干柳条，肚子可特别大。
