无学位大师
他用了两年的时间走完了一般人需要八年才能 走完的道路,1933年被破格提升为助教,1935 年 成为讲师。 1936年,他经清华大学推荐,派往英国剑桥大 学留学。他在剑桥的两年中,把全部精力用于研究 数学理论中的难题,不愿为申请学位浪费时间,他 的研究成果引起了国际数学界的注意。
陈景润
生平:
1953年~1954年在北京四中任教,因口齿不清, 被拒绝上讲台授课,只可批改作业。后被“停职回 乡养病”,调回厦门大学任资料员,同时研究数论 ,对组合数学与现代经济管理、科学实验、尖端技 术、人类生活的密切关系等问题也作了研究。
1956年调入中国科学院数学研究所。 1980年当选中科院物理学数学部委员(现在的
1961年,陆家羲大学毕业分配到包头钢铁学院任教, 不久,钢铁学院在高校调整中下马,他也被调到包头 九中等单位从事中学物理的教研工作.12月30日,他 把论文《寇克曼系列和斯坦纳系列制作方法》寄给 中国科学院数学研究所,未引起重视.1963年春,他 把修改后的论文寄给《中国数学通报》,回复是"建 议改投其他刊物".1965年春,他再次修改后寄给《 数学通报》,得到的是"此文没价值".
“寇克满女生问题”:
一女教师每天下午都要带领她的15名女生去散步。 她把学生分成5组,每组3人,问怎样安排,才能使 在一周内,每两名学生恰有一天在同一组?
探索的动机 ----爱因斯坦
有许多人所以爱好科学,是因为科学给他们以超乎 常人的智力上的快感,科学是他们自己的特殊娱乐 ,他们在这种娱乐中寻求生动活泼的经验和对他们 自己雄心壮志的满足;在这座庙堂里,另外还有许 多人所以把他们的脑力产物奉献在祭坛上,为的是 纯粹功利的目的。如果上帝有位天使跑来把所有属 于这两类的人都赶出庙堂,那末聚集在那里的人就 会大大减少,但是,仍然还有一些人留在里面,其 中有古人,也有今人。我们的普朗克就是其中之一 ,这也就是我们所以爱戴他的原因。