高三化学教师二轮复习工作计划

2023年高三化学备课组第二轮复习计划一、复习计划的制定原则1. 突出重点、难点：根据历年高考试题和教材知识点的分布情况，确定重点、难点知识，加强复习和训练。

2. 理论与实践相结合：理论知识的复习要与实际问题相结合，注重化学理论知识的应用和实验操作的训练。

3. 综合性与专题性相结合：综合性复习和专题性复习相结合，既要提高综合解题能力，又要加强对某一类题型的训练。

4. 分层次、分时间：根据复习时间的分配，将复习内容划分为基础知识的回顾和基本概念的理解加强，以及综合训练和试题练习等不同层次的内容。

二、复习内容的安排第一阶段：基础知识的回顾和加强1. 复习常见元素的化学性质和周期规律，重点关注周期表的构造和各个区域的特点。

2. 复习化学键的类型和性质，包括离子键、共价键和金属键等，重点理解共价键的构成和性质。

3. 复习化学反应的基本概念和原则，包括化学方程式的平衡、氧化还原反应和酸碱中和反应等，加强对反应类型和反应机理的理解。

4. 复习物质的结构和性质，包括气体、液体和固体的特性以及溶液的浓度和溶解度等，重点关注各种物质间相互作用的机制和性质。

5. 复习化学反应动力学和化学平衡，加强对反应速率的计算和平衡常数的理解，重点掌握反应速率和平衡位置的影响因素。

第二阶段：知识点的拓展和巩固1. 深入学习化学平衡的理论基础，包括反应速率常数、平衡常数和化学平衡常数的计算等，加强对平衡条件和平衡移动原理的理解。

2. 深入学习化学反应的热力学原理，包括反应焓、反应熵和反应自由能等，重点理解热力学第一定律和第二定律的应用。

3. 深入学习酸碱中和反应和溶液的酸碱性质，加强对酸碱指示剂的选择和酸碱滴定的原理的理解。

4. 深入学习电化学反应和电解质溶液的理论基础，包括电解质的电离度和电导率等，重点关注电解质的电解过程和电池电解质选择等。

5. 深入学习有机化学的基本概念和反应类型，加强对有机官能团的识别和有机反应的机理的理解。

高三二轮复习化学教学计划（精选10篇）高三二轮复习化学教学计划（精选篇1）一、研究新课程，制订新计划根据新课程“关注学生的终身学习能力，学生的可持续发展”的特点。

结合浙江省普通高考理科综合考试说明(化学)强调考察学生“接受、吸收、整合化学知识的能力,分析问题和解决(解答)化学问题的能力以及化学实验与探究能力”。

形成对新课程中浙江省理综化学高考要求和命题原则的认识：新课程下的化学高考将更加重视知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的考查,尤其是过程与方法的考查;将会有意识的加强对学生科学素养的考查；强调知识的灵活运用；突出知识与生活、生产的紧密联系；突出实验在化学科学中的重要地位。

三段式进度安排,复习过程有层次。

3月上旬，完成第一轮复习。

根据〈化学1〉〈化学2〉〈有机化学基础〉〈化学反应原理〉〈实验化学〉5个模块的不同类别（2必修+3选修）（18选6模块的复习全段统一安排，此不纳入）。

确定了一轮复习的主线“基本概念→基本理论→元素化合物→有机→实验”，其中基本理论中的〈化学反应原理〉以及〈有机化学基础〉〈实验化学〉三个模块比重深广度适当加大，基本理论中的〈微观结构与物质的多样性〉、2个必修模块中的元素化合物部分比重深广度适当降低。

3月上旬至4月中旬，完成第二轮复习。

复习内容以专题复习为主，训练以专题+综合并行。

就各个重要知识点，我们都将重新深入思索，加强指导和增加训练量。

同时尽量通过对高考题目和出题形势的研究，使学生更明确这些板块的知识内容和考查方式，使学生的潜能得到更大空间的发挥。

5月上旬开始，进行第三轮复习，以综合模拟训练为主，以查缺补漏为辅。

二、优化教学过程，提高复习效率总原则：以课程标准为依据,考试说明为指导,提高学生的科学素养为宗旨。

在内容上：详细研究“浙江省普通高考理科综合考试说明(化学)中考核目标与要求、考试范围和内容”，比较新、旧课程高考知识点内容与要求的变化，“去旧迎新、组合调整、重点到位、难点突破”。

高三备考二轮化学教学计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年高三化学备课组第二轮复习计划范文高三化学备课组第二轮复习计划一、复习目标2023年高三化学备课组第二轮复习是为了夯实学生对化学知识的理解和掌握，巩固基础，提高应用能力，为高考做好全面准备。

复习目标包括：1. 熟练掌握高三化学课本中的基础知识点，理解重点、难点与疑难点；2. 掌握常见的化学实验操作技能；3. 进一步提高分析和解决化学问题的能力；4. 强化应用型题的练习，提高化学知识在实际问题中的应用能力；5. 夯实化学基础，提升学生的化学素养。

二、复习计划1. 复习内容（1）复习化学知识点（按学科知识体系进行复习）：a. 化学的基本概念和原理；b. 化学元素与元素周期表；c. 化学键与分子结构；d. 化学方程式与化学反应；e. 溶液与溶解度；f. 酸碱与pH值；g. 化学平衡与动态平衡；h. 化学反应速率与影响因素；i. 化学反应的能量变化与热力学；j. 电化学；k. 有机化学基础；l. 杂化与分子构型；m. 配位化合物。

（2）复习化学实验操作技能：a. 掌握和熟悉常用化学实验仪器的使用方法；b. 复习基本实验操作技能，如称量、溶解、过滤、制取气体等；c. 复习化学实验中的安全知识和操作规范。

（3）解析分析能力的培养：a. 培养学生对化学问题进行分析和解决问题的能力；b. 强化化学计算与实际问题应用相结合的练习。

2. 复习安排（1）优化学习时间a. 合理安排每天的学习时间，保证充足的学习时间；b. 按照每个知识点的难易程度和重要程度进行合理安排。

（2）制定学习计划a. 按照复习内容的重要性进行有序的规划，合理安排时间；b. 将每个知识点的复习细分成具体的小目标，确保每个目标有明确的任务和时间节点，避免混乱和被动。

（3）合理安排练习a. 每个知识点复习完毕后进行相关练习，检查学生对知识点的掌握情况；b. 定期进行模拟考试，检验学生的应试能力和复习效果。

三、复习方法1. 夯实基础知识a. 细致阅读教材，理清各个知识点之间的逻辑关系；b. 做好笔记，将知识点归纳、总结，便于记忆和复习；c. 制作概念图和思维导图，将知识点之间的联系可视化。

高三化学二轮复习计划与措施1. 复计划目标：在高三化学二轮复中，达到全面掌握知识点，提高解题能力和应试能力，以获得优异的成绩。

在高三化学二轮复习中，达到全面掌握知识点，提高解题能力和应试能力，以获得优异的成绩。

时间分配：根据化学课程的难易程度和重要程度，合理安排复时间，确保每个知识点都能得到充分的复。

根据化学课程的难易程度和重要程度，合理安排复习时间，确保每个知识点都能得到充分的复习。

- 第一阶段（2周）：复基础知识点和常见题型- 每天花2小时复基础知识点，包括元素周期表、化学键、化学方程式等；- 每天花2小时解答常见题型，如选择题、填空题等。

- 第二阶段（3周）：深入研究各种反应类型和问题解决方法- 每天花3小时研究各种反应类型，如氧化还原反应、酸碱中和反应等；- 每天花2小时解答相关问题，如反应方程式的平衡、反应速率的计算等。

- 第三阶段（2周）：强化题型训练和综合巩固- 每天花3小时解答高考常见题型，如名词解释、论述题等；- 每天花2小时进行综合巩固，复全书重点知识，并做一些模拟试题。

每天的研究时间分配：- 上午（2小时）：复基础知识点- 下午（3小时）：研究反应类型和解决问题的方法- 晚上（3小时）：解答高考常见题型和综合巩固2. 复措施- 制定详细的复计划：根据每天的时间分配，制定详细的复计划，明确每个阶段所需复的内容和重点。

- 理清知识框架：对学科知识进行整理和分类，形成清晰的知识框架，便于记忆和理解。

- 制作复资料：整理学科知识要点，制作复资料，如复卡片、思维导图等，以便于记忆和温故知新。

- 做大量练题：通过做大量的练题，熟悉各类题型，提高解题能力和应试能力。

- 加强与老师的互动：多与老师交流，询问不懂之处，以便及时纠正错误和补充知识漏洞。

- 小组合作研究：与同学组成研究小组，互相讨论、辅导，共同提高。

- 良好的作息时间：保持良好的作息时间，充足的睡眠对于复效果至关重要。

- 放松调整心态：适当安排休息时间，放松心情，调整好心态，保持积极乐观的心态，有利于复效果的提高。

可编辑修改精选全文完整版高三二轮化学教学计划高三二轮化学教学计划「篇一」一、指导思想认真研究《化学新课程标准》和《20xx年理综考纲》,仔细分析近四年高考化学试卷,广泛收集广东省高考信息,以最新考纲和考试动向为依据,合理安排教学进度,做好备考各环节,充分调动学生学习的积极性,保证复习扎实高效地顺利进行,圆满地完成教学任务。

二、备考目标通过全面系统地指导学生复习备考,争取让化学成为理科生的强势科,争取理综多出尖子。

三、备考总体安排1、基础复习阶段(20xx.8.1-20xx.3.31)注重回归课本,不留知识死角,利用好复习资料,编写高质量学案,注意基本技能和基本方法的训练,着力构建学生学科知识和技能体系,构建知识系统化。

在复习过程中要回归课本、依靠资料、学案认真落实。

作业和测试要全批全改,注意解题的规范性,尽量对尖子生进行面批;注重评讲,评讲时适当做到前后关联,对复习过的内容实行往复式测试,帮助学生形成知识体系。

部分习题要根据高考要求,高考不考的要大胆舍弃,避免做无用功。

2、专题复习阶段(20xx.4.1-20xx.5.15)以专题板块为主,套题训练为辅,重点突破第II卷的四道大题,全面提高学生综合运用知识解决问题的能力。

对各道大题所含的知识规律进行提练、升华,重点解决在近几年高考中出现的热点题型和难点问题。

本轮复习力求进一步提高的应试能力,注重知识的横向和纵向联系,培养解题感觉,兼顾解题的速度和准度,尽量向高考情景靠拢。

3、查漏补缺阶段(20xx.5.16-20xx.6.6)学生在教师指导下进行有针对性的自主复习。

针对学生在模拟考中出现的缺陷和搜集到的高考信息,对薄弱环节进行查漏补缺,使学生在基础知识、应试技能方面进一步提高。

要特别注意调整学生的心理状态,让学生以最饱满的精神,充满自信地参加高考。

四、具体措施1、准确把握高考方向,科学优质备考。

认真研读《化学新课程标准》和《20xx 年考纲》,结合《教学大纲》的考点要求,合理分散教材的难点,强化知识的重点,对知识点的处理应源于教材高于教材。

高三化学第二轮教学计划一、教学任务及对象1、教学任务本教学设计针对的是高三化学第二轮教学计划。

这一阶段的教学任务是在第一轮系统学习的基础上，对化学知识进行深化、拓展和巩固，重点强化学生的综合运用能力，解决实际问题的能力，以及高考应试能力。

本轮教学需涵盖化学学科的核心概念、原理、定律，以及实验技能的训练，同时关注近年来高考化学试题的变化趋势，有针对性地进行复习和指导。

2、教学对象教学对象为即将参加高考的高三学生。

他们已经完成化学学科的第一轮学习，具备一定的化学基础知识，能够理解基本的化学概念和原理，但对知识的综合运用和高考题型还不够熟悉，需要通过第二轮的教学进一步提升解题技巧和应试能力。

此外，学生个体差异较大，教学中需兼顾不同层次学生的学习需求，激发他们的学习兴趣，提高自信心，为高考化学备考打下坚实的基础。

二、教学目标1、知识与技能（1）深化对化学基本概念、原理的理解，如原子结构、化学键、化学反应等，确保学生能熟练掌握并运用到实际问题中。

（2）掌握化学定律、公式、化学方程式的书写与计算，提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

（3）熟悉各种化学实验操作技能，包括实验仪器的使用、实验现象的观察与分析、实验数据的处理等，增强学生的实验操作能力。

（4）了解化学与生活、生产、环境等方面的联系，培养学生理论联系实际的意识，提高综合运用能力。

（5）针对高考化学各类题型，如选择题、填空题、计算题、实验题等，训练学生熟练掌握解题方法和技巧。

2、过程与方法（1）采用启发式、探究式教学方法，引导学生主动思考、提问，培养学生的自主学习能力。

（2）通过小组讨论、合作学习，培养学生团队协作能力，提高学习效果。

（3）利用多媒体、网络资源等教学手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

（4）注重总结归纳，帮助学生梳理知识体系，提高学习效率。

（5）针对不同层次的学生，实施个性化辅导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

3、情感，态度与价值观（1）培养学生对化学学科的兴趣，激发学习热情，树立自信心。

高三化学教师个人工作计划2024年一、教学指导思想深入领会《化学新课程标准》及《____年考纲》的精神实质，细致分析____年与____年高考化学试题，广泛搜集全国范围内高考化学的最新信息。

依据最新的考试大纲及考试动态，科学规划教学进度，确保一轮复习的坚实基础与高效实施，圆满完成既定教学任务。

二、备考目标依据考试大纲，化学科目考试旨在选拔具备学习潜力和创新精神的考生，重点考察考生的知识、技能及方法，全面评估其化学科学素养。

考试命题强调自主学习的测量，注重理论联系实际，关注科学技术、社会经济与生态环境的协调发展，推动学生在知识、技能、过程与方法、情感态度及价值观等方面的全面发展。

通过一轮复习，指导学生从高考视角认识并掌握化学知识，进行系统的归类、整理与加工，形成规律性、网络化的知识体系。

通过深入思考、讨论与总结，帮助学生构建高中化学的基础网络，培养正确的审题与答题习惯和能力。

依据年级组工作目标，化学科目旨在确保尖子生化学成绩不拖后腿，并在全市范围内保持化学单科尖子的竞争优势。

三、教学计划（一）第一轮复习策略团结协作，共同备考。

备课组全体教师应统一目标，明确分工，加强信息交流与资源共享，共同遵循市级教研室的“高考备考化学专题复习课堂教学八点要求”及学校的“集、解、选、编、练、考、改、评”八字方针。

每周五第____、____节固定为备课组会议时间。

精准把握高考方向，高效备考。

深入研究《化学新课程标准》和《____年考纲》，结合《教学大纲》的考点要求，合理分解教材难点，突出知识重点。

对知识点的处理应基于教材，高于教材，明确考试目的、能力要求与考查内容，追求实际效果。

在复习过程中，避免随意扩大知识范围，深入分析《化学新课程标准》和《____年考纲》，结合近年高考试题和教材重点，确定知识点和考点，对教材知识进行适当的深化和提高。

精心准备复习资料，以《优化设计》为主，根据学生实际情况，由备课组教师分工编制巩固练习、单元过关训练、月考试题及模拟测试试题。

高三化学教师二轮复习工作计划6篇According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart高三化学教师二轮复习工作计划6篇温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

积极参加教学改革工作。

要使学生参与到教学的过程中来, 更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性, 使他们更自主地学习, 学会学习的方法。

下面是笔者整理的《高三化学教师二轮复习工作计划》, 供您阅读,参考。

希望您能有所收获!高三化学教师二轮复习工作计划1一、指导思想继续贯彻国家课程改革的指导思想,全面推进素质教育。

认真研究高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求,加强高三教学的集体攻关,确保高考质量。

坚持以提高课堂教学质量为重点,改进课堂教学方法,以促进学生全面发展为中心,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质,不断增强高考复习的科学性和实效性。

二、教学要求1、认真研究教育改革发展趋势,努力转变传统教学观念,积极投身教改实践,勇于探索新思路新方法,不断强化学生主体地位,自觉面向全体学生,着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质,努力使学生真正成为学习的主人,使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。

2、认真研究高考改革发展趋势,深入学习《考试大纲》,正确把握高考的标准和特点,认真分析学生学习状况,坚持精心设计和上好每一节课,有针对性地制定符合高考改革发展趋势的教学目标,注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。

高三二轮复习化学教学计划高三二轮复习化学教学计划【篇1】依学校指示，为了提高学科教学质量，特此做以下计划表，帮助学生提高成绩分数。

一、指导思想目标1、严格遵守“五个严格”“三项规定”精神，积极探索减负增效工作。

2、在素质教育新课标教育理念指导下，以课堂教学为核心，认真钻研新教材法，把握教学要求，以学生行为为主体，以培养学生能力为主，努力提高四十教学质量。

3、推进课堂教学改革，努力做到两个改变改变学生学习方式，变学生被动学习为主动学习主动思考主动提问；改变教师教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机激发学习方法指导各种能力培养。

4、培养学生良好思维品质良好学习习惯，充分调动非智力因素，努力提高他们学习兴趣学习成绩二、主要参照资料1、步步高一轮复习资料2、自编学案练习若干三、主要工作思路1.强化集体备课根据教务处制定“集体备课制度”进行集体备课，由龙永德老师为组长组织高三级老师进行集体备课，时间是星期四上午1，2节课，具体做法是首先根据教学进度安排提前一周通知相关教师一般一次活动由两位教师准备好星期四教研活动集体备课内容，同时通知本备课组教师集体备课内容，然后星期四由相关教师把备课主要内容教学设计打印成文，包括教学思路教学目标教学重点，教学难点教学方法教学过程教学手段作业布置等向备课组成员阐述，然后，由备课组全体成员讨论分析提出意见，集思广益，然后对教学设计进行修改，形成基本统计教学设计，然后由主备人员把修改后教学设计发给各成员，作为各成员课堂教学蓝本。

每个主题补充一些习题。

2.注重高效课堂有效作业在集体备课基础上，每个教师对各主题单元内容重点难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。

上好每一节课，向四十要质量，真正做到“高效课堂有效教学”。

精心选择作业认真批改作业认真组织考试认真课后辅导。

树立全备课组一盘思想，做到统一备课统一教学进度统一教辅资料统一练习统一考试统一批改。