十年后的礼物ppt课件2

听完乐曲，达格妮感受 到了音乐家对她的祝福。
报幕人的报告，使达格尼 心情激动。
听音乐时，达格妮想起了 十年前的一件事。
听完乐曲，达格妮感受到了 音乐家对她的祝福。
这样的“礼物”奇妙在哪里？ 形式特别——一首乐曲； 内容特别——是一曲描写森林、 大海、小鸟等大自然的乐曲，其中饱 含着音乐家对女孩的祝福； 送礼的时间特别——十年以后； 送礼的方式特别——当乐曲流传 时，女孩听到了乐曲，也就收到了 礼物。
为什么这是比华美的衣服，比漂 亮的项链更珍贵的礼物? “珍贵”是因为这是一首音乐家 花了十年心血创作的乐曲；这是专门 为达格妮创作的乐曲；这首乐曲在十 年后，准时地送给了达格妮，让她感 受到了人与人之间的真诚守信，感受 到生活的美好，这是任何金钱也买不 到的。
挪 威
奥斯陆
喧哗——喧闹 喧哗——宁静 咆哮：水流奔腾轰鸣。 期待——期盼 信守——遵守
诺言：答应别
用文中词语填空：
森林的（ 喧哗 ） 大海的（ 咆哮 ） 小鸟的（ 鸣唱 ） 牧童的（ 笛声 ） （ 华美 ）的衣服 （ 漂亮 ）的项链 （ 珍贵 ）的礼物 （ 黎明 ）的曙光
听音乐时，达格妮想起了 十年前的一件事。
达格妮听完乐曲，眼泪流满了双 颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子， 把脸埋在双手里。
这是最好的礼物——对于一个十 八岁的少女来说，这是比华美的衣服， 比漂亮的项链更珍贵的礼物。
她从音响的洪流里感到了音乐家 对她的祝福：“你是黎明的曙光，你 就是幸福。”
音乐会结束后，这位十八岁 的姑娘走到海边，面对大海高声 说：“生活呀！我爱你——”
宁静
她听到了森林的喧哗，大海的咆哮， 小鸟的鸣唱，牧童的笛声……
沉浸在乐曲中的达格尼如痴 如醉，她还听到了（ ）， （ ），（ ）……
报幕人的报告，使达格尼 心情激动。
插叙：是在叙述的过程中，暂 时中断叙述的线索，插入一些 与中心事件有关的内容，然后 继续进行原来的叙述。
“你叫什么名字，小姑娘？”葛利格问。 “达格妮。”回答的声音很低，有点害羞。 “咳，真是糟透啦！我没有什么礼物可以送 你的，”葛利格大声说道，“我口袋里连一条丝 带都没有，一个洋娃娃也没有，一只丝绒做的兔 子也没有。” “没关系……” “我想这样，我要送你一个很好的礼物，但不 是现在——大约十年以后。” “啊！”达格妮惊奇地说，“可是那是很长很 长的时间呢？” “是的，不过这礼物我还没有做成呢。” “是什么东西呢？” “到时候你就会知道的。” ……
17、十年后的礼物
十年后， 份礼物。 十年后的礼物是 妮（在什么情况下） 到了这份礼物。 这份礼物源于 格妮收到礼物后
送给 ，达格 收 ，达
一
。
生平大事 1843年:6月生於挪威卑尔根港。 1859年:在莱比锡音乐院求学。 1862年:钢琴首演。 1864年:结识诺尔达克。 1867年:成立挪威音乐学院。 1870年:在罗马认识李斯特。 1874年:为易卜生戏剧配乐。 1876年:《皮尔金》剧乐首演。 1888年:《皮尔金组曲第l号》首演。 1894年:接受剑桥大学博士学位。 爱德华· 葛利格 1898年:举办挪威音乐节。 1907年:9月因心脏病发去世。
忽然她坐直了身子，睁大了眼 睛，她几乎不相信自己的耳朵。 （惊讶） 这是怎么回事？这个有名的音 乐家怎么会知道她的名字，而且将 一支乐曲献给她呢？（不可思议）
起初，由于心情激动，达格尼 无法静听音乐。渐渐地，她不由自 主地沉浸到乐曲中去了。（兴奋、 陶醉）
喧哗——喧闹 喧哗 咆哮：水流奔腾轰鸣。