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师范类实习鉴定表范文____年____月____日至____月____日, 我在____学院附属小学二(4)班进行了为期三周的实习。
实习的基本内容包括两部分: 课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师黄老师和班主任张老师的耐心指导、帮助下, 我较好地完成了教学实习任务。
三周的实习结束了, 静下心来回想一下, 虽然日子忙碌, 但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。
实习期间, 在黄老师的指导、支持下, 我总计听了____节课, 上了____节课。
教学实习中, 我认真备课、写教案, 遇到不懂的问题及时向指导老师询问。
每次上课之前都要把教案给指导老师审查, 通过之后才进行课堂教学。
如若有问题, 认真修改。
同时还经常请黄老师指出缺点和不足, 以不断提升自己。
在实习过程中, 我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。
在教学之前,我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧!实习期间, 作为实习班主任, 每天课间操维持秩序, 监督到位,耐心地做学生的思想工作。
积极配合原班主任张老师组织学生到花果山上面野炊, 一路上也学到了很多东西。
做什么活动都要考虑“安全第一”的原则, 我们是徒步到目的地的, 然而一路上都是石阶梯, 并且都是崎岖小道, 甚至有的路旁边算的上万丈深渊。
所以安全问题一点都不得马虎, 只要看上去哪个位置可以造成危险的可能, 你都必须义无反顾的站在旁边挡着, 让学生顺利通过。
作为一名合格的教师, 这是必须的。
教师始终都要记住“一切为了学生, 为了学生的一切”。
在整个实习生涯中, 我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。
自己在实践活动中得到了极大的提升, 学到了许多书本上根本学不到的东西, 受益匪浅, 为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
实习尽管辛苦忙碌, 但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。
最后, 我要特别感谢辛勤指导我的黄老师, 是他让我学到了很多的教学知识, 使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。
支教成绩鉴定表自我鉴定
《支教成绩鉴定表自我鉴定》
在过去的支教工作中，我积极参与学校教学工作，尽力帮助学生提高成绩，促进他们的全面发展。
通过这次支教成绩鉴定表自我鉴定，我总结了自己在支教工作中的表现，发现了自己的优点和不足，也为今后的工作提出了改进和提高的目标。
首先，我意识到自己在支教工作中的积极性和责任心。
我总是尽力为学生提供更好的教学帮助，耐心地解答他们的问题，努力帮助他们提高成绩。
在教学过程中，我尊重学生，注重培养他们的实践能力和创造性思维，这也让我取得了一定的成绩。
其次，我也发现了自己在支教工作中的不足之处。
我在教学设计上缺乏创新，有时候无法很好地引导学生自主学习，帮助他们培养自主学习和问题解决的能力。
在管理学生上，我也存在一些不足，没有很好地约束学生的学习态度和行为，导致学生的学习成绩没有得到进一步提高。
这些都是我需要改进的地方。
最后，通过这次自我鉴定，我也为自己将来的工作提出了一些改进和提高的目标。
我希望能够不断丰富自己教学设计的经验，提高教学的创新性和实效性，更好地引导学生进行自主学习。
我也将加强对学生的引导和管理，帮助他们树立正确的学习观念和态度，促进他们的全面发展。
在今后的支教工作中，我将不断地努力提高自己的教学水平，
以更好地服务学生，帮助他们提高学习成绩，促进他们的健康成长。
2024年师范类实习鉴定表范本对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
____年____月____日至____月____日，我在田东县平马镇镇甲逢小学实习两个多月。
在这两个多月内，我顶替原四(2)班班主任的岗位，实习期间主要负责教授的科目是数学，兼顾美术、思想品德、信息技术、科学、科技文体活动等科目。
作为实习班主任，带领该班学生参加运动会、文艺汇演，早操、课间操时维持秩序，帮忙分早餐，晚自习下班指导功课，做了几名后进生的思想工作，筹办了“我为红领巾添光彩”主题班会。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
这次实习令我感受颇多，让我深深地体会到教学相长的深刻内涵。
实习期间，遵守学校的规章制度，能积极配合班主任开展工作，协助掌控班级，管理学生，跟班参加班级的日常工作，全身心投入到教学和班级管理当中。
在实习中，我感受最深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。
根据实习学校学生的特点，在教学过程中我尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题。
在担任实习班主任的过程中，我深刻体会到了作为一名班主任的不易，班主任工作琐碎繁杂。
班主任除了要做好自己的学科教学外，还要增加很多其他方面的工作。
作为他们的班主任，我经常与他们进行沟通，因材施教，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我的实习鉴定，实习过程中当然还存在一些不足，比如不能第一时间发现并处理学生报告的问题。
实习让我成为教师的基本素质得到了巩固和加强。
“传道授业解惑”，实习这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生真挚的感情。
我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!2024年师范类实习鉴定表范本（2）实习鉴定表指导教师姓名：XXX实习学校：XXX实习时间：XXX实习地点：XXX一、实习总结本次实习我作为一名师范类学生，在XXX学校进行了为期XXX 的实习。
《河北师范大学汇华学院教育实习鉴定表》（顶岗实习）
填表说明
此表在实习结束前由驻县教师负责集中办理。
此表为入档案材料，所有内容务必用黑色签字笔填写，妥善保管，切勿出现书写潦草、填涂错误和丢失情况。
书写、填涂错误或其他原因需要换表的由驻县教师负责办理。
1. 姓名；学部、年级、专业（写全称如：文学部、2012、
汉语言文学）；学号；实习学校（县+实习学校名称）；实习内容（实习课程名称）；实习起止时间；个人鉴定均由学生本人填写。
2.教学工作实习评语与成绩栏：由当地实习学校指导教师填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。
（本项成绩满分为50分）。
3.班主任工作实习评语与成绩栏：由当地实习学校班主任填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。
（本项成绩满分为20分）
4. 日常表现评语与成绩栏：由驻县教师填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。
（本项成绩满分20分）
5.实习手册验收评语与成绩栏：由本校指导教师（辅导员）填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。
（本项成绩满分10分）
6.实习学校审核意见栏：由实习学校相关负责人填写评语，签字、填写日期后加盖实习学校公章。
7. 学院综合评定成绩栏：学生返校后由学院教务处组织各学部负责填写。
8.此纸质材料（一式两份），请务必加盖签章。
9.实习结束后由学生带回交辅导员。
师范生顶岗实习鉴定表自我鉴定尊敬的评审老师：您好！我是一名即将完成师范生顶岗实习的学生，特此向您提交我的自我鉴定报告。
在此期间，我有幸能够在实践中巩固与拓展所学知识，提升自己的教学技能和专业素养。
通过实习过程中的反思与总结，我深刻认识到自身的优势与不足，并积极思考如何不断提高自己。
以下将就我的实习经历、职业技能、教学态度以及个人发展规划进行阐述。
一、实习经历作为一名师范生，我的实习经验主要集中在学校教育实习中。
整个实习过程包括教研活动、备课设计、课堂教学以及评价与反思等环节。
在教研活动中，我与同事们共同参与讨论并分享教学经验，从中学习到了许多有益的教学理念和方法。
在备课设计中，我积极利用课堂教学理论知识和实习实践经验，进行教案的撰写和设计，力求提供富有启发性和情感融合的教学内容。
在课堂教学中，我充分发挥自身的专业素养和学科特长，在保持学科知识的准确性和完整性的同时，积极采用多种教学方法，使学生的学习有趣且有效。
在评价与反思环节中，我认真对学生的学习情况进行反馈，并根据学生的不同需求进行个别辅导，关注学生的学习动态和发展情况，以期提供更好的学习支持和指导。
通过这次实习经历，我对教育实习有了更深刻的理解，也提升了自己的教育教学能力。
我充分体验到了作为一名教师所应承担的责任和使命感，并切身感受到了教育对于学生们的重要性。
同时，我也意识到作为一名教师，不仅需要拥有博学多才的专业知识和教学技巧，更需要具备良好的沟通能力、团队合作精神和敏锐的观察力。
这次实习经历对我而言是无比宝贵的，它让我更加坚定了从事教育事业的决心。
二、职业技能在这次实习中，我主要锻炼和提高了以下几个方面的职业技能：1.教学设计与执行：我充分利用课堂教学理论和实践经验，合理设计教案和课程计划，确保教学内容的丰富性和连贯性。
在教学过程中，我能够熟练运用多种教学方法和技巧，充分调动学生的学习兴趣和积极性。
通过亲身实践，我掌握了如何在教学中培养学生的创新思维和实际操作能力。
师范生实习鉴定表最新3篇师范生实习自我鉴定篇一时间荏苒，转眼我已经从一名大学生走上了憧憬已久的教育道路上。
此次，我很荣幸的被xxx学校接纳，并在期间担任了xxx班的实习教师。
回顾这段经历，我感到这一切有些来的太快，太突然。
现在想来，这也许是我还没能准备好的缘故。
但好在，虽然我作为实习教师还有些毛躁，但身边的教师都是实打实骨干。
通过他们的教导和帮助，我很快也在教育上进行了转变，适应了校园的生活环境，并能较好的处理自身的教育工作。
这段实习的日子，真的给我带来了太多的改变和体会，肃然还有些许不足，但我在此将自己的情况做自我鉴定如下：一、个人思想上通过这次的实习，我从环境和前辈们的教育工作中学到了很多的东西。
作为一名教师，思想是我们工作的核心。
在一开始，我只将教师当成是一份工作，虽然有教书育人的想法，但却没有确立正确的思想。
后来，老教师们的影响下，我开始改进自己的思想，让自己慢慢的了解了作为一名教育者要考虑的事情。
并且在师德师风上进行了学习，提高了自身的态度和责任感。
如今，虽然在思想上我虽然还称不上完善，但也有了许多的体会和感受，并能更加认真的对待这份神圣的事业！二、教育能力方面在教育工作上，我得承认自己还十分的稚嫩，许多的经验和技巧都是从前辈那里现学现卖的。
但在实习的这段时间里，我积极的进行了学习和反思，并利用校园的资源，常常去听老师们的课，吸收了许多的经验，并提高了自我的能力。
通过这段实习的工作，我在能力和纪律上都有了很大提升，也终于开始有了一些教师的模样。
三、生活方面对于师范生而言，虽然我们如今又回到了“学校”，但同时也要面对一些生活中的问题。
但同时，在新的生活环境中，我也从前辈和新朋友的帮助中有了许多收获，适应了这个新的住所。
并且，作为一名教师，我还更好的学会了在生活中管理自己，让自己能时刻保持为人师表的态度，做好学生榜样。
实习转眼就结束了，我通过这次的实习，教导了自己的学生，也同时学习了自己所需要的知识。
实习生鉴定表（最新5篇）实习鉴定表篇一自我到××公司实习以来，我学到很多东西，总的来说，在刚刚开始工作的这两个个月，很快地适应了工作的环境，融入到这个集体中，在**及各位同事的关怀、**与帮助下，认真学，习了**，不断提高自己的专业水*，积累经验。
特别是对于企业文化理念，由初步的认识上升到更高层次的水*。
在此期间，锻炼了耐性，认识到做任何工作都要认真、负责、细心，处理好同事间的关系，与公司各部门之间联系的重要性，通过了两个月的实习使我认识到自己的学识能力和阅历还很欠缺，所以在工作和学习中不能掉以轻心，要更加投入，不断学习，向书本学习、向周围的**学习，向同事学习，这样下来感觉自己还是有了一定的进步。
经过不断学习、不断积累，已具备了一定的工作经验，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。
积极提高自身各项专业素质，争取工作的积极主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。
存在的问题和今后努力方向这两个月来，本人能敬业爱岗、不怕吃苦、积极主动、全身心的投入工作中，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：第一，刚刚步入社会开始工作，经验不足，特别是写作工作是相对比较艰苦的工作，在工作中边学习边实践，要多动脑筋。
第二，有些时候工作中比较懒散，不够认真积极，工作效率有待提高；第三，自己的理论水*、专业知识、工作经验还是很欠缺的，应当更加努力的学习与实践。
在以后的工作与学习中，自己决心认真提高专业知识水*，加强责任心，为企业的快速发展，为公司经济跨越式发展，贡献自己应该贡献的力量。
总的来说，实习生涯里，学到很多东西，明白很多道理，同样也吸取了很多教训。
为我以后找到好工作作了很好的铺垫。
日后我会更加努力加强自我，无论是理论、实践、生活交际方面都不放松。
以正确的态度看待自己，以更加自信的自己来面对这个日趋激烈的岗位竞争。
实习鉴定表篇二实习单位：xxxxxxxxxx学生班级：xxxxxxxxx起止日期：xxxxxxxxx实习表现评语：该生在我单位实习期间，勤奋向上，锐意进取，活泼开朗，与公司员工相处融洽，在实习期间，对公司产品了解较快，经初步考核鉴定为合格。
师范生顶岗实习鉴定表自我鉴定对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
在教学实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。
针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。
在真正课堂教学中，总免不了紧张，一开始我经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。
我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
在班主任工作中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。
由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。
最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。
在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
