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小学音乐人教版（简谱）六年级上册《八音盒欣赏幽默曲》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】《幽默曲》一、课标要求：学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。
学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能，拓展文化视野，发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造船力，形成基本的音乐素养。
丰富情感体验，培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度，促进身心的健康发展。
二、教材分析：幽默曲又名滑稽曲，是流行于19世纪的一种幽默风趣、明朗愉快的器乐曲。
这首作品是德沃夏克所创作钢琴曲集《八首幽默曲》的第七首，后背改编为小提琴独奏等多种形式。
全曲结构规整明了，才艺on个复三部曲式完成，第一部分为再现单三。
第二部分调性发生变化转为小调，具有舒畅甜美的歌唱性和民族风格。
乐曲在再现的第一部分中结束。
音乐瞬间是由舒伯特首创的一种钢琴小品形式，后演变成一种钢琴曲体裁。
这首作品短小精干，全曲只有54小节，音乐形象比较单一，但是舒伯特将其处理得非常精巧，称得上是玲珑剔透、精致小巧。
乐曲为三部曲式，在两小节轻快节奏型的因子后，音乐奏出一个淳朴、可爱的主题，两个很规整、基本相同的乐段够策划难过了第一部分。
随后第二部分的乐曲转到降A大调上，音乐有所发展，情绪稍有起伏。
第三部分再现了第一部分，经过反复补充后在色彩明朗的F大调中结束。
三、学情分析：本节课的授课对象为小学六年级学生，六年级学生生活范围和认知领域已是小学范围内最高水平，体验、感受与探索创造的活动能力增强，学生最喜欢律动与音乐活动，但相比较其他年级的学生而言多了一分羞涩。
因此在今后在学习中，需要利用更多生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
四、教学重难点：1.欣赏乐曲《幽默曲》对比分析休止符的作用，提高学生的音乐想象力与表现力。
小学音乐人教版（简谱）六年级上册《八音盒欣赏幽默曲》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
音乐欣赏课《幽默曲》
教学思路
一．设计意图：
音乐欣赏是学生接受审美教育的有效手段，可以发展青少年的音乐能力，提高他们的音乐素养。
德沃夏克的《幽默曲》旋律优美动人，节奏轻盈美妙。
结合本年级学生的音乐欣赏能力，将乐曲（ABACA）曲式结构进行分段欣赏，让学生感受a 段与b段、C段不同的音乐特点。
运用活动激发学生对欣赏音乐的兴趣。
二．活动目标：
1、能借用符号、肢体语言来感受音乐ABACA的曲式结构与变化。
2、尝试根据音乐情绪选择并表现相匹配的绘画进行表现。
3、根据音乐情绪的变化探索表现音乐、感受多元化音乐表现形式。
三．教学重、难点：
通过欣赏《幽默曲》，了解西方音乐文化的发展，认识管弦乐作品的结构和弦乐器的构造，用心聆听，用笔描绘。
四．活动准备：
课件、图谱、音频、视频、绘画、彩笔、相关音乐资料
五．教学内容：
（一）新课导入
1、西方音乐发展时期
巴洛克时期——古典主义时期——浪漫主义时期——二十世纪音乐（印象派和现代派）
2、音乐家：
安东·利奥波德·德沃夏克（1841年－1904年），十九世纪世界重要的作曲家之一、捷克民族乐派的主要代表人物。
他6岁的时候学习小提琴。
12岁跟随教堂唱诗班学习合唱、钢琴。
早年入布拉格音乐学校，毕业后进行音乐创作，59岁受聘。
