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高中经济选修3-4知识点总结
1. 经济学基础知识
- 经济学定义：研究人类生产、分配和消费资源的科学。
- 生产要素：劳动、土地、资本和企业家才能。
- 市场经济：以市场供需为基础，通过市场机制配置资源的经济体制。
- 计划经济：由政府集中决策安排生产、分配和消费的经济体制。
2. 需求与供给
- 需求：表示消费者愿意购买特定商品或服务的意愿和能力。
- 供给：表示生产者在一定市场价格下愿意出售的商品或服务数量。
- 市场均衡：当需求和供给达到平衡，市场上商品的价格和数量达到稳定状态。
3. 市场结构与市场形式
- 垄断：一个厂商或少数厂商掌握市场上绝大部分或全部商品或服务的供给。
- 寡头垄断：市场上有几个大厂商垄断市场。
- 完全竞争：市场上有大量卖方和买方，产品同质化，无市场
控制力和价格控制力。
4. 宏观经济学
- 国民经济核算：国家对经济总量进行统计和核算的一种方式。
- 国内生产总值（GDP）：衡量国民经济规模和增长速度的指标。
- 通货膨胀：货币供给过多导致物价普遍上涨的现象。
- 失业率：表示劳动力中未能就业的比例。
以上是高中经济选修3-4的主要知识点总结，希望对你有所帮助！。
unit3基础知识复习及训练（含答案）基础知识点复习Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?一.重点短语1. turn left/right 向左/右转2. on one‟ s left/right 在某人的左/右边3. go along Main Street 沿着主大街走4. beside the bank 在银行附近5. between....and... 在.......和.......之间6. go to the third floor 去三楼7. pass by＝go past 路过，经过8. how to use the right (proper) language 9. be special about.. . 有……独特之处 10. pardon me 请再说一次11. come on 过来;加油12. one one’ s way to... 在去.......的路上13. something to eat一些吃的东西 14. hold one‟ s hand 抓住某人的手15. mail(send) a letter 寄信16. spend time leading in to a request花时间导入一个请求17. in the shopping center 在购物中心 18. any other....其他任何一个...19. in different situations 在不同情况下 20. park one‟ s car 停车21. an underground parking lot地下停车库 22. such as 例如23. thank sb. for doing sth. 为…感谢某人24. look forward to (doing）…期盼…25. meet sb. for the first time 第一次见到某人26. No problem.没问题。
七年级上册英语Units 3-4 基础知识梳理与练习重点词汇1．词典______ 2．橡皮______ 3．棒球______4．原谅；宽恕______ 5．飞机______ 6．铅笔______7．电脑______ 8．笔记本____ 9．磁带______10. 图书馆____ 11. backpack____ 12. know______13. tidy______ 14. lost____ 15. under______16. head______ 17. chair______ 18. table____19. clock______ 20. key____重点短语1．快点____________ 2．一套__________3．飞机模型__________ 4．劳驾；请原谅__________ 5．身份证____________ 6．向……请求__________7．在教室里__________ 8．You're welcome.__________ 9. lost and found____________ 10. behind the door____________11. thank you for.____________ 12. what about____________13. tape player__________ 14. on the table____________必会语法1．单项填空。
(1) There are _______ books on the desk, but there aren't ______ rulers.A. any; someB.some; muchC.some; anyD.any; much(2) -Are these Lily's books?-No, they are not____.They're ______ .A. she;IB.her; myC.hers; mineD.hers; my2．用介词in, on, under填空：(1) Look! Three birds are _______ the tree.(2) My pen is _______ the desk, not _______ the desk.I can't see it.(3) My brother is reading a book _______ the big tree.3．Is that his pen?（作肯定回答和否定回答）_________________．_________________．4．This is my dictionary.（改为复数句）_________________________________________．5．My pencil is on the desk.（就画线部分提问）________ is ______ pencil?知识要点一：词汇一、按要求写出相应的单词。
第三课只有中国特色社会主义才能发展中国一、伟大的改革开放1.党的十一届三中全会(1978年12月)内容：重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的重大决策。
2.改革开放历程：时间轴，三阶段。
3.我国改革的实质：我国的改革是社会主义制度的自我完善和发展，目的是调整生产关系使之适应生产力水平，而不是社会性质和社会制度的改变。
4.改革开放的意义：四面，三飞，两招，一法宝。
(1)改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。
(2)中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃,中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。
(3)改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是决定当代中国命运的关键一招,是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
5.改革开放永无止境：实践发展永无止境,解放思想永无止境,改革开放也永无止境。
对外开放是中国的基本国策。
改革开放只有进行时,没有完成时。
二、中国特色社会主义的创立、发展和完善1.邓小平理论内容：●作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策；●深刻揭示社会主义本质，确立社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题；●到21世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略，成功开创了中国特色社会主义。
2.“三个代表”重要思想●加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识；●在国内外形势十分复杂、世界社会主义出现严重曲折的严峻考验面前，捍卫了中国特色社会主义；●确立社会主义市场经济体制改革目标和框架，确立社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度；●开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程，成功把中国特色社会主义推向21世纪。
三四年级英语知识点归纳摘要：1.知识点概述2.词汇学习3.语法学习4.实用句型5.课外拓展正文：三四年级是英语学习的初级阶段，这一阶段的知识点主要包括词汇、语法、实用句型和课外拓展。
以下是对这些知识点的详细归纳和讲解。
一、知识点概述三四年级英语教学主要以培养学生的基本语言能力和激发学习兴趣为主。
在这个阶段，学生需要掌握一定的词汇和语法基础，能进行简单的日常对话，并培养良好的学习习惯。
二、词汇学习1.动物词汇：如cat（猫），dog（狗），pig（猪）等。
2.颜色词汇：如red（红色），blue（蓝色），yellow（黄色）等。
3.日常用品词汇：如pen（笔），pencil（铅笔），book（书）等。
4.人物关系词汇：如father（父亲），mother（母亲），brother（兄弟）等。
三、语法学习1.一般现在时：表示现在的习惯或事实，如I am a student（我是一个学生）。
2.一般过去时：表示过去发生的动作或状态，如I was a student（我是一个学生）。
3.一般将来时：表示将来发生的动作或状态，如I will be a student（我将是一个学生）。
四、实用句型1.问候与告别：如Hello（你好），Goodbye（再见）。
2.询问：如What"s your name？（你叫什么名字？）3.介绍：如This is my friend（这是我朋友）。
4.请求：如Could you help me？（你能帮我吗？）五、课外拓展1.听英文歌曲：欣赏英文歌曲，学习歌词中的英语单词和表达。
2.观看英文动画片：通过观看动画片，了解英语国家的文化，提高英语听力。
3.参加英语角：与同学、老师一起用英语交流，提高口语表达能力。
总之，三四年级英语学习重点在于打好词汇和语法基础，掌握实用句型，并积极开展课外拓展活动。
晶体管的主要参数和β的含义不同，但在特性曲线近于平行等距并且I CEO 较小的情况下，两者数值接近。
β值一般在20 ~ 200之间。
1. 电流放大倍数和β___β共射直流电流放大倍数：基极电流的变化量为∆I B ，相应的集电极电流变化为∆I C ，则共射交流电流放大倍数：BI I C∆∆=βCE C CBO C BE B CBO B I I I I I I I I β−==≈+___β2.集-基极反向饱和电流ICBOI CBO是当发射极开路（I E=0）时的集电极电流。
I CBO是由少数载流子的漂移运动所形成的电流，受温度的影响大。
温度↑→I↑CBO3.集-射极穿透电流ICEOI CEO是在基级开路时的集电极电流。
I CEO受温度的影响大。
温度↑→I CEO↑，也相应增加。
所以ICI CEO=（1+β）I CBO。
选用I CBO较小，β值不宜太大的管子。
4.集电极最大允许电流I CM5.集-射极反向击穿电压U (BR)CEO集电极电流I C 上升会导致三极管的β值的下降，当β值下降到正常值的三分之二时的集电极电流即为I CM 。
当集—射极之间的电压U CE 超过一定的数值时，三极管就会被击穿。
手册上给出的数值是25°C 、基极开路时的击穿电压U (BR)CEO 。
三极管主要参数三极管主要参数6. 集电极最大允许功耗P 集电极电流I C 流过三极管所发出的焦耳热为：P C =I C U CE要求：P C ≤P CM安全工作区由I CM 、P CM 、U (BR)CEO 极限参数共同界定了三极管的安全工作区。
I C U CE = P CM。
一、识字1.基础识字：认读常见汉字，能辨认300~500个日常生活中常见的汉字。
2.字的构造：认识汉字的基本构造部件，如“木”、“水”、“气”等。
3.字音字形的关系：了解汉字的字音和字形之间的关系，掌握汉字的拼音读音。
4.词语造型：会识别一些常见词语的造型，对字的组合有一定的认识。
二、词语1.基本词汇：掌握一些日常生活中常见的词汇，如动词、名词、形容词、副词等。
2.词义理解：理解词语的基本意思，掌握词语的基本用法。
3.词语搭配：了解一些词语的固定搭配用法，能正确使用常见的词语。
4.词语辨析：掌握一些近义词、反义词的区别，选择适当的词语进行表达。
三、句子1.句子的基本构造：了解句子的主谓宾结构，掌握句子成分的基本概念。
2.句子的理解：理解句子的基本含义，能根据上下文理解句子的意思。
3.句子的组织：掌握句子的基本组织方式，如并列句、简单句、复合句等。
4.句子的表达：能够用正确的语序和词语组成句子，表达自己的意思。
四、阅读1.阅读理解：根据所给的文字，理解文章的基本内容，回答简单的问题。
2.阅读速度：能够以适当的速度阅读一些简单的短文或故事，并理解其中的意义。
3.阅读理解技巧：掌握一些基本的阅读理解技巧，如查找关键词、做出推理等。
4.阅读习惯：养成良好的阅读习惯，注意阅读的态度和方法，提高阅读效果。
五、写作1.书写规范：养成正确的汉字书写姿势和规范的字迹，注意书写的工整和美观。
2.书写速度：提高书写速度，能够按时完成作业和考试。
3.写作能力：能够用简单的语言表达自己的思想和感受，写出简单的短文和作文。
4.语言表达：注意语言的准确性和表达的清晰性，尽量使用准确、恰当的词语进行写作。
八年级Unit 3—Unit 4基础知识过关+题型演练突破高分突破一：单词突破教材词汇词汇变形1. adj.好的/ adv.好地→比较级 →最高级2. adj.大声的→ . adv. 大声地3. adv 安静地，轻柔地→ . adj.安静的4.. n 比赛，竞争，竞赛 → n 竞争者，参赛者→ . v 比赛，竞争→ . adj 有竞争力的 5.adv.清楚地，清晰地，明白地→ . adj 清楚的，清晰的，明白的→ . v.使明白，使清晰 6. . adj 有才干的，有才能的，有天赋的→ n 才能，天赋 7.. adj 真实的，确实的→ . adv 确实地，真正地8.. n关心，关爱→. v关心，关爱→. adj小心的，细心的→. adv.小心地，细心地→. adj粗心的，不小心的→. adv粗心地，不仔细地→. n粗心，大意9.. n笑声/v笑，发笑→. n笑声10.. adj严肃的，稳重的→. adv严肃地，认真地11.. adj.必需的，必要的→. adj没必要的12.. v说，显示，表明→. n谚语，格言，警句13.n手→. v递给，上交14.. v触摸，感动→. adj人感到感动的→. adj 某事某物令人感动的15.. adj类似的，相像的→. n相似性，类似性16.. adj舒适的，使人舒服的→. adv舒服地，舒适地→. adj不舒适的→ . adv不舒适地→. n舒适，安逸→. n安慰，慰藉17.. adj（在空间，时间上）接近→. adv靠近地，接近地18.. adj差的，坏的→. adv非常，很（比较级worse,最高级worst）19.. adv便宜地，低廉地→. adj便宜的20.. v选择，挑选→. n选择→. adj精选的21.. n记者→. v报到22.. n服务,接待→. v为…..服务→. n仆人23.. v扮演/ n表演者→. n男演员→. n女演员24.. adj有创造性的→. v创造→. n创造者,造物主25.. n表演者，演员→. v表演→. n表演26.n魔术师→. adj魔幻的27.. adv美好地，漂亮地→. adj漂亮的→. n美丽，漂亮28.n获胜者，优胜者→. v.赢得29.. adj贫穷的，清贫的→. n贫困，贫穷30.. adj人多的，拥挤的，挤满的→. v挤满高分突破二：短语突破1.打鼓2.跑得快3.跳得高4.和…一样努力5.更早起床6.歌唱比赛7.最重要的事8.学一些新的东西9.更加外向10.在哪些方面11.一份极好的工作12.一个勤奋的女孩13.最有才能的人14.才艺表演15.世界各地16.拥挤的地方17.等等18.各种各样的19.事实上20.做某事的方法21.有相同特征；(想法、兴趣等方面)相同22.尽力做某事23.寻找24.由……决定；25.在…中发挥作用26.赢得很好的奖项27.编造；弥补；化妆28.认真对待……29.实现30.越来越受欢迎31.例如32.最激动人心的魔术师33.唱得最动听34.贫穷的农民35.给某人提供一条路去36.街头表演者37.一个有创造力的人38.为某人树立榜样39.电影院40.大屏幕41.离……近42.离……远43.很快地买到票44.以最便宜的价格买到衣服45.最差的服务46.在镇上47.欢迎来到……48.到目前为止；49.一点也不50.没什么；没问题51.舒适的座位52.买最新鲜的食物53.最舒适地坐着54.一名受欢迎的记者55.一日三餐56.相当糟糕57.最有才能的人58.在·…·有天赋59.和…相同60.关心；在意61.嘲笑某人62.一名好的倾听者63.交朋友64.只要；既然65.使显现66.取得好成绩67.触及某人内心68.某人摔断了手臂69.与…相像的70.招聘学生助手71.小学生72.打电话咨询信息73.与……不同74.和某人很像75.和…相处得好76.与某人分享某物高分突破三：句型突破1.Sam 的头发比Tom的长。
光一、光的折射1． 光的折射定律：折射光线与入射光线、法线处于同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线两侧，入射角的正弦与折射角的正弦成正比。
12sin sin v v r in ＝＝ 折射现象的光路可逆性 2．折射率：v cn =，式中n 为介质的折射率，n >1，故v <c 介质的折射率r in sin sin ＝是反映介质光学性质的物理量，它的大小由介质本身决定。
某一频率的光在不同介质中传播时,频率不变但折射率不同,所以光速不同,波长也不同(与机械波相同);不同频率的光在同一介质中传播时,折射率不同,所以光速不同,波长也不同(与机械波的区别).频率越高，折射率越大。
3．折射时的色散：含有多种颜色的光被分解为单色光的现象叫光的色散。
（1）光通过棱镜时将向棱镜的横截面的底边方向偏折（2）通过棱镜成像偏向顶点（3）实验表面，一束白光进入棱镜而被折射后，在屏上的光斑是彩色的，说明光在折射时发生了色散。
（4）光的色散规律：红光通过棱镜后偏折的程度比其他颜色的光的要小，而紫光的偏折程度比其他颜色的光要大。
说明透明物质对于波长不同的光的折射率是不同的。
波长越长，折射率越小。
5．应用：分析光的折射时，一般需作出光路图，常见方法是：①三角形边角关系法；②近似法，即利用小角度时，θ≈tanθ≈sinθ的近似关系求解。
记住光路是可逆的原理。
（1）折射率的测定 （2）利用折射定律结合几何知识解答的折射问题（3）多向思维方式理解、应用关键物理量n①像似深度h /=H/n ②全反射n C /1sin = ③折射率与波速度的关系v C n =6．光的全反射现象、反射条件、临界角全反射产生的条件是：（1）光从光密介质射向光疏介质；（2）入射角大于或等于临界角．临界角是一种特殊的入射角．当光线从某介质射入真空(或空气)时，其临界角的正弦值为c vn C ==1sin 。
注意：①临界角的含义：折射角为90︒时的入射角. ②规律：一旦发生全反射,即符合光的反射定律 ③光密介质与光疏介质——两个不同的介质，【例１】由某种透光物质制成的等腰直角棱镜ABO ，两腰长都是16 cm ．为了测定这种物质的折射率，将棱镜放在直角坐标系中，并使两腰与ox 、oy 轴重合，如图所示．从OB 边的C 点注视A 棱，发现A 棱的视位置在OA 边D 点．在C 、D 两点插大头针，看出C 点坐标位置（0，12）D 点坐标位置（9，0），由此可计算出该物质的折射率为 ．【例2】如图所示，为用透明介质做成的空心球，其折射率为n ，内、外半径分别为b a 和,用a b >>内表面涂上能完全吸光的物质，当一束平行光射向此球时被内表面吸收掉的光束在射进空心球前的横截面积是多少？【例3】某三棱镜的横截面是一直角三角形，如图所示，∠A=90°，ⅠⅡ∠B=30°，∠C=60°，棱镜材料的折射率为n ，底面BC 涂黑，入射光沿平行于底面BC 面，经AB 面和AC 面折射后出射．求（1）出射光线与入射光线延长线间的夹角δ；（2）为使上述入射光线能从AC 面出射，折射率n 的最大值为多少？【例4】如图所示，一玻璃柱体的横截面为半圆形，细的单色光束从空气射向柱体的O 点（半圆的圆心）产生反射光束1和2，已知玻璃折射率为3，入射角为450（相应的折射角为240）,现保持入射光线不变，将半圆柱绕通过O 点垂直于图面的轴线顺时针转过150，如图中虚线所示，则： A ． 光束１转过150 B ． 光束1转过300C ． 光束2转过的角度小于150Ｄ．光束2转过的角度大于150 【例5】如图所示,一束白光以较大的入射角到三棱镜的一个侧面,从另一个侧面射出,在屏上形成从红到紫的彩色光带.当入射角逐渐减小时A.红光最先消失.B.红光紫光同时消失C.紫光最先消失.D.红光紫光都不消失二、 光的干涉、用双缝干涉测波长、衍射现象1、光的干涉现象：频率相同，振动方向一致，相差恒定（步调差恒定）的两束光，在相遇的区域出现了稳定相间的加强区域和减弱区域的现象。
产生干涉的条件：若S 1、S 2光振动情况完全相同，则符合λδn x dLr r ==-=12，（n =0、1、2、3…）时，出现亮条纹；若符合2)12(12λδ+==-=n x d Lr r ，（(n=0，1，2，3…)时，出现暗条纹。
相邻亮条纹（或相邻暗条纹）之间的中央间距为λd Lx =∆。
条纹特点：中央为明条纹，两边等间距对称分布明暗相间条纹。
2． 用双缝干涉测量光的波长原理：两个相邻的亮纹或暗条纹的中心间距是Δx ＝l λ/d测波长为：λ＝d ·Δx /l（1）观察双缝干涉图样：只改变缝宽，用不同的色光来做，改变屏与缝的间距看条纹间距的变化单色光：形成明暗相间的条纹。
白光：中央亮条纹的边缘处出现了彩色条纹。
（2）测定单色光的波长：双缝间距是已知的，测屏到双缝的距离l ，测相邻两条亮纹间的距离x ∆，测出n 个亮纹间的距离a ，则两个相邻亮条纹间距3．光的色散：不同的颜色的光，波长不同在双缝干涉实验中，各种颜色的光都会发生干涉现象，用不同色光做实验，条纹间距是不同的，说明：不同颜色的光，波长不同。
含有多种颜色的光被分解为单色光的现象叫光的色散。
各种色光按其波长的有序排列就是光谱。
从红光→紫光，光波的波长逐渐变小。
4．薄膜干涉中的色散现象 150 450入射光线 1 2图A把这层液膜当做一个平面镜，用它观察灯焰的像：是液膜前后两个反射的光形成的，在膜上不同位置，来自前后两个面的反射光用图中实虚线来代表两列光，所走的路程差不同。
在某些位置叠加后加强，出现了亮纹，在另一些位置，叠加后相互削弱，于是出现了暗纹。
5．应用： (1)照相机、望远镜的镜头表面的增透膜。
（2）检查工件表面是否平整。
6．光的衍射现象：光偏离直线传播绕过障碍物进入阴影区域里的现象。
产生明显衍射的条件：障碍物或孔（缝）的尺寸与波长可比（相差不多）或更小。
单色光单缝衍射图象特点：中央条纹最宽最亮，两侧为不等间隔的明暗相间的条纹。
应用：用衍射光栅测定光波波长。
【例6】在双缝干涉实验中，以白光为光源，在屏幕上观察到了彩色干涉条纹，若在双缝中的一缝前放一红色滤光片（只能透过红光），另一缝前放一绿色滤光片（只能透过绿光），这时（ ）A ．只有红色和绿色的双缝干涉条纹，其它颜色的双缝干涉条纹消失B ．红色和绿色的双缝干涉条纹消失，其它颜色的双缝干涉条纹依然存在C ．任何颜色的双缝干涉条纹都不存在，但屏上仍有光亮D ．屏上无任何光亮【例7】如图（a ）所示是利用双缝干涉测定单色光波长的实验装置，滤光片的作用是_____，单缝的作用是_______________，双缝的作用是______________，单缝和双缝之间的方向关系是_______________．某同学在做该实验时，第一次分划板中心刻度对齐A 条纹中心时（图1），游标卡尺的示数如图3所示，第二次分划板中心刻度对齐B 条纹中心时（图2），游标卡尺的示数如图4所示，已知双缝间距为0.5mm ，从双缝到屏的距离为1m ，则图3中游标卡尺的示数为__________mm ．图4游标卡尺的示数为_______________mm ．实验时测量多条干涉条纹宽度的目的是______________，所测单色光的波长为___________m ．【例8】如图所示是用干涉法检查某块厚玻璃板的上表面是否平整的装置，所用单色光是用普通光源加滤光片产生的。
检查中所观察到的干涉条纹是由下列哪两个表面反向的光叠加而成的（ ）A ．a 的上表面、b 的下表面B ．a 的上表面、b 的上表面C ．a 的下表面、b 的上表面D ．a 的下表面、b 的下表面【例9】现代光学装置中的透镜，棱镜的表面常涂上一层薄膜（一图a般用氟化镁），当薄膜的厚度是入射光在薄膜中波长的1/4时，可以大大减少入射光的反射损失，从而增强透射光的强度，这种作用是应用了光的（）A．色散现象B．全反射现象C．干涉现象D．衍射现象【例10】在如图中所示,A、B两幅图是由单色光分别入射到圆孔而成成的的图像，其中图A是光的（填干涉或衍射）图像，由此可以判断出图A所对应的圆孔的孔径（填大于或小于）图B所对应的圆孔的孔径。
【例11】在双缝干涉实验中，如果将双缝中的一条挡住，其它都不改变，那么在光屏上观察到的现象将是（)A.仍然是均匀分布的明暗相间的条纹，只是亮纹的亮度变暗了B.仍然是均匀分布的明暗相间的条纹，只是由于挡住一条缝，所以光屏上只有一半区域内有干涉条纹，另一半区域内将没有干涉条纹C.仍然有明暗相间的条纹，只是条纹的宽窄和亮度分布不再是均匀的了D.由于只有单缝，不能形成相干光源，所以不会发生光的干涉现象，光屏上将没有任何条纹出现三、光的偏振、激光1、偏振光：自然光通过偏振片后，在垂直于传播方向的平面上，只沿一个特定的方向振动。
光的偏振也证明了光是一种波，而且是横波。
自然光射到两种介质的界面上，如果光的入射方向合适，使反射和折射光之间的夹角恰好是90°，这时，反射光和折射光就都是偏振光，且它们的偏振方向互相垂直。
我们通常看到的绝大多数光都是偏振光。
应用：利用偏振滤光片摄影、观看立体电影等。
电子表的液晶显示也用到了偏振光。
2、激光的特点：高度的相干性；平行度非常好；亮度高应用：全息照相（激光的相干性）【例12】有关偏振和偏振光的下列说法中正确的有（）A.只有电磁波才能发生偏振，机械波不能发生偏振B.只有横波能发生偏振，纵波不能发生偏振C.自然界不存在偏振光，自然光只有通过偏振片才能变为偏振光D.除了从光源直接发出的光以外，我们通常看到的绝大部分光都是偏振光【例13】.下列有关光现象的说法中正确的是（）A．在太阳光照射下，水面上油膜出现彩色花纹是光的色散现象B．在光的双缝干涉实验中，若仅将入射光由绿光改为红光，则干涉条纹间距变窄C．光异纤维丝内芯材料的折射率比外套材料的折射率大D．光的偏振现象说明光是一种纵波电磁波相对论1．麦克斯韦电磁场理论：变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场。
2．电磁波谱。
波长从大到小排列顺序为：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。
各种电磁波中，除可见光以外，相邻两个波段间都有重叠。
电磁波谱如图。
3．各种电磁波的产生机理分别是：无线电波是振荡电路中自由电子的周期性运动产生的；红外线、可见光、紫外线是原子的外层电子受到激发后产生的；伦琴射线是原子的内层电子受到激发后产生的；γ射线是原子核受到激发后产生的。
电磁波谱从左至右频率越来越大，波长越来越短，因此就越不容易发生干涉和衍射现象，但穿透本领却越来越强．4．红外线、紫外线、X 射线的主要性质及其应用举例。
