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部编道德与法治七年级上册第一课-第2课时《少年有梦》说课稿doc一. 教材分析《少年有梦》这一课时的内容，主要围绕“梦想”这一主题，让学生认识到每个人都有自己的梦想，并通过努力去实现。
通过本节课的学习，让学生理解到梦想对于一个人成长的重要性，以及如何去追求自己的梦想。
在教材中，通过生动的案例、贴近学生生活的事例，引导学生思考自己的梦想，并鼓励学生勇敢地去追求。
同时，教材还注重培养学生的法治意识，让学生明白在实现梦想的过程中，要遵守法律法规，做一个有担当、有责任的人。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，这个阶段的学生独立意识逐渐增强，有自己的想法和追求。
但同时，他们又面临着诸多困扰和挑战，对自己的未来充满迷茫。
因此，在这个阶段，引导学生思考自己的梦想，并激发他们去追求，对于他们的成长具有重要意义。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解梦想的含义，认识到梦想对于个人成长的重要性，学会如何去追求梦想。
2.过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的独立思考能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对未来的向往，培养学生的法治意识，使他们懂得在实现梦想的过程中，要遵守法律法规，做一个有担当、有责任的人。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解梦想的含义，认识到梦想对于个人成长的重要性，学会如何去追求梦想。
2.教学难点：如何引导学生思考自己的梦想，并激发他们去追求。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的独立思考能力和团队协作能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于梦想的短视频，引发学生对梦想的思考，激发他们的学习兴趣。
2.案例分析：分享一些成功人士追求梦想的故事，让学生从中汲取启示，认识梦想的重要性。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论自己的梦想以及如何去追求。
少年有梦教学设计一、【教材内容分析】本课是七年级《道德与法治》上册第一单元《成长的节拍》中的课第二框题《少年有梦》的内容，本课主要内容有一下几大构建：1、有梦就有希望；2、努力就能改变。
本课是起始单元中的第一课的重要内容，开启中学生活的新篇章，本课内容丰富，知识点难易适中，有助于帮助我们的学生适应新的中学生活，编织美好的梦想，做好中学生活的短期规划和长远目标，用自己的努力拉近梦想与现实的距离，为树立正确的价值观，鼓励引导学生向美好的新起点努力奋斗。
二、【教学目标分析】1．通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
2．正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。
3．认识梦想的重要性，帮助学生树立正确的梦想，掌握实现梦想的方法。
三、【学情分析】对于刚刚升上初中的学生来说，梦想仿佛若离若现，在面对新的起点，新的学习生活，很多学生依然是茫然，通过本课的学习，很多学生可能会有顿悟之觉。
四、[教学重难点]重点：帮助学生树立梦想难点：如何通过日常的学习生活，努力实现梦想。
五、[教学策略选择与设计]1.探究引导策略：探讨式学习；教师启发引导2.自主合作探究式学习策略：建立小组讨论、交流、合作的课堂氛围3.情景创设策略：创设生活中与教学内容相关的情景，设计问题，组织教学内容，提出有启发性的引申问题，激发学生的学习兴趣，积极地参与讨论、体验和感悟中。
六、[教学环境及资源准备]人教版新教材七年级上册《道德与法治》第一课第二目多媒体多功能教室学生课前准备的素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）七、[教学课时]一课时八、[教学过程]新课预习，完成PPT中的导学题目（设定分数值，可以开展竞赛）（设计意图）培养学生自主学习的意识。
新课教学：梦想导航——织梦篇1.听音乐《怒放的生命》师：“我想要怒放的生命”，同学们你们想要怎样的中学新生活呢？让我们开启梦想的大门，去追逐中学时代的梦想。
部编版道德与法治七年级上册第一单元第一课《中学时代第二框少年有梦》说课稿一. 教材分析《中学时代第二框少年有梦》这一课，主要让学生认识到少年时代是人生的黄金时期，是孕育理想、确立志向的宝贵时光。
教材通过生动的案例、贴近学生生活的实例，引导学生理解少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，从而激发学生树立远大志向，为实现梦想而努力奋斗。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们独立意识逐渐增强，开始思考自己的未来，对自己的人生有所憧憬。
但同时，他们也会面临各种困扰和压力，对未来的迷茫和不确定让他们感到困惑。
因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的心理特点，以激发他们的学习兴趣，帮助他们明确自己的梦想，找到人生的方向。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生理解少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，明确自己的梦想，找到人生的方向。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生的合作意识、分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生树立远大志向，为实现梦想而努力奋斗。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到少年时代是人生的黄金时期，是孕育理想、确立志向的宝贵时光。
2.教学难点：如何引导学生明确自己的梦想，找到人生的方向。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等，丰富教学内容，提高学生的学习积极性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于少年梦想的视频，引发学生对梦想的思考，导入新课。
2.案例分析：分享一些成功人士在少年时代的梦想和努力，让学生认识到梦想的重要性，激发他们的学习兴趣。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论自己的梦想和人生目标，分享彼此的看法和感悟。
4.情景模拟：设置一些情景，让学生扮演不同角色，体验实现梦想的过程，从而明确自己的梦想和人生方向。
【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第一课第二课时少年有梦教学设计一. 教材分析本课是人教版新课标《道德与法治》七年级上册第一课《少年有梦》的第二课时。
本课教材主要围绕“少年有梦”这一主题，通过讲解梦想的含义、少年的梦想的特点以及如何实现梦想等内容，让学生认识到拥有梦想的重要性，激发学生追求梦想的热情，培养学生的追梦精神。
教材内容丰富，贴近学生生活，具有很强的实践性和针对性。
二. 学情分析七年级的学生正处在青春期，这个阶段的学生梦想丰富，具有强烈的求知欲和探索精神。
但他们同时也面临着梦想与现实之间的矛盾，对自己的能力和潜力认识不足，容易受到外界因素的影响。
因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性和主动性，引导他们正确看待梦想与现实的关系，培养他们坚定的追梦信念。
三. 教学目标1.让学生理解梦想的含义，认识到拥有梦想的重要性。
2.培养学生积极追求梦想的热情，激发他们的追梦精神。
3.帮助学生明确实现梦想的途径，提高他们的追梦能力。
4.引导学生正确看待梦想与现实的关系，培养他们面对挫折勇敢前行的意志。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解梦想的含义，认识到拥有梦想的重要性；培养学生积极追求梦想的热情，激发他们的追梦精神。
2.难点：引导学生正确看待梦想与现实的关系，培养他们面对挫折勇敢前行的意志。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中感受梦想的重要性，培养追梦精神。
2.讨论教学法：引导学生分组讨论，分享彼此的梦想，激发学生的追梦热情。
3.案例教学法：通过分析典型案例，让学生了解实现梦想的途径，提高追梦能力。
4.启发式教学法：教师提问引导学生思考，使学生更好地理解梦想与现实的关系。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如案例、图片等。
2.设计好教学过程中的各种情境和实践活动。
3.准备好教学PPT，以便于教学过程中使用。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一组关于梦想的图片，让学生谈谈自己对梦想的理解。
【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第一课第二课时少年有梦教案一. 教材分析本课是道德与法治第一课第二课时，主题是“少年有梦”。
教材从少年的梦想、努力的意义、方法与技巧三个方面展开，旨在让学生理解梦想的重要性，认识到努力的价值，并学会如何去实现梦想。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对未来充满了期待和向往，同时也有许多梦想。
然而，他们可能对于如何去实现这些梦想，以及努力的意义和方法还不够清楚。
因此，本课的学习对于他们来说非常关键。
三. 教学目标1.让学生认识到梦想的重要性，理解努力的价值。
2.培养学生积极向上的生活态度，激发他们的学习热情。
3.引导学生学会如何去实现梦想，掌握努力的方法和技巧。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到梦想的重要性，理解努力的价值。
2.难点：引导学生学会如何去实现梦想，掌握努力的方法和技巧。
五. 教学方法采用情境教学法、案例教学法和小组合作学习法，通过故事、讨论、分享等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，培养他们的思考能力和合作精神。
六. 教学准备1.准备相关的故事和案例。
2.准备小组合作学习的任务和问题。
3.准备教学PPT和板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用一段关于少年梦想的视频，激发学生的学习兴趣，引导学生思考自己的梦想。
2.呈现（10分钟）通过讲解和分享，呈现梦想的重要性和努力的价值，让学生理解为什么要有梦想，以及努力的意义。
3.操练（10分钟）让学生通过小组合作学习，讨论如何去实现梦想，以及掌握努力的方法和技巧。
可以提供一些案例和问题，引导学生进行思考和讨论。
4.巩固（10分钟）通过一些练习题和活动，让学生巩固所学的内容，检查他们的理解程度。
5.拓展（10分钟）让学生分享自己的梦想和努力的经历，互相鼓励和激励，拓展他们的视野和思维。
6.小结（5分钟）对所学内容进行小结，强调梦想的重要性和努力的价值，鼓励学生去追求自己的梦想。
7.家庭作业（5分钟）布置一些相关的作业，让学生进一步巩固所学的内容，如写一篇关于自己梦想的文章，或者制定一个实现梦想的计划。
七年级道法上册《少年有梦》知识点和习题答案第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲【知识点】1、初中生活“新”在哪里？（P3-P4）①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4）①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；③越来越包容，尊重他人，学会合作；④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
4、★初中阶段的重要性？（P4、P2蓝字）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
【习题答案】1.生活观察(P2)[参考答案](1)上了初中，我觉得白己长大了，我已经从一名小学生成为一名中学生了。
(2)本题答案具有开放性。
学生可以从身体、心理，学习、交友等方面回答。
2.探究与分享（P3）[参考答案](1)学校图书馆、阅览室里边的书真多；每周一的升旗仪式、老师让我们自己组织；学校有丰富多彩的社团活动，老师让我们选择参加自己感兴趣的社团活动；等等。
