2015现代物流技能大赛实施方案分析

全国物流知识技能大赛目录一、方案目标、原则、及思路分析 (1)（一）目标分析 (1)1.方案制定的目标 (1)2.方案实施的目标 (1)（二）原则制定 (1)1.方案制定的原则 (1)2.方案实施的原则 (1)（三）整体思路分析 (2)1.方案制定的思路 (2)2.方案实施的思路 (3)（四）人员分工及职责安排 (3)1.方案制定人员分工及职责安排 (4)2.方案实施人员分工职责安排表 (5)三、入库方案制定 (6)（一）入库依据 (6)1.物动量ABC分析 (6)2.货架信息分析 (8)3.货位初始化情况分析 (9)4.入库货物分析 (12)（二）入库安排 (13)1.入库货物组托 (13)2.入库货物货位安排 (14)（三）入库作业流程 (17)四、出库方案制定 (18)（一）订单分析 (18)1.订单有效性分析 (18)2.问题订单处理 (23)3.有效订单需求量汇总 (24)4.核对有效订单需求量和现有库存量 (25)（二）客户优先权分析 (26)（三）库存分配计划 (27)（四）拣选计划 (28)1.制作拣选单 (28)2.拣选路线分析 (29)（五）月台码放 (30)（六）出库作业流程 (31)五、制定作业计划 (32)六、成本预算 (33)七、附表 (34)（一）绘制外包委托书 (34)（二）制作租赁书和退租书 (35)一、方案目标、原则、及思路分析（一）目标分析1.方案制定的目标根据此次物流技能大赛的比赛要求和规定，需要对所给案例的数据和情景资料进行综合的分析，为仓储配送中心设计出一整套完整的作业实施方案，为使方案达到最优和完整性，特制订以下方案制定的目标：通过对所给案例的数据和情景资料进行综合的分析，要使所做的方案具有逻辑思维的严密性、完整性、科学性、要体现出方案的优越性和逻辑思维的条理性。

2.方案实施的目标在方案实施的过程中要严格的按照所做的方案为基础，在实施的过程中要依据仓储配送中心现代物流的规划，体现出现代物流理念，目的要使仓储配送中心的总运营成本最低，时间作业成本最短，且要使仓库的库存周转率大幅度的提升。

2013-2015 年全国职业院校技能大赛比赛项目方案申报书类别（国赛已有项目）申报赛项名称： 物流单证单项赛申报单位：中 国 物 流 与 采 购 联 合 会全国物流职业教育教学指导委员会拟举办年份：2014 年方案申报负责人：郭肇明电话：手机：邮件：通讯地址： 北京市西城区月坛北街 25 号邮政编码：100000申报时间：2013 年 8 月 10 日一、赛项名称现代物流--物流单证单项赛二、赛项组别中职组三、所属产业类型物流业四、在现行中职（或高职）专业目录中的分类（全称）财经商贸类五、赛项方案设计团队构成赛项方案在设计中充分考虑了行业、企业和职业院校专家的广泛参与，设计团队成员共 16 人。

其中行业成员 3 人，占比 19%；企业成员 6 人，占比 38%；职业院校成员 7 人，占比 43%。

具体情况如下： （一）行业成员共 2 人，占 19%姓名：姜超峰 单位：中国物资储运协会会长1 年龄：63职称：高级经济师工作任务：总体协调与指导联系方式：姓名：周雪松 单位：中国物流与采购联合会2 年龄：54高级职称：高级经济师职务：会长 职务：主任工作任务：总体协调与指导姓名：郭肇明 单位：中国物流与采购联合会3 年龄：49职称：高级工程师职务：副主任工作任务：方案设计工作的具体执行（二）企业成员共 6 人，占 38%1 姓名：恽绵 单位：北京德利得物流总公司职务：运营总监年龄：59职称：副研究员工作任务：方案设计审核，意见收集和反馈姓名：邵清东 单位：北京络捷斯特科技发展有限公司 职务：董事长2 年龄：38职称：高级物流师工作任务：方案设计姓名：蓝仁昌 单位：上海环众物流咨询&软件有限公司 职务：董事长3 年龄：57职称：博士工作任务：方案设计审核，意见收集和反馈姓名：牛海东 单位：中储电子商务(天津)有限公司 职务：总经理4 年龄：48职称：高级工程师联系方式：工作任务：方案设计姓名：郭希哲 单位：中国外运天津有限公司职务：经理5 年龄：62职称： 高级经济师 联系方式：工作任务：方案设计姓名：彭攀桂 单位：大田集团职务：事业部总经理6 年龄：31职称：高级物流师联系方式：010-工作任务：方案设计（三）职业院校成员共 7 人，占 43%姓名：李建成 单位：上海市物资学校1 年龄：57职称：高级讲师联系方式：工作任务：意见收集及反馈姓名：杨帆单位：北京市商务科技学校2 年龄：57职称：高级讲师联系方式：工作任务：意见收集及反馈姓名：朱为刚 单位：天津市物资贸易学校3 年龄：53职称：高级讲师联系方式：工作任务：意见收集及反馈姓名：于建平 单位：山东省潍坊商业学校4 年龄：58职称：高级讲师联系方式：工作任务：比赛方案设计意见收集及反馈姓名：堵有进 5年龄：53单位：江苏省南通商贸高等职业学校职称：副教授联系方式：职务：校长 职务：校长 职务：校长 职务：校长 职务：副校长工作任务：比赛方案设计意见收集及反馈姓名：许琳伟 单位：广东省经济贸易职业技术学校6 年龄：49职称：高级讲师联系方式：工作任务：比赛方案设计意见收集及反馈姓名：孙信成 单位：青岛商务学校7 年龄：41职称：高级讲师联系方式：工作任务：比赛方案设计意见收集及反馈职务：校长 职务：校长六、赛项目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求，以物流单证 的认知、制作及流转为背景设计竞赛。

物流技能大赛方案1. 背景介绍物流行业是现代经济的重要组成部分，在国内外都得到了快速发展。

为了培养和提高物流行业的人才素质，激发物流从业人员的创新能力和竞争意识，举办一场物流技能大赛是非常有意义的。

2. 大赛目标本次物流技能大赛的主要目标有以下几点：•提高物流从业人员的专业技能水平，促进物流行业的发展和进步；•激发物流从业人员的创新意识，培养他们的团队合作精神和应变能力；•推动物流行业的技术创新和应用，促进物流效率和质量的提升；•构建物流行业的人才培养和选拔机制，为行业发展提供人才支持。

3. 大赛组织本次物流技能大赛由物流行业协会主办，企业、高校及职业培训机构提供支持。

大赛包括初赛、复赛和决赛三个阶段，参赛者通过个人或团队报名参赛。

3.1 初赛初赛以在线考试形式进行，考核内容包括物流管理知识、运输和仓储技术、供应链管理等。

参赛者需自行选定考试时间和地点进行答题，考试时间为2小时。

初赛考试成绩将根据参赛者的答题情况进行评分，获得高分的参赛者将晋级到复赛。

3.2 复赛复赛将在指定场地进行，分为理论和实操两个环节。

理论部分包括物流规划、成本控制、风险管理等方面的题目，实操部分则模拟了物流环节中的实际操作情景，考核参赛者的操作技能和应变能力。

根据复赛表现，评委将选出表现优秀的个人或团队晋级到决赛。

3.3 决赛决赛将在一个物流实际场景中进行，参赛者将面临一系列实际物流问题，并需要在规定时间内准确并快速地完成。

决赛环节将由评委对参赛者的综合能力进行评估和打分，最终评选出个人和团队的名次。

4. 大赛奖项本次物流技能大赛设立了以下奖项：•个人奖：冠军、亚军、季军、优秀奖等；•团体奖：冠军、亚军、季军、优秀奖等；•单项奖：最佳理论成绩、最佳实操成绩、最佳团队合作等。

获奖者将获得奖杯和奖金，并有机会参加国内外的物流技能交流与合作活动。

5. 大赛影响举办物流技能大赛对于物流行业的发展和人才培养具有积极的影响：•提升了物流从业人员的专业素质和技能水平，促进了物流行业的进步；•增加了物流行业的竞争性，激发了从业人员的创新潜力；•推动了物流行业的技术创新和应用，提高了物流效率和质量；•建立了一套行之有效的人才培养和选拔机制，为行业发展提供了有力支持。

物流技能大赛方案背景介绍：随着全球贸易的不断发展，物流行业的重要性日益凸显。

为了提高物流行业从业人员的技能水平，激励他们不断学习和创新，物流技能大赛应运而生。

本文将介绍物流技能大赛的背景、目标、内容以及组织方式，以期为参赛人员提供一个明确的指导。

一、背景物流技能大赛的举办是为了推动物流行业的发展和提升从业人员的素质。

随着全球贸易的不断扩大和物流业务的日益复杂化，要求物流从业人员具备更高的技能水平和专业知识。

通过大赛的形式，可以为物流行业搭建一个交流和学习的平台，促进行业内部的技术创新和经验分享。

二、目标物流技能大赛的目标是培养和选拔一批优秀的物流人才，提高整个行业的运作效率和服务质量。

具体目标如下：1. 推动物流行业的创新发展，提高整体的技术水平和服务质量。

2. 激励物流从业人员不断学习和提升自己的技能，促进个人的成长与发展。

3. 培养一批优秀的青年物流人才，为行业的长远发展注入新鲜血液。

三、内容物流技能大赛的内容包括以下几个方面：1. 业务知识测试：对物流从业人员的专业知识进行测试，包括货物运输、仓储管理、供应链管理等各个方面。

2. 操作技能竞赛：模拟真实物流环境，对参赛选手的实际操作能力进行评估，包括货物装卸、运输工具驾驶等。

3. 创新提案评选：鼓励参赛选手提出具有实际应用价值的物流创新方案，评选出最佳提案并给予奖励。

4. 团队合作项目：组织参赛选手进行团队合作项目，考察其在团队中的协作能力和沟通能力。

四、组织方式物流技能大赛的组织方式分为以下几个步骤：1. 报名阶段：广泛宣传大赛信息，吸引有意参赛的物流从业人员进行报名，并进行初步资格审核。

2. 初赛选拔：通过笔试和面试等方式对报名选手进行初步评估，选拔出具有一定实力的参赛选手。

3. 复赛淘汰：根据初赛表现，将参赛选手分为不同组别进行复赛，进行更为激烈的比拼，并淘汰一部分选手。

4. 决赛竞争：根据复赛表现，选拔出各组别的决赛选手进行最后的竞争和评比。

随着我国经济的快速发展，物流行业日益成为国民经济的重要组成部分。

物流技能作为物流行业的重要支撑，对提高物流效率、降低物流成本具有重要意义。

为了提高物流从业人员的专业技能水平，激发广大物流从业人员的创新精神和实践能力，特举办本次物流技能操作比赛。

二、比赛目的1. 提高物流从业人员的专业技能水平，促进物流行业人才队伍建设。

2. 激发物流从业人员的创新精神和实践能力，推动物流行业技术进步。

3. 加强物流企业之间的交流与合作，促进物流行业整体发展。

4. 展示我国物流行业的风采，提升物流行业的知名度。

三、比赛组织1. 主办单位：XX物流行业协会2. 承办单位：XX物流企业3. 协办单位：相关物流院校、科研机构四、比赛时间1. 报名时间：2022年X月X日至X月X日2. 比赛时间：2022年X月X日至X月X日五、比赛地点XX物流企业培训中心六、比赛项目1. 物流仓储管理操作2. 物流配送操作3. 物流信息处理操作4. 物流设备操作1. 物流企业员工2. 物流专业院校学生3. 物流行业爱好者八、比赛规则1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2. 初赛：参赛者根据自身专业和兴趣选择比赛项目，提交参赛作品。

3. 复赛：主办单位组织专家评审，评选出优秀作品进入决赛。

4. 决赛：参赛者现场进行操作演示，评委根据操作技巧、效率、安全等方面进行评分。

九、比赛评分标准1. 操作技巧：操作熟练、规范，能够准确完成各项任务。

2. 效率：操作速度快，能够在规定时间内完成比赛任务。

3. 安全：操作过程中注意安全，避免发生意外事故。

4. 创新性：在操作过程中有创新之处，提高物流效率。

十、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金人民币X万元2. 二等奖：2名，奖金人民币X万元3. 三等奖：3名，奖金人民币X万元4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书十一、比赛报名及联系方式1. 报名方式：请将参赛作品及报名表发送至邮箱：**************2. 联系方式：电话：XXXX-XXXXXXX，联系人：XXX十二、注意事项1. 参赛作品须为原创，不得抄袭他人作品。

物流技能大赛方案第1篇物流技能大赛方案一、大赛背景随着我国经济的快速发展，现代物流业已成为国民经济的支柱产业。

提高物流行业技能水平，培养高素质的物流人才，是推动物流业高质量发展的关键。

为此，我们计划举办一场具有权威性、专业性的物流技能大赛，以提升参赛者的物流技能，激发行业创新活力，促进物流业健康发展。

二、大赛目标1. 激发广大物流从业者学习专业技能的热情，提高业务素质。

2. 促进物流行业内部交流，推动行业技术创新与发展。

3. 培养和选拔优秀物流人才，助力我国物流业转型升级。

三、大赛内容本次物流技能大赛分为以下三个部分：1. 理论知识竞赛：包括物流基础知识、物流法规、物流管理等内容。

2. 实际操作竞赛：包括货物装卸、仓储管理、配送线路规划等内容。

3. 创新设计竞赛：针对物流行业的实际问题，提出创新性解决方案。

四、参赛对象1. 国内在职物流从业人员。

2. 物流及相关专业的大专院校在校学生。

五、大赛组织1. 主办单位：中国物流与采购联合会2. 承办单位：XX省物流行业协会3. 协办单位：各参赛单位所在地区物流行业协会六、大赛流程1. 报名阶段（即日起至XX月XX日）：- 参赛者通过官方网站、微信公众号等渠道进行报名。

- 报名时需提交参赛者基本信息、所在单位信息及参赛项目。

2. 初赛阶段（XX月XX日至XX月XX日）：- 理论知识竞赛采用线上答题方式，成绩排名前XX%的参赛者晋级决赛。

- 实际操作竞赛和创新设计竞赛由各参赛单位组织选拔，推荐优秀选手参加决赛。

3. 决赛阶段（XX月XX日）：- 在承办单位所在地举行，分为理论知识、实际操作和创新设计三个环节。

- 各环节成绩加权求和，按总分高低评选出获奖选手。

七、评分标准1. 理论知识竞赛（满分100分）：- 答题正确率作为主要评分依据。

- 答题速度作为辅助评分依据。

2. 实际操作竞赛（满分100分）：- 操作规范、安全作为主要评分依据。

- 完成时间作为辅助评分依据。

现代物流—储配方案设计与执行参赛队名称：学院队长：队员：2012目录一、前期工作准备 (3)1．储配方案设计中的队员分工及岗位职责分配 (3)二、货位优化及制定货物入库方案 (4)1、货品ABC分类表 (4)2、入库任务单 (4)3、货物组托图 (5)4.货位存储图第一排货架 (7)5．货物入库作业 (9)（1）设备租赁 (9)（2）装卸搬运人员 (9)三、出库作业 (10)1、核对订单货物数量与现有库存量 (10)2、客户订单处理及出库方案 (10)3、库存分配表‘ (11)4、拣选单设计 (11)5、出库作业 (12)四、作业方案预案 (18)五、预算表 (18)六、租赁申请书 (19)七、外包委托书 (20)一、前期工作准备1．储配方案设计中的队员分工及岗位职责分配制作储配方案时按照不同队员的不同特点对队员进行了如下分工：队员分工表二、货位优化及制定货物入库方案1、货品ABC 分类表在对货品进行储位分配时需要各种货品的级别进行判断，以下对以往货品物动量的分类：2、入库任务单所占百分比 累计百分比 货物分类 53.333% 53.333% A 13.333% 66.667% A 10.667% 77.333% A 8.533% 85.867% B 5.333% 91.200% B 4.267% 95.467% C 2.667% 98.133% C 1.067% 99.200% C 0.533% 99.733% C 0.267%100.000%C3、货物组托图王老吉 0.8*0.6*0.4 22 A奇数层最高层4个托盘每层堆2箱堆3层共22箱奇数层偶数层3个托盘摆3层每层5箱共33箱葡萄酒 0.4*0.4*0.2 22 C最高层1个托盘摆4层前3层6箱最高层4箱共22箱巧克力奇数层 1个托盘摆一层共29箱2个托盘堆3层每层2个共12箱奇数层最高层2个托盘一个托盘摆2层每层6个，另一个托盘摆2层，第二层摆4个奇数层最高层1个托盘摆3层，每层6个最高层3个奇数层 偶数层 最高层 1个托盘 摆3层每层15箱 最高层7个 共37箱奇数层 最高层1个托盘 摆2层 第一层15箱 第二层1箱共16箱4.货位存储图 第一排货架第二排货架5．货物入库作业（1）设备租赁叉车 1台托盘 15个地牛 1台（2）装卸搬运人员主管、理货员1、理货员2(3)入库货物储位三、出库作业1、核对订单货物数量与现有库存量经核对巧克力缺货两箱2、客户订单处理及出库方案客户优先级分析所以优先权为 D C B A3、库存分配表‘4、拣选单设计5、出库作业（1）设备租赁：地牛1台、叉车1台（2）搬卸装运人员：管理员、理货员1、理货员26.6.月台摆放示意图：四、作业方案预案五、预算表六、租赁申请书租赁申请书为完成储配作业第参赛队特此申请租赁地牛（台），叉车（台），托盘（个）。

物流技能比赛策划书3篇篇一物流技能比赛策划书一、比赛背景随着物流行业的快速发展，物流技能的重要性日益凸显。

为了提高学生的物流技能水平，增强学生的实践能力和团队合作精神，特举办此次物流技能比赛。

二、比赛目的1. 提高学生的物流技能水平，增强学生的实践能力和团队合作精神。

2. 促进物流专业的教学改革，提高教学质量。

3. 加强与企业的合作，为学生提供更多的实习和就业机会。

三、比赛主题“物流精英，谁与争锋”四、比赛时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、参赛对象物流专业全体学生六、比赛项目1. 物流方案设计：参赛团队根据给定的案例，设计一份物流方案，包括物流流程、运输方式、仓储管理等方面。

2. 物流实操：参赛团队根据给定的任务，进行物流实操，包括货物装卸、搬运、分拣等方面。

3. 物流知识竞赛：参赛团队进行物流知识竞赛，包括物流基础知识、物流法律法规、物流行业动态等方面。

七、比赛规则1. 参赛团队必须是物流专业的学生，每个团队由 3-5 名学生组成。

2. 参赛团队必须在规定的时间内完成比赛项目，超时将被扣分。

3. 参赛团队必须遵守比赛规则，如有违反将被取消比赛资格。

4. 比赛评委将根据参赛团队的表现进行评分，评分标准包括方案设计的合理性、实操的熟练程度、知识竞赛的成绩等方面。

八、比赛流程1. 报名阶段：[具体日期]，学生自由组队，填写报名表格，提交给比赛组委会。

2. 培训阶段：[具体日期]，比赛组委会将组织参赛团队进行培训，包括物流知识、比赛规则等方面。

3. 比赛阶段：[具体日期]，参赛团队进行比赛，比赛分为物流方案设计、物流实操、物流知识竞赛三个环节。

4. 颁奖阶段：[具体日期]，比赛组委会将根据参赛团队的表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

九、奖项设置1. 一等奖：1 名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

2. 二等奖：2 名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

2015年江苏省职业学校技能大赛财经商贸类现代物流项目实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设现代物流运输作业、现代物流中心作业、叉车作业和物流单证处理四个项目，分中职学生组、高职学生组、教师组和职工组四个组别。

其中，现代物流运输作业和现代物流中心作业为团体竞赛项目（三人作业项目），其它均为个人竞赛项目。

参加叉车作业项目理论知识和操作技能成绩均达到60分以上的选手，加考质监理论合格后，由质量技术监督部门颁发特种设备作业人员证（叉车项目）。

（二）竞赛内容及要求本次竞赛包括理论知识、操作技能两个部分。

理论知识部分1．竞赛方式理论知识竞赛采用计算机答题方式进行。

参赛选手用计算机，登录理论知识考试系统，按要求进行答题。

2．竞赛范围（1）中国物流与采购联合会物流师职业资格认证培训系列内容（约占考题的70%）参考教材：《仓储与配送实务》，适用于各组别。

（2）江苏省物流师职业资格鉴定系列教材（物流员、助理物流师、物流师）（约占考题的30%）中职学生组以物流员考核内容为考试范围；高职学生组以助理物流师考核内容为考试范围；教师组和职工组以物流师考核内容为考试范围。

3．题型与题量竞赛题型由判断是非题、单项选择题和多项选择题三种题型构成。

其中单选题每题0.5分，判断是非题和多选题每题1分。

各组题型和题量见表1：表1 各参赛组题型和题量表4．竞赛时间：60分钟。

5．计分答题结束后，理论知识测评系统自动进行评分。

理论知识竞赛满分为100分，理论部分成绩中，中职学生组、高职学生组和教师组按照20%计入总成绩，职工组按照15%计入总成绩。

操作技能部分现代物流运输作业项目（各组别）1.竞赛方式及岗位分工(1) 竞赛方式竞赛由3名选手组成一个参赛队，根据公路零担运输作业过程中的业务受理、调度、取货/派送、干线发运、干线到达、在途跟踪等作业流程，按要求分工协作完成竞赛。

每个参赛选手担任不同的工作岗位，具体包括客服员/调度员、场站操作员、业务员/取派司机。

2015现代物流技能大赛实施方案一、竞赛目的1.增强物流管理专业学生的专业学习兴趣。

2.培养学生团队合作能力。

3.提升学生就业创业能力。

二、参赛对象物流管理专业学生三、竞赛内容现代物流中心作业项目与叉车作业项目1.竞赛方式及岗位分工（1）竞赛方式竞赛由3名选手组成一个参赛队，根据现代物流中心作业过程中的入库、补货和出库工作流程，按要求分工协作完成竞赛。

每个参赛选手担任不同的工作岗位，具体包括信息员、仓管员、操作员三个工作岗位。

（2）岗位分工参赛选手须严格按照以下岗位分工进行操作，对于未作岗位分工限定的作业，可以共同协作完成。

信息员：在仓储管理系统中完成入库订单处理、出库订单处理和补货任务生成。

仓管员：入库作业时与送货人员交接，发货作业时与接货人员交接，《入库单》和《出库单》的填写、签收及签发。

2.竞赛内容信息员随机抽取一份题目，题目中包含若干入库通知单（三托盘货物）、出库通知单和补货任务单。

裁判吹哨开始竞赛，参赛队按岗位分工协作，根据题目要求完成入库、补货和出库的全部内容。

整个竞赛分为两个阶段，即入库作业阶段和补货与出库作业阶段，参赛队必须先完成全部入库作业后才能开始补货和出库作业，但对于每个阶段内的各项任务的作业顺序可以自行决定；在每个阶段结束后，相关设备须归位，并由仓管员向裁判分别报告“入库完毕”和“竞赛完成”。

（1）入库作业①入库订单处理信息员根据入库通知单录入入库订单，生成作业计划，打印入库单。

②入库验收作业根据入库单，到收货理货区验收货物，如出现实收货物数量与入库单上的数量不符或质量问题时，仓管员要在入库单上注明情况，并以实际收货数量入库；仓管员在入库单上签字确认；仓管员与送货人员（由工作人员扮演）进行交接。

③入库理货作业利用设备或人工从托盘存放区抬取空托盘到收货理货区，如人工抬取空托盘则必须由两个人一起搬运，而且一次只允许抬取一个空托盘；利用手持终端扫描货物标签和托盘标签完成组盘作业。