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备课常规检查情况反馈总结小学教学常规检查汇总表小学数学组教学常规检查反馈小结X小学数学组（X月份）教学常规检查小结一、检查情况：20X年X月X日，数学组在学校教导处的安排下，对数学组教师工作进行了检查。
这次主要检查的内容包括备课、作业批改、教学反思、单元检测、听课笔记等。
总体来说，教师的工作有许多地方值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。
检查情况如下：二、主要优点：（一）、备课情况：1、大多数教师能吃透教材、根据学情进行备课，课时足、过程详实，态度认真。
有二次备课痕迹。
2、反思较为深刻，大部分教师都能及时地在教案后面写上自己的教学所想、所感。
(X老师)(二）、作业布置与批改：1、设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的综合作业。
2、批改作业有实效：教师们都能及时、认真、细致、准确地批改作业，大部分教师能够做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。
（三）单元检测：1、各位教师都比较重视，能自主命题对学生一个单元所学知识的考查，题型灵活多样，考察的面广。
2、大部分学生掌握较好，书写认真整齐，成绩较好。
三、存在问题：1、个别老师的教案文图填写不完整，过程太简单，计划与实际课时数不符，课后反思不及时。
课后无作业设计。
2、一部分学生的作业习惯差和作业矫正效果差、字迹潦草。
书写不规范，题型单一。
3、检测中两极分化严重，学困生成绩太差。
四、建议1、个别教师应认真钻研教材，精心设计教案吃透教材努力提高课堂教学效率。
2、精心设计学生练习题，练习题要有针对性有层次有坡度难易适度数量适中形式多样。
教师对学生作业的书写引起足够的重视，3、抓学生习惯养成教育，培养学生认真听课认真完成作业的习惯，合作探究的习惯等等。
通过这次常规检查，发现许多优点，但也存在一些不足，望各位老师针对自己实际，发扬优点，弥补不足，为下一月的教学常规工作再上一个新台阶而努力。
开学教学检查表
一、教学准备情况表
系（院）：
检查人：日期：
注：（1）本检查表由教学检查人员填写，第一天检查人员需到各系办公室采集表中相关数据；
（2）有预备的系（院），在统计学生返校情况时以〃高技/预备〃形式填写，如二年级应到人数240/45 ,表示该系二年级学生高技应到240人,预备应到45人，其余类
推；（3 ）内容填写不下请自行增加行次。
开学教学检蛰表
二、教学异常情况登记表
检查人：日期：年月曰
注：（1）本检查表由教学检查人员填写，内容填写不下请自行增加行次；（2 ）异常情况含教师迟到或早退情况、教学态度及教姿情况、上课场所不正常情况、课堂秩序不正常情况等。
教辅材料排查情况汇报表尊敬的领导：根据公司要求，我对教辅材料进行了排查，并就此汇报如下情况：一、教辅材料的整体情况。
经过对教辅材料的全面排查，发现教辅材料的数量齐全，涵盖了各个年级和科目的教辅内容。
在排查过程中，没有发现缺失或遗漏的教辅材料，整体情况良好。
二、教辅材料的质量情况。
在对教辅材料的质量进行排查时，发现教辅材料的质量参差不齐。
部分教辅材料内容丰富，知识点准确，符合教学要求；而另一部分教辅材料存在内容简单、知识点不够全面等问题，需要进一步完善和提升。
三、教辅材料的更新情况。
在排查过程中，发现部分教辅材料的更新不及时，内容滞后。
这些教辅材料需要及时更新，以适应教学内容的更新和变化，保持教辅材料的时效性和有效性。
四、教辅材料的使用情况。
通过与教师和学生的沟通，了解到教辅材料的使用情况。
大部分教师和学生对教辅材料的使用比较频繁，认为教辅材料对教学有一定的帮助；但也有部分教师和学生反映，部分教辅材料的使用率较低，需要进一步探讨和改进。
五、教辅材料的管理情况。
在排查中发现，教辅材料的管理工作较为混乱，存在管理不规范、分类不清晰等问题。
这些问题需要加强管理，建立健全的教辅材料管理制度，提高管理效率和质量。
六、教辅材料的改进措施。
针对以上情况，我提出以下改进措施：1. 加强对教辅材料质量的把控，提高教辅材料的质量，确保教辅材料内容的准确性和全面性。
2. 加强对教辅材料的更新管理，及时更新教辅材料内容，保持教辅材料的时效性和有效性。
3. 加强对教辅材料的使用指导，引导教师和学生正确有效地使用教辅材料，提高教辅材料的使用率和效果。
4. 加强对教辅材料的管理，建立健全的教辅材料管理制度，规范教辅材料的管理流程，提高管理效率和质量。
七、教辅材料排查工作总结。
通过本次教辅材料的排查，我对教辅材料的整体情况有了更清晰的了解，也发现了一些存在的问题和不足。
我将结合实际情况，认真贯彻上级领导的要求，采取切实可行的措施，努力提高教辅材料的质量和管理水平，为教学工作提供更好的支持和保障。
开展教材、校园内教辅和课外读物专项排查整改工作实施方案（附：中小学教材教辅自查报告）实施目标：通过对教材、校园内教辅和课外读物的排查整改工作，确保教材内容的健康与正确，保护学生的身心健康，提高教学质量。
一、排查范围和内容：1.教材：包括课本、参考书和教师用书等。
-检查教材内容是否符合国家相关法律法规和教育教学要求；-审查教材中存在的错误、不当言论和内容，及时予以整改；-核实教材中涉及的教师资格、版权等问题。
2.校园内教辅：指在校园内使用的各种辅助教材、教辅资料等。
-核查使用的教辅是否合法，是否具备相应的资质和版权；-检查教辅内容是否健康、准确，是否符合教育教学要求；-清理校园内使用的过时、过时的教辅资料。
3.课外读物：包括学生课余阅读的各种书籍、杂志、报纸等。
-选取一定比例的课外读物进行检查，核实其内容是否健康、正确；-查找存在违法、低俗等问题的读物，及时予以清理；-推广和鼓励学生阅读适合年龄的健康读物。
二、排查流程和方法：1.组织领导：-成立专门的排查整改小组，明确组织架构和任务分工；-明确排查人员的职责和权限，确保排查工作的顺利进行；-制定排查计划和工作方案，明确时间节点和具体任务。
2.排查教材：-根据排查计划，逐一对教材进行内容检查；-审核教材的版权和教师使用资格；-整理并报告教材中存在的问题和需要整改的地方；-及时修改和更新有错误和不当内容的教材。
3.排查校园内教辅：-制定校园内教辅排查清单，明确检查的内容和标准；-逐一检查校园内的教辅资料和辅助教材，核实其合法性和正确性； -对不合法和不准确的教辅进行清理和替换；-建立教辅资源库，推广健康、高质量的教辅资料。
4.排查课外读物：-制定课外读物排查抽查方案，明确抽查比例和标准；-选取一定比例的读物进行内容审核，确保其健康、正确；-对存在问题的读物进行整改或清理；-鼓励学生阅读适合年龄的健康读物，推广优秀刊物。
三、整改措施和保障：1.整改措施：-对教材中存在的问题进行及时修订和整改；-对不合法和不准确的校园内教辅进行替换和更新；-清理和更换不符合要求的课外读物；-加强对教材、教辅和课外读物的严格审核。
