2016最新人教版数学二年级上册《连加、连减和加减混合》课件1

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二年级上学期数学2.3连加、连减和加减混合运算课件(共17张PPT)人教版

Goodbye~
感谢凝听，下期再会
方法一：从左到右计算
54+18+26=98 （颗）
54 + 11 8
72 + 26
98
车上本来有67人，南山站下来25人，又上了28人，现在车上有多少人？
想一想：要解决这个问题，你是怎么想的？
一共98颗松果，送了27颗给爷爷，再送18颗给奶奶，还剩多少颗？
98-27-18=53 （颗）
巧算连加、连减和加减混合
一、智导
1.给下列各题列竖式。
（1） 28+41+17= 连加算式按左到右的顺序
(2) 90-34-26= 连减算式按左到右的顺序
算一算。
36＋28＋17＝ 81
36 ＋2 8
64 ＋1 7
81
65－25－21＝ 19
65 －2 5
40 －2 1
19
松鼠妈妈采了54颗松果，松鼠弟弟采了18颗，松鼠哥哥采了26颗。一共采了多少颗？
98 - 27
71 - 18
53
又上去了28人。
下来了25人。车上本来有67人，现在有多少人？
想一想
车上本来有67人，现在有多少人？
你发现了什么数学信息和问题？怎么解答呢？
先算下来25人，车上有多少人： 67－25＝ 42（人）再算现在有多少人： 42＋28＝ 70（人）综合算式： 67－25＋28＝
方法一：
51-13+26=64（个）
方法二：
26-13+5134 + 48 88 - 82
6 算式：88-（34+48）=6
72 - 47 25 + 36 61

人教版小学数学二年级上册第二单元《连加、连减和加减混合》+《练习五》教学课件

56 ＋ 31 4
90 －20
70
78－24＋39＝ 93
78 －24
54 ＋ 31 9
93
(教材P28 下面做一做T2)
2. 32＋（55－46）＝ 41
.
55 －4 6
32 ＋1 9
9
41
86－（13＋42）＝31
13 ＋42
55
86 －55
31
巩固运用
1.认真填一填。
33 ＋ 11 9 （ 5 2）＋2 7
能写简便一点吗？
84 －4 0
44 －2 6
18
84 40 －2 6
？
2 共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？
除了连减，还有其他的列式方法吗？
再算还剩多少个。
84－（40 ＋ 26）＝18（个）
先算运走了多少个。
84 －6 6
18
2 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？
2.
90－58－30＝2
. 90 －58
32 －30
2
75－28－19＝28 72－（6＋44）＝22
. 75
－ 2. 8 47
－19
6 ＋ 41 4
50
72 －5 0
22
28
巩固运用
1.
(教材P29 T4)
22＋3 25＋15 40＋6 46＋17 63 ＋8 71
96－16 80－12 68－23 45 －27 18－9 9
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
80－46－18＝26 16
80 －4 6
44 －1 8
改正：

人教版二年级数学上册第二单元连加、连减和加减混合ppt

先算第一组、第二组一共摘的南瓜：
28＋34＝ 62（个）再加上第三组摘的南瓜：
62＋22＝ 84（个）
28＋34＋22＝
口答：一共摘了84个南瓜。
二、探究新知
28＋34＋22＝ 84
28 + 31 4
62
62 +22
84
28 +34
1
62 +22
84
这样简便了。
能不说能说把哪它种们写合法在一适起合写你呢。？
（2）妈妈用100元钱可以买哪两样物品？找回多少钱？
二、探究新知
加减混合
说一说图中告诉我们什么，要这解是决加的减问混题合是的什么，再算解式竖答。式。怎么写？
先算下来25人，车上有多少人： 67－25＝ 42（人）再算现在有多少人： 42＋28＝ 70（人）
我用综合算式： 67－25＋28＝
二、探究新知
47 ＋1 6
63
72 －6 3
9
说一说，想在一做想加，减应混该合计算时应先该算怎什样么做？？
有简便写法吗？
在写竖式时
相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位,不够减时要退位; 有时可以用简便写法。
三、知识运用
5.
72
21
98
39
80
31
97
81
94
71
三、知识运用
6. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
改：64－（17＋28）＝19
17 ＋2 8
45
64 －4 5
19
三、知识运用
9.
12元
29元
36元
30元
（1）应找回多少元？

新课标人教版二年级数学连加、连减和加减混合ppt课件.ppt

28 + 34 + 23 = 85
2 8 + 31 4 6 2
6 2 + 2 3
8 5
28＋34＋23＝85（个） 28 + 31 4 62 ＋2 3
也可以用简便写法
85
做一做
46＋25＋17＝ 88
37+28+19＝ 84
46 + 2 15 7 1 ＋1 7 8 8
37 + 28 65 + 11 9 84
根据已学例1自学例2
原来有85 个西瓜
还剩多少个西瓜？
学习例2
理解题意：一共有85个西瓜，小亮农用三轮运走了40个，小新运走26 个，这时还剩多少个呢？有几种方法计算？
1.分步减：
2.简便方法：
3.先口算再计算： 4.先算运走的再算剩下的：
方法1：
85－40－26＝19（个）
85 －40 45
40＋26＝ 66（个）
85－66＝19（个）
做一做
54＋20＋16＝ 90
90－58－24＝ 8
54 ＋20 74 ＋ 1 16 90
．
90 －5 8 ． 32 －24 8
返回
口算下面各题：
7 +59+20＝86 ∣ ∣＿ 66
72－6－40＝ 26 ∣ ＿∣ 66
66 ＋2 0 1 86
66 －40 2 6
71+17= 45-26=
第一组 28个
第二组 34个
第三组 23个
一共摘了多少个西瓜？
理清题意：
• 1.根据上面的表，你想到了哪些数学问题？（选择两个问题列式算一算） • 2.这个图求什么？ • 3.用什么法计算？ • 4.算式怎么写？

二年级上学期数学第二单元2.3连加、连减、和加减混合课件(共16张PPT)人教版

72－(47＋16)＝ 9
47 72 ＋1 6 - 6 3
(6 3) ( 9)
有简便写法吗？
加减混合运算要按照从左往右的顺序进行计算，有小括号的，先算小括号里的。
送了27颗给爷爷。
我们还剩多少颗？
再送18颗给奶奶。
54+20+16=90 46+25+17=88
54 20 + 16
1
90
（1）9+8+45=62（个）（2）8月卖的比9月和10月共卖的多几个？
45-（13+7）=25（个）答：多25个。
课堂小结
混合运算要注意，从左到右依次算；如果遇到小括号，运算顺序要改变；优先计算括号里，再来计算括号外。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
46 25 + 17
1
88
7+59+20= 86
7 59 + 20
1
86
加减混合计算的计算方法
先把前两个数相加（或相减）
再用所得的结果与第三个数相加（或相减）
注意：有括号的，要先算括号里面的
90 - 58 - 30 = 2
.
90 - 58
32 - 30
32
2
75 - 28 - 19 = 28
连加、连减和加减混合
复习导入
36＋28＋17＝ 81 65－25－21＝19
36 ＋2 8
64 ＋1 7
81
65 －2 5
40 －2 1
19
我采了54颗松果。
我采了18颗。
我采了26 颗。

二年级数学上册连加、连减和加减混合1课件人教

9- 2- 1= 6 3+2-4= 1 6+3- 3= 6
看看、说说、算算：
看看、说说、算算：
调皮小虎藏起了几？
2+2+ 2 =6 2+□2 +3=7
9－3－□3 =3 8－4－□4 =0
调皮小虎藏起了几？
5+2- 4=3 2+□5 -6=1
9－3 + □2 =8 8－6 + □3 =5
看图，你能写出几个算式?
7-2= 5
4 +3- 2 = 5
4-2= 2
2 +3 = 5
4 - 2 +3 = 5
7-2+3= 3
5+3-2= 6
按从左往右的次序算。
5+2+3=10
7
7-2-3= 2
5
4+1+5=10
5
8-3-4= 1
5
看谁做得快！
10-4+2= 8 2+6+1= 9 8- 3- 5= 0
4+2+1= 7 7- 2+ 4=9 6- 3- 1= 2
连加连减及加减混合
口算：
2+4= 6 • 6+ 8 • 72-=4=3 • 3-3=0 • 6-3=3
• 7- 5 • 52-=4=1
• 3+3=6
• 6+ 9 • 3=- 3
0=
5+1= 6 6+1= 7
5+ 1+ 1 = 7
7-1= 6 6-2= 4
7 - 1- 2 = 4
平台上有2只鸟，
飞来了3只，
又飞来了1只。

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5＋2＋1＝ 8 7
先说一说图的意思，再填一填。
填一填。
1
7
8
4
7
2
9
3
9
1
10
基本练习
1＋4＝ 5 5＋3＝ 8 1＋4＋3＝ 8
5
5 9 9
6 10 10
3 6 6
8
8
9
8
10
10
复习旧知
口算
4+2+4= 10 3+3+1= 7 5+0+3= 8
2+3+4= 9
1+3+1= 5
（
6 ）– （ 3 ） +（4 ）= 7
看谁做得快！
10-4+2= 8
2+6+1= 9 8- 3- 5= 0
4+2+1= 7
7- 2+ 4= 9 6- 3- 1= 2
9- 2- 1= 6
3+2-4= 1 6+3- 3= 6
思考：你能写出几个算式?
原来有 5 只小鸡，来了 2 只小鸡。一共有几只小鸡？
你看到了什么？能提出一个数学问题吗？
5＋2
原来有
5 只小鸡，来了 2 只小鸡，
又来了 1 只小鸡。一共有几只小鸡？
你又看到了什么？能提出一个数学问题吗？
5＋2＋1
对
比
一共有几只小鸡？
5＋2
一共有几只小鸡？
5＋2＋1
你们会计算这个算式吗？
2. 算一算
3＋2＋1＝ 8－2－3＝ 5＋3＋2＝ 10－5－3＝ 5＋3－2＝？ 10－5＋3＝？
二、探究新知
4＋3 7
二、探究新知
4＋3 －2 =5 7
二、探究新知
4－2 2
二、探究新知
4－2＋3＝5 2
小结：加减混合的运算顺序: 从左到右计算，就是加号在前先做加法，减号在前先做减法
5
+
3
-
2
=
6
6+ 2 - 3 =5 8
做一做:
6 - 2 + 3= 7 4
做一做
7 -3 +4 =8 4
5 6
8 5
6 - 4 + 56= 7 – 2
+ 4
7
横行、竖行上的三个数相加，各得多少？
一、做一做 2 + 6 – 3= 5 7 – 3 + 4= 8 8 4 8 – 4 + 2= 6 4 + 5 – 4= 5 4 9 二、看图写式
三、知识运用
做一做
从图中你知道了什么？你能提出一个问题吗？池塘里原来有6只小鸭，来了3只，又走了4只，现在池塘里有几只小鸭？
6＋3－4＝ 5 9
算一算。
5+2-3=4
7
7-2+3= 8
5
4-1+5= 8
3
2+3-4= 1
5
3+6-5= 4
9
10-3+0= 7
7
小动物开锁
解决问题
＝
7–3+4=8
5
2
7
2
4
2
1
6
7
2元
1元
1元
4元
老师有10元钱，想买三件东西，可以买哪三件？
字帖3元
0ห้องสมุดไป่ตู้
2
1
3
0
2
0
0
1
4
5
5
+ 7
2
+
1
=
8
？
9只
9
-
4
- 2
=
3
5
? 4 + 3 + ( 1) = (8 )
10 - ( 5 ) - (3 ) = ( 2 )
?
2
+
3
+
5
=
10
？ 10 - 3 - 3 = 4
7+2+1= 10
9-6-3= 0
3+3+2= 8
10-4-5= 1 4+2+4= 10 0+2+7= 9
10-6-2= 2
8+1+0= 9 9-0-3= 6 10-5-2= 3
看谁算得又对又快
加减混合
一、复习旧知
1. 想一想
怎样计算连加连减？
按从左到右的顺序来计算。
一、复习旧知
3+2+1= 6
大数减小数
9 2 7 5 3 4 6 8 10 7 0 9 24 74
原来有 8 只小鸡，走了 2 只小鸡，又走了 2 只小鸡。还剩几只小鸡？
先说一说图的意思，再提出一个数学问题，并解答。
8－ 2 － 2
你们会计算这个算式吗？
8－2－2＝ 4
6
填一填。
先说一说图的意思，再填一填。