2012招教考试真题(物有所值)
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教师招聘考试历年真题+答案江西省考面试交流群:1028340102012年江西村官考试交流群:181970265江西教师招考QQ交流群:102834010第一部分选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1.中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。
2012年武汉市教师公开招聘考试(中学物理)真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1. 第一部分教育理论与实践 2. 第二部分专业基础知识第一部分教育理论与实践单项选择题1.从古到今,人类共经历了五次信息技术的重大发展历程,目前正处于的阶段是( )。
A.语言的产生和应用B.计算机技术和通信网络技术的普及应用C.电报、电话、广播、电视的发明和普及应用D.印刷术的发明正确答案:B解析:从古至今,人类共经历了五次信息技术的重大发展历程,依次是:语言的使用一文字的出现和使用一印刷术的发明和使用一电话、广播、电视的发明和普遍应用一计算机技术和通信网络技术的普遍应用。
因此本题选B。
2.随着社会的进步,人类已经逐步认识到构成客观世界的三大要素是( )。
A.物质、精神、技术B.物质、信息、能量C.物质、精神、信息D.物质、能源、信息正确答案:B解析:构成客观世界的三大要素是物质、信息、能量。
3.英文缩写blog的中文含义是( )。
A.流媒体文件B.网络协议C.博客,网络日志D.数据库正确答案:C解析:B10g全名Weblog,中文意思是“网络日志”,后来缩写为Blog。
4.多媒体的信息载体不包括的是( )。
A.文本B.色彩C.声音D.图像正确答案:B解析:色彩不是多媒体的信息载体。
5.下列关于信息的表述中,错误的一项是( )。
A.信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用B.信息具有价值性特征C.同一个信息可以依附于不同的载体D.获取了一个信息后,它的价值将永远存在正确答案:D解析:信息的价值不会永久存在。
6.信息素养是现代人的一个重要素养,你认为下面哪种说法能够比较完整地表述信息素养的内涵?( )A.掌握信息技术的基本技能,具备正确的信息伦理B.会使用电脑和网络开展工作和学习C.熟练使用电脑,具备基本的编程能力D.会使用生活中的通讯工具,会使用信息技术来处理日常事务正确答案:D解析:信息素养是一种对信息社会的适应能力,它要求人们能够运用信息技术来处理生活中的一些事务。
湖北教师招聘考试真题卷湖北教师招考试卷及改革信息一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分,共40分)1.第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是()A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》C、《〈教师资格条例〉实施办法》D、《中华人民共和国教师法》2.世界上最早专门论述教育教学问题的专著是()A、《大教学论》B、《理想国》C、《学记》D、《论语》3.“教育过程最优化”理论的创立者是()A、马卡连柯B、巴班斯基C、赞可夫D、凯洛夫4.校园文化的核心是()A、物质文化B、学生文化C、教师文化D、精神文化5.儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的,而是时而猛长、时而缓慢,这表明了儿童身心发展过程具有()A、不平衡性B、阶段性C、灵活性D、差异性6.国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求,规定的教育工作的发展思路和发展方向是()A、教育目标B、教育目的C、教育方针D、教育策略7.“青少年儿童是社会未来,人类的希望,有着独立的社会地位,是行使权利的主体”,这是()A、《儿童权利公约》的核心精神B、《全面推进素质教育的决定》的核心精神C、《义务教育法》的核心精神D、《未成年人保护法》的核心精神8.指导课程编制过程最为关键的依据是()A、课程内容B、课程方案C、课程目标D、课程设计9.在一定的教学思想或理论指导下,为完成特定的教学任务,实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为()A、教学方法B、教学模式C、教学策略D、教学方式10.教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是()A、讲述法B、讲授法C、讲读法D、讲解法11.中学教学的首要任务是()A、传授知识技能B、发展学生智力C、培养学生品德D、关注个性发展12.教学是学校进行全面发展教育的()A、根本途径B、基本途径C、唯一途径D、全部途径13.课的类型(即课的分类)的划分根据是该节课的()A、教学目的B、教学结构C、教学任务D、教学种类14.探究训练中,教师的作用是帮助学生探究,而不是代替学生探究。
2012全国教师招聘考试真题汇编(三)(含答案)D全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷(三)(含答案)一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分)在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.决定教育性质的根本因素是( )(哈尔滨市)A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术2.具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是()(合肥市)A.热情B.心境 C.激情 D.应激3.某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。
他的气质类型属于()(长沙市)A.多血质B.胆汁质 C.粘液质D.抑郁质4.小明既想参加演讲比赛,锻炼自己,又怕讲不好,被人讥笑,这时他面临的心理冲突是( )(海口市)A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重趋势冲突5.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认识发展到()阶段的儿童能做到这种程度。
(九江市)A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段6.觉察刺激之间微弱差别的能力称为()(昆明市)A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性C.差别感觉阈限 D.差别感受性7.晶体智力()(杭州市)A.在成年期不会增长 B.在成年期开始衰退C.在20岁左右达到顶峰 D.是对已获得的知识技能的测量8.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。
这是身心发展()规律的反映。
(长沙市)A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性9.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观1.教育工作的出发点和归宿是。
(无锡市)2.邓小平提出的三个面向具体指的是、、。
(九江市)3.“千教万教教人学真,千学万学学做真人”是我国著名教育家提出的。
(杭州市)4.人格的差异主要表现在差异和差异。
(湘潭市)5.三级课程管理体制指的是、、。
2012年小学教师招聘测试教育学综合试卷及参考答案八作者:文亮教师招聘来源:时间:2011-12-22 浙江省教师招聘测试一、单项选择题(本题共15小题,每题只有一个正确答案,多选、错选、不选均不得分。
每小题2分,共30分。
)1.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。
A.教学大纲B.教科书C.课程计划D.课本2.国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是( )。
A.王策三B.李秉德C.叶澜D.桑新民3.当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说是道德教育的( )。
A.认知模式B.体谅模式C.模仿模式D.家教模式4.在某项活动中要达到的目标或者在某次测试中的通过率属于班级目标中的( )。
A.终极目标B.近期目标C.中期目标D.远期目标5.英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( )。
A.外铄论的观点B.内发论的观点C.多因素论的观点D.反映论的观点6.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )。
A.管理能力B.组织能力C.教育能力D.教学效能感7.把教育学设置为大学正式的一门课程,最早始自德国哲学家( )。
A.柏拉图B.赫尔巴特C.康德D.梅依曼8.现代教育发展的根本性的社会动力是( )。
A.科技进步B.生产力发展水平C.政治需要D.产业革命9.小学阶段,德育内容主要在( )中得以体现。
A.班级教育活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会10.著名心理学家赞可夫卓有成效地研究的课题是( )。
A.一般发展B.最近发展区C.教学和发展D.儿童认知发展11.下列体现循序渐进教学原则的是( )。
A.温故而知新B.不陵节而施C.不愤不启,不悱不发D.学而时习之12.不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是( )。
A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养13.德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )标志着规范教育学的建立。
2012年教师招聘考试试题及答案一、单选题1、首先把“教”“育”两个单字合作为一个词见于A、论语B、学记C、孟子D、说文解字答案: C2、“建国君民,教学为公”“化民成俗,其必由学”反映了教育与 _____的关系A、经济B、政治C、文化D、人口答案: B4、提出“一两的遗传胜过一顿的教育”的学者是_____A、霍尔B、洛克C、高尔顿D、华庄答案: A5、教育要遵循个体身心发展的规律。
学记中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成。
”这句话反映了人身心发展过程中存在的 _____现象A、关键期B、依恋期C、混沌期D、最近发展期答案: A解析:《学记》里讲,“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难能成”,说明从古人开始就已认识到了学习的最佳期问题,错过了学习的最佳期,学习的效果就会差些。
所谓人类心理发展“关键期”理论是说:人类的某种行为和技能、知识的掌握,在某个特定的时期发展最快,最容易受环境影响。
如果在这个时期施以正确的教育,可以收到事半功倍的效果;而一旦错过这一时期,就需要花费很多倍的努力才能弥补,或者将可能永远无法弥补。
故此题答案为 A。
6、人是一个积极能动的主体,人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的,具有主观能动性。
这种主观性是通过人的_____表现出来的。
A、教育B、环境C、遗传D、活动答案: D7、以下不属于我国教育目的的基本精神的是_____A、社会主义是我国教育性质的根本所在,要培养社会主义事业的建设者和接班人B、使受教育者在德智、才智、体质等方面全面发展C、强调教育与生产相结合D、突出教育要为政治经济制度服务答案: D8、1903,清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是_____A、癸卯学制B、壬子癸丑学制C、壬寅学制D、壬戌学制答案: A9、欧美现代学制最早出现在欧洲,主要有三种类型,前西德等学制属于_____A、单轨制B、中间型学制C、双轨制D、分支型学制答案: C10、对义务教育中“义务”的理解,以下说法中,不正确的是_____A、国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务B、儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务C、家长有让子女入学接受教育的义务D、学校有免费提供优质教育服务的义务答案: D11、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是A 接受进修培训班B日常教学反思 C阅读和反思性写作D交流合作答案: A解析:接受进修培训班的学习更多的是通过外在的形式进行提高学习。
2012各地教育局教师招聘考试真题集(含答案)一、选择1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳 [A]2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳 [D]3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在A.2岁 B.4岁 C.5岁以前 D.1—3岁 [ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在A.2-3岁 B.4岁 C.5岁以前 D.1—3岁 [B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A.行为系统 B.意识特点 C.综合心理特征 D.品德与修养 [ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的A.控制 B.基本看法 C.改造 D.意识 [ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对A.地升华 B.发挥 C.表现 D.持久的变化 [ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的A.能力 B.技能 C.兴趣 D.刺激—反应联结 [D ]9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A.苏联心理学家 B.美国心理学家 C.俄国生理学家和心理学家 D.英国医生 [C ] 10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.桑代克 [C ]11.根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为 (4.1)A.社会动机与个人动机 B.工作动机与提高动机 C.高尚动机与低级动机 D.交往动机与荣誉动机 [ C]12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为A.近景的直接动性机 B.兴趣性动机 C.情趣动机 D.直接性动机 [ A]13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.间接性动机 D.志向性动机 [A ]14.由于个体的内在的需要引起的动机称作A.外部学习动机 B.需要学习动机 C.内部学习动机 D.隐蔽性学习动机 [C]15.由于外部诱因引起的学习动机称作A.外部学习动机 B.诱因性学习动机 C.强化性动机 D.激励性学习动机[ A]16.学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1)A.另一种学习的影响 B.对活动的影响 C.对记忆的促进 D.对智力的影响[ A]17.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
2012-年浙江教师招聘考试2012 年浙江教师招聘考试一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1 分,共20 分)1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( C )。
A.苏格拉底B.夸美纽斯C.培根D.梅伊曼和拉伊解析:英国哲学家培根(1561~1626)为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。
作为“近代实验科学鼻祖”,培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学,提出了实验的归纳法,将其看成是获得真正知识的必由之路,为后来教育学的发展奠定了方法论基础。
此外,1623 年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。
2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( C )。
A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活解析:亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。
其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。
3.独立形态时期的第一本教育学著作是( C )。
A.《雄辩术原理》B.《康德论教育》C.《大教学论》D.《论科学的价值和发展》解析:在教育学史上,一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作,此后,人们开始了教育学的独立探索时期。
4.与封建社会教育特征不符的是( A )。
A.师生关系民主化,出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容D.官学与私学、书院和社学并存5.首先提出“普及教育”口号的是在( C )时期。
A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会解析:随着生产力的发展,科学技术和生产的结合越来越紧密,要求工人的文化程度越来越高,再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展,资本主义提出了“普及教育”的口号。
6.我国第一个正式实施的学制是( D )。
第2题图 第3题图 第4题图第5题图 第6题图 中、小学教师招聘考试物理试题(考试时间:150分钟 满分:150分)一、填空题(每小题4分,共36分;将答案直接写在横线上,不必写出解题过程) 1.有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计。
它是由两个相同的温度计并列制成的,其中一个温度计被温布包起来了。
两个温度计的读数不一样,湿泡湿度计的读数较 。
在一定的温度下,两个温度计读数的差别越小,表示空气的湿度越 。
2.如图所示,一质量为0.5kg 的圆环沿竖直放在地面上的直杆匀速下滑,则圆环受到的摩擦力为_______N ,地面对直杆的支持力(已知直杆重20N)为________N 。
3.如图所示,两根竖直悬挂的劲度系数分别为k1、k2的轻弹簧下端用绕过轻滑轮的细绳相连,若在滑轮下挂一重为G 的物体,则平衡后滑轮下降的距离为 。
4.如图所示,杆OA 长为0.5米,O 端用铰链铰于竖直墙面,杆中B 处有一制动闸,0B 为0.2米,闸厚d 为0.04米,轮子C 的半径R 为0.2米,闸与轮间动摩擦因数μ为0.5。
飞轮顺时针转动时,要对轮施加力矩1000牛米才能使轮减速而制动,若杆与闸的重力不计,则在杆的A 端需加垂直于杆的力F 的大小为 牛。
5.按照我国交通管理的规定“红灯停、绿灯行、黄灯预备”,有人在科技活动中设计了一个实验电路,用以模拟十字路口的红绿灯,如图所示。
当单刀多掷开关接通位置“1”时,东西方向的 灯发光。
当单刀多掷开关接通位置“3”时,允许 方向的车辆通行。
6.如图是电热毯示意图,虚线表示毯内电热丝,它的某处已断开,但外表又无法看出。
某同学做了如下检测:①将5枚大头针分别插在图中a 、b 、c 、d 处,使之与电热丝接触;②将插头与3V 电源相联,用电压表分别测得 Uab =3V ,Uac =3V ,Uad =3V ,Uae =0V ,第7题图第8题图第9题图第11题图Ued =3V ,由此便确定了断点区域;用以上相同的方法逐渐缩小断点范围,找出断点位置。
2012招教考试真题及答案(物有所值)一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。
只有一项是符合题目要求的。
1.世界上最早、最完整的一部教育著作是( )。
A《学记》B《论语》C《论演说家的培养》D《理想国》2.实验教育学的代表人物是( )。
A.杜威B.斯普兰格C.拉伊D.赞科夫3.使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是( )提出来的。
A.赫尔巴特B.布卢姆C.凯洛夫D.赞科夫4.目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育,这反映了教育具有( )。
A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性5.下列不属于广义教育制度范畴的是( )。
A.学校B.少年宫C.教育考试制度D.教材6.教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起( )。
A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用7.教学过程的中心环节是( )A.感知知识B.理解知识C.巩固知识D.运用知识8.教学的基本组织形式是( )A.班级授课制B.小组合作学习C.个别教学D.现场教学9.依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是( )。
A.理论与实际相结合原则B.启发性原则C.因材施教原则D.科学性与教育性相统一原则10.我国中小学德育的总任务是把学生培养成( )。
A.共产主义接班人B.社会主义建设者C.好公民D.好儿童11.班主任了解学生最基本的方法是( )。
A.观察法B谈话法C.问卷法D.实验法12.课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式,从安排活动的具体步骤到组织实施等,都是学生自主进行的,这反映了课外校外教育具有( )。
A.独立性B.灵活性C.自愿性D.实践性二、辨析题:13~14小题,每小题6分,共12分。
首先判断正确或错误,然后说明理由。
13.学生是教育的对象,所以必须无条件地服从教师的指挥。
错。
因为该观点只强调了学生是教育的对象,而忽视了学生是自我教育与发展的主体,过分强调教师的作用。
14.社会生产方式是确立教育目的的客观依据,因此,教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。
错。
该观点属于教育目的社会本位论,只看到教育目的受社会生产方式的制约,而忽视了教育目的也受人的发展需要制约。
三、简答题:15~17小题,每小题8分,共24分。
15.影响人的发展的因素主要有哪些?其具体作用是什么?答:影响人发展的因素主要有遗传、环境与教育。
它们各自的作用是:①遗传素质是人的发展的生理基础。
②环境是人的发展的外部条件。
③教育在人的发展中起主导作用。
16.一堂好课的基本标准有哪些?答:一堂好课的基本标准有两大方面。
(1)教师教的标准:①教学目的明确。
②内容正确。
③结构合理。
④方法恰当。
⑤语言艺术。
⑥板书有序。
⑦教态从容自如。
(2)学生学的标准:①学生注意力集中。
②思维活跃。
③积极参与。
④个别学生得到照顾。
17.当前学校德育工作有哪些新形式?答:①通过社区进行德育。
②创办业余党校。
③通过网络进行德育。
④建立德育基地。
四、论述题:18小题,15分。
18.联系实际,谈谈目前我国课程改革的特点。
答:在课程结构方面九年一贯、整体设置义务教育课程。
①小学阶段以综合课程为主,初中阶段分科与综合课程相结合,高中阶段以分科课程为主。
②从小学到高中设置综合实践活动课程,并作为必修课程。
综合实践活动课包括四个领域:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。
③农村中学课程强调为当地经济发展服务。
在达到国家课程基本要求的情况下,农村中学可根据农业发展的情况因地制宜地设置符合当地需要的课程,深化“农科教相结合”和“三教统筹”改革,试行通过绿色证书教育及其他技术培训获得“双证”的做法。
④在课程标准方面,也提出一些适应我国当前国情的新要求。
国家课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理课程与评价课程的基础。
它要体现国家对公民素质的基本要求。
但由于我国当前发展还不均衡,各地区存在较大的文化、地域与发展差异,所以在课程标准方面还要考虑这种差异,允许开设地方课程。
普通高中课程还要有一定的层次性和选择性,并开设选修课程,以利于学生获得更多的选择与发展机会,为学生的发展创设更多的平台。
一、单项选择(每小题2分,共10分)1、新课程的核心理念是()。
A促进教师专业化成长;B 转变旧的学习方式;C倡导建构的学习;D为了每一个学生的发展。
2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到()。
A尊重学生人格,关注个体差异;B让学生自主选择课程;C培养学生正确的学习态度;D充分地给学生传授科学知识。
3、我国基础教育新的课程管理制度是实行()。
A国家统一管理制度;B国家和地方二级管理制度;C 国家、地方、学校三级管理制度D学校校本管理制度。
4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。
A由学生自己决定如何学习;B将学生按优中差分班教学;C满足不同学生的需要;D培养单科独进的尖子。
5、新课程改革倡导()的课程评价。
A强调学生学会学习;B强调新的学习方式;C突出甄别和选拔功能;D立足过程,促进发展。
二、填空(每空1分,共10分)1、新课程改革的心理学依据是()理论和()理论。
2、教师在教学过程中应与学生(),()。
3、新课程改革贯彻()的工作方针,坚持()的原则。
4、新课程的三维目标是()、()、()。
5、初中阶段设置()相结合的课程。
三、判断并改错(每小题2分,共10分。
正确的划“√”,错误的划“×”,并将错误的改正)1、开发校本课程就意味着要编写教材。
()改为:2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。
()改为:3、叙写教学目标时,行为的主体应该是教师。
()改为:4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。
()改为:5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。
()改为:四、简答(本大题含3小题,共10分)1、叙写教学目标时,行为目标陈述的四个要素是什么?(2分)2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化?(4分)3、新颁布的课程标准有哪些重要特点?(4分)五、案例分析(每小题10分,共20分)1、某中学初二(3)班是全校有名的乱班,上课纪律混乱,打架成风。
班上有一名“在野学生领袖”,喜好《水浒》人物打抱不平,常常“为朋友两肋插刀”。
打架时,只要他一挥手,其他人就蜂拥而上。
班上正气不能抬头,班干部显得软弱无力,全班同学的学习成绩逐步下降。
请分析说明:(1)如何将乱班教育转化为优良的班集体?(2)如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?2、有一次上课时,初二(3)班的刘强不好好听课,而把旁边的同学推来搡去,扰乱了课堂纪律。
青年教师小李发现后先是高声喝斥,说刘强是“害群之马”,“朽木不可雕也”;又将刘强推出教室,罚站在楼道走廊。
请分析说明:(1)小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求?(2)小李老师侵犯了学生的哪些合法权益?(3)你认为在这种情况下应该怎样做才对?六、作文(40分)请阅读下面一段材料:孟二冬,男,1957年出生,中共党员,文学博士,北京大学中文系教授,博士生导师。
多年来,他严谨施教,精心育人,成为学生的良师益友;他淡泊名利,潜心治学,出版了多部重要著作。
2004年3月到新疆石河子大学对口支教,每周讲授10学时必修课,同时还为中文系教师开设《唐代科考》选修课。
一段时间后,他患上了严重的嗓子喑哑症状,尽管每天打针吃药,他仍然坚持上课。
校领导和老师们多次劝他休息,但他都微笑着说:“没关系,我还能坚持。
”2004年4月26日,他在剧烈的咳嗽中,坚持讲完《唐代文学》最后一节课,倒在讲台上。
近一年来,孟二冬在北京接受了三次大手术,但仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨,坚持课题研究和指导研究生的工作。
鉴于孟二冬同志的先进事迹,国家人事部和教育部决定授予孟二冬同志“全国模范教师”的荣誉称号,并号召全国教育系统广大教师和教育工作者向孟二冬同志学习。
请以“向孟二冬同志学习”为话题,写一篇文章,立意自定,标题自拟,体裁不限,字数不少于1000字。
中学教师卷参考答案及评分标准一、单项选择(每小题2分,共10分)1、 D;2、A;3、C;4、C;5、D。
二、填空(每空1分,共10分)1、多元智力;建构主义。
2、积极互动,共同发展。
3、先立后破,先实验后推广;民主参与,科学决策。
4、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
5、分科与综合。
三、判断并改错(每小题2分,共10分)1、×。
改为:开发校本课程意味着展示学校的办学特色。
2、√。
3、×。
改为:叙写教学目标时,行为的主体应该是学生。
4、×。
改为:新课程把中小学教材由“国定制”改为“审定制”。
5、×。
改为:研究性学习关注的是研究过程和学生的体验。
四、简答(共10分)1、行为目标陈述的四个要素是:①行为主体;②行为动词;③行为条件;④表现程度。
2、教师角色的变化:①知识的传授者→→→→学生学习的促进者;②教书匠→→→→→→→教育教学的研究者;③课程的执行者→→→→课程的建设者和开发者;④封闭型→→→→→→→开放型的社会型的教师。
3、新课程标准的重要特点有:①努力将素质教育理论体现在课程标准的各部分之中;②突破学科中心,构建以学生发展为中心的课程体系;③改善学生的学习方式;④体现评价促进学生发展的功能。
五、案例分析(每小题10分,共20分)1、(1)培养优良班集体的方法:(4分)①确立共同的奋斗目标;②选择和培养班干部,形成班级骨干力量;③培养良好的班风,形成健康向上的集体舆论;④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。
(2)教育转化“在野学生领袖”的方法:(6分)①严格要求,动之以情,晓之以理,约之以规;②利用其特长为班集体做好事,争荣誉;③将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。
2、(1)依法执教、爱岗敬业、热爱学生;(3分)(2)人身权、名誉权、受教育权;(3分)(3)正确做法多种多样(略)。
(4分)说明:本题答案具有一定的开放性,评卷时可酌情灵活赋分。
六、作文(40分)立意20分;表达20分。
3个错别字扣1分一、单项选择题1.苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是( )。
A.观察法实验B.自然实验C.实验室实验D.自然实验与实验室相结合实验2.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。
A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则3.提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是( )。
A.罗杰斯B.布鲁纳C.班杜拉D.斯金纳4.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于( )。
A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.替代性强化5.学习迁移产生的客观必要条件是( )。
A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法6.梅耶学习过程模式的主要特点是( )。