惠州市2016_2017高二生物下学期期中试卷

2016—2017学年度第二学期惠州八中月考2017.03高二生物（理科）试卷命题人：曾淑欢第I卷（选择题，共50分）一、选择题：本题包括20小题，每题2.5分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意。

1．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20 mL后，会出现的现象是()A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别增加10 mLC．细胞内液Na＋的增加远大于细胞外液Na＋的增加D．输入的Na＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液2．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是()A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C．维持内环境中Na＋、K＋浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行3．下列属于人体内环境组成成分的是()①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸⑤进入胃中的牛奶⑥口服的抗菌药物⑦肌肉注射的青霉素A．②③⑦B．①③⑦C．①②③⑦D．①②③⑥⑦4．下列与神经细胞有关的叙述，错误的是()A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC．突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD．神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5．下列关于动物激素的叙述，错误的是()A．机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B．切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C．通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D．血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素6．关于免疫细胞的叙述，错误的是()A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体7．下列关于植物生长素的叙述，错误的是()A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响8．下列有关植物激素的应用，正确的是()A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄9．下列有关种群和群落的叙述，错误的是()A．年龄组成能反映种群数量的变化趋势B．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法C．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下D．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量10．如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。

广东省惠州市惠城区2016-2017学年高二生物下学期期中试题一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。

1．限制酶能识别特定的DNA序列并进行剪切，不同的限制酶可以对不同的核酸序列进行剪切。

现用E、H、P三种不同的限制酶对一段大小6．2kb的线状DNA进行剪切后，用凝胶电泳分离各核酸片段，实验结果如图所示，这3种不同的限制酶在此DNA片段上相应切点的位置是（）2．组培紫罗兰苗和克隆羊均属于现代生物科技的成果，二者的共性为（）A．都用到核移植技术 B．都属于无性生殖范畴C．都用到胚胎移植技术 D．都体现了体细胞的全能性3．下列与细胞工程技术相关的表述中，不正确的是( )A．动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同B．植物体细胞杂交技术可以克服远缘杂交不亲和障碍C．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性4.下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,错误的是（）A.乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养B.细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行C.防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜封闭作用。

D.目前为止，最常见的是经分割产生的同卵双胎，而同卵多胎成功的比例都很小5.韩国“首席科学家”黄禹锡曾因有关人类胚胎干细胞论文的造假行为，被处以最高处分——撤销教授职务。

胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。

下列叙述正确的是（）A．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期B．造血干细胞分化形成白细胞的过程是可逆的C．胚胎干细胞的体积和细胞核都较小D．如果通过转基因技术，成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，当她与正常男性结婚，婚后所生子女的表现型都正常6．下列有关生态工程的原理和实例中，错误的是（）29（每空1分共8分）．下图所示为培育农作物新品种的过程示意图。

马鞍山市第二中学2016—2017学年度第二学期期中素质测试高二年级生物（理）试题一、选择题（50分，共25题。

每题只有一个选项符合题意，请将答案填写在答题卡上）1.下列各组化合物中，都属于人体内环境组成成分的是（）A. N a+、HPO42-、血浆蛋白、CO2B.呼吸酶、抗体、激素、H2OC.尿素、C a2+、氨基酸、载体D. O2、CO2、麦芽糖、H+2.吊水（静脉注射）时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（）A.血浆→组织液→淋巴→靶细胞B.血浆→组织液→靶细胞C.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞D.组织液→血浆→组织液→靶细胞3.据图判断，下列描述不正确的是（）A.毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液B.组织液中的CO2可参与p H稳态的调节C.如果毛细血管壁的通透性加大，会导致组织液回渗增强D.过程b或c受阻可导致组织水肿4.人体对内环境稳态起调节作用的系统是（）A.消化系统和呼吸系统B.循环系统和运动系统C.排泄系统和生殖系统D.神经系统、内分泌系统和免疫系统5.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D.神经递质作用于突触前膜，使突触前膜产生兴奋6.右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（）A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧B.该图可以表示膝跳反射的过程C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D.若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应7.为了观察狗的甲状腺机能亢进引发的症状，可以采取的措施是（）A.切除发育正常的小狗的甲状腺B.用加碘的饲料连续饲喂正常的成年狗C.用添加甲状腺激素制剂的饲料连续饲喂正常的成年狗D.用无碘的食品连续饲喂发育正常的狗8.下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（）A.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C.胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程D.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中9.切除狗的胰腺，狗会出现糖尿病。

2017年上学期两校联考高二年级生物理科期中考试试卷时量：90分钟，分值：100分。

一、选择题：（本大题包括30小题，每题2分，共60分；每小题只有一个选项最符合题意。

）1．蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（）A．都有细胞膜和拟核 B．均有核糖体和DNAC．都有中心体和染色体 D．均能进行光合作用2．甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质﹣血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示．下列叙述正确的是（）A．病毒属于生命系统的结构层次B．甲型H1N1流感病毒只能进行无氧呼吸C．病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的D．甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器3．下列各项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是（）A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片C．将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片D．转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节4. 有关图中蛋白质的叙述，正确的是( )A．此蛋白质有2条肽链B．共有95个肽键C．形成此蛋白质时，共减少分子质量1764D．此蛋白质的R基中共含有22个氨基5．脂质存在于所有的细胞中，是组成细胞和生物体的重要的有机化合物．常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇等．下列对脂质描述错误的是（）A．磷脂在动物的脑、卵和大豆种子中含量很丰富，是所有细胞都必不可少的成分B．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，但在膳食中要限制高胆固醇食物的过量摄入C．人体中有的激素和维生素也是脂质，脂质分子中O的相对含量远远少于糖类D．等量的脂肪比糖类完全氧化放出的能量多，因而是生物体利用的主要能源物质6．存在于RNA中而不存在于DNA，存在于叶绿体而不存在于线粒体，存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是（）A．核糖、葡萄糖、糖原 B．脱氧核糖、核糖、纤维素C．核糖、脱氧核糖、麦芽糖 D．脱氧核糖、葡萄糖、淀粉7．如图X、Y、Z是细胞中的三种有机化合物，X是细胞生命活动所需的主要能源物质，Y为构成细胞膜的成分．下列有关说法正确的是（）A．胆固醇可优先通过细胞膜进入细胞内，与Y有关B．细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有ZC．细胞膜上的Z是可以运动的，而Y是静止的D．如果X被人的红细胞吸收，需要载体蛋白，不需要能量8．1773年斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用时做了一个巧妙的实验，他将肉块放入金属笼中，然后再把金属笼放到鹰的胃中，一段时间后取出金属笼，结果发现肉块不见了．这个实验的巧妙之处在于（）A．证明了细胞代谢离不开消化酶 B．证明了何种消化酶对食物起了消化作用C．证明了胃对于食物只有化学性消化 D．排除了鸟胃中物理性消化的干扰9．将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末．将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2min后荧光消失了．接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复．下列相关叙述中，错误的是（）A．滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，说明葡萄糖不是直接能源物质B．荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致C．滴加ATP溶液，荧光恢复，说明萤火虫发出荧光需要消耗ATPD．滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATP10．下列有关实验目的、材料选择和所用试剂正确的一组是（）实验目的实验材料实验试剂A．探究温度对酶活性的影响3%过氧化氢溶液过氧化氢酶溶液B．用高倍显微镜观察叶绿体菠菜叶健那绿、清水C．通过模拟实验探究膜的透性猪的膀胱膜质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液、清水D．探究生物组织中的还原糖柑橘组织样液斐林试剂A．A B．B C．C D．D11．新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药．现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图所示的曲线，有关叙述正确的是（）A．AB段细胞吸水，细胞体积明显增大B．B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等C．BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置D．此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收12．在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明（）A．该过程中ATP既有合成又有分解 B．部分32P标记的ATP是重新合成的C．ATP是细胞内的直接能源物质 D． ATP中远离腺苷的P容易脱离13．图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异．其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质最可能是（）C．胰岛素D．K+A．Na+B．CO214．光合作用过程中,水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自( )A.光能和呼吸作用产生的ATPB.都是呼吸作用产生的ATPC.光能和光反应产生的ATPD.都是光反应产生的ATP15．科学家研究 CO浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验2结果如图．请据图判断下列叙述不正确的是（）A．光照强度为 a 时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差浓度不同异的原因是CO2B．光照强度为 b 时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同C．光照强度为 a～b，曲线Ⅰ光合作用强度随光照强度升高而升高D．光照强度为 b～c，曲线Ⅱ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高16．在外界环境条件恒定时，用如图装置测定小麦种子萌发时的呼吸作用类型（假设呼吸底物全部为葡萄糖），实验开始同时关闭两装置活塞，在25℃下经过20min后观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析错误的是（）A．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸B．装置2的红色液滴向右移动的体积是有氧呼吸释放CO的体积2的体积C．装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2D．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸17．如图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（）A．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H] D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加18．下列不属于内环境稳态实例的是（）A．HCO3﹣与HPO42﹣等离子共同作用，使血浆pH维持7.35﹣7.45B．人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞C．进行高强度的体育锻炼一星期，肌细胞内肌蛋白的含量基本不变D．剧烈运动出很多汗后，排尿的次数会比平时少19．血浆、组织液和淋巴三者之间关系模式图正确的是（）A． B．C． D．20．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。

广东实验中学2015—2016学年（下）高二级期中考试生物本试卷分选择题和非选择题两部分，共4页，满分90分，考试用时60分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。

第一部分选择题（共30分）一、(每题3分，共30分)1．某生物的基因型为AaBB；通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．则以下排列正确的是（）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种2．20世纪70年代创立一种新兴的生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是（）A．定向提取生物的DNA分子B．定向地对DNA分子进行人工剪切C．在生物体外对DNA进行改造D．定向地改造生物的遗传性状3．下列过程中，没有碱基互补配对发生的是的是()A．细胞分裂间期B．cDNA文库构建C．检测目的基因是否转录D．检测目的基因是否翻译合成蛋白质4．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。

下列各项中最能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（）A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白5．水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记．在转基因技术中，这种蛋白质的作用（）A．促使目的基因导入宿主细胞中B．促使目的基因在宿主细胞中复制C．使目的基因容易被检测和选择D．使目的基因容易成功表达6．下列关于转基因生物说法正确的是()A．用基因工程培育的抗虫植物也能抗病毒B．基因工程在畜牧业上的应用主要是培育体形巨大、品质优良的动物C．基因工程可用来培育高产、稳产、品质优良和抗逆性强的作物D．科学家将必需氨基酸含量多的蛋白质导入植物中，或者改变这些氨基酸的合成途径中某种关键酶的活性，以提高氨基酸的含量7．要使PCR反应在体外的条件下顺利地进行，需要严格的控制（）A．氧气的浓度B．酸碱度C．温度D．氨基酸的浓度8．在如图所示的四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是（）A．①﹣腺嘌呤核糖核苷酸B．②﹣腺苷C．③﹣腺嘌呤脱氧核苷酸D．④﹣腺嘌呤9．下列关于基因工程的叙述，不正确的是()A．基因工程的实质是外源基因的导入使生物产生出本身不能产生的蛋白质B．基因工程可使生物产生出自然界中不存在的蛋白质种类C．基因工程使生物产生的变异属于基因重组D．基因工程操作程序遵循的思路是中心法则，从DNA→mRNA→蛋白质→生物功能10．以下关于蛋白质工程的说法正确的是( )A．蛋白质工程以基因工程为基础B．蛋白质工程的基本途径是按照中心法则进行的C．蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造D．蛋白质工程只能生产天然的蛋白质第二部分非选择题（60分）11．（14分）科学家尝试使用Cre/loxP位点特异性重组系统，在检测目的基因导入成功后，删除转基因烟草细胞内的抗除草剂基因。

基础义务教冇资料北京101中学2016-2017学年下学期高二年级期中考试生物试卷（理科）本试卷分为两个部分。

第一部分为选择题，40个小题（共50分）；第二部分为非选择题, 7道题（共50分L一、单项选择题:本大题30小题，共30分。

1.一对夫妇所生子女中，性状差别很多，这种变异主要来自于（）A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.环境的影响2.下列有关基因突变的叙述,错误的是（）A.基因突变不一定由物理或化学因素诱发B.亲代的突变基因不一定能传递给子代C.突变的基因不一定有基因结构上的改变D.子代获得突变基因不一定能改变性状3.下列关于真核细胞中染色体变异的叙述,正确的是（）A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B.染色体结构变异是个别碱基对增添或缺失造成的C.染色体片段位置颠倒会影响基因在染色体上的排列顺序D.同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换属于染色体结构变异4.下列关于常见作物育种方法的叙述，不正确的是（）• • •A.利用杂交育种可培育出新物种，促进生物的进化B.利用单倍体育种可获得纯合子，明显缩短育种年限C.利用诱变育种可增大突变频率，利于获得新基因D.利用多倍体育种可增加染色体的数目，获得茎秆粗壮的植株5.澳洲某小岛上生活着两种棕槁科植物。

研究认为在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。

由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。

下列有关叙述正确的是（）A.这两个物种的形成是定向变异的结果B.最初迁移到该岛时,两个种群的基因库差别较大C.花期不同阻碍了基因交流，最终形成了生殖隔离D.若将这两种植物种植在相同环境中,它们能杂交产生可育后代6.根据现代生物进化理论，下列各项叙述中正确的是（）A.基因突变的方向和生物进化的方向是一致的B.生物在进化过程中不一定引起基因频率的改变C.环境条件保持稳定，种群的基因频率也可能会发生变化D.基因突变和基因重组为生物进化提供了所有的原始材料7.对细菌耐药性产生机理的叙述,不正确的是（）A.耐药性增强的过程中细菌耐药性基因频率增大B.抗生素的使用使病原微生物产生了适应性的变异C.耐药性增强是由于抗生素对细菌的变异定向选择的结果D.细菌耐药性的获得是由于基因突变等方式获得耐药性基因并表达的结果8.下列过程发生在人体内环境中的是（）A.淋巴因子作用于免疫细胞B.葡萄糖分解为丙酮酸C.食物中的蛋白质被消化D.浆细胞合成抗体9.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.在发挥作用后还能保持活性D.与特定分子结合后起作用10.下列有关动物内环境及其稳态的叙述中，说法正确的是（）A.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所B.激素、递质小泡和氨基酸都属于人体内环境的组成成分C.肾上腺、甲状腺、胃腺产生的分泌物，均直接排放到内环境D.运动后Na+、K+排岀体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态11.下图为反射弧结构示意图，下列有关叙述不正确的是（）A.B是反射弧中的传入神经元B.C是位于脊髓的神经中枢（反射中枢）C.刺激②处可以在A处检测到膜电位的反转D.刺激①处，引起E收缩的过程不是反射12.下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（）• •A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D.细胞膜内外K\ Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础A.①②③构成了突触B.神经递质通过载体运输释放到②处C.②处的液体属于内环境，③的膜上有特异性受体D.a的信息传递到b , 一定使b神经元兴奋14.生活中存在以下现象:（1）婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；（2）由于惊恐而出现无意识排尿。

2015-2016学年广东省惠州市惠阳高中高二（下）期中生物试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的．1．用人的胰高血糖素基因制成的DNA探针，检测下列物质，不可能形成杂交分子的是（）A．人胰岛A细胞中的DNAB．人胰岛A细胞中的mRNAC．人胰岛B细胞中的DNAD．人胰岛B细胞中的mRNA2．如图各个过程用到的酶依次是（）选项①②③④A DNA酶DNA连接酶解旋酶DNA聚合酶B 限制酶DNA连接酶解旋酶DNA聚合酶C DNA酶DNA连接酶解旋酶RNA聚合酶D 限制酶DNA连接酶解旋酶RNA聚合酶A．AB．BC．CD．D3．对如图的分析，不正确的是（）A．若右图表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞B．若右图表示动物体细胞核移植过程，用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物C．若右图表示单克隆抗体的制备，则A是经过免疫的B淋巴细胞，B是骨髓瘤细胞D．若右图表示植物体细胞杂交过程，则从C到D需用的技术是植物组织培养4．如图是一项重要生物技术的关键步骤，字母X（）A．一定是能合成胰岛素的细菌B．一定是能合成抗体的人类细胞C．有可能是合成胰岛素的细菌D．一定不是合成抗生素的细菌5．下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（）A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种个体D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，使能产生精子和卵细胞的但不能生育的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术6．基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活的仙台病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞（）A．AAaaB．AaBbC．AabbD．BBbb二、解答题（共5小题，满分10分）7．在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄﹣马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想﹣﹣地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎．据图回答下列问题：（1）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是．相比于②过程，动物细胞工程特有的诱导方法是．（2）与植物细胞培养基有所不同的是，动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外，通常还需加入．（3）人工“种子”与自然种子相比，不具有的优点是．A．生产不受季节限制 B．培植简易C．制种过程不需占用大量土地 D．保持亲本优良性状（4）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则图示杂种植株为倍体．若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含条染色体．8．如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程：图2表示体外受精培育优质奶牛的过程：图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，请据图回答下列问题：已知：（1）图1中制备单克隆抗体的过程中，需要经过两次筛选，其中第二次筛选的目的是筛选出．该过程所用到的生物技术有．（2）图2参与体外受精的精子需要经过成熟和的过程，才能是卵细胞受精，若要获得多头于此优质奶牛相同的小牛，可对图2中囊胚中的均等分割后进行胚胎移植，以上技术是在（填“体外”或“体内”）完成的．（3）图3中过程③常用的试剂是．融合的原生质体形成杂种细胞的标志是，该过程与细胞中（细胞器）的活动密切相关．（4）过程⑤和⑥分别表示和．9．科学家采用不同方法培育良种牛的过程．请据图回答有关问题：（1）与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是．为提高良种奶牛的繁殖能力，在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理，目的是．（2）“转基因牛”D培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，主要原因是．（3）图中数字标号①代表的结构为，①将来发育为，c→d过程需对其均等分割的目的是．A、B牛基因型是否相同？．（4）在培育良种牛的过程中，都运用了动物细胞培养技术．在动物细胞培养过程中，为防止杂菌的污染而要加入一定量的．10．如图所示，为农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网．（说明：鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此可再添其它饲料养猪，以生态学的角度看，这是一个理想的生态系统）按图回答：（1）建立这一生态系统的目的是．（2）猪粪经过的作用，可被农作物再利用；猪粪中的氨经过的作用，形成NO3﹣盐和NO2被农作物吸收，若在该系统中增加一个沼气池，该池中要接种的菌种产甲烷杆菌，接种后要想产生沼气必须采取的措施是，理由是．（3）在该生态系统内，物质经多次重复利用，提高了率．11．胰岛素是治疗糖尿病的重要药物，如图是基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图，请据图回答：（1）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？，为什么？完成过程②必需的酶是．（2）在利用A、B获得C的过程中，通常用切割A和B，使它们产生相同的，再加入，才可形成C．（3）若A中共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行4次，至少需要提供胸腺嘧啶个．（4）为使过程⑧更易进行，可用（药剂）处理D．2015-2016学年广东省惠州市惠阳高中高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的．1．用人的胰高血糖素基因制成的DNA探针，检测下列物质，不可能形成杂交分子的是（）A．人胰岛A细胞中的DNAB．人胰岛A细胞中的mRNAC．人胰岛B细胞中的DNAD．人胰岛B细胞中的mRNA【考点】基因工程的应用．【分析】胰高血糖素基因探针的碱基排列顺序与胰高血糖素基因中的一条链相同，因此可以与胰高血糖素基因、胰高血糖素基因转录形成的mRNA形成杂交分子；胰高血糖素基因存在于所有的体细胞中，但是该基因只在胰岛A细胞中表达【解答】解：A、胰岛A细胞中都含有全套遗传物质，也包括胰高血糖素基因，则用胰高血糖素基因探针能与胰岛A细胞中解旋后的DNA单链发生碱基互补配对形成杂交分子，A正确；B、胰岛A细胞由于基因选择性表达，胰高血糖素基因表达会产生相应的mRNA，进行碱基互补配对形成杂交分子，B正确；C、在同一个人所有的体细胞都是有同一个受精卵经过有丝分裂来的，胰岛B细胞含有胰高血糖素基因，用胰高血糖素基因探针能与胰岛B细胞中解旋后的DNA单链发生碱基互补配对形成杂交分子，C正确；D、胰岛B细胞中虽然也含有胰高血糖素基因，但是胰高血糖素基因不能在胰岛B细胞中表达，则形成的mRNA也不能与探针进行杂交，D错误．故选：D．2．如图各个过程用到的酶依次是（）①②③④选项A DNA酶DNA连接酶解旋酶DNA聚合酶B 限制酶DNA连接酶解旋酶DNA聚合酶C DNA酶DNA连接酶解旋酶RNA聚合酶D 限制酶DNA连接酶解旋酶RNA聚合酶A．AB．BC．CD．D【考点】基因工程的原理及技术．【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．DNA连接酶：两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA．常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．【解答】解：根据题意和图示分析可知：图示表示DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，其中①表示将DNA特定部位断开，需要用限制酶；②表示将两个DNA片段连接起来，需要DNA连接酶；③表示解旋过程，需要解旋酶；④表示转录过程，需要RNA聚合酶．故选：D．3．对如图的分析，不正确的是（）A．若右图表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞B．若右图表示动物体细胞核移植过程，用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物C．若右图表示单克隆抗体的制备，则A是经过免疫的B淋巴细胞，B是骨髓瘤细胞D．若右图表示植物体细胞杂交过程，则从C到D需用的技术是植物组织培养【考点】动物细胞核移植技术；植物体细胞杂交的过程；单克隆抗体的制备过程．【分析】单克隆抗体制备的细胞来源：B淋巴细胞能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞不产生专一性抗体，体外能无限繁殖．胚胎分割的特点来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一．【解答】解：A、图中若表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞，C→D 过程是将目的基因导入受体细胞，A正确；B、胚胎分割移植得到的是基因相同、性别也相同的克隆动物，B错误；C、图表示单克隆抗体的制备，则A是经过免疫的B淋巴细胞，B是骨髓瘤细胞，C正确；D、若图表示植物体细胞杂交过程，则从AB到C指植物体细胞杂交，C到D指杂种细胞到杂种植株，该过程需用植物组织培养技术来完成，D正确．故选：B．4．如图是一项重要生物技术的关键步骤，字母X（）A．一定是能合成胰岛素的细菌B．一定是能合成抗体的人类细胞C．有可能是合成胰岛素的细菌D．一定不是合成抗生素的细菌【考点】基因工程的原理及技术．【分析】分析图解可得，图中通过基因工程的手段将人的胰岛素基因导入细菌细胞中，通过细胞分裂来获得所需要的X．基因工程的最后一步是目的基因的检测与鉴定，需要通过鉴定才能确定目的基因是否成功表达．【解答】解：A、人的胰岛素基因导入细菌细胞后，需通过目的基因的检测和鉴定才能确定目的基因是否表达，因此该细菌不一定能合成胰岛素，故A错误；B、细胞X是由细菌分裂形成的，仍然是细菌，故B错误；C、目的基因导入细菌后，由于细菌细胞质中的质粒在细胞分裂时发生随机分配，因此在X 细胞中可能含有重组质粒，也可能不含重组质粒，故C正确；D、有些细菌也能产生抗生素，故D错误．故选：C．5．下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（）A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种个体D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，使能产生精子和卵细胞的但不能生育的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术【考点】单倍体诱导与利用；试管婴儿及其意义；植物培养的条件及过程；细胞融合的概念及方法．【分析】植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一【解答】解：A、利用花药离体培养得到单倍体植株需要采用植物组织培养技术；从紫草的愈伤组织中提取紫草素需采用植物组织培养技术将紫草细胞脱分化形成愈伤组织；利用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株时，需要采用植物组织培养技术将杂种细胞培育成杂种植株．而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术，A正确；B、根尖细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，细胞通过有丝分裂方式进行增殖，在有丝分裂过程中染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组，B正确；C、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均不完全相同，而且动物细胞融合不能形成杂种个体，只能形成杂种细胞，C错误；D、“试管婴儿”实质上就是体外受精和胚胎移植的“产物”，这可使能产生精子和卵细胞的但不能生育的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术，D正确．故选：C．6．基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活的仙台病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞（）A．AAaaB．AaBbC．AabbD．BBbb【考点】细胞融合的概念及方法．【分析】动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程．融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞．【解答】解：只考虑两个细胞之间的融合，将会有三种细胞融合情况出现：Aa与Aa形成AAaa，Bb与Bb形成BBbb，Aa与Bb形成AaBb．故选：C．二、解答题（共5小题，满分10分）7．在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄﹣马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想﹣﹣地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎．据图回答下列问题：（1）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养．相比于②过程，动物细胞工程特有的诱导方法是灭活的病毒．（2）与植物细胞培养基有所不同的是，动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外，通常还需加入动物血清．（3）人工“种子”与自然种子相比，不具有的优点是 B ．A．生产不受季节限制 B．培植简易C．制种过程不需占用大量土地 D．保持亲本优良性状（4）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则图示杂种植株为六倍体．若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含\frac{A+B}{2} 条染色体．【考点】植物培养的条件及过程；植物体细胞杂交的过程．【分析】分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程．【解答】解：（1）将杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术；诱导植物原生质体融合的方法包括物理法（离心、振动、电激）和化学法（聚乙二醇），而诱导动物细胞融合的方法包括物理法（离心、振动、电激）、化学法（聚乙二醇）和生物法（灭活的病毒）．因此，相比于②过程，动物细胞工程特有的诱导方法是灭活的病毒．（2）与植物细胞培养基有所不同的是，动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外，通常还需加入动物学期．（3）人工“种子”的培育需要采用植物组织培养技术，因此其与自然种子相比，培植较复杂．（4）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则图示采用植物体细胞杂交技术获得的杂种植株为六倍体．若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含条染色体．故答案为：（1）植物组织培养灭活的病毒（2）动物血清（3）B（4）六8．如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程：图2表示体外受精培育优质奶牛的过程：图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，请据图回答下列问题：已知：（1）图1中制备单克隆抗体的过程中，需要经过两次筛选，其中第二次筛选的目的是筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞．该过程所用到的生物技术有动物细胞融合和动物细胞培养．（2）图2参与体外受精的精子需要经过成熟和获能的过程，才能是卵细胞受精，若要获得多头于此优质奶牛相同的小牛，可对图2中囊胚中的内细胞团均等分割后进行胚胎移植，以上技术是在体外（填“体外”或“体内”）完成的．（3）图3中过程③常用的试剂是聚乙二醇（或PEG）．融合的原生质体形成杂种细胞的标志是再生出新的细胞壁（或形成新的细胞壁），该过程与细胞中高尔基体（或高尔基体、线粒体）（细胞器）的活动密切相关．（4）过程⑤和⑥分别表示脱分化和再分化．【考点】单克隆抗体的制备过程；植物体细胞杂交的过程．【分析】1、图1所示为单克隆抗体的制备过程．小鼠的B细胞经过免疫，再与能无限增殖的骨髓瘤细胞融合，形成的杂交瘤细胞同时具备了分泌抗体和无限增殖的能力．2、图2所示为胚胎工程中的体外受精和胚胎移植技术．精子只有经过获能处理后才具备使卵细胞受精的能力．将内细胞团进行均等切割后，每个部分都可以再发育成一个个体．3、图3分析，①②表示去除细胞壁，③表示原生质体的融合，④表示再生细胞壁，⑤表示脱分化，⑥表示再分化，⑦表示移栽．【解答】解：（1）图1中制备单克隆抗体的过程中，需要经过两次筛选，其中第二次筛选的目的是筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞．该过程所用到的生物技术有动物细胞融合和动物细胞培养．（2）图2参与体外受精的精子需要经过成熟和获能的过程，才能是卵细胞受精，若要获得多头于此优质奶牛相同的小牛，可对图2中囊胚中的内细胞团均等分割后进行胚胎移植，以上技术是在体外完成的．（3）图3中过程③原生质体的融合常用的试剂是聚乙二醇（或PEG）．再生出新的细胞壁是融合的原生质体形成杂种细胞的标志，高尔基体与植物细胞壁的形成有关，故该过程与细胞中高尔基体的活动密切相关．（4）将杂种细胞培养成植株要经过脱分化和再分化等过程．过程⑤表示脱分化，过程⑥表示再分化．故答案为：（1）能产生特定抗体的杂交瘤细胞动物细胞融合和动物细胞培养（2）获能内细胞团体外（3）聚乙二醇（或PEG）再生出新的细胞壁（或形成新的细胞壁）高尔基体（或高尔基体、线粒体）（4）脱分化再分化9．科学家采用不同方法培育良种牛的过程．请据图回答有关问题：（1）与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力．为提高良种奶牛的繁殖能力，在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理，目的是超数排卵．（2）“转基因牛”D培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，主要原因是受精卵的全能性易于表达．（3）图中数字标号①代表的结构为内细胞团，①将来发育为胎儿的各种组织，c→d 过程需对其均等分割的目的是有利于胚胎的恢复和进一步发育．A、B牛基因型是否相同？相同．（4）在培育良种牛的过程中，都运用了动物细胞培养技术．在动物细胞培养过程中，为防止杂菌的污染而要加入一定量的抗生素．【考点】胚胎移植．【分析】分析题图：图示是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，其中a表示体外受精、b是早期胚胎发育过程、c是胚胎分割、d和f表示胚胎移植、e和g是妊娠、h表示将目的基因导入受体细胞的过程．b过程形成的是囊胚，其中①是滋养层细胞、②是囊胚腔、③是内细胞团细胞．【解答】解：（1）与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力；对良种母牛注射促性腺激素可促使其超数排卵．（2）由于受精卵的全能性易于表达，因此良种牛培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞．（3）图中③为内细胞团，将来发育为胎儿的各种组织；c→d过程需对其均等分割，这样有利于胚胎的恢复和进一步发育．来自同一个胚胎的后代具有相同的基因型，因此A、B牛的基因型相同．（4）在动物细胞培养过程中，为防止杂菌的污染而要加入一定量的抗生素．故答案为：（1）可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力超数排卵（2）受精卵的全能性易于表达（3）内细胞团胎儿的各种组织有利于胚胎的恢复和进一步发育相同（4）抗生素10．如图所示，为农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网．（说明：鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此可再添其它饲料养猪，以生态学的角度看，这是一个理想的生态系统）按图回答：（1）建立这一生态系统的目的是使能量最大限度流向对人类有益的部分．（2）猪粪经过分解者分解的作用，可被农作物再利用；猪粪中的氨经过硝化细菌硝化的作用，形成NO3﹣盐和NO2被农作物吸收，若在该系统中增加一个沼气池，该池中要接种的菌种产甲烷杆菌，接种后要想产生沼气必须采取的措施是隔绝空气，理由是产甲烷杆菌前严格厌氧型细菌．（3）在该生态系统内，物质经多次重复利用，提高了物质和能量的利用率．【考点】生态系统的功能；物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】1、生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业．生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理．建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染．2、硝化细菌是指能够把氨经过氧化作用，形成NO3﹣盐和NO2﹣等无机氮化物，从中获取能量，从而把二氧化碳合成为有机物的一类细菌．【解答】解：（1）建立这一生态系统的目的是使能量最大限度流向对人类有益的部分．（2）猪粪经过分解者分解的作用，可被农作物再利用；猪粪中的氨经过硝化细菌硝化的作用，形成NO3﹣盐和NO2﹣被农作物吸收．若在该系统中增加一个沼气池，该池中要接种的菌种产甲烷杆菌，由于产甲烷杆菌前严格厌氧型细菌，因此接种后要想产生沼气必须隔绝空气．（3）在该生态系统内，物质经多次重复利用，提高了物质和能量的利用率．故答案为：（1）使能量最大限度流向对人类有益的部分（2）分解者分解硝化细菌硝化隔绝空气产甲烷杆菌前严格厌氧型细菌（3）物质和能量的利用11．胰岛素是治疗糖尿病的重要药物，如图是基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图，请据图回答：。

惠州市2022年高二生物第二学期期中试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1. 依右图有关工具酶功能的叙述，不正确的是（）A．切断a处的酶为限制性内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．连接b处的酶为RNA聚合酶2. 右图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是（）A.染色体l、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B.染色体3、6之间的交换属于基因重组C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D．果蝇一个染色体组可由l、3、6、7组成3. 将基因型为AA和基因型为aa的个体杂交，得F1后，自交得F2,再将F2自交得F3，在F3中，出现的基因型AA:Aa:aa 为( )A.3：2：3B.3：4：3C.5：2：5D.1：2：14. 给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节（）A. 神经调节B. 体液调节C. 激素调节D. 内分泌调节5. 江苏省农林厅于2004年12月9日向全省下达了紧急“剿杀令”——《关于切实做好加拿大“一技黄花”防控工作的通知》。

“加拿大一枝黄花”原产北美，最早于1935年作为观赏值物引进，上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。

它的根系极为发达易连接成片，一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，形成强大的生长优势，对绿化灌林乃至棉化、玉米、大豆等农作物产生严重影响，并能改变道路、宅旁、荒地的景观。

下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是（）A.“一枝黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加我因生物多样性B.“一枝黄花”成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌C.为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌D.为控制“一枝黄花”应从本地寻找其天敌6. 下列有关人体胰脏及其分泌作用的叙述，正确的是（）A．胰腺细胞分泌胰岛素和胰高血糖素B．胰岛素可促使肝脏将葡萄糖转化为肝糖元C．胰高血糖素可促使肝脏细胞吸收血液中的葡萄糖D．胰岛素与胰高血糖素的分泌会互相抑制对方的分泌7. 关于转运RNA的叙述中错误的是（）A.转运RNA有61种B."密码"越多的氨基酸,运载工具越多C.转运RNA有翻译功能D.每种蛋白质的合成都需全部运载工具8. 小麦高杆抗病（AaBb）植株与矮杆不抗病（aabb）植株杂交，后代共有8000株，在理论上矮杆抗病应有（）A．2000株B．4000株C．8000株D．1600株9. 已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（）A.AABBB.AABbC.aaBbD.AaBb10. 下图的甲、乙、丙表示某生物的一对同源染色体可能发生的不同类型变异（字母表示基因）。

2016-2017学年度下学期期中联考高二生物试卷考试时间：90分钟试卷满分：90分—、单选题：（每小题2分，共40分）1.一个完整的生态系统的结构应包括A.生物群落及其无机环境B.生态系统的组成成分、食物链和食物网C.能量流动和物质循环D.垂直结构和水平结构2.在一个池塘生态系统中，属于该生态系统第一营养级的是A.小鱼吃的小虾B.泥巴中的藻类C.吃小鱼的大鱼D.泥巴中的大肠杆菌3.有关图示的各项叙述中，正确的是牡L昆虫^211------ 细菌一A.图中有两条捕食链B.狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系C.细菌占有第二、三、四、五营养级D.该图表示生物群落，狐为第三、四营养级4 .下图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化。

下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是绿3E—水黃—*■花筮—乌鱼、白葩---------------- 1A.绿藻上升B.白鲢下降 C .水蚤下降 D .乌鱼上升5.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是A. 动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级B. 细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C. 自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D. 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 6. 下列有关生态系统中信息传递的说法，正确的是A. 信息传递只发生于同种生物个体之间B. “花香引蝶”属于物理信息的传递C. 信息传递是生态系统的功能之一D. 物理信息只能来自无机环境 7. 农业生产上防治害虫的基本策略是A. 使用高效农药，迅速彻底消灭害虫B. 控制害虫种群数量在较低水平C. 种植纯一的转基因抗虫作物D. 大量引入捕食害虫的新天敌&下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查:种群甲乙丙丁戊能量(107kJ • m f 2)2.50 13.30 9.80 0.28 220.00图①〜④是根据该表数据作出的一些分析，其中不能与表中数据相符合的是9.下列有关生态系统功能的叙述错误的是A. 物质循环的关键环节是分解者的分解作用B. —个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少C. 物质流是循环的，能量流是单向的，信息流是双向的A.①③D .①④戊一乙一丙一甲一丁①该生东系藐的frft 桂B .②③C.②④④该生鑫系统中除去甲和：r后,乙与丙可能的关葢示时闾稳定性的作用B. 标记基因D. RNA 聚合酶14. 基因工程的“四步曲”中未发生碱基互补配对的是15. 下列有关基因工程技术的叙述中，正确的是 A.重组DNA 技术所用的工具酶是限制酶、 DNA 连接酶和载体B. 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列D. 信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统10. F 列调节过程不属于负反馈调节作用的是A. 人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少B. 大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降C. 森林中害虫数量增加，使鸟类数量增加，进而使害虫数量下降D. 湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染11 .“森林可以涵养水源，保持水土，调节气候”这体现了生物多样性的 A. 直接使用价值 .间接使用价值 C. 潜在使用价值.经济使用价值12. F 图为DNA 分子的某一片段, 其中①②③分别表示某种酶的作用部位，相应的酶依次是A. DNA 连接酶、限制酶、解旋酶B. 限制酶、解旋酶、DNA 连接酶C. 解旋酶、限制酶、DNA 连接酶D. 限制酶、DNA 连接酶、解旋酶13. F 列物质或结构中，不属于完整基因表达载体的是A .启动子 C.目的基因 A. 用PCRT 增抗病毒基因B. 将人的胰岛素基因与大肠杆菌质粒结合，形成重组质粒C. 将重组质粒导入受体细胞D. 抗病毒基因的表达C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达16.动物细胞工程技术的基础是A .动物细胞培养B .胚胎移植C .动物细胞融合D .体细胞核移植技术17.从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生小羊的大多数性状A.难以预测 B .像甲C .像乙D .像丙18.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理一一酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养一一细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合一一细胞膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞培养一一细胞增殖19.如图所示为白菜一甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是A.过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶B.过程②常用的化学试剂是聚乙二醇C.过程④细胞的全能性提高D.过程⑤细胞的全能性降低，最终失去全能性20.下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用编号A.①②B. ②③C. ③④D. ③②、非选择题：（包括5个大题，共50 分）C莱一甘童21. (12分)下图甲表示某岛屿上几类主要生物的食物关系，图乙表示兔进入该岛屿后的种群数量 变化曲线。

（满分100分，60分钟完成）一、单选题（60分，每题3分）1．关于测定亚硝酸盐含量实验操作的有关叙述，正确的是( )A. 泡菜制作需要配制盐水，其中盐与水的质量比为4∶1B. 泡菜坛应该选择材料好、外表美观的坛子，只要不漏水、不渗水就行C. 泡菜制作时可以加入少许“陈泡菜水”，目的是增加乳酸菌菌种D. 泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量，但温度和食盐的用量不影响其含量2．下列关于腐乳制作过程中的操作，不正确的是 ( )A. 先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中，保持温度在15～18℃，并保持一定的湿度B. 将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口表面的盐要铺厚一些C. 腐乳制作选用的豆腐含水量控制在70%左右D. 卤汤中香辛料的作用仅仅是调制风味，且越多越好3．下列关于发酵过程产物检验的说法，正确的是（）A. 果汁发酵是否产生酒精，可用硝酸钾来检验B. 泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量不能测定C. 检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定D. 测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法4．在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时,所用微生物的代谢类型分别是（）A. 兼性厌氧型、需氧型、厌氧型、需氧型B. 厌氧型、厌氧型、厌氧型、需氧型C. 兼性厌氧型、需氧型、需氧型、厌氧型D. 厌氧型、兼性厌氧型、需氧型、厌氧型5．下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述，不正确的是（）A．亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色B．样品液显色后，通过与已知浓度的标准液比色，可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量C．不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同D．显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变6．下表所示为某微生物培养基的配方，有关叙述错误的是（）A. 依物理性质划分，该培养基属于固体培养基；依用途划分，该培养基属于选择培养基B. 由培养基的原料可知，所培养微生物的同化作用类型是异养型，培养的微生物可以是酵母菌或毛霉C. 本培养基中青霉素的添加满足了微生物生长对特殊营养物质的要求D. 若用该培养基分离能分解尿素的细菌，应除去青霉素和NaNO3，并应加入尿素7．下列有关微生物实验室培养的说法正确的是（）A. 在对微生物培养前，需对微生物和培养基进行灭菌处理B. 分离能分解纤维素的细菌时要以纤维素作为培养基中唯一的碳源C. 用于培养不同微生物的培养基均应将pH调至中性或微碱性D. 稀释涂布平板法和平板划线法均可用于统计待测菌液中的活菌数目8．培养基是微生物生长、分离、鉴别的营养基础，下列有关微生物培养及培养基的描述错误的是（）A. 微生物培养基的配方中必须包含的成分有碳源、氮源、水、无机盐、生长因子及琼脂B. 不论何种培养基，在各成分溶化后都要进行灭菌操作，灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌C. 接种微生物常用的方法有平板划线法和稀释涂布平板法D. 在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂可以鉴定分解尿素的细菌9．下图表示工业上利用苹果制备果酒、果醋的流程图。