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《寓言四则》教学案《寓言四则》教学案(一)伊索寓言两则教学目标1.了解并掌握有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊索寓言》。
2.学会分析寓言的故事情节。
3.能用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。
4.学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。
教学重点：1.学会分析寓言的故事情节;2.用自己的话多角度概括寓意。
教学过程：一、布置预习导学1.注音赫拉hè 宙斯zhòu 庇护bì 粘住zhān 释义：庇护：包庇;袒护。
庇：遮蔽，掩护。
爱慕虚荣：喜欢表面上的光彩。
2.查阅资料与工具书，了解作者及寓言这一文学体裁的特点。
3. 了解与本文有关的一些古希腊神话人物。
4.朗读课文，复述故事二、指导学习、研讨(一)导入由人们对寓言的说法导入：①寓言是一个魔袋，袋子很小，却能够从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。
②寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼;而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。
③寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。
在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。
④寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。
这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。
(二)、简介与本文有关的知识指名说，教师补充并明确：1.寓言及其特点寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人化的生物、非生物。
主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。
在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。
2.简介伊索伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。
奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。
他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。
《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。
伊索寓言续写徒劳的寒鸦（伊索寓言）续写宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。
众鸟都跑到河里去梳洗打扮。
寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。
指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。
宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。
众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。
于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
一、请一个同学朗读这个寓言。
二、安排学生表演人物：宙斯寒鸦孔雀百灵鸟喜鹊鹦鹉场景：河边森林宫殿剧情：画外音：我是宇宙之神宙斯，现在兽类之王已选出，马上准备选鸟类之王，请各种鸟们做好充分的准备，下月初一都到森林宫殿参加选举。
第一幕众鸟备选河边河水清澈，河岸百花盛开。
孔雀：姐妹们，快过来看呀，河水多清澈啊。
（边喊边把美丽的大尾巴舒展开，用嘴认真地梳理羽毛。
充满了自信。
）百灵鸟：（一边唱着，一边来到河边），孔雀姐姐，真羡慕你，有那么漂亮的尾巴，这次你一定当选鸟王了。
帮我梳梳羽毛吧，到时帮你拉选票。
喜鹊：（欢天喜地地从树上落到河边。
）孔雀姐姐、百灵鸟姐姐，你们真漂亮啊！不过我仍有信心参加鸟王的竞选，因为我的羽毛刚染了最时髦的颜色了，你们看啊，漂亮吧？鹦鹉：(看着那三位信心十足的在打扮，也打了一个旋，轻快地站到河边) 看来你们都胸有成竹了啊！但是别忘了，我的羽毛可是新近涂了蜡的，没看见这么光亮吗？河水都不好意思照我了。
鸟王一定是我！寒鸦：（旁白）别看你们神气十足，我把你们美丽的羽毛集于一身，看谁能比得上我。
（等那三只鸟走后，连忙来到河边，对着河水说“再见了，丑陋的寒鸦”说着不停地捡起那三只鸟梳掉的羽毛全插在自己身上，再用胶粘住。
然后又到河水里照一照，连她自己都快任不出自己了。
）旁白：简直太漂亮了！鸟王非我莫属了。
（说完美滋滋地离开了）第二幕寒鸦落选森林宫殿今天装饰一新，灯火通明。
寓言四则简介
《寓言四则》的由来是：《伊索寓言》，相传为公元前六世纪古希腊奴隶伊索所编，共350余篇，大多以各种动物为主要角色，运用拟人手法，故事单纯，比喻适当，形象生动，寓意深刻，对后来欧洲和世界文学产生了广泛影响。
韩非（约前280～前233），战国末期著名思想家。
他的著作收在《韩非子》一书，共20卷，55篇。
笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。
寓言四则，主要讲述了《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《智子疑邻》《塞翁失马》四则故事，非常有教育意义。
寓言，用假托故事寄禺意味深长的道理，给人以启示。
伊索寓言名篇原文及寓意1、狐狸和葡萄在一个炎热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。
它从早上到现在一点儿东西也没吃呢！狐狸想：“我正口渴呢。
”于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
狐狸后退了几步继续试着够葡萄。
一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。
狐狸试了又试，都没有成功。
最后，它决定放弃，它昂起头，边走边说：“我敢肯定它是酸的。
”正要摘葡萄的孔雀说：“既然是酸的那就不吃了。
”孔雀又告诉了准备摘葡萄的长颈鹿，长颈鹿没有摘，长颈鹿告诉了树上的猴子，猴子说：“我才不信呢，我种的葡萄我不知道吗？肯定是甜的。
”猴子说着便摘了一串吃了起来。
这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
2、狼与鹭鸶狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。
他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。
狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬？”寓意这寓言说明，帮助坏人，并向坏人索取应得的报酬，就是没有认识到坏人不讲信用的本质。
这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
3、小男孩与蝎子有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。
忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他。
蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。
”小孩听罢就跑了，蝎子很得意。
过了一会儿小孩又回来了，拿出一个长长的夹子，轻佻的夹住蝎子的尾巴，小孩蹦蹦跳跳的跑回家给妈妈看他今天的收获，妈妈很高兴，中午弄了一盘油炸蝎子给孩子吃。
寓意：这故事本来是告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。
可也要看谁势力大，小蝎子跟人较劲这不是找死呢吗。
4、掉在井里的狐狸和公山羊一只狐狸失足掉到了井里，他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。
公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝，狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。
当《寓言四则》遇见思维导图——《寓言四则》教学实录【教学目标】1.了解本课四则寓言的寓意。
2.学习蓄势陡转的写作方法。
【教学过程】一、初读课文，疏通文意1.找出前两则的寓意师：前两篇的寓意是什么？请你在文中画出来。
生：《赫尔墨斯和雕像者》这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
生：《蚊子和狮子》这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
师：另外两篇没有明确的寓意。
我们先来检查一下这两篇文章里重点语句的理解。
2.检查《穿井得一人》重点语句理解【屏显】《穿井得一人》重点语句（丁氏）告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”生：第一句就是告诉大家，我穿井得到一个人。
师：什么是穿井呢？生：就是挖井。
这句话是说他挖井得到一个劳力。
第二句呢？生：第二句是说有人听到这件事，就开始传，说丁氏挖井挖到一个人。
师：大家看，这句话的意思悄悄地变了。
生：第三句是说得到了一个人的使唤，而不是挖井挖出一个人。
师：这三句话都说“得一人”，可是意思却不一样呢。
3.检查《杞人忧天》重点语句理解【屏显】《杞人忧天人》重点语句杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝忘食。
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”其人曰：“奈地坏何？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
生：杞国有个人，担心天会掉下来，地会陷下去，因此吃不下饭，睡不着觉。
师：有人来劝解他，天是积聚的气体。
这个杞国人就产生了新的问题。
他的问题是什么呢？生：他说：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”意思是天果然是积聚的气体，那么太阳、月亮和星星，不会掉下来吗？师：有人劝解他，太阳、月亮、星星不会掉下来的。
可是这个杞国人又提出了第三个问题：“奈地坏何？”生：他又问：地会塌下去吗？师：这个人一共问了三个问题。
天会掉下来吗？太阳、月亮、星星不会掉下来吗？地会塌下去吗？有人热心的劝解他，最后他终于放下心来了。
谁来说说最后一句的意思？生：那个人解除忧虑，非常高兴。
伊索寓言四则文言文
以下是四则伊索寓言的文言文：
1. 《龟与兔赛跑》
龟与兔竞走，兔行速，中道而眠。
龟行迟，努力不息。
及兔醒，则龟已先至矣。
2. 《蚊子和狮子》
蚊嚬于狮子，狮子弗得止。
蚊又嚬于蜘蛛，蜘蛛弗得止。
蚊因喜曰：“吾今乃知所以制之矣。
”以其言告人，其理亦通于天下矣。
3. 《朋友与熊》
两个人相与言曰：“若一人说：‘我将往南山行。
’则彼必起而随之。
若一人说：‘我将往北山行。
’则彼必不起而随之。
”问其故，答曰：“以我言南山，则彼必以为可得而获也；以我言北山，则彼必以为难得而获也。
此之谓信之不笃。
”
4. 《农夫与蛇》
农夫见蛇冻僵，怜而收之入怀。
蛇得暖气苏醒，咬破农夫之喉。
农夫临终痛苦曰：“我真该死！怜恶人，善不终！”
以上四则寓言都是通过简短的故事来揭示深刻的道理，引人深思。
伊索寓言故事四则伊索寓言是一种古老而受欢迎的文学形式，通过寓言的方式传授道德理念和生活智慧。
这些故事短小而有趣，常常通过动物、植物或自然现象来表达人类的行为和品德。
寓言一：乌鸦和狐狸从前有一只乌鸦，他发现了一块美味的奶酪。
他站在一棵树上，欢呼雀跃。
这时，一只狐狸走到了他的旁边，目不转睛地盯着奶酪。
狐狸聪明地说：“你真漂亮，你的羽毛又黑又亮。
你一定会唱歌吧。
”乌鸦被夸奖激动起来，他毫不犹豫地张开了嘴巴，却不慎掉落了奶酪。
狐狸狡猾地笑着，抓起奶酪飞快地逃跑了，留下了乌鸦后悔莫及。
这个寓言告诉我们，虚荣心和轻信他人的话语往往会带来损失和后悔。
我们不应该为了别人的称赞而忘记自己的目标和价值。
寓言二：蚂蚁和蜻蜓夏天的一天，蚂蚁们在努力地搬运食物，为冬天做准备。
他们勤劳地爬行，没有停下一刻。
与此同时，一只蜻蜓飞来，跳跃着高兴地说：“你们真是无聊，为什么不像我一样尽情地享受生活呢？”蚂蚁们默默地继续工作，没有理会蜻蜓的嘲笑。
当冬天来临时，蚂蚁们有足够的食物过活，而蜻蜓却找不到任何食物，饥寒交迫。
这个寓言告诉我们，勤劳和持之以恒的努力是取得成功的关键。
只有通过辛勤工作，我们才能面对困难并满足自己的需求。
寓言三：母鸡与黄金蛋有一天，一个农夫发现自己的母鸡每天都下一个金蛋。
他高兴极了，卖掉金蛋赚了很多钱。
但是他贪婪地想得到更多的黄金蛋，于是他决定杀死母鸡，希望一次得到全部的财富。
可是，他打开母鸡却发现里面没有任何黄金蛋，只有普通的内脏。
他懊悔不已，但为时已晚。
这个寓言告诉我们，贪婪和贪心会让我们失去眼前的收益。
我们应该珍惜眼前的机会和所拥有的财富，而不是贪图更多，最终一无所有。
寓言四：灰狼与七只小羊有一天，七只小羊在家中听到有人敲门。
他们犹豫不决地问：“是谁？”敲门的声音回答说：“是你们的母亲回来了。
”小羊们非常开心地打开门，却发现是一只饥饿的灰狼。
六只小羊被迅速吃掉了，只有最小的一只逃脱了。
这个寓言告诉我们判断力和警觉性的重要性。
