《伊索寓言》两则

伊索寓言故事经典版_寓言故事大全《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》,是古希腊民间流传的讽喻故事,经后人加工,成为现在流传的《伊索寓言》。

下面给大家带来一些关于伊索寓言故事经典版，供大家参考。

伊索寓言故事1一只眼睛的鹿有头瞎了一只眼的鹿，来到海边吃草，他用那只好的眼睛注视着陆地，防备猎人的攻击，而用瞎了的那只眼对着大海，他认为海那边不会发生什么危险。

不料有人乘船从海上经过这里，看见了这头鹿，一箭就把他射倒了。

他将要咽气的时候，自言自语地说：“我真是不幸，我防范着陆地那面，而我所信赖的海这面却给我带来了灾难。

”这故事是说，事实常常与我们的预料相反，以为是危险的事情却倒很安全，相信是安全的却更危险。

伊索寓言故事2朋友与熊两个平常非常要好的朋友一道上路。

途中，突然遇到一头大熊，其中的一个立即闪电般地抢先爬上了树，躲了起来，而另一个眼见逃生无望，便灵机一动马上躺倒在地上，紧紧地屏住呼吸，假装死了。

据说，熊从来不吃死人。

熊走到他跟前，用鼻子在他脸上嗅了嗅，转身就走了。

躲在树上的人下来后，问熊在他耳边说了些什么。

那人委婉地回答说：“熊告诉我，今后千万注意，别和那些不能共患难的朋友一起同行。

”这故事说明，不能共患难的人不是真正的朋友。

伊索寓言故事3牛栏里的鹿一只鹿被猎追赶得很急，跑进一个农家院子里，恐惧不安地混在牛群里躲藏起来。

一头牛好意地告诫他说：“喂!不幸的家伙!你为什么要这样做，你将自己交到敌人手中，这不是自投罗网吗?”鹿回答说：“朋友，只要你允许我躲在这里，我便会寻找机会逃走的。

”到了傍晚，牧人来喂牲口，他们并未发现鹿。

管家和几个长工经过牛栏时，也没注意牛栏里有鹿。

鹿庆幸自己安全，便向那头好意劝告过他的牛表示衷心的感谢。

另一头牛说：“我们固然想保护你，但现在还不能完全放心。

另外还有一个人要经过牛栏，他对于一切都十分留心。

只要他经过后，你的性命就有了保证。

”这时，主人进来了，一边埋怨牛饲料分配得不好，一边走到草架旁大声说：“怎么搞的，只有这么一点点草料?牛栏垫的草也不够一半。

伊索寓言的故事十则《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊民间故事。

伊索寓言的故事十则，我们来了解一下。

一、篱笆与葡萄园一个愚蠢的年轻人继承了父亲的家业。

他砍掉葡萄园四周所有的篱笆，因为篱笆不能结葡萄。

篱笆砍掉以后，人和野兽都能随意侵入葡萄园。

没过多久，所有的葡萄树全都被毁坏了。

那蠢家伙见到如此情景，才恍然大悟、虽然篱笆结不出一颗葡萄，但它们能保护葡萄园，它和葡萄树一样同等重要。

这故事是说，红花虽好，还要绿叶扶持。

二、父亲与女儿父亲有两个女儿，一个嫁了菜农，另一个嫁给了陶工。

过了些日子，父亲来到菜农家里，问女儿情况如何，他们的生活过得怎么样。

女儿说一切都很好，只是有一事须祈祷神明，那就是请求多下雨，好好地浇灌那些蔬菜。

不久之后，他又来到陶工家里，问女儿过得如何。

女儿说什么都不缺，只祷告一件事，请求天气晴朗，陽光充足，使陶器更快地干燥。

父亲对她说道、“你望出太陽，你的妹妹却盼下雨，那么我又为谁祈求呢？”这故事是说，那些同时想做两件截然不同的事的人，必然任何一件事都干不成。

三、马与驴子从前，有个人赶着一匹马和一头驴子上路。

路途中，驴子对马说、“你若能救我一命，就请帮我分担一点我的负担吧。

”马不愿意，驴子终因精疲力竭，倒下死了。

于是，主人把所有的货物，包括那张驴子皮，都放在马背上。

这时，马悲伤地说、“我真倒霉！我怎么会受这么大的苦呢？这全因不愿分担一点驴的负担，现在不但驮上全部的货物，还多加了一张驴皮。

”这故事说明，强者与弱者应相互帮助，共同合作，各自才能更好地生存。

四、狐狸与面具狐狸走进演员的家里，仔细察看他所有的家当后，发现了一个制作精巧的妖怪面具，便连忙把它拿在手里说、“喂，这是谁的头，真可惜没有脑子！”这故事是说那身体魁伟而缺乏思想的人。

五、鹰与乌鸦鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。

一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想仿效。

于是，他呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把他带走，然而他的脚爪却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。

伊索寓言故事（通用40篇）伊索寓言故事篇1最初鹞子能发出一种动听的尖叫声。

当他听见马嘶叫后，觉得非常好听，十分喜欢，便不断使劲地去学马那样的嘶叫声。

最终不但一点没有学会，而且连自己原来的叫声也不会了。

故事是这样的，那些有野心的人，总是想要一些超出自己天性的东西，到最后得不偿失，甚至失去了原本拥有的东西。

伊索寓言故事篇2战争期间，一个士兵用大麦精心地喂养他的马。

然而战争一结束，那马便被拉去服苦役，搬运沉重的货物。

后来战火重燃，军号吹响了，主人备好马鞍，全副武装骑着马去迎敌。

这时，马却毫无力气，不断摔倒，他对他主人说：“你还是赶快再去找一匹战马吧。

因为你已把我变成一头驴子，又怎么还能把我当战马骑呢？”这是说，和平、舒适的日子里不能忘记了灾难。

伊索寓言故事篇3有一天，狂风刮断了大树。

大树看见弱小的芦苇没受一点损伤，便问芦苇，为什么我这么粗壮都被风刮断了，而纤细、软弱的你什么事也没有呢？芦苇回答说：“我们感觉到自己的软弱无力，便低下头给风让路，避免了狂风的冲击；你们却仗着自己的粗壮有力，拼命抵抗，结果被狂风刮断了。

”故事是，遇到风险的时候，让步可能比硬着头皮走更安全。

伊索寓言故事篇4蔷薇和鸡冠花生长在一起。

有一天，鸡冠花对蔷薇说：“你是世上最美丽的花朵，神和人们都十分喜爱你，我真羡慕你有漂亮的颜色和芬芳的香味。

”蔷薇回答说：“鸡冠花啊，我仅昙花一现，即使人们不去摘，也会凋零，你却是永久开着花，青春常在。

”这是说，事物各有所长，也各有所短，不必羡慕别人有你所没有的东西，你也有别人所没有的东西。

伊索寓言故事篇5蝉在大树顶上鸣唱。

狐狸想要吃掉他，便想出了一个诡计。

他站在树下，一会儿赞美蝉的歌声悦耳动听，一会儿羡慕地看着蝉，认真欣赏他的歌声，并劝蝉下来，说他想要看一看是什么样的动物才能发出这么悦耳的声音。

蝉识破了他的诡计，便摘了一片树叶抛下去。

狐狸以为是蝉，猛扑过去，抓住它。

蝉说道：“喂，坏家伙，你若以为我会飞下来，那就大错特错。

《伊索寓言》两则寓言一：《狐狸和乌鸦》从前有一只乌鸦，抓到一块美味的奶酪，兴高采烈地飞到了一棵树上。

它很骄傲地叫喊着，炫耀自己的发现。

就在这时，一只狡猾的狐狸出现了。

狐狸看见了乌鸦手中的奶酪，心生贪念。

他愉快地向乌鸦走来，夸奖起它的美丽。

然后，他故意问道：“乌鸦先生，你的声音一定很动听吧？如果你能给我演唱一首歌，我将以你的美喉为赠送一份厚礼。

”狐狸看着乌鸦，心里想着，一旦乌鸦开口，它手中的美味就会掉下来。

乌鸦听到狐狸的夸奖，异常高兴。

但是由于狐狸夸奖他的声音动听，乌鸦为了展示自己的歌唱才华，紧张地张开了嘴巴，意图展示出自己的歌喉。

然而，随着乌鸦开口，奶酪滑落到了地上，被狡猾的狐狸抢走了。

这个寓言告诉我们，不要被别人的夸奖冲昏了头脑，因为其中可能包藏着别有用心的目的。

我们应该理智地看待别人的赞美，并保持警惕，不要因为过度自信而犯下错误。

寓言二：《乌龟和兔子》很久以前，有只自命不凡的兔子，经常嘲笑一只乌龟的行动缓慢。

兔子整天忙着四处炫耀自己的速度，因而得到了其他动物的认可。

乌龟对兔子的嘲笑非常不满，于是向兔子提出了一项挑战。

乌龟提出要与兔子进行一场竞赛，兔子一口答应了。

比赛开始后，兔子迅速冲出了起点，一眨眼的功夫就遥遥领先乌龟。

兔子看到乌龟落后甩得越来越远，这让他骄傲自满。

于是，他在比赛的中途找了一个舒适的地方休息。

兔子闭上眼睛，一不小心就睡着了。

而乌龟咬紧牙关，一步一个脚印地继续前进。

终于，在比赛接近尾声时，兔子醒来，赶紧跑向终点。

但是当他看到终点时，惊讶地发现乌龟已经先他一步到达了终点。

这个寓言告诉我们，不管我们的起跑线在哪里，重要的是坚持不懈，勇往直前。

兔子以自己的速度取胜是因为他轻敌，而乌龟则以坚持不懈的精神战胜了兔子。

结语伊索寓言是流传千年的寓言集，通过动物形象生动地描述了人类面临的各种情境和道德准则。

这两则寓言《狐狸和乌鸦》和《乌龟和兔子》都是其中的经典之作。

通过《狐狸和乌鸦》，我们应该警惕那些虚情假意的恭维。

《伊索寓言两则》课堂实录各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教学目标：1、了解寓言特点。

2、体会寓意，学习做人。

3、培养学生的想象能力。

一、教学重点：体会寓意，学习做人的道理。

教学难点：培养学生思维想象能力。

二、教学方法：注重分角色朗读、即兴表演帮助学生理解寓意，学习做人。

三、教学过程：（一）导入：师：在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言。

同学们读过寓言吗？你读过哪些寓言故事？生1：《拔苗助长》、《守株待兔》生2：《刻舟求剑》、《狼和小羊》生3：《农夫和蛇》、《乌龟和兔子》……师：同学们读了这么多寓言故事，那你能从中发现寓言有什么特点吗？生1：寓言故事篇幅一般短小，同学们很爱读。

生2：寓言故事能告诉我们一个深刻的道理。

……师：大家总结得都很好，我们课下不但要多读书，还要善于总结积累知识。

那究竟什么是寓言呢？请同学们来看屏幕，宋伟来给同学们读一下。

寓言：是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，带有讽刺意义，给人以启发。

它篇幅短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物。

它常用的表现手法有比喻、拟人、夸张等。

师：现在你一定了解了寓言的特点吧。

今天，我们再来学习《伊索寓言两则》，请看这节课的学习目标：多媒体显示：1、了解寓言特点。

2、体会寓意，学习做人。

3、培养学生的想象能力。

师：大家有信心完成上面的目标吗？生（齐）：有！师：通过课前的预习及查阅，你了解伊索这个人吗？生：伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，他原来是奴隶，后来获得了自由。

师：说得不错，请看大屏幕：伊索：公元前6世纪的希腊寓言家，它是世界上最著名的寓言家，被后人誉为“寓言之父”。

相传伊索原来是奴隶，后来获得了自由，他善于讲寓言故事，讽刺权贵，终于遭到杀害。

《伊索寓言》是后人托伊索之名收集整理的希腊寓言故事。

其中的故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。

（二）新授1、检查预习师：同学们会读这些词语吗？谁来读？（指名学生读词语）屏幕出示：赫耳墨斯庇护较量饶头爱慕虚荣凯歌粘住喇叭师：这位同学读得既准确有流利。

伊索寓言著名篇目
1. 《狼和小羊》：狼为了吃掉小羊想尽了办法，最终小羊还是被狼吃掉了。

这个故事告诉我们，对于那些恶意的人或事，我们不能心存幻想，而应该勇敢地面对并寻求解决办法。

2. 《狐狸和葡萄》：狐狸看到架子上的葡萄，想尽办法去摘，结果都失败了。

最终，狐狸安慰自己说葡萄是酸的，不好吃。

这个故事讽刺了那些因为得不到而自我安慰的人。

3. 《农夫和蛇》：农夫在冬天发现了一条冻僵的蛇，出于同情将其救活，结果蛇却恩将仇报咬伤了农夫。

这个故事告诉我们，要善于分辨善恶，不要被表象所蒙蔽。

4. 《乌龟和兔子》：兔子自认为速度快，比赛时在途中睡觉，而乌龟则一步一个脚印，最终赢得比赛。

这个故事告诉我们，虚心使人进步，骄傲使人落后，要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。

5. 《蚂蚁和蝉》：冬天，蚂蚁忙着储备粮食，而蝉却在唱歌跳舞，最终蚂蚁度过了寒冬，而蝉却只能无助地死去。

这个故事告诉我们，凡事都要预先有准备，才能防患于未然。

这些故事都以简洁明了的方式表达了深刻的道理，对人们的生活和处世有着重要的启示作用。