15-鉴别稀硫酸氢氧化钠碳酸钠氯化钠溶液

二O一三年聊城市中考实验操作考试化学试题（1－4）实验名称：粗盐提纯中的过滤操作实验目的：除去粗盐中的不溶性杂质实验用品：蒸馏水（60mL白色滴瓶）、量筒（10mL）、小烧杯（两只）、药匙、胶头滴管、铁架台（带铁圈）、漏斗、滤纸、玻璃棒、粗盐（约2g，纸包包好）、废物桶化学试题（5—8）实验名称：鉴别碳酸钠、碳酸钙、氯化钠三种白色固体实验目的：1.正确取用固体药品；2.正确使用试管和滴管；3.根据实验现象，正确区分三种固体。

实验用品：15×150mm试管三支（编号为1号、2号、3号）、试管架、试管刷、小药匙、纸条（15×150mm）、蒸馏水（60mL白色滴瓶）、1∶4稀盐酸（60mL白色滴瓶）、碳酸钠、碳酸钙、氯化钠三种白色粉末（分别盛在60mL白色广口瓶中，编号为1号、2号、3号，无药品名称）、废物桶化学试题（9—12）实验名称：鉴别稀硫酸、稀盐酸和氢氧化钠三种无色溶液实验目的：1.正确使用滴管取用液体药品；2.分析实验现象得出正确结论。

实验用品：试管（15×150mL）3支（编号1号、2号、3号各1支）、试管架。

稀硫酸（1∶4、60mL白色滴瓶）、稀盐酸（1∶4、60mL白色滴瓶）、氢氧化钠溶液（20%、60mL白色滴瓶）三种无色溶液（分别盛放在上述滴瓶中，编号为1号、2号、3号，无药品名称）。

酚酞试液（25mL白色滴瓶）、氯化钡溶液（60mL滴瓶中）、试管刷、废液缸。

化学试题（13—16）实验名称：配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验目的：1.用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为4%的氯化钠溶液；2.正确使用托盘天平和量筒。

实验用品：氯化钠固体（最好是粉末）、蒸馏水（125mL试剂瓶）、托盘天平（100g或200g）、砝码盒、镊子、烧杯（100mL）、量筒（50mL）、药匙、玻璃棒、胶头滴管、相同质量的纸片两张、废液缸。

二O一三年聊城市中考实验操作考试化学试卷（1—4）准考证号姓名 __________二O一三年聊城市中考实验操作考试化学试卷（5—8）准考证号姓名______________化学试卷（9—12）准考证号姓名 ___________化学试卷（13—16）准考证号姓名________________。

专题6：物质的检验、除杂与鉴别一、中考前瞻1．（2021·江苏盐城）下列实验方案能达到实验目的的是A．除去NaCl中的少量KNO3，可先加水，并加热溶解，再降温结晶B．除去KCl溶液中的少量K2SO4溶液，加过量BaCl2溶液，过滤C．除去CO中的少量CO2气体，依次通过足量NaOH溶液、浓硫酸D．鉴别硫酸铵和氯化铵，分别加熟石灰、研磨、闻气味3．（2021·湖南邵阳）下列除杂方法中，错误的是CO、5．（2021·山东济宁）为确定某溶液中含有以下离子H、Mg、Ba、C1、2-3 -NO中的几种，进行了以下实验：3①经测定，溶液pH=1；②取部分未知溶液加入过量NaOH溶液，有白色沉淀产生；③取②中部分溶液加入Na2CO3溶液，无明显现象。

分析上述实验，下面对溶液中含有离子的判断，正确的是NOA．一定含有H+、Mg2+、Ba2+、Cl-、-3COB．一定含有H+、Mg2+、C1-，一定不含有2-3NO，一定不含有C1-C．一定含有H+、Ba2+，-3NOD．一定含有H+、Mg2+，可能同时含有Cl-、-3三、抢分秘籍1、常用的除杂方法：(1)沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。

(2)化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。

(3)置换法：利用置换反应的原理将杂质除去。

(4)转纯法：将被除去的杂质转变为提纯的物质。

(5)吸收法：常用于气体的提纯。

2、物质鉴别的方法。

(1)物理方法：依据特殊物质的物理性质(如颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等)进行观察、分析、判断，得出结论。

(2)化学方法：分别取出少量待检验物质(一般为溶液)，加入少量试剂充分反应，观察反应现象，根据现象分析、判断得出结论。

(3)无剂鉴别的方法一般有三种：①特征现象法：利用物质的物理性质(如颜色等)不同，通过感观找到突破口，然后利用已鉴别出来的物质作为试剂将剩余物质连环鉴别出。

考点名称：物质的鉴别∙物质的鉴别：根据不同物质的特性，用化学方法把两种或两种以上的已知物质一一区别开。

鉴别时只需利用某一特征反应，确定某物质的一部分就可达到鉴别的目的。

且已知n种，确定n-1种，则余下的既为可知。

∙鉴别物质常用的方法：（一）、物理方法：“看、闻、摸、溶、吸”等方式进行鉴别。

“看”就是要看物质的颜色、状态、形状等，“闻”可以闻某些气体的气味，“摸”可以通过摸容器的外壁，感觉是否有热量的改变，“溶”看物质是否能溶解，“吸”看是否能被磁铁吸引。

如：硫酸铜溶液是蓝色的、氯化铁溶液是棕黄色的、其它常见的物质只要不含Cu2+和Fe3+的化合物的水溶液一般都是无色的，大理石是块状固体、氢氧化钠是片状固体、氢氧化钙是粉末状固体，氢气和氧气是气体、酒精有是液体（二）、化学方法：就是通过不同的物质在与同一种物质发生化学反应时所产生的现象不同把它们鉴别开的方法，它是鉴别物质的常用方法。

下面根据物质的构成的特点，分析在化学上常用的鉴别方法。

1、含“H+”的化合物（如HCl、H2SO4）的鉴别方法。

（1）用紫色的石蕊试液。

酸溶液都能使紫色的石蕊试液变成红色，如硫酸溶液能使紫色的石蕊试液变成红色。

（2）用PH试纸。

酸（含H+的化合物）溶液的PH<7，如：醋酸溶液的PH<7。

（3）用镁、铝、锌、铁等活泼金属。

这些金属与酸反应产生的明显现象是，有无色气体生成。

如：Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑（4）用含有“CO32-”的物质，如：碳酸钠与盐酸反应产生无色的气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。

例1：设计实验鉴别两种无色溶液一种是硫酸，一种是氢氧化钠。

分析：硫酸是酸性溶液，而氢氧化钠是碱性溶液。

所以上述四种方法都可以用来鉴别这两种物质。

2、含“OH-”的化合物（如NaOH、Ca(OH)2）的鉴别方法。

（1）用紫色的石蕊试液或者无色的酚酞试液。

观察到的现象是：含OH-的化合物才能使紫色的石蕊试液变成蓝色，能使无色的酚酞试液变成红色。

主题训练(十五)物质的检验鉴别分离提纯拓展提升1.[2020·成都模拟]有四瓶无色溶液,他们分别是:①稀盐酸;②稀硫酸;③氢氧化钠溶液;④硫酸钠溶液。

某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验,结果如下表:实验操作甲乙丙丁加入无色酚酞溶液不变色变红不变色不变色加入硝酸钡溶液白色沉淀无明显现象白色沉淀无明显现象加入锌粒无明显现象无明显现象产生无色气体产生无色气体则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是()A.④③②①B.②③④①C.③④①②D.①②④③2.[2020·恩施]某工厂排出的废水pH小于7,并含有较多的Cu2+,对环境污染严重。

从环保及回收利用角度考虑,较切合实际的治理方案是应适量加入()A. 烧碱和纯碱B. 盐酸和铁粉C. 生石灰和铁粉D. 熟石灰和金属银3.[2020·苏州模拟]科学实验中要研究纯净物的组成、结构、性质等,常常需要把混合物进行除杂、分离和提纯等。

(1)除去二氧化碳气体中的水蒸气,可选用的试剂是(写名称)。

(2)为了将氯化钠和氯化钙两种固体混合物分离,设计了下列实验方案:图Z15-1①操作Ⅱ中加入过量Na2CO3的目的是,发生反应的化学方程式为。

②甲同学认为,上述所得的NaCl固体不纯,要得到较纯净的NaCl固体,需增加一步实验,他的做法是。

③为进一步探究混合物中氯化钠的质量分数,同学们分别提出了两个方案,方案1所选数据是称得混合物A的总质量还有沉淀B的质量;方案2所选数据是混合物A的总质量还有实验改进后所得的氯化钠固体的质量。

试判断哪个方案所选的数据不合理并说明理由: 。

4.现有下列仪器装置,请根据以下两个实验内容来选择、连接适宜的仪器装置,并回答有关问题(每种装置允许重复选用,每个装置内的药品都是足量的)。

图Z15-2(1)实验一:某气体可能含有H2、CO、CO2和H2O(气)中的一种或几种,拟通过观察实验现象来研究该气体的组成。

①所选择的仪器装置及合理的先后排列顺序是:该气体→(填序号)。

新课标、新理念 九年级化学课练酸的通性专题训练一、选择题：1．打开浓盐酸瓶盖时，瓶口会产生的白雾，此白雾是 （ ） A 氯化氢气体 B 水蒸气 C 盐酸小液滴 D 空气和水 2．区别稀硫酸和盐酸的试剂是（ ） A 酚酞试液 B 石蕊试液 C 氯化钡溶液 D 碳酸钠溶液 3．浓盐酸和浓硫酸敞口放置一段时间后，它们的质量变化是（ ）A 前者变大，后者变小B 前者变小，后者变大C 二者都变大D 二者都变小 4．溶液质量相同、质量分数也相同的NaOH 溶液和盐酸充分混合后，溶液的pH （ ）A 等于0B 等于7C 小于7D 大于7 5．下列变化不属于化学变化的是（ ） A 用酸除去铁锈 B 硝酸腐蚀皮肤 C 浓盐酸在空气中形成白雾 D 酸溶液使指示剂变色 6．下列物质能与盐酸反应，但不能生成沉淀或气体的是（ ） A 碳酸钠 B 铁 C 硝酸银溶液 D 氧化铜 7．能够鉴别稀硫酸、氯化钠溶液和氢氧化钾溶液的一种试剂是 （ ） A 氯化钡溶液 B 石灰水 C 酚酞试液 D 石蕊试液 8．下列溶液中，既能使酚酞变红又能使石蕊变蓝的是（ ） A.盐酸 B.稀硫酸 C. pH=0的溶液 D . pH>7的溶液 9．把下列各组物质的溶液相混和，再加足量盐酸，有沉淀出现的是 （ ） A. FeCl 3和NaOH B . HNO 3和AgNO 3 C. Na 2CO 3和NaNO 3 D. CuCl 2和HNO 3 10．下列叙述正确的是（ ）A 能使石蕊变蓝的溶液一定能使酚酞变红B 不能使酚酞变色的溶液一定能使石蕊变红C pH=0的溶液既不显酸性也不显碱性D 溶液的pH 越大，酸性越强 11．下列各组物质都属于混合物的是（ ） A 盐酸、稀硫酸 B 氯化钠、蔗糖水 C 生石灰、石灰石 D 氯化氢、澄清石灰水 12．某溶液的pH=1，欲使其pH=7，应往该溶液中加入适量 （ ） A 稀硫酸 B 稀盐酸 C 水 D 氢氧化钠溶液 13．下列金属与盐酸反应，剧烈程度排列顺序正确的是 （ ） A. Fe>Al>Mg>Zn B . Mg>Al>Zn>Fe C. Mg>Fe>Al>Zn D. Zn>Fe>Mg>Al 14．能与稀硫酸共存于同一溶液中的一组试剂是 （ ） A. Ba(OH)2、KNO 3 B. Na 2CO 3、NaCl C . CuSO 4、HCl D. Ba(NO 3)2、HNO 3 15．下列反应中，属于复分解反应的是（ ）A. CuO+CO △ CuO+CO 2B. 2CuO+C 高温 2Cu+CO 2↑C. 2H 2 通电 2H 2↑+O 2↑ D . Na 2CO 3+H 2SO 4 = Na 2SO 4+H 2O+CO 2↑ 16．下列既是复分解反应反应，又是中和反应的是（ ）A. CuO+2HCl = CuCl 2＋H 2OB. BaCl 2+H 2SO 4 = BaSO 4↓+2HCl C . Ca(OH)2+2HNO 3 = Ca(NO 3)2+2H 2O D. 2NaOH+CO 2 = Na 2CO 3+H 2O初三____班____号 姓名___________二、填空题：17．完成下列化学方程式：⑴Fe +H2SO4 = ；⑵Al + HCl = ；⑶Fe2O3 + HCl = ；⑷Al2O3 + H2SO4 = ；⑸Mg(OH)2 + HNO3 = ；⑹Ba(OH)2 + H2SO4 = ；⑺Ba(NO3)2 + H2SO4 = ；⑻BaCO3 + HNO3 = 。

初中化学物质的鉴别一、学生分析：学生学习酸、碱和盐的知识后，普遍感觉酸、碱和盐的知识较难、比较抽象。

对学习化学有畏难情绪。

二、教学目标：1、知识与技能目标：掌握物质鉴别的方法2、过程与方法：通过实验的探究，学生进一步理解酸、碱和盐的性质。

学会归纳整理知识的复习方法，从而加深对物质鉴别方法的理解。

3、情感态度与价值观：保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

发展善于合作、勤于思考、严谨某某、勇于创新和实践的科学精神。

三、重点难点：鉴别方法的理解和鉴别的步骤、现象和结论的表述。

四、实验准备：KNO3、CuSO4、Na2CO3、 CaCO3固体（无标签）溶液（无标签）：第一组 AgNO3 Na2CO3和NaCl第二组 CuSO4、NaCl 和 NaOH溶液：（有标签）紫色石蕊试液、无色酚酞稀盐酸稀硫酸碳酸钠溶液等。

五、教学过程[创设情景]：2005年物质的检验中考题：17、（2分）氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱。

要鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液，下列方法不能够达到目的的是（）A.分别滴加碳酸钠溶液B.分别通入二氧化碳C.分别滴加稀盐酸D.分别加热原溶液至80。

C20、（2分）甲、乙、丙、丁分别是HNO3、Ba（OH）2、Na2CO3、NaOH四种溶液中的一种。

已知乙和丙可以反应，乙和丁也可以反应，则下列说法正确的是（）A、乙一定是HNO3B、丁一定是Na2CO3C、丙不可能是Ba(OH)2D、甲不可能是HNO330、（7分）某工地的仓库里有三包标签已磨损的白色粉末，分别是生石灰、熟石灰和碳酸钙粉末。

请你设计一个简便的方法进行鉴别，并完成该实验报告。

[提出问题]如何鉴别失去标签的固体KNO3和CuSO4 ;Na2CO3和 CaCO3; O2和SO2? 请说出实验的步骤、现象和结论。

[学生讨论、实验] 学生讨论完成鉴别,如需要可进行实验.(1) KNO3和CuSO4 . 观察固体的颜色. 蓝色固体是CuSO4,白色固体是KNO3.(2)Na2CO3和 CaCO3; 用两支试管取少量样品溶于水中,能溶于水的是Na2CO3,不溶于水的是CaCO3.(3) O2和SO2; 闻气味，有剌激性气味的是SO2,无气味的是O2 .(通过展示药品KNO3、CuSO4、Na2CO3和 CaCO3等让学生鉴别 KNO3和CuSO4；Na2CO3和CaCO3；回忆O2和SO2的气味。

碱课堂笔记经典例题例1.盛放石灰水的试剂瓶内壁常有一层白膜，该膜的化学式为 CaCO3，形成该膜的化学方程式为Ca(OH)2 + CO2＝ CaCO3↓＋ H2O ；若清洗这层白膜，应先加酸清洗，再用水冲净，其反应的化学方程式为_CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

例2.下列物质敞口放置时，不仅质量增加且发生质变的是（C ）（A）浓硫酸（B）浓盐酸（C）苛性钠（D）氯化钙例3.下列各组溶液混合后，能生成红褐色沉淀的是（ B ）（A）Na2CO3溶液和Ca（OH）2溶液（B）FeCl3溶液和NaOH溶液（C）Na2SO4溶液和Ba（OH）2溶液（D）CuCl2溶液和NaOH溶液例4. 如右图当从滴管中滴入氢氧化钠后，你能看到的现象：气球鼓起（鼓起或变瘪），试分析原因氢氧化钠与二氧化碳反应使气体体积减小，压强减小，使瓶内压强小于外界大气压巩固训练1.氢氧化钠的化学式为 NaOH ，俗称火碱、烧碱、苛性钠。

这些俗名都是因为其具有碱性而得名。

2.氢氧化钠固体在空气中易吸收水蒸气而发生潮解，因而可用于作干燥剂，它能和空气中的 CO2反应，因此必须密封保存。

3.氢氧化钙的化学式为 Ca（OH）2，俗称熟石灰、消石灰。

水溶液叫石灰水。

4.完成下列化学方程式（1）氢氧化钠与二氧化碳反应： CO2 + 2NaOH ＝ Na2CO3 + H2O （2）氢氧化钠与氯化铁反应： FeCl3 + 3NaOH ＝Fe(OH)3↓ + 3NaCl （3）氢氧化钙与二氧化碳反应： Ca(OH)2 + CO2＝ CaCO3↓＋ H2O （4）氢氧化钙与稀硫酸反应： Ca(OH)2+ H2SO4 ＝ CaSO4 + 2H2O （B ）5.下列各组物质的水溶液，均能使紫色石蕊试液变蓝的是（A）NaCl、Na2SO4（B）CaO、Ca（OH）2（C）HCl、H2SO4（D）CuO、Cu（OH）2（ A ）6.某溶液的pH=9，为使其pH降到6以下，应采取的措施是(A)滴加盐酸 (B)滴加氢氧化钠溶液 (C)滴加水 (D)取出1/3溶液（ C ）7．下列各组物质中按酸、碱、盐、单质的顺序排列的是A．H2SO4、Na2O、MgCl2、C B．NaHCO3、Ba(OH)2、NaCl、ZnC．HNO3、KOH、Na2CO3、O2 D．HCl、NaOH、Na2CO3、SiO2（ B ）8.下列溶液的pH值由大到小排列的是(A)HCl NaCl NaOH (B)NaOH NaCl HCl(C)NaOH HCl NaCl (D)NaOH H2O H2SO4（ A ）9.盛放烧碱溶液的试剂瓶，瓶塞用A.橡皮塞B.玻璃塞C.纸团塞D.什么塞均行（ A ）10.下列物质中，能与盐酸反应生成一种溶液，此溶液又能与氢氧化钠溶液反应生成一种沉淀的是A.Fe2O3B.KClC.CuD.BaCO3（ B ）11 .下列各种物质的名称或俗称和化学式表示的是同一种物质的是A、熟石灰，消石灰，CaOB、火碱，烧碱，NaOHC、铁锈，氢氧化铁，Fe(OH)3D、生石灰，石灰水，Ca(OH)212．物质的有关用途：①人工降雨；②制肥皂和造纸；③作电极；④建筑材料；⑤改良酸性土壤；⑥配制农药波尔多液；⑦金属除锈，请将以上有关用途的序号填入下列相关的物质后的横线上。

山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试化学24个实验实验用品山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试化学试题1 配制100克5%的氯化钠溶液实验用品：托盘天平烧杯（200mL）烧杯（盛放多余NaCl、贴标签）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）量筒（100 mL）胶头滴管玻璃棒药匙试管刷试管架空细口瓶氯化钠（广口瓶）蒸馏水（细口瓶）废液缸(贴标签) 2张白纸（10cm×10cm）空白标签抹布卫生纸化学试题2 物理变化与化学变化的探究实验用品：量筒2个（10mL、100mL）试管（中号2支）酒精灯烧杯（盛放、清洗胶头滴管）铁架台（带铁夹）试管架试管刷胶头滴管蒸馏水硫酸铜溶液（滴瓶）氢氧化钠溶液废液缸(贴标签) 透明玻璃片(略大) 抹布火柴化学试题3 粗盐中难溶性杂质的去除实验用品：烧杯（100mL 2个）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）漏斗玻璃棒铁架台（带大小适宜的铁圈）胶头滴管试管架试管刷药匙蒸馏水粗盐废液缸（贴标签）滤纸(数量若干、大小与漏斗配套) 抹布卫生纸山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试化学试题 4 二氧化碳的实验室制取与性质实验用品：大试管（2支）小试管（2支）带导管的单孔塞（与大试管配套）药匙镊子试管刷试管架铁架台（带铁夹）石灰石（广口瓶）稀盐酸紫色石蕊溶液澄清石灰水（新配制）废液缸（贴标签）抹布卫生纸化学试题5 几种固体物质的鉴别实验用品：烧杯（100mL，4个）药匙玻璃棒试管刷稀盐酸（滴瓶）蒸馏水洗涤玻璃棒用水（大烧杯、贴标签）桌面上贴标签A、B、C、D——二氧化锰、碳酸钙（粉末）、氯化钠、碳酸钠废液缸（贴标签）抹布卫生纸化学试题6 氯化钠溶液的蒸发结晶实验用品：量筒（10mL）胶头滴管烧杯（盛放、清洗胶头滴管）铁架台（带铁圈）坩埚钳蒸发皿（2个）玻璃棒酒精灯试管架石棉网试管刷饱和氯化钠溶液（细口瓶）火柴废液缸（贴标签）抹布卫生纸山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试化学试题7 氧气的实验室制取——装置组装实验用品：大试管（2支）带导管的单孔橡皮塞烧杯（盛有水）小烧杯（50mL）水槽（装水）酒精灯毛玻璃片集气瓶试管架药匙大烧杯（盛放剩余高锰酸钾，贴标签）铁架台（带铁夹）托盘天平镊子高锰酸钾（广口瓶）2张白纸（10 cm×10cm）棉花纸条抹布卫生纸化学试题8 鉴别稀盐酸与氢氧化钠溶液并探究其反应实验用品：量筒（50 mL、10 mL各1个）烧杯（100mL）小试管（2支）胶头滴管烧杯（盛放、清洗胶头滴管）玻璃棒试管刷酚酞溶液稀盐酸（用滴瓶、30 mL浓盐酸配成1000 mL、无标签）氢氧化钠溶液（4g配成1000mL、无标签）废液缸(贴标签) 抹布卫生纸化学试题9 探究呼出气体成分和空气中气体成分的区别实验用品：集气瓶（4个）毛玻璃片（4个）透明玻璃片（2个）酒精灯玻璃弯管（或吸管）水槽试管刷澄清石灰水废液缸（贴标签）火柴细木条（笤帚枝）抹布卫生纸山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试化学试题10 探究金属的物理性质和化学性质实验用品：小试管（3支）镊子胶头滴管试管架坩埚钳试管刷烧杯（回收铁钉、铜丝，贴标签）酒精灯稀盐酸铁钉粗铜丝（2根与铁钉等长等粗）镁条（2—3cm）滤纸废液缸（贴标签）砂纸抹布卫生纸火柴化学试题11 探究盐酸中哪种粒子使紫色石蕊溶液变红色实验用品：小试管（4支）烧杯（100mL）玻璃棒药匙试管刷稀盐酸（滴瓶）紫色石蕊溶液（滴瓶）氯化钠固体蒸馏水废液缸（贴标签）抹布卫生纸化学试题12 用铁和硫酸铜溶液反应验证质量守恒定律实验用品：烧杯（100mL）烧杯（回收铁钉）量筒（50mL）胶头滴管烧杯（盛放、清洗胶头滴管）托盘天平（200g）镊子试管刷铁钉硫酸铜溶液砂纸废液缸（贴标签）2张白纸（10cm ×10cm）抹布卫生纸山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试化学试题13 用过氧化氢溶液制取氧气并检验实验用品：大试管（2支）带导管的单孔橡皮塞（与试管配套）烧杯酒精灯小集气瓶（带毛玻璃片）铁架台（带铁夹）药匙试管刷10 %的过氧化氢溶液二氧化锰废液缸（贴标签）火柴木条抹布卫生纸化学试题14 探究酒精灯火焰的温度和石蜡的组成实验用品：酒精灯烧杯（100mL，4个）澄清石灰水蜡烛废液缸（贴标签）木条抹布火柴卫生纸化学试题15 鉴别稀硫酸、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠溶液实验用品：小试管（4支）玻璃棒玻璃片（4块）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）试管刷稀盐酸（滴瓶、贴标签）桌面上贴标签A、B、C、D——氢氧化钠溶液（用橡皮塞）、碳酸钠溶液（用橡皮塞）、氯化钠溶液（细口瓶）、稀硫酸（细口瓶）pH试纸废液缸（贴标签）抹布卫生纸山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试化学试题16 酸和碱的化学性质实验用品：小试管（2支）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）胶头滴管白色点滴板（两块）试管刷稀盐酸（滴瓶）稀硫酸（滴瓶）氢氧化钙溶液（塑料盖滴瓶）氢氧化钠溶液（塑料盖滴瓶）紫色石蕊溶液（滴瓶）酚酞溶液（滴瓶）硫酸铜溶液（细口瓶）废液缸（贴标签）抹布卫生纸化学试题17 不饱和溶液转化成饱和溶液实验用品：烧杯（50mL 2个）酒精灯量筒（50mL）铁架台（带铁圈）胶头滴管玻璃棒石棉网（2个）药匙烧杯（放剩余氯化钠、贴标签）试管刷不饱和氯化钠溶液(接近饱和) 氯化钠火柴废液缸（贴标签）抹布卫生纸化学试题18 鉴别硬水和软水并软化硬水实验用品：烧杯（50mL 3个）酒精灯玻璃棒铁架台（带铁圈）石棉网（2个）试管刷桌面上贴标签A、B——硬水（无标签）、软水（无标签）肥皂水（滴瓶）废液缸（贴标签）火柴抹布卫生纸山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试化学试题19 探究久置干燥剂（CaO）的成分实验用品：中粗试管（4支）药匙试管架试管刷久置干燥剂（CaO，由教师配制）稀盐酸（滴瓶）酚酞溶液（滴瓶）蒸馏水废液缸（贴标签）抹布卫生纸化学试题20 探究物质溶解时的吸热和放热现象实验用品：小烧杯（100mL 4个）烧杯（盛放胶头滴管）玻璃棒量筒（50mL）胶头滴管温度计药匙试管刷氢氧化钠氯化钠硝酸铵蒸馏水废液缸（贴标签）抹布卫生纸化学试题21 测定土壤酸碱度实验用品：托盘天平量筒(50mL)玻璃片（2个）烧杯（100mL 2个）玻璃棒烧杯（清洗玻璃棒，贴标签）药匙试管刷土样（酸性）蒸馏水石灰水（新配制）pH试纸废液缸（贴标签）2张白纸（10cm×10cm）抹布卫生纸山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试化学试题22 二氧化碳灭火原理的探究实验用品：烧杯（250mL 2个）酒精灯药匙试管刷碳酸钠稀盐酸蜡烛（多支、高度为烧杯的一半）铁皮架（用于固定蜡烛）废液缸(贴标签）火柴细木条抹布卫生纸化学试题23 稀盐酸除铁锈实验用品：中粗试管（2支）酒精灯试管架试管夹镊子试管刷锈铁钉（多枚）稀盐酸清洗铁钉用水（细口瓶、贴标签）废液缸（贴标签）烧杯（贴标签放除锈后的铁钉）火柴抹布卫生纸化学试题24 探究燃烧与灭火的条件实验用品：烧杯（200mL 2个) 烧杯（盛放、清洗胶头滴管) 胶头滴管酒精灯点滴板镊子坩埚钳水（滴瓶）酒精（滴瓶）棉花（脱脂棉）木炭蜡烛（高低能被烧杯罩住）废液缸(内有少量水，要贴有标签) 滤纸火柴抹布卫生纸。

初中化学专项训练2019-2020初中化学《酸碱盐》专项训练测试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．有三瓶无标签的无色溶液，只知道它们分别是稀盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液中的各一种。

下列四种试液中，能将三种无色溶液一次鉴别开来的是（）A．NaCl溶液B．稀硫酸C．石灰水D．AgNO3溶液2．（2008年太原市）下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（）A．用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸B．用燃着的木条鉴别CO2和N2C．用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D．用水鉴别NaOH和CaCO3固体3．（2008年苏州市）下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（）A．Fe2+、Ca2+、CO32—、OH- B．Na+、SO42—、Cl—、OH-C．Ba2+、H+、Cl—、OH—D．Ag+、NH4+、NO3-、OH—4．处理胶片后的废液中含有Zn2+、Fe2+、Ag+三种金属离子，要采用经济简便的方法从中回收银，可采取的实验步骤是：（西南P152）5．下列各组物质中，与其它三组表现出的规律不同的是（）A．硫酸、熟石灰、氯化钠、氧化镁B．硝酸、火碱、碳酸钠、水C．碳酸、苛性钠、硫酸铜、干冰D．盐酸、纯碱、硝酸钾、生石灰6．现有①液态氧；②铁锈；③食盐水；④小苏打：⑤氢氧化钾，⑥石油．对上述物质的分类全部正确的是（）A．盐——③④B．纯净物——④⑤⑥C．碱——①⑤D．混合物——②③⑥7．中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。

某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行了探究（提出问题）能否用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应。

（实验药品）稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液。

（实验仪器）试管、滴管、10mL量筒等（设计方案并实验）小江同学的实验：在试管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入__①__溶液，振荡后，再滴入V1mL__②__溶液，实验过程中无气泡逸出。